在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷。寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。下面是小編為大家收集的自古磨礪出英雄作文【精選5篇】，歡迎大家分享。
自古磨礪出英雄作文【精選5篇】一
人們經(jīng)常說，“時(shí)勢(shì)造英雄”、“亂世出英雄”，可有多少人能真正參透其中的原因？我以往對(duì)此也是疑惑不解，直到現(xiàn)在看了《林教頭風(fēng)雪山神廟》之后，頓時(shí)有一種豁然開朗的感受：原來英雄豪杰是逼出來的，而所謂的時(shí)勢(shì)、亂世只不過是把英雄激活的道具罷了。
我們的林教頭――林沖，的確是一塊當(dāng)英雄的料，他精通武藝，人稱“豹子頭”，有遠(yuǎn)大的理想抱負(fù)，懷揣著一顆赤誠的報(bào)國心、責(zé)任心，然而，這些只不過是成為英雄的必要條件。林沖也有他致命的弱點(diǎn)，那就是他的傲氣。雖然不管在書上還是在電視劇上，作者與導(dǎo)演都極力的想掩蓋他的缺點(diǎn)，但卻在細(xì)節(jié)中不經(jīng)意地流露了出來：林沖即使淪為階下囚亦自詡“八十萬禁軍教頭”，想挽回自己的顏面；練槍時(shí)也時(shí)不時(shí)的對(duì)自己武藝稱贊一番；與別人喝酒常以輝煌往事自夸。這份傲氣，阻礙著林沖成為真正的英雄，即使他與英雄僅有一紙之隔，但憑他自身的力量實(shí)在難以捅破。
就在這時(shí)，看似殘酷的事情發(fā)生了：太尉兒子調(diào)戲了他如花似玉的妻子，他卻是遭受牢獄之苦，他的朋友更是背信棄義，想謀害林沖。這其中的每一件事都能使人絕望乃至崩潰，但它們卻擊不垮林沖這條真漢子，林沖幾經(jīng)內(nèi)心痛苦掙扎后，反而變得成熟，淡泊與穩(wěn)重，歸順梁山，輔佐宋江率軍征戰(zhàn)。最終成了為后人稱道的“梁山108英雄”之一。這不能不說是他那份不幸經(jīng)歷褪去了他的狂躁與傲氣，真正意義上成就了一位蓋世英雄。
人們都說：“水滸的英雄都是被逼上梁山的，是不得已而為之。”此話似乎帶有同情、憐憫的語氣。我并不贊同此種說法，他們?nèi)绮皇潜槐粕狭荷剑我苑Q之為英雄？或許“青面獸”楊志仍會(huì)在集市上賣刀；阮氏三兄弟仍會(huì)以打魚為生碌碌無為；“鼓上蚤”時(shí)遷仍是人人喊打的梁上君子；而林沖也許會(huì)在草料場(chǎng)虛度一生。正是由于他們都有著被逼的經(jīng)歷，在霎那間迸發(fā)出自己的潛能，在梁山更是有的放矢，成為了各有所長，個(gè)性鮮明卻志同道合的108英雄。
俯瞰歷史的長河，再一次驗(yàn)證了這條定則：不管是陳勝、吳廣的農(nóng)民起義，還是洪秀全的“太平天國運(yùn)動(dòng)”；不管是勾踐臥薪嘗膽后東山再起，還是諸葛亮六出岐山未果寫下的悲壯詩篇，他們卻有一個(gè)共同點(diǎn)，便是都被時(shí)勢(shì)所逼而不屈，對(duì)他們來說形勢(shì)的艱險(xiǎn)反而成就了他們成為英雄的助推劑。
由此似乎可以明白，為什么優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的教練都是那么嚴(yán)厲、不講情面；為什么神童的童年并不幸福；仕途達(dá)到頂峰就容易腐化、墮落。有些事，光靠自身努力的確無法辦到，但能力往往是被外界壓力逼出來，它讓你完成看試不可能的任務(wù)，然而一旦松懈，常常又會(huì)被打回原形，人格中丑陋的本性便又暴露出來。
