做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進(jìn)，有條不紊。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教研工作計(jì)劃小班篇一
貫徹黨的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想，以教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題，全面提高教學(xué)質(zhì)量，在前有的基礎(chǔ)上使我們的教研組工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
主要工作：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育觀念，提高教學(xué)素養(yǎng)
1、組織教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)；形成初步用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力，為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)。
2、要在認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的同時(shí)，深入學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)論著，認(rèn)真通讀一、兩種英語教學(xué)研究刊物，從而提高自身的理論素養(yǎng)。
3、鼓勵(lì)并組織英語教師，加強(qiáng)教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)修，努力提高英語教師的整體素質(zhì)，特別是英語語言專業(yè)素質(zhì)，為提高英語教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。同時(shí)要組織教師學(xué)習(xí)并熟練掌握電腦技術(shù)、多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段，并適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到英語教學(xué)中來，豐富和改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和方法，提高教學(xué)質(zhì)量和效果。
4、組織教師認(rèn)真參加學(xué)校組織的關(guān)于說普通話、寫規(guī)范字、寫規(guī)范文的每一項(xiàng)工作。
二、規(guī)范英語教學(xué)常規(guī)管理
1、規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)“五認(rèn)真”管理。鉆研教材，精心備課，要做到：了解本單元的教學(xué)內(nèi)容及其與前后內(nèi)容的聯(lián)系；確立單元教學(xué)目標(biāo)；合理劃分課時(shí)，初步確定每課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容；分課時(shí)備課。分課時(shí)備課，要注意做到教學(xué)目標(biāo)具體化；重點(diǎn)和難點(diǎn)準(zhǔn)確定位；進(jìn)行學(xué)情分析和教學(xué)策略分析；教學(xué)過程的設(shè)計(jì)中要包括教學(xué)方法的選擇、媒體的使用和活動(dòng)形式的設(shè)計(jì)，以形成個(gè)性化的設(shè)計(jì)方案。
2、堅(jiān)決杜絕隨意加快教學(xué)進(jìn)度、拔高教學(xué)要求的現(xiàn)象，力求輕負(fù)優(yōu)質(zhì)，練習(xí)設(shè)計(jì)要注意科學(xué)性、針對(duì)性和有效性，作業(yè)杜絕過重，無效。提倡針對(duì)不同學(xué)力層次學(xué)生彈性作業(yè)，有做必批，有錯(cuò)必究。
3、關(guān)愛“學(xué)困生”，制訂切實(shí)有效的幫困措施并落到實(shí)處，避免兩極分化的過早出現(xiàn)，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，盡最大努力提高教學(xué)質(zhì)量。
4、組織學(xué)生在班級(jí)中開展豐富多彩的課外活動(dòng)如：英語沙龍系列活動(dòng)，開設(shè)“英語角”、進(jìn)行英語知識(shí)競(jìng)賽、英語書寫比賽等，認(rèn)真組織學(xué)生做好小學(xué)生英語口語交流，通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí)。規(guī)范書寫，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。
三、加強(qiáng)研究，以科研促教學(xué)，形成個(gè)人風(fēng)格
教育沒有科研就沒有生命力。我們將學(xué)習(xí)和借鑒最新教育研究成果，積極探索教育科學(xué)規(guī)律，解決實(shí)踐中的問題，形成自己的教學(xué)個(gè)性和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。積極組織英語教學(xué)研討活動(dòng)，集大家的智慧為一體，如進(jìn)行集體備課，組內(nèi)研討課等。
我們教研組將組織教師根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行相關(guān)的研究、學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)教師在理論學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐的基礎(chǔ)上，積極撰寫教育教學(xué)論文，以理論指導(dǎo)實(shí)踐，努力使自己成為一名“科研型”、“智慧型”教師。
四、做好英語課題的研究
1、配合學(xué)校的課題，確定英語教研組的子課題為《優(yōu)化英語課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)的研究》。
2、參加課題的研究成員：陳倩倩王健張慧超張曉月
3、課題研究的具體實(shí)施
a、每月學(xué)習(xí)相關(guān)的文獻(xiàn)資料
九月：學(xué)習(xí)《游戲在英語課堂中的應(yīng)用》的相關(guān)資料負(fù)責(zé)人：張慧超
十月：學(xué)習(xí)《兒歌、詩(shī)歌在英語課堂中的應(yīng)用》的相關(guān)資料負(fù)責(zé)人：王健
十一月：學(xué)習(xí)《doasurvey在英語課堂中的應(yīng)用》相關(guān)資料
負(fù)責(zé)人：陳倩倩
十二月：學(xué)習(xí)《dailyreport在英語課堂中的應(yīng)用》相關(guān)資料
負(fù)責(zé)人：王健
一月：討論多種英語課堂活動(dòng)在不同課型的英語課的作用及應(yīng)用
負(fù)責(zé)人：陳倩倩
b、張慧超、張曉月就課題各開一節(jié)研討課
張慧超老師：5a《unit8atacampingtrip》
張曉月老師：4a《unit9what’sthematter？》
c、學(xué)期結(jié)束，每位成員就研究的成果寫一篇論文或案例分析
具體工作安排：
九月份：
1、參加區(qū)教研組長(zhǎng)會(huì)議。
2、學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟校教科室、教研組工作計(jì)劃。
3、制定各年級(jí)英語教學(xué)計(jì)劃。
4、學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)和《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，加強(qiáng)校本教研，集體備課、聽課、評(píng)課，迎接校第二屆“春華杯”教學(xué)競(jìng)賽。
