總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!
大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作總結(jié)字 大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作總結(jié)篇一
首先，新學(xué)期開始之初，我們進(jìn)行了對上學(xué)期工作的總結(jié)，以及上學(xué)期出現(xiàn)的部內(nèi)問題和解決方法。在本學(xué)期的工作中：一方面，我們積極的參與到創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)中去，為部門的工作提出意見和完善部門工作。另一方面，我們要提高自身創(chuàng)新思維，完善自身的不足，改正浮躁的情緒，端正自己的工作態(tài)度，從而，使我們創(chuàng)新實(shí)踐部有更好的發(fā)展和進(jìn)步。
其次，在部門在第二學(xué)期初次例會時(shí)，部長就與我們討論本學(xué)期我們創(chuàng)新實(shí)踐部的工作，以下是本學(xué)期我部所負(fù)責(zé)的工作：
1、我部本學(xué)期負(fù)責(zé)十二個(gè)班級的主題團(tuán)日活動(dòng)，監(jiān)督各班級策劃書格式，積極參與各班級的團(tuán)日活動(dòng)，活動(dòng)會結(jié)束后，上收各班級團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)和活動(dòng)簡報(bào)。
2、我部積極開展假期（包括周末）的社會實(shí)踐實(shí)踐活動(dòng)，策劃實(shí)踐活動(dòng)的方案，并且與勤工儉學(xué)相結(jié)合，搜集相關(guān)社會實(shí)踐活動(dòng)的信息。
3、3月中旬左右，我部進(jìn)行第一次有關(guān)“挑戰(zhàn)杯”的社會實(shí)踐調(diào)研活動(dòng)，由部長帶領(lǐng)干事，分成兩組，對文法外語系的九個(gè)班級進(jìn)行問卷調(diào)查。
4、4月初的新華學(xué)院運(yùn)動(dòng)會中，我部負(fù)責(zé)前期工作及運(yùn)動(dòng)會中的人數(shù)出勤情況，和保證運(yùn)動(dòng)會中的安全秩序，我們積極認(rèn)真的完成了所分配的工作。
5、4月中下旬，我部進(jìn)行了納新工作，入部四名新干事，了解認(rèn)識我部的職能和目標(biāo)對其分配新工作，以及參與到我部的各種社會實(shí)踐活動(dòng)中來。
6、在5月初我部申報(bào)成功了“菜籃子”的社會實(shí)踐活動(dòng)，有我部干事進(jìn)行對我院周邊流動(dòng)的便捷蔬菜水果銷售點(diǎn)的相關(guān)調(diào)研。干事分別組成三組，對三個(gè)蔬菜水果便利銷售點(diǎn)進(jìn)行社會實(shí)踐活動(dòng)。
最后，在本學(xué)期中，我們還參加了英語pk大賽的前期準(zhǔn)備工作，配合文法外語系學(xué)生會女生部完成了“仙度瑞拉”美好心愿活動(dòng)、參與了文法外語系學(xué)生會生活安教部的公寓文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。
本學(xué)期的工作就要結(jié)束了，總結(jié)以上工作，我們發(fā)現(xiàn)了在工作中的各種不足，同時(shí)也在不斷地改正和完善工作。而我對于團(tuán)總支的工作有了更深的認(rèn)識，對于我們創(chuàng)新實(shí)踐部的建設(shè)和發(fā)展方面有更多的見解。在文法外語系團(tuán)總支工作了一年，發(fā)現(xiàn)又一次鍛煉了自己的適應(yīng)能力，學(xué)到了更多的東西。并且因?yàn)樵诓块T工作中有了新的戰(zhàn)友，有了新的戰(zhàn)友情。在各種活動(dòng)中，由于個(gè)人原因有請假的現(xiàn)象，對待工作可能有怠慢的趨向，在下學(xué)期的工作中，我會努力克服本學(xué)期的不足，用積極地態(tài)度迎接新學(xué)期的`工作。同時(shí)我對我未來的干事生涯充滿了希望，我能用我的青春再次見證我的未來是由自己創(chuàng)造和把握的。繼續(xù)努力吧，為自己加油！
大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作總結(jié)字 大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作總結(jié)篇二
今年以來，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園強(qiáng)化服務(wù)理念，創(chuàng)新服務(wù)方式，知難而上，開拓進(jìn)取，各項(xiàng)工作取得了扎扎實(shí)實(shí)的新成效。自20xx年開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目征集工作以來，目前共征集了70余個(gè)項(xiàng)目。經(jīng)過評審現(xiàn)已有16個(gè)項(xiàng)目入駐創(chuàng)業(yè)園，一個(gè)項(xiàng)目因經(jīng)營不善退出。目前，創(chuàng)業(yè)園處于正常運(yùn)營階段，各創(chuàng)業(yè)園項(xiàng)目工作正有條不紊的開展工作，創(chuàng)業(yè)園解決的學(xué)生就業(yè)人數(shù)為61人，其中09級6人、10級3人、11級18人、12級34人，預(yù)計(jì)可解決就業(yè)人數(shù)總計(jì)達(dá)150人。目前園區(qū)內(nèi)3個(gè)項(xiàng)目已完成工商注冊，另有3個(gè)項(xiàng)目正在進(jìn)行注冊相關(guān)工作，預(yù)計(jì)7月內(nèi)將完成注冊工作。本學(xué)期創(chuàng)業(yè)園工作總結(jié)為以下幾個(gè)方面：