反觀在？室中的我們，常有“同是被逼迫”的感嘆。學(xué)習(xí)生活的壓力有時(shí)讓我們喘不過氣來。我們不如樂觀的認(rèn)為人人都是英雄，只不過在經(jīng)受壓力的琢磨，畢竟――
真正的英雄是逼出來的！
自古磨礪出英雄作文【精選5篇】二
英雄有很多種定義。有些人認(rèn)為英雄是一種稱號(hào)，一些做了很偉大的事的人，被稱之為英雄;而有些人認(rèn)為英雄是一類榮譽(yù)，那些被稱之為英雄的人，會(huì)得到很多贊譽(yù)；還有些人認(rèn)為英雄是一種表現(xiàn)，在危難時(shí)刻幫助他人，救助遇困的人們。
但是我認(rèn)為英雄是一種精神。它勇敢，它無私，它正直，它善良，它是舍己為人，它是不追名逐利，它是出生入死的人們的救星，它是獨(dú)曳孤舟的清閑與淡泊。
這些英雄，他們不懼怕生死，只求自己內(nèi)心的一份淡泊；他們不追求名利，只求平平淡淡的生活；他們不趨炎附勢(shì)，只求無愧于內(nèi)心；他們不屈服于命運(yùn)，只求扼住命運(yùn)的咽喉；他們不自甘墮落，只求奮發(fā)向上昂揚(yáng)奮進(jìn)。我同樣也是多么想認(rèn)識(shí)這些英雄們啊。
一股淡淡的海風(fēng)吹過，帶著我來到了《老人與?！分惺サ貋喐绲男〈?，隨著暴風(fēng)雨的怒號(hào)，隨著小船無力地顛簸，我看見了深海中的狂鯊在忽明忽暗閃電刺眼的閃爍下瘋狂地咬噬，我看見了洶涌的波濤在轟隆隆的雷的炸裂下漫天地傾泄。
我在風(fēng)雨的洗禮下漂流到了岸上，漂流到了萊茵河畔，一縷悠揚(yáng)的琴聲飄入我的耳朵。我隨著這琴聲，輾轉(zhuǎn)來到了一個(gè)坎坷多難的家庭里，一聲嬰兒的啼哭打破了夜的寧靜；稍不熟練的音符使我看到了稚嫩的小克里斯朵夫?qū)σ魳返奶剿髋c好奇；慢慢就是音調(diào)稍高的階音，是與權(quán)貴的斗爭(zhēng)，是不與金錢同流合污的豪情壯志；到了成熟的時(shí)候，鏗鏘有力的音符敲打著我的心頭，那處處都流露著對(duì)命運(yùn)的不屈，對(duì)苦難斗爭(zhēng)的偉大精神！
《老人與?！?，耳熟能詳?shù)拿绹骷液Ｃ魍?chuàng)作于1951年初，同時(shí)也是朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，抵制蘇聯(lián)擴(kuò)張時(shí)，美國參議員約瑟夫。麥卡錫宣稱要清查美國主義政府中的共產(chǎn)主義活動(dòng)時(shí)期。但是這絲毫沒有影響海明威的創(chuàng)作，相反，他卻認(rèn)為這是他一輩子能寫出的最好的一部作品。
英雄并不在于做出轟轟烈烈的一番大事業(yè)，而在于做自己心中的英雄。同時(shí)，英雄也沒有年齡的限制，《老人與?！分械氖サ貋喐缢M管雖處耄耋之年，但是仍有一個(gè)偉大的英雄夢(mèng)。他在暴風(fēng)雨中歷練過，在狂風(fēng)怒號(hào)的海嘯中與大海搏擊過，在深不可測(cè)的海洋中勇斗鯊魚，他用自己的親身經(jīng)歷告訴了小男孩什么叫做永不放棄，永不退縮。他同時(shí)也為我們?cè)忈屩裁唇凶鲎约旱挠⑿邸?/p>
似乎是羅曼羅蘭在音樂殿堂里創(chuàng)作出來的《約翰。克里斯朵夫》，小說里的克里斯朵夫出生在德國一個(gè)貧窮的音樂家庭，但是這沒能從一開始打消這名少年的音樂夢(mèng)，他六歲就在樂壇嶄露頭角，十一歲擔(dān)任宮廷樂師，并成為引人矚目的音樂家。所以說他在困難中成長，在磨難中長大，他摒棄一切世俗的偏見，權(quán)勢(shì)的壓迫，輿論的沖擊，頑強(qiáng)地與命運(yùn)抗?fàn)?，樂觀面對(duì)一切艱難困苦。這不就正是英雄的最好寫照嗎？