十月份：
1、組織教師參加區(qū)教學(xué)案例的撰寫。
2、集體參與準(zhǔn)備校第二屆“春華杯”教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，圍繞“真實(shí)、有效的學(xué)習(xí)過程”開展研究，抓住“學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)結(jié)果和學(xué)習(xí)體驗(yàn)”三個(gè)要素進(jìn)行教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。
3、教學(xué)“五認(rèn)真檢查”
4、張慧超、張小月老師單元備課。
十一月：
1、參加校第二屆“春華杯”教學(xué)競(jìng)賽。
2、參加期中考試。
3、組織教師積極撰寫論文，參加各級(jí)評(píng)比活動(dòng)。
4、王健、陳倩倩老師單元備課。
十二月：
1、觀看牛津小學(xué)英語優(yōu)秀教學(xué)錄象帶
2、請(qǐng)英語教研員到校指導(dǎo)，爭(zhēng)取在全區(qū)范圍內(nèi)開展一次教研活動(dòng)。
3、準(zhǔn)備期末考試。
4、組織六年級(jí)學(xué)生參加英語閱讀競(jìng)賽。
一月：
1、參加期末考試試題研究工作的討論。
2、教學(xué)“五認(rèn)真檢查”
3、織教師進(jìn)行本學(xué)期工作經(jīng)驗(yàn)交流，寫好教學(xué)反思。
4、參加期末考試，做好學(xué)期結(jié)束總結(jié)工作。
教研工作計(jì)劃小班篇二
一．指導(dǎo)思想：
20xx年，是“情智發(fā)展課堂”全面實(shí)施關(guān)鍵年，是務(wù)實(shí)集體備課的攻堅(jiān)年，是規(guī)范教師從教行為的機(jī)遇年。教研室將認(rèn)真貫徹各級(jí)教育工作會(huì)議精神，堅(jiān)決執(zhí)行“求生存保穩(wěn)定，創(chuàng)平安和諧校園，辦百姓信任學(xué)校，凝心聚力為家長(zhǎng)、學(xué)生服務(wù)。”的總體目標(biāo)。明確“開展情智發(fā)展課堂，提升課堂質(zhì)量”這一主線；把握“ 抓好初四備考工作，提升教學(xué)質(zhì)量；加強(qiáng)集體備課，提升教研質(zhì)量”兩個(gè)重點(diǎn)；實(shí)現(xiàn)“教學(xué)、教研和課堂”三個(gè)發(fā)展。
二．工作目標(biāo)：
1. 管理出成效
扎實(shí)推進(jìn)集體備課、教研各項(xiàng)管理教育制度，實(shí)現(xiàn)管理規(guī)范到位、制度執(zhí)行到位、服務(wù)意識(shí)到位、發(fā)展保障到位。凝聚人心，形成合力，追求精細(xì)，精致和諧。
2.質(zhì)量上臺(tái)階
全面推進(jìn)“情智發(fā)展課堂”實(shí)施，以課堂中出現(xiàn)的問題為教研重點(diǎn)和難點(diǎn)，促進(jìn)課堂教學(xué)的時(shí)效性。以教材重點(diǎn)和難點(diǎn)章節(jié)為集體備課內(nèi)容，重在研究不同班級(jí)、不同學(xué)情的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)策略，以實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的高效性。
3.中考出成績(jī)。
繼續(xù)開展“走進(jìn)初四課堂，共鑄學(xué)校輝煌”活動(dòng)，通過學(xué)科集體備課和教研，共同探討《中考說明》考試方向和考試重點(diǎn)，重點(diǎn)研究提高課堂教學(xué)效率。
4. 做好市級(jí)小課題結(jié)題工作。
教研室組織教師按照課題計(jì)劃開展工作，定期收集科研成果，組織課題組長(zhǎng)按時(shí)撰寫課題總結(jié)。
5.教師漸發(fā)展。
積極參加各級(jí)教育部門組織的培訓(xùn)活動(dòng)。通過師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)、青年教師匯報(bào)課活動(dòng)，促進(jìn)青年教師發(fā)展。通過開展師德教育和法制教育，增強(qiáng)教師立德樹人的榮譽(yù)感和責(zé)任感。引導(dǎo)教師閱讀經(jīng)典，提高修養(yǎng)。
三、工作舉措
1. 開展教師學(xué)習(xí)活動(dòng)：
（1）組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握學(xué)科教學(xué)的基本要求。組織信息技術(shù)的培訓(xùn)，增強(qiáng)學(xué)科教學(xué)能力和信息技術(shù)應(yīng)用能力，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合。
（2）組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師行為規(guī)范》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》規(guī)范教師的教學(xué)行為，提高教師的職業(yè)道德。
2．開展第五屆“發(fā)展杯”課堂教學(xué)大賽活動(dòng)
注重信息技術(shù)與“情智發(fā)展課堂整合，通過大賽著眼教師專業(yè)成長(zhǎng)，特別是加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)。
3．抓好“讀書年”活動(dòng)
組織教師自學(xué)教育著作，號(hào)召全體教師積極撰寫讀書心得和讀書筆記，學(xué)校結(jié)合實(shí)際，組織一次讀書心得交流，開展讀書匯報(bào)活動(dòng)。
4.初四教研活動(dòng)常抓不懈，
（1） 做好新老初四銜接經(jīng)驗(yàn)交流研討工作
繼續(xù)開展走進(jìn)初四課堂活動(dòng)，教研室組織聽課，重點(diǎn)研討提高復(fù)習(xí)課效率。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)初四教育教學(xué)全過程進(jìn)行把脈和掌控。各學(xué)科教師積極進(jìn)初四課堂，在聆聽中明確中考方向，在評(píng)議中互相促進(jìn)。
（2）畢業(yè)年級(jí)教師要把集體備課和教研組活動(dòng)作為常態(tài)
特別是研究命題形式，命題內(nèi)容，命題趨勢(shì)。深入鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)與中考試卷的切合點(diǎn)，并將切合點(diǎn)體現(xiàn)在課堂教學(xué)中，把課程標(biāo)準(zhǔn)滲透于教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)；
5．開展“本土．特色．發(fā)展”教師論壇活動(dòng)
為了促進(jìn)教師對(duì)課堂教學(xué)的深刻思考，為教師提供交流和展示平臺(tái)，我校舉辦第五屆“教師論壇活動(dòng)。本組根據(jù)實(shí)際情況，推選教師代表參加論壇活動(dòng)。其他教師共同幫助代表完成講演稿和制作。
6.注重青年教師培養(yǎng)
建立師徒結(jié)對(duì)制度，教研室進(jìn)行跟蹤督導(dǎo)，青年教師定期上交教案、課后反思，期末上一節(jié)公開課。
7.抓實(shí)課題實(shí)施過程，物化教科研成果。
以“情智發(fā)展”課堂為契機(jī)，抓好市級(jí)小課題結(jié)題工作。
8.加強(qiáng)教研和集體備課活動(dòng)，保證課堂教學(xué)效益
（1）教研組活動(dòng)：要做到有計(jì)劃、有落實(shí)、講實(shí)效。
（2）集體備課：以教研組、備課組為依托每周開展備課組活動(dòng)，備課要立足學(xué)情，立足課堂高效，要突出激發(fā)興趣、主動(dòng)參與、自主學(xué)習(xí)。
（3）深化網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。