兩本書同樣書寫著偉大的英雄，從描寫來看，《老人與海》注重于人物的描寫，從很多客觀的事例來突出人物的性格與精神，《約翰?？死锼苟浞颉吠瑯右彩侨绱?。而《約翰?？死锼苟浞颉愤\(yùn)用了大量的環(huán)境描寫，《老人與?！分袑?duì)環(huán)境的描寫也很多，兩部作品的環(huán)境描寫也都是為了突出人物的特點(diǎn)。從內(nèi)容上來看，都是描寫了一類人，那就是我們所說的英雄。因?yàn)闊o論是約翰?？死锼苟浞?，還是圣地亞哥，都具備著我所認(rèn)為英雄的一切品質(zhì)，他們不怕困難，樂觀向上，不屈不撓，與命運(yùn)頑強(qiáng)斗爭(zhēng)，永不放棄生的希望。
無論是與大海搏擊的英雄還是與命運(yùn)做抗?fàn)幍牡挠⑿?，他們都是偉大的人，因?yàn)樗麄儼炎约旱臒嵫?，?duì)生活的熱愛，頑強(qiáng)地有意義地活著的偉大的精神與高尚的品格，留給了我們，留給了我們懵懂的青春，英雄永無悔，青春人生同樣也無悔。
就如同蒙蒙四月的春雨一樣，文學(xué)帶給我們的是領(lǐng)悟與感動(dòng)。靜靜守候在文學(xué)的彼岸，聆聽著文學(xué)的春風(fēng)，你總是會(huì)收獲到一些做人的道理。
自古磨礪出英雄作文【精選5篇】三
磨礪 收獲 成長
十月二十八日，我們六年級(jí)所有同學(xué)，在蕭山學(xué)農(nóng)基地參加了為期一周的學(xué)農(nóng)實(shí)踐活動(dòng)?；赝麑W(xué)農(nóng)生活的5天，充實(shí)、自豪、艱辛、疲倦，各種滋味。在這段日子里，我們從好奇到習(xí)慣，從適應(yīng)到融入，從辛苦到愉悅，在收獲中歷練，在歷練中收獲！在那里，沒有城市的喧鬧與嘈雜，只有清新的空氣、恬靜的氣息和我們勞作的酸甜苦辣！
走進(jìn)學(xué)農(nóng)基地，踏上鄉(xiāng)間小路，我們便很清楚，這是不同于學(xué)校，不同于家里的另一個(gè)汲取知識(shí)的學(xué)堂。對(duì)于在大城市長大的我們來說，扁擔(dān)、鋤頭這些雖然很常見的農(nóng)具，幾卻乎從來沒有親自體驗(yàn)過。當(dāng)接到學(xué)農(nóng)的挑戰(zhàn)項(xiàng)目——“翻土”的時(shí)候，大家一個(gè)個(gè)無法平撫激動(dòng)，躍躍欲試。剛開始靠著一股興奮勁兒，可實(shí)踐下來，我們根本不可能把土翻好，僅僅憑借能掄起鋤頭的蠻力是完全行不通的，幾個(gè)回合下來，我們便疲憊不堪了。手上的鋤頭變得異常沉重，涼爽的秋風(fēng)絲毫不能吹走我們滿頭大汗！我們這才知道什么叫“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”。金老師和張老師，兩位同樣生活在大城市，卻掄起沉重的鋤頭親自給我們示范，直累得氣喘吁吁，給我們上了有意義的一課。
翻地以后，我們就開始在地上挖出兩個(gè)手指頭深的坑，在坑里放進(jìn)兩顆豌豆種子，隨后在蓋上土，不能踩的太實(shí)，一切都要很有講究，一點(diǎn)都不輕松。勞作了整整一個(gè)上午，我們都腰酸背疼，這農(nóng)活真不好干呀！但是，雖然很累，卻也收獲了很多……回到宿舍，疲倦地如經(jīng)過了一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)斗，全身酸痛。這時(shí)，我第一次明白了作為農(nóng)民的艱辛！