四．具體工作安排：
月份 周主要工作
三月 一周 1、教研活動(dòng)：制定本學(xué)期教研計(jì)劃
2、收假期作業(yè)
二周 1、教學(xué)例會(huì)
2、集體備課：制定本學(xué)期集體備課計(jì)劃
三周聽課
四周集體備課
四月 一周網(wǎng)絡(luò)教研
二周集體備課
三周聽課
四周集體備課、教師論壇
五月 一周小課題結(jié)題
二周集體備課
三周小課題結(jié)題
四周集體備課
六月 一周青年教師研討
二周集體備課
三周小課題結(jié)題
四周集體備課
七月 一周 1、教研組總結(jié)
二周 2、收集課題材料
教研工作計(jì)劃小班篇三
全面貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《普陀區(qū)教育發(fā)展“十二五”規(guī)劃》，以《上海田蘭中學(xué)五年發(fā)展規(guī)劃》為工作重心，緊密圍繞“創(chuàng)造適合學(xué)生健康成長(zhǎng)的教育”的辦學(xué)理念，突出學(xué)科建設(shè)，加強(qiáng)特色項(xiàng)目的管理，結(jié)合學(xué)校的中心工作、重點(diǎn)工作，認(rèn)真開展好教育教學(xué)的各項(xiàng)工作，完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
腳踏實(shí)地、創(chuàng)建特色、共同進(jìn)取
1、高效完成教學(xué)基本任務(wù)。
2、結(jié)合“百人百課”，進(jìn)一步提高教學(xué)的有效性，突出學(xué)科特色。
3、以特色體育項(xiàng)目男生武術(shù)、女生健美操為重點(diǎn)工作，加強(qiáng)交流、集思廣益、落實(shí)各項(xiàng)技術(shù)要求，推進(jìn)特色項(xiàng)目的開展。
4、進(jìn)一步研究初中體育男女分班教學(xué)的理念和模式。
5、緊密結(jié)合學(xué)校藝術(shù)節(jié)，大力開展藝術(shù)活動(dòng)。
6、認(rèn)真籌備“六一”專場(chǎng)文藝演出節(jié)目，以豐富多彩、形式多樣的文藝節(jié)目展現(xiàn)我校師生銳意進(jìn)取、團(tuán)結(jié)向上的良好精神面貌，體現(xiàn)我校的辦學(xué)理念。
7、認(rèn)真做好初三畢業(yè)生的體育加試工作，整合信息和資源，制定方案，確保體育加試取得好成績(jī)。
1、進(jìn)一步豐富教學(xué)手段，提升教學(xué)效率。結(jié)合“百人百課”，加強(qiáng)教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，開拓教學(xué)思路和教學(xué)空間。認(rèn)真思考教學(xué)中遇到的問題，開展有計(jì)劃的、有中心的教學(xué)活動(dòng)，做到有的放矢，提高工作效率。結(jié)合特色項(xiàng)目建設(shè)不斷研究教育教學(xué)方法，改進(jìn)教學(xué)方法，豐富教學(xué)形式，提高教學(xué)的有效性，形成學(xué)科特色。
2、加強(qiáng)教研組和備課組建設(shè)，進(jìn)一步完善集體備課制度，加強(qiáng)教學(xué)溝通、在自己的教學(xué)中遇到的問題、產(chǎn)生的困惑、實(shí)踐的方法、有效的手段等方面拿出來和大家共同研究、交流和分享，在這個(gè)過程中，大家的思路得到了拓寬，認(rèn)識(shí)達(dá)成了共識(shí)，從而促進(jìn)教學(xué)水平的提高。
3、認(rèn)真落實(shí)教務(wù)處提出的“八抓八打”（抓隨堂聽課，打造合格課堂；抓常規(guī)管理，打造規(guī)范課堂；抓校本教研，打造個(gè)性課堂；抓學(xué)科特長(zhǎng)，打造特色課堂；抓面向全體，打造精品課堂；抓專題研究，打造問題課堂；抓教學(xué)新秀，打造藝術(shù)課堂；抓評(píng)價(jià)向?qū)?，打造高效課堂）教學(xué)新思路，緊密結(jié)合備課、上課、聽課、作業(yè)等常規(guī)工作，開展教學(xué)的各項(xiàng)工作，將教務(wù)處的各項(xiàng)工作要求落到實(shí)處，并常抓不懈。在教學(xué)過程中加強(qiáng)過程化管理，注重教學(xué)過程的優(yōu)化，提高教學(xué)的藝術(shù)性。
4、體育男女分班教學(xué)是我校在教學(xué)領(lǐng)域開展的一個(gè)新的舉措，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐，取得了一定的教學(xué)效果。分班教學(xué)照顧到了學(xué)生的身體差異，能更好的貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，體現(xiàn)體育課程的健康價(jià)值、實(shí)用價(jià)值和可持續(xù)性與個(gè)體需要的價(jià)值。
5、進(jìn)一步加強(qiáng)體育特色項(xiàng)目的建設(shè)，在條件成熟的時(shí)候舉行特色項(xiàng)目展示活動(dòng)。體育特色項(xiàng)目建設(shè)男武術(shù)、女健美（操），已經(jīng)開展了一個(gè)學(xué)期，武術(shù)主要在初二年級(jí)進(jìn)行、健美操主要在預(yù)備、初一年級(jí)進(jìn)行。在項(xiàng)目開展的過程中，負(fù)責(zé)教師認(rèn)真的做了計(jì)劃，并按照節(jié)點(diǎn)有秩序的進(jìn)行項(xiàng)目的落實(shí)。教師在授課過程中，認(rèn)真分析學(xué)生狀況，設(shè)計(jì)多種方案，因材施教。比如健美操，健美操與多數(shù)體育項(xiàng)目不同，它是在音樂的練習(xí)環(huán)境下進(jìn)行的。這樣充滿動(dòng)感的練習(xí)環(huán)境，不僅能夠鍛煉學(xué)生的身體，也能培養(yǎng)學(xué)生良好的節(jié)奏感與樂感。對(duì)于剛進(jìn)行健美操練習(xí)的學(xué)生來說，把動(dòng)作與音樂結(jié)合起來練習(xí)還是很陌生的，往往不能隨音樂的節(jié)奏進(jìn)行鍛煉，腳步的動(dòng)作跟不上節(jié)拍。這時(shí)，教師要引導(dǎo)學(xué)生如何去聽音樂，并且要多練習(xí)動(dòng)作，使得動(dòng)作動(dòng)力定型。在這兩者的結(jié)合下，使學(xué)生盡快進(jìn)入狀態(tài)。為了使學(xué)生更快更好的掌握健美操，在教學(xué)中除了采用常規(guī)的教學(xué)方法外，還加入了特色教學(xué)方法：遞加循環(huán)法、帶領(lǐng)法、提示法。多種教學(xué)方法配合使用，不僅能吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，活躍氣氛，更加速了學(xué)生掌握動(dòng)作的要領(lǐng)，提高了教學(xué)的效率。
6、加強(qiáng)初三體育加試工作的管理。初三體育加試是學(xué)校的一件大事，受到廣泛的關(guān)注，關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)和學(xué)生的升學(xué)。因此，我們要積極行動(dòng)起來，積極、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的做好這項(xiàng)工作。全組教師要全員參與，初三任課教師要搞好基本情況的普查，結(jié)合測(cè)試項(xiàng)目的技術(shù)要求，有計(jì)劃的開展教學(xué)。吃準(zhǔn)、吃透測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)，了解信息，做到有計(jì)劃、有落實(shí)、有指導(dǎo)、有整合。認(rèn)真組織日常的體育教學(xué)工作，將測(cè)試項(xiàng)目落實(shí)到課堂教學(xué)中，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決并及時(shí)和學(xué)校、家長(zhǎng)溝通，形成合力，做好初三體育加試工作。