學(xué)農(nóng)活動(dòng)的每一天，我們迎接的“挑戰(zhàn)”都不盡相同，農(nóng)技理論知識(shí)，攀巖翻橋、栽花剪枝，樣樣都得學(xué)。理論課還好說，但每一次“實(shí)戰(zhàn)”一點(diǎn)都容不得馬虎。一天下來，雖然疲憊感隨著時(shí)間的推移而增加，但我們?nèi)匀荒敲磁d奮與充滿期待！
對(duì)我們而言，“野炊活動(dòng)”是最激動(dòng)人心的，大家都把野炊當(dāng)作野外燒烤一般痛快地接受和想象。然而，當(dāng)我們以每十多人為一組來到分配到的不足6平方米的小地方時(shí)，大家便真正明白了一條真理：“實(shí)踐總比計(jì)劃難”。提供給我們的灶臺(tái)是一個(gè)奇大的“土灶臺(tái)”，灶臺(tái)上的斑斑駁駁記錄著歲月的痕跡，應(yīng)該有點(diǎn)“年數(shù)”了吧！用火柴點(diǎn)火，再用稻草引火，在經(jīng)歷濃煙滾滾和嗆得“淚流滿面”后，我們小組一不小心還把火引到了了灶臺(tái)外邊，惹得我們當(dāng)了一回身兼重任的“滅火隊(duì)員”。而大餐則在我們的倒騰之下，豐盛出爐。老師們夸我們能干，但其中所需要的團(tuán)結(jié)、耐心和戰(zhàn)勝第一次挑戰(zhàn)的艱辛，都在我們的“灰頭土臉”和“相互一笑”中會(huì)意，我們勝利了！
學(xué)農(nóng)實(shí)踐活動(dòng)，在第5個(gè)下午拉下了帷幕。時(shí)間雖然短暫，但它培養(yǎng)了我們的自主，磨練了我們的意志，教會(huì)了我們團(tuán)結(jié)。每一次的農(nóng)業(yè)勞動(dòng)揮灑的汗水，給我們帶來的樂趣；每一次老師耐心的鼓勵(lì)和會(huì)心的微笑，都給我們無限的力量；每一次親手品嘗自己勞動(dòng)以后的成果，都給我們留下久久的留戀……這一切的一切，將深深留在我們六年級(jí)所有同學(xué)的心田！
自古磨礪出英雄作文【精選5篇】四
林號(hào)是一個(gè)抗震救災(zāi)的小英雄，也是我心目中的英雄。
一個(gè)年僅九歲的孩子，在生死關(guān)頭，顧不上自己的傷痛，多次冒險(xiǎn)解救同學(xué);被壓在廢墟下，為安撫嚇哭的女同學(xué)，帶頭領(lǐng)唱《大中國》……其道德境界和人格魅力，大放異彩。
地震發(fā)生時(shí)，班上在上數(shù)學(xué)課，小林浩同其他同學(xué)一起迅速向教學(xué)樓外轉(zhuǎn)移，林浩剛跑到教學(xué)樓的走廊上，就被樓上跌下來的兩名同學(xué)砸倒在地，便被壓在了廢墟之下。幸運(yùn)的是，林浩很安全。而此時(shí)，廢墟下的小林浩表現(xiàn)出了與其年齡所不相稱的成熟，身為班長的他在廢墟下組織同學(xué)們唱歌來鼓舞士氣，并安慰因驚嚇過度而哭泣的女同學(xué)。經(jīng)過兩個(gè)小時(shí)的艱難掙扎，身材矮小而靈活的小林浩終于爬出了廢墟。但此時(shí)，小林浩班上還有數(shù)十名同學(xué)被埋在廢墟之下。9歲的小林浩沒有驚慌的逃離，而是再次鉆到廢墟里展開了救援，經(jīng)過艱難的救援，小林浩用自己瘦小的身軀將兩名同學(xué)背出了廢墟，在救援過程中，小林浩的頭部和上身有多處受傷。連續(xù)救了兩個(gè)同學(xué)的林浩，再次跑進(jìn)教學(xué)樓救人時(shí)，遇到垮塌的樓板，又被埋在了下面，他使勁掙扎，后來，是老師把他拉出來的。