7、緊密結(jié)合學(xué)校藝術(shù)節(jié)，大力開展藝術(shù)活動(dòng)，為學(xué)生參與、表現(xiàn)、創(chuàng)造、體驗(yàn)藝術(shù)提供舞臺(tái)和機(jī)會(huì)，進(jìn)一步豐富校園文化生活，營(yíng)造積極向上，清新高雅，健康文明的校園文化氛圍，打造和諧校園，展現(xiàn)我校學(xué)生的青春風(fēng)采和精神風(fēng)貌，激發(fā)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的興趣和愛好，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、良好的藝術(shù)修養(yǎng)和追求真理的科學(xué)精神，引導(dǎo)他們向真、向善、向美，得到全面和諧的發(fā)展，推進(jìn)校園精神文明建設(shè)。設(shè)想開展如下活動(dòng)：歌唱比賽、中西樂器表演、剪紙作品展、海報(bào)設(shè)計(jì)展、書法展、學(xué)校音樂劇、主題音樂表演、我知道的音樂故事、“六一”主題藝術(shù)活動(dòng)等專場(chǎng)藝術(shù)活動(dòng)。
8、認(rèn)真做好“三類”備課組的終期評(píng)審工作。按照教務(wù)處的指標(biāo)要求，認(rèn)真開展三類備課組建設(shè)。結(jié)合“百人百課”活動(dòng)，認(rèn)真組織教學(xué)環(huán)節(jié)，在各個(gè)環(huán)節(jié)中明確要求。帶著問題去研修，帶著發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)的愿望去聽、評(píng)課。在教學(xué)研修、備課、上課、聽課、資料整理、指導(dǎo)學(xué)生競(jìng)賽等方面扎實(shí)開展工作，不斷推進(jìn)三類備課組建設(shè)，爭(zhēng)取在三類備課組終期評(píng)審中取得好的成績(jī)，促進(jìn)教研組建設(shè)。
9、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校陽光體育運(yùn)動(dòng)，深入貫徹落實(shí)陽光體育的相關(guān)要求，牢固樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，引領(lǐng)廣大學(xué)生積極參加體育鍛煉，認(rèn)真落實(shí)好每天鍛煉一小時(shí)的活動(dòng)要求，組織好“三課兩操兩活動(dòng)”。在多樣的體育活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生健康、快樂的良好品格，磨練樂觀、向上、陽光的意志品質(zhì)，為學(xué)生和諧發(fā)展創(chuàng)造條件。經(jīng)常性的開展球類比賽、田徑訓(xùn)練、陽光體育活動(dòng)、年級(jí)特色體育活動(dòng)等。體現(xiàn)“學(xué)校因體育而充滿活力、體育因?qū)W校而勃發(fā)生機(jī)”的指導(dǎo)思想。
教研工作計(jì)劃小班篇四
本學(xué)期我鎮(zhèn)以縣教育局教研室工作計(jì)劃為指南，秉承我校“崇賢弘毅”的辦學(xué)理念，踐行“崇教尚學(xué) 仁愛堅(jiān)毅”校訓(xùn)，堅(jiān)持教研工作與課堂教學(xué)緊密結(jié)合，做到為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)，使教研工作成為營(yíng)造學(xué)校特色，培植特色學(xué)校的新的閃光點(diǎn)；以學(xué)生發(fā)展為根本，堅(jiān)定不移地推進(jìn)“一基四步”教學(xué)模式和三備二磨教研模式，以提高課堂教學(xué)效果為重點(diǎn)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。為此特制定本學(xué)期教學(xué)教研工作計(jì)劃：
一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提升教師的整體素質(zhì)。
1、開展多讀書、讀好書活動(dòng)。
采取多種形式鼓勵(lì)教師多購(gòu)書、多讀書、讀好書，使學(xué)校真正成為“書香校園”。 每學(xué)期每位教師寫不少于5000字的讀書筆記。
2、繼續(xù)開展教師基本功訓(xùn)練活動(dòng)。
每天抽出一定的時(shí)間進(jìn)行“三筆一畫”的訓(xùn)練，夯實(shí)教師的基本功。各學(xué)校每周上交一份教師三筆字，進(jìn)行統(tǒng)一展評(píng)。
3、充分發(fā)揮教學(xué)一體機(jī)的功能。
讓每位教師進(jìn)一步熟悉教學(xué)一體機(jī)設(shè)備并能熟練運(yùn)用，會(huì)制作，鼓勵(lì)教師運(yùn)用上教研課，會(huì)用電腦備課，盡量在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，在網(wǎng)上交流，鼓勵(lì)教師創(chuàng)建自己的博客。
二、抓好常規(guī)教研，提高教研水平。
﹙一﹚建構(gòu)學(xué)習(xí)平臺(tái)，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)
1、鼓勵(lì)教師積極撰寫教科研論文，提升教師的理論水平，擴(kuò)大教師和學(xué)校的社會(huì)影響力。組織教師積極參加省、市、縣教育行政主管部門等各級(jí)各類論文、案例、評(píng)選活動(dòng)，力爭(zhēng)在數(shù)量和質(zhì)量上都有所提升。
2 、通過“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的方式加強(qiáng)對(duì)教師業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)， 積極搞好校內(nèi)的校本培訓(xùn)，在校內(nèi)開展名師視頻學(xué)習(xí)和校內(nèi)公開課交流活動(dòng)。同時(shí)還有針對(duì)性地組織教師參加各級(jí)各類的聽課觀摩活動(dòng)。在校內(nèi)教研活動(dòng)中，要求教研組長(zhǎng)，每學(xué)期初制定好該組教研計(jì)劃，寫好教研活動(dòng)記錄，學(xué)期末做好教研工作總結(jié)。要求每位教師在一學(xué)期內(nèi)都要講一節(jié)校內(nèi)公開課，教師們互相交流，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。組織教師學(xué)習(xí)專家講座，優(yōu)秀示范課等，教師校內(nèi)相互聽課。本學(xué)期校長(zhǎng)聽課不少于36節(jié)，教研員聽課不少于72節(jié)，每位教師聽課不少于20節(jié)。
3、教師各方面都要展示自己的高素質(zhì)。面帶微笑，教態(tài)親切、自然、普通話標(biāo)準(zhǔn)，語言準(zhǔn)確，富有感染力，教學(xué)語言流暢，板書美觀工整、新穎，教態(tài)大方，駕馭課堂能力強(qiáng)。設(shè)計(jì)制作的高質(zhì)量課，并運(yùn)用自如。
﹙二﹚抓好校本教研，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐
1、根據(jù)制定好的教研工作計(jì)劃，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，深入開展各科的校本教研活動(dòng)。做到研訓(xùn)一體原則，既有教研課的觀摩研討，又有專題性的理論學(xué)習(xí)，讓每一次的活動(dòng)大家都有收獲。 積極參與一課多研活動(dòng)。通過活動(dòng)，增強(qiáng)教師之間的互相交流、互相了解、互相學(xué)習(xí)。
2、結(jié)合教育局教研室的教學(xué)工作計(jì)劃，把如何指導(dǎo)學(xué)生有感情的朗讀和開展“大閱讀”和“三重五步，篇篇過關(guān)”作文訓(xùn)練與實(shí)驗(yàn)作為重點(diǎn)。
3、積極組織教師參加教學(xué)基本功與技能競(jìng)賽，通過參賽準(zhǔn)備過程的磨練，提高教師特別是青年教師的教學(xué)能力。同時(shí)，組織參加各種評(píng)比活動(dòng)，擴(kuò)大我校教師在本縣的知名度。
三、嚴(yán)格落實(shí)常規(guī)管理。
﹙一﹚做好各種計(jì)劃、檢查、訓(xùn)練和總結(jié)。
做好教案作業(yè)等常規(guī)檢查，完善校內(nèi)常規(guī)自檢方案，發(fā)揮教研組長(zhǎng)的作用，做到定期與不定期檢查相結(jié)合。對(duì)學(xué)生閱讀訓(xùn)練、古詩(shī)詞背誦、口算達(dá)標(biāo)、規(guī)范字書寫、英語對(duì)話等訓(xùn)練常抓不懈。
﹙二﹚抓好制度建設(shè)，落實(shí)教學(xué)常規(guī)。
1、全面貫徹新課標(biāo)精神。開全課程，上足課時(shí)。校長(zhǎng)、主任經(jīng)常深入課堂聽課，了解情況，探討策略、解決問題。
2、加強(qiáng)教學(xué)全過程監(jiān)控工作，提高教師質(zhì)量意識(shí)。做好培優(yōu)輔差工作，教師能制定好培優(yōu)輔差的計(jì)劃，并按計(jì)劃實(shí)施，落實(shí)好各項(xiàng)措施，確實(shí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
3、 開展好學(xué)校興趣小組活動(dòng)，響應(yīng)上級(jí)開展各種學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，注意培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性、特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)科知識(shí)互補(bǔ)，實(shí)現(xiàn)以活動(dòng)促教學(xué)的目的，在各項(xiàng)競(jìng)賽中取得較好的成績(jī)。
四、早作安排，精心準(zhǔn)備常規(guī)活動(dòng)
1、開學(xué)初布置安排慶六一節(jié)目選拔，每個(gè)學(xué)校都要準(zhǔn)備，四月份選拔出參加縣比賽的節(jié)目。
2、六年級(jí)音樂、體育、美術(shù)考試也要早準(zhǔn)備，每月督導(dǎo)一次準(zhǔn)備情況。
五、繼續(xù)搞好校本課程建設(shè)
本學(xué)期，以武訓(xùn)希望小學(xué)校本課程為龍頭，其他小學(xué)繼續(xù)完善開展本校的校本課程。
總之，我們將創(chuàng)新教研工作思路，積極服務(wù)課改，努力走在新課程改革的前列，帶動(dòng)指導(dǎo)學(xué)校和一線教師，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精神，使我鎮(zhèn)的教育教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階。
教研工作計(jì)劃小班篇五
全面貫徹黨的教育方針，遵循教育教學(xué)規(guī)律，根據(jù)教育局整體工作部署，繼續(xù)創(chuàng)新教研機(jī)制，細(xì)化教學(xué)管理，強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)督，深化服務(wù)意識(shí)，以科學(xué)、規(guī)范、實(shí)效的教研工作，促進(jìn)我校教育均衡、協(xié)調(diào)發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
20xx春期，我校教學(xué)教研工作將繼續(xù)圍繞“科學(xué)、規(guī)范、務(wù)實(shí)、高效、一流”的目標(biāo)不懈努力。
1.堅(jiān)持一個(gè)中心：以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心。
2.突出四個(gè)重點(diǎn)：
加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)測(cè)和評(píng)估，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)管理水平和教學(xué)質(zhì)量提高。
按要求做好新課改推進(jìn)工作，積極改革課堂教學(xué)，繼續(xù)開展“中小學(xué)教師高效課堂達(dá)標(biāo)驗(yàn)收”工作。
創(chuàng)新教研機(jī)制，轉(zhuǎn)變教研方式，深化教研內(nèi)容，提高教研實(shí)效。
扎實(shí)研究教材，過好教材關(guān)，從根本上逐步提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3.促使四個(gè)提升：
我校教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
我校教學(xué)課堂效益。
我校教研水平。
我校教學(xué)質(zhì)量
本學(xué)年我校教研工作將繼續(xù)圍繞“教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)管理、有效教研、課堂改革、教育科研、隊(duì)伍建設(shè)”等方面做不懈努力。
措施要求：
1.學(xué)校要牢固確立“以教學(xué)為中心，以質(zhì)量求發(fā)展”的思想，把教學(xué)質(zhì)量作為一個(gè)學(xué)校的最高榮譽(yù)和最高追求。
2.學(xué)校遵循教育教學(xué)規(guī)律抓教學(xué)質(zhì)量提高。加強(qiáng)對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段、教學(xué)對(duì)象、教學(xué)管理等方面的規(guī)律的通識(shí)性學(xué)習(xí)與研究，杜絕違背教育教學(xué)規(guī)律的做法，做到科學(xué)辦學(xué)，依法辦學(xué)。
3.校長(zhǎng)是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的第一責(zé)任人。校長(zhǎng)要把主要精力投入到對(duì)提升教學(xué)質(zhì)量各項(xiàng)工作的研究、指導(dǎo)、監(jiān)督、管理、組織、參與上來。按照區(qū)、鄉(xiāng)教學(xué)教研計(jì)劃安排，校長(zhǎng)抓教學(xué)質(zhì)量的工作應(yīng)有明晰的、高質(zhì)量足的過程記錄，每學(xué)期至少親自對(duì)全體教師進(jìn)行一次教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)或?qū)ｎ}講座；每學(xué)期參加學(xué)科組的教研活動(dòng)或課堂教學(xué)研討活動(dòng)不少與5次；每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。作業(yè)、教案抽檢，反饋每?jī)芍苓M(jìn)行一次。
4.學(xué)校要不斷完善教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，健全教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)制度，搞好常態(tài)性教學(xué)質(zhì)量分析。繼續(xù)落實(shí)“一考一評(píng)一總結(jié)”制度，讓精準(zhǔn)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)說明成績(jī)、暴露問題、指明工作方向，為教學(xué)工作提供科學(xué)、可靠依據(jù)。充分發(fā)揮教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的激勵(lì)、反饋、調(diào)節(jié)功能，達(dá)到端正方向、規(guī)范管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的。
措施要求：