他是那么的堅(jiān)強(qiáng)，在他身上有一種同齡人未擁有的堅(jiān)強(qiáng)。他僅僅九歲，不僅綻放出人性光輝燦爛，而且，堅(jiān)強(qiáng)勇敢的行動(dòng)也是中華民族堅(jiān)強(qiáng)不屈的代表。
在我們面前的，不僅僅只是個(gè)抗災(zāi)過后的英雄林浩，而展現(xiàn)在我們面前的是，頑強(qiáng)、不屈、堅(jiān)貞的精神。
在此，我呼吁大家：在學(xué)習(xí)上，我們要向林浩一樣，在困難面前永不低頭;在生活中，我們要向林浩一樣，在危難時(shí)刻還能幫助別人;在社會(huì)上，我們要向林浩一樣，盡自己所能去造福他人。
英雄就是我們身邊的平凡人，他們閃射出人性的光輝令人敬仰。因?yàn)樗麄兌加幸活w火熱的心。作為同齡人的我們，更要學(xué)習(xí)他們這種舍己為人、無私奉獻(xiàn)的精神。
自古磨礪出英雄作文【精選5篇】五
這周星期四我們觀看了《自古英雄出少年之岳飛》這部電影，主要講述了岳飛小時(shí)候的故事。這部影片讓我們看到了一個(gè)勤奮好學(xué)、智慧過人的岳飛，其中的許多情節(jié)讓我難以忘懷。別的不說，單說岳飛活捉史文恭就令我欽佩不已，岳飛此時(shí)年紀(jì)雖小，卻憑著自己的聰明才智和小伙伴們毫發(fā)未損地擒拿了史文恭。
這些情節(jié)在令我驚訝的同時(shí)我又感到羞愧。
在岳飛一開始考試時(shí)，他說以前母親每晚要紡20個(gè)花梭子，現(xiàn)在每晚紡24個(gè)花梭子，這看出他對(duì)母親的關(guān)心與體貼。在現(xiàn)實(shí)中我們又有誰會(huì)注意到過父母為我們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，平時(shí)我們只顧自己吃喝玩樂關(guān)心過我們?nèi)找共賱诘哪赣H嗎？更令我慚愧的是岳飛說：“去年母親的頭上有3根白頭發(fā)今年增到15根”時(shí)我驚呆了。他關(guān)心她的母親甚至到有幾根白頭發(fā)他都知道?？稍倏纯次覀?，生活在蜜罐中又是怎么做的呢？母親整日勞作之后還要被我們吆來喝去，不但不覺得羞恥反而覺得理所當(dāng)然，吝嗇到連一句簡單的問候都懶得說，更別說是留心母親日益衰老的容顏了。小岳飛放學(xué)一回到家就幫助母親干家務(wù)，可是我們呢？衣來伸手，飯來張口。不是嫌棄衣服不時(shí)髦，就是叫嚷飯菜不好吃。從來都沒有想過幫著母親干點(diǎn)力所能及的家務(wù)。
同時(shí)，小岳飛的勇敢機(jī)智、勤奮好學(xué)也令我羨慕不已。
小岳飛平日里就愛動(dòng)腦子，老師教導(dǎo)的東西他也認(rèn)真學(xué)習(xí)，還用智慧團(tuán)結(jié)小伙伴生擒了史文恭。他不但認(rèn)真學(xué)習(xí)還善于思考，他幫母親納鞋底時(shí)母親講到要轉(zhuǎn)動(dòng)針、用巧勁，后來在與史文恭對(duì)決時(shí)他由此聯(lián)想到槍法從而轉(zhuǎn)敗為勝，為百姓除了害并逐步創(chuàng)出了“岳家槍”。
小岳飛是我們的榜樣，我們要學(xué)習(xí)他那顆感恩之心、勤奮之心、聰慧之心、勇敢之心以及善思創(chuàng)新之心。
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