1.學(xué)校要樹立向管理要質(zhì)量、向管理要效益的意識(shí)，狠抓教學(xué)常規(guī)管理工作。建立完善、科學(xué)、規(guī)范、富有激勵(lì)性和可操作性強(qiáng)的管理規(guī)章制度，組建有力的、負(fù)責(zé)人的管理隊(duì)伍，依章進(jìn)行教學(xué)管理工作。落實(shí)教學(xué)常規(guī)制度，重視教學(xué)過程的監(jiān)控，并與檢查督促、考核評(píng)估等有機(jī)結(jié)合，做到有要求、有檢查、有評(píng)價(jià)、有考核，確保常規(guī)管理工作科學(xué)、規(guī)范、扎實(shí)、有效。
2.學(xué)校在教學(xué)常規(guī)管理上要嚴(yán)把六個(gè)關(guān)口：一是嚴(yán)把集體備課關(guān)，建立學(xué)校課件資源庫(kù)，制定集體備課活動(dòng)流程，加大對(duì)教師備課的過程監(jiān)督，同時(shí)抓好教師個(gè)人的二次備課，突出個(gè)性教學(xué)風(fēng)格，突出教學(xué)時(shí)效性。二是嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)。教師的課堂教學(xué)要符合《高效課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》的要求。三是嚴(yán)把作業(yè)布置批改關(guān)。加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計(jì)、布置的研究，在學(xué)生作業(yè)上減負(fù)增效。四是嚴(yán)把輔導(dǎo)關(guān)。堅(jiān)持“抓兩頭促中間”的策略，切實(shí)做好“培優(yōu)幫困”工作。五是嚴(yán)把考試測(cè)評(píng)關(guān)。加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)，樹立良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)，嚴(yán)禁出現(xiàn)濫考、只考不評(píng)現(xiàn)象。六是嚴(yán)格把好課后、測(cè)后反思關(guān)。反思要有結(jié)論，結(jié)論應(yīng)用于教學(xué)，教學(xué)要有新的改變。
3.作業(yè)設(shè)置與批改
（1）1—6年級(jí)語、數(shù)設(shè)課堂作業(yè)本，作業(yè)本要統(tǒng)一。一、二年級(jí)語文使用田字格或三線格，數(shù)學(xué)使用小演草；三、四、五、六年級(jí)語文使用作業(yè)本，數(shù)學(xué)使用大演草。
（2）3—6年級(jí)配套練習(xí)冊(cè)做為作業(yè)，教師要每課一改。
（3）3—6年級(jí)英語要設(shè)有課堂作業(yè)，每周3次。
（4）3—6年級(jí)作文，要有眉批、總批，使用統(tǒng)一批改符號(hào)。評(píng)語要結(jié)合實(shí)際，做到詳細(xì)點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)，語言具有鼓勵(lì)性。
（5）教師要加強(qiáng)學(xué)生天天寫日記的指導(dǎo)，尤其是感想或體會(huì)部分寫點(diǎn)什么，教師每周批閱一篇，要有鼓勵(lì)性的批語。
4.完善評(píng)估方式，抓好質(zhì)量評(píng)估。
（1）期末考試
期末考試，由中心校統(tǒng)一組織進(jìn)行?？己私Y(jié)果納入教師領(lǐng)導(dǎo)績(jī)效考核之中，與績(jī)效工資分配掛鉤。期末考試結(jié)束后，學(xué)校召開教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，分析總結(jié)前段教學(xué)工作，教育質(zhì)量還存在哪些問題，應(yīng)采取哪些措施。
（2）評(píng)價(jià)
對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)要進(jìn)行多元評(píng)價(jià)。不能只限于學(xué)科成績(jī)，要結(jié)合學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)。如：學(xué)生平時(shí)的聽、說、讀、口算、動(dòng)手能力等，學(xué)習(xí)習(xí)慣，愛好特長(zhǎng)等。評(píng)價(jià)時(shí)要盡量發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，委婉的提出學(xué)生的不足和今后的努力方向。
措施要求：
1.制定出詳細(xì)具體的校本教研方案，主題圍繞“高效課堂”系列研究的專題、課標(biāo)教材研讀、集體備課等展開，構(gòu)建適合自己校情的“課堂教學(xué)模式”。
2.圍繞教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)及教學(xué)研究重點(diǎn)，培訓(xùn)學(xué)習(xí)研討，每周不低于兩小時(shí)時(shí)間，講求實(shí)效性、針對(duì)性。
3.集體備課研究以學(xué)區(qū)為單位，根據(jù)學(xué)區(qū)主任具體安排，定期開展。
4.教學(xué)案例，每位教師每期1-2篇。
5.繼續(xù)進(jìn)行高效課堂的驗(yàn)收工作，本期按照鎮(zhèn)中心校安排進(jìn)行鎮(zhèn)校級(jí)的高效課堂達(dá)標(biāo)驗(yàn)收工作，驗(yàn)收辦法按上年安排方案進(jìn)行。
6.突出校本教研的思路、過程和結(jié)果。教研內(nèi)容要深化，質(zhì)量要提升，結(jié)果要明確。校本教研要符合校情、教情、學(xué)情，切實(shí)解決教學(xué)過程中的實(shí)質(zhì)性問題。定期向中心校上交教研月報(bào)。
措施要求：
1．樹立“學(xué)校以教學(xué)為中心”、“教學(xué)以課堂為中心”、“課堂以效益為中心”的意識(shí)，以課程改革為平臺(tái)，用新課標(biāo)的理念指導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)，堅(jiān)持先學(xué)后教，因?qū)W定導(dǎo)，師生互動(dòng)，講練結(jié)合，提高課堂教學(xué)的有效性。
2．加大新課標(biāo)、新教材的學(xué)習(xí)、研究力度，讓每位教師過好課標(biāo)關(guān)，教材關(guān)。開展全員性教師研讀課標(biāo)、教材活動(dòng)。要求每學(xué)期每位教師研讀一冊(cè)教材，讓廣大教師過好教材關(guān)。具體活動(dòng)內(nèi)容為：通讀本期任教教材；分析本期任教教材涉及的教學(xué)課型及處理意見；分析本期任教教材的知識(shí)點(diǎn)及技能點(diǎn)的分布和訓(xùn)練策略；研討教材時(shí)發(fā)現(xiàn)的問題及疑惑點(diǎn)等。學(xué)校將制定出開展此項(xiàng)活動(dòng)的保障措施，卻保教材研讀的實(shí)效性。
3．認(rèn)真學(xué)習(xí)和探索課堂教學(xué)新模式，積極引導(dǎo)教師結(jié)合本校實(shí)際，創(chuàng)造性運(yùn)用新模式，把應(yīng)用新模式作為提高課堂有效教學(xué)的主抓手。
4．開展多種形式的課堂教學(xué)研究活動(dòng)，以提高有效教學(xué)為中心，開展“四課一反”活動(dòng)?！八恼n”即備課、上課、說課、評(píng)課，“一反思”即教學(xué)反思。
5．學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的研究。著眼于發(fā)展學(xué)生的綜合實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神和探究能力的發(fā)展。學(xué)校在此類課程的研究與實(shí)施中，要求真求實(shí)，使之成為提升學(xué)生能力，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，完善學(xué)生素質(zhì)，助推“學(xué)科課程”的有效抓手。
1．要樹立“源于教學(xué)、基于教學(xué)、服務(wù)教學(xué)”的思想，充分認(rèn)識(shí)到教育科研在推動(dòng)教育改革和發(fā)展、提高教育教學(xué)質(zhì)量、教育決策科學(xué)化和高效化、提高教師素質(zhì)、體現(xiàn)教師人生價(jià)值等方面的作用，立足解決實(shí)際問題，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。
2．以實(shí)用性和實(shí)效性為導(dǎo)向，引導(dǎo)教師教教學(xué)實(shí)踐中遇到的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，提煉成周期短、難度低、有價(jià)值的微性課題進(jìn)行研究，實(shí)現(xiàn)微型課題短、平、快和效益的最大化。
3．要建立健全教科研管理機(jī)制，積極組織教師申報(bào)上級(jí)教科研課題，召開課題申報(bào)討論會(huì)，并及時(shí)分類立項(xiàng)，做好立項(xiàng)課題的`管理、研究、指導(dǎo)等工作。
1.三月份對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全月教育、演練活動(dòng)。
2.五月份進(jìn)行拔河比賽活動(dòng)。
3.六月進(jìn)行古詩(shī)文誦讀和硬筆書法比賽活動(dòng)。
教研工作計(jì)劃小班篇六
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹落實(shí)十六大精神，以萊州市教研室工作要點(diǎn)為依據(jù)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以課程改革為核心，以教育創(chuàng)新為主線，以提高教師的全面素質(zhì)為突破口，以提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為根本出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持教管教研一齊抓，充分發(fā)揮教科研在教育改革中的靈魂作用，力爭(zhēng)教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)新的臺(tái)階，課程改革邁出一個(gè)新的步伐，教學(xué)研究工作開創(chuàng)一個(gè)新的局面。
二、主要任務(wù)和措施
1、加強(qiáng)新課程理論學(xué)習(xí)與研究，確保課程改革順利實(shí)施。 圍繞新課程改革，在研究性學(xué)習(xí)、探究式教學(xué)和教師專業(yè)化等方面進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。組織教師們以集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，確保學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)組織形式和學(xué)習(xí)效果。通過加強(qiáng)對(duì)新大綱、新教材、新教法的研究，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變思想，探索 以學(xué)生發(fā)展 為本的教學(xué)模式，建立以 尊重、民主、平等、合作 為特點(diǎn)的新型師生關(guān)系，確保新課程改革的順利實(shí)施。同時(shí)，引導(dǎo)教師利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源，開闊眼界，及時(shí)了解最新教育思想和先進(jìn)教育教學(xué)理論，與新思想接軌，與先進(jìn)同行，確保教學(xué)研究的前瞻性。
2、抓好教學(xué)常規(guī)管理，保證教學(xué)質(zhì)量 教學(xué)常規(guī)是教學(xué)的基礎(chǔ)，搞好教學(xué)常規(guī)管理，是順利進(jìn)行教育改革的前提。本學(xué)期要認(rèn)真學(xué)習(xí)《教學(xué)常規(guī)細(xì)則》，借市視導(dǎo)評(píng)估的契機(jī)，規(guī)范新課程下教師的教學(xué)行為，建立良好的教學(xué)秩序，推動(dòng)課程改革健康發(fā)展。加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，重點(diǎn)應(yīng)落在抓好教學(xué)質(zhì)量和提高教師的課堂教學(xué)水平上。為提高教學(xué)質(zhì)量，一是要加強(qiáng)集體備課教研活動(dòng)。要經(jīng)常組織本校教研組進(jìn)行小型教研活動(dòng)，取人之長(zhǎng)補(bǔ)已之短，教研活動(dòng)可以不受時(shí)間、地點(diǎn)、形式等的限制，注重實(shí)效，大到課題研究，小到一道題的輔導(dǎo)，都可以作為研究的內(nèi)容。二是要引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，以賽促教，促進(jìn)教師及時(shí)與平行班級(jí)查漏補(bǔ)缺，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。為提高課堂教學(xué)水平，要抓好、抓細(xì)、抓實(shí)主題性教研活動(dòng)，要從小處著手，確定每次教研活動(dòng)解決的重點(diǎn)，不怕問題小，就怕沒實(shí)效，要切實(shí)注重教研活動(dòng)的實(shí)效性，避免走過場(chǎng)。
3、搞好主題性教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)水平。主題性教研活動(dòng)是對(duì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)的重要途徑，也是提高教師適應(yīng)新課改要求的良好方法。根據(jù)市室的要求及本學(xué)期學(xué)校工作的安排，我們擬定本校的主題性教研活動(dòng)主要有三個(gè)，一是在語文學(xué)科中如何實(shí)施 小學(xué)生母語綠洲工程 ，二是如何進(jìn)行自主評(píng)價(jià)式作文教學(xué)改革，三是英語教學(xué)如何才能適應(yīng)形勢(shì)的需求。每次活動(dòng)之前，教導(dǎo)主任要充分做好準(zhǔn)備，注重教研活動(dòng)的實(shí)效性。要做到解決一個(gè)問題，確定一個(gè)觀點(diǎn)，制定一個(gè)常規(guī)。教研的結(jié)果要形成文件，成為今后本校的常規(guī)要求。
4、加強(qiáng)新教材培訓(xùn)與研究，促進(jìn)教師轉(zhuǎn)軌。結(jié)合市室組織的一、二年級(jí)新課程教材培訓(xùn)工作，開展形式多樣的教研活動(dòng)，準(zhǔn)確把握各科標(biāo)準(zhǔn)的具體內(nèi)容，通過培訓(xùn)使教師迅速適應(yīng)教學(xué)，同時(shí)，要求教師對(duì)新教材進(jìn)行研究，提倡創(chuàng)造性地使用新教材，在集中聽課和主題性教研活動(dòng)中，積極推廣有創(chuàng)新意義的新課型、新方法，讓教師掌握實(shí)施新課程的有效教學(xué)方法和手段，實(shí)現(xiàn)教師由舊思想向新教法、新教學(xué)思想的轉(zhuǎn)軌。
5、組織學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)特長(zhǎng)發(fā)展。依據(jù)市室工作要點(diǎn)及本校實(shí)際，擬在本校舉行各科競(jìng)賽活動(dòng)，語文競(jìng)賽主要由 小學(xué)生母語 陽光、綠洲?程所引發(fā)的寫字、演說、積累、現(xiàn)場(chǎng)作文 等系列競(jìng)賽及小學(xué)生語文讀寫大賽組成，數(shù)學(xué)主要由 計(jì)算能力競(jìng)賽 和 數(shù)學(xué)智力競(jìng)賽 兩項(xiàng)組成，科技或其他科目以 第二屆勞技作品創(chuàng)新大賽 為主，通過這些競(jìng)賽，做到以賽促教，以賽測(cè)教，拉動(dòng)學(xué)科學(xué)習(xí)向深度、精度、廣度發(fā)展，為學(xué)生的特長(zhǎng)發(fā)展提供可能，促進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的深化。
教研工作計(jì)劃小班篇七
一 指導(dǎo)思想：
本學(xué)期音樂組教研工作將圍繞我校開展的教學(xué)開放周活動(dòng)，以課程改革實(shí)驗(yàn)為主線，以提高初中音樂教學(xué)優(yōu)秀率、合格率為重點(diǎn)，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、扎實(shí)有效開展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展.。切實(shí)加強(qiáng)教研組建設(shè)，提高課堂教學(xué)效率。總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使我音樂教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。因此特結(jié)合本組的實(shí)際，制定本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃。
二.本學(xué)期主要工作：
(一) 認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，提高教師自身素質(zhì)。
1. 按教務(wù)處統(tǒng)一部署，開學(xué)初組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)音樂教學(xué)的新課程標(biāo)準(zhǔn)。組織學(xué)科教師圍繞新教材認(rèn)真討論，將學(xué)習(xí)所得用以指導(dǎo)教學(xué)工作。
2. 在理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織全組教師根據(jù)九年級(jí)教材特點(diǎn)，討論教材教法，相互交流經(jīng)驗(yàn)互相學(xué)習(xí)，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。
(二) 加強(qiáng)教研組的常規(guī)管理。
經(jīng)常深入備課組，了解、檢查本組的教學(xué)工作情況。開學(xué)初,期中以及期末對(duì)各教師的備課、聽課、批改作業(yè)的情況進(jìn)行檢查一次，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
(三)提高教研質(zhì)量, 切實(shí)開展校本教研。
以學(xué)校教研組、備課組為單位，切實(shí)組織好常規(guī)教研，理論學(xué)習(xí)，說、講、評(píng)要有實(shí)效，各備課組要發(fā)揮備課組在教學(xué)活動(dòng)中的作用，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的研究。堅(jiān)持集體備課，充分發(fā)揮教師的群體智慧，讓每個(gè)教師的聰明才智融匯到教案和教學(xué)中。在常規(guī)教學(xué)中使全組達(dá)到統(tǒng)一進(jìn)度，集體備課，根據(jù)各班不同情況編寫教案，布置練習(xí)，統(tǒng)一考試。堅(jiān)持每周一次的備課教研，重點(diǎn)研究教材，教法，備課，練習(xí)，考試和評(píng)點(diǎn)。按學(xué)校要求，每次教研會(huì)，須有主講并做好會(huì)議記錄，以存資料，以備檢查。提倡相互聽課，相互學(xué)習(xí)，相互幫助。達(dá)到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求。每位教師要上一堂公開課,聽課后認(rèn)真評(píng)議，就教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想的滲透提出反思。
(四)加強(qiáng)資料建設(shè).
我備課組要編寫或選用符合我校實(shí)際，課堂適應(yīng)，學(xué)生歡迎的上課資料和訓(xùn)練檢測(cè)資料。九年級(jí)要完成九年級(jí)全年大部份教學(xué)任務(wù)以及第一輪、第二輪復(fù)習(xí)資料的準(zhǔn)備工作。各年級(jí)單元考試、綜合考試要求既針對(duì)中考，又符合學(xué)生實(shí)際。以學(xué)生為中心，以考綱為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生能力為前提，以適應(yīng)中考變化為目的。要摸索出適應(yīng)學(xué)生實(shí)際的小單元檢測(cè)資料，電腦備份，以便選用，資源共享。各教師在教學(xué)過程中應(yīng)該抽空將平時(shí)教學(xué)心得記錄下來，形成文字材料，為自己和本組積累教學(xué)財(cái)富。
(五)開展課題研究
不斷地對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的教育。學(xué)習(xí)態(tài)度的好壞，關(guān)系到學(xué)習(xí)是否主動(dòng)，是否刻苦，要變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。而學(xué)習(xí)方法的好壞，關(guān)系到學(xué)習(xí)是否有成效，教師既要向?qū)W生教方法，又要指導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)積累方法。要把立足點(diǎn)放在讓學(xué)生學(xué)會(huì)“獨(dú)立思考”、學(xué)會(huì)“探究學(xué)習(xí)”中來。要注意學(xué)生音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在教改方向上，九年級(jí)主要從提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)和應(yīng)試能力上進(jìn)行教學(xué)研究和教學(xué)改革，重點(diǎn)是把學(xué)生盡快地引上正軌，同時(shí)進(jìn)行培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的實(shí)驗(yàn)。以培養(yǎng)優(yōu)生和縮小后進(jìn)生作為教改的突破口,關(guān)注農(nóng)民工子女教育問題,用鼓勵(lì)去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,用贊賞點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花，鼓勵(lì)各位教師根據(jù)所教學(xué)生的特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際，確立自己的教改課題。
(六)繼續(xù)開展培優(yōu)輔差第二課堂活動(dòng)
對(duì)于較好的年段三分之一的學(xué)生,組織每周一次的提高輔導(dǎo),定員、定時(shí)、定內(nèi)容。對(duì)于學(xué)困生，各班根據(jù)每次小單元考情況，及時(shí)對(duì)學(xué)困生進(jìn)行補(bǔ)缺漏，細(xì)水長(zhǎng)流?？傊覀兘萄薪M要多進(jìn)行合作交流，發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極互助的伙伴關(guān)系，加強(qiáng)在教學(xué)活動(dòng)中的參與和合作，分享教學(xué)資源，形成教研合力，以便盡快提高教研組整體教學(xué)水平。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/2987791.html】