1.及時(shí)通過宣傳欄、報(bào)刊、網(wǎng)站等形式進(jìn)行創(chuàng)業(yè)相關(guān)政策及申請入駐創(chuàng)業(yè)園流程的解讀與宣傳。這樣不僅增強(qiáng)了園區(qū)內(nèi)各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的經(jīng)營管理能力，同時(shí)對校內(nèi)的學(xué)生傳達(dá)了創(chuàng)業(yè)的信息與知識。
2.規(guī)范入園流程及考核方式，嚴(yán)格按照：“提交入院申請書→專業(yè)評委評審→現(xiàn)場答辯→入駐創(chuàng)業(yè)園試營業(yè)→正式成為創(chuàng)業(yè)園創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目”的流程。項(xiàng)目入駐創(chuàng)業(yè)園后，依照制定的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園管理制度，每月定時(shí)召開全體業(yè)主會議與管理人員會議，收集意見并安排工作；定期收集經(jīng)營報(bào)表，進(jìn)行經(jīng)營考核；每月進(jìn)行一次綜合考評。
3.積極參加招生就業(yè)處組織的宣傳講座。在3月至5月間分別組織園區(qū)內(nèi)業(yè)主參加區(qū)人才舉辦的“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策解讀”、“創(chuàng)業(yè)能力提升”兩場與創(chuàng)業(yè)相關(guān)的學(xué)習(xí)講座，幫助學(xué)生了解新形勢下的創(chuàng)業(yè)政策法規(guī)，進(jìn)一步樹立正確的創(chuàng)業(yè)方向和創(chuàng)業(yè)觀念，提高了創(chuàng)業(yè)自我認(rèn)知度。
1.招生就業(yè)處根據(jù)園內(nèi)業(yè)主的經(jīng)營需要，在各項(xiàng)宣傳和申請活動(dòng)中積極配合并利用自身業(yè)務(wù)優(yōu)勢提供一定的支持幫助其逐漸成長。
2.積極配合業(yè)主辦理工商申請及注冊業(yè)務(wù)，邀請銀達(dá)工商所及高新工商分局的領(lǐng)導(dǎo)和工作人員進(jìn)入園區(qū)進(jìn)行參觀指導(dǎo)，并組織各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人與工商人員進(jìn)行交流，了解相關(guān)政策和企業(yè)注冊流程。
3.創(chuàng)業(yè)園嚴(yán)格實(shí)行考核制度，各入駐項(xiàng)目每月需向招生就業(yè)處提交經(jīng)營情況報(bào)表，同時(shí)采取定期考察與隨機(jī)搜查方式對創(chuàng)業(yè)園內(nèi)各項(xiàng)目業(yè)主的出勤、衛(wèi)生、安全等情況進(jìn)行評估。采取每月一小核，3月一大核的方式對入駐項(xiàng)目的經(jīng)營情況進(jìn)行綜合評估并給出整改意見，同時(shí)對新入駐的項(xiàng)目進(jìn)行3個(gè)月的試用考核，試用期期間重點(diǎn)關(guān)注入駐項(xiàng)目的經(jīng)營和成長。
1.持續(xù)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目引進(jìn)（招募？），邀請校內(nèi)有創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)的教師組成評審組對申請項(xiàng)目進(jìn)行評審，并提出修改意見，幫助有創(chuàng)業(yè)意向和有強(qiáng)烈創(chuàng)業(yè)愿望的學(xué)生完善自己的創(chuàng)業(yè)道路。
2.展開形式多樣的宣傳方式，利用招生就業(yè)處宣傳編輯出版部出版發(fā)行的《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)與就業(yè)》宣傳創(chuàng)業(yè)園及入駐項(xiàng)目，并采取整體宣傳與專訪形式對現(xiàn)有項(xiàng)目進(jìn)行大力宣傳，同時(shí)充分利用宣傳櫥窗以板報(bào)形式宣傳新入駐項(xiàng)目，盡最大努力擴(kuò)大創(chuàng)業(yè)園的影響。
3.組織校內(nèi)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)園參觀，提升創(chuàng)業(yè)園人氣及知名度，同時(shí)植入創(chuàng)業(yè)意識并推動(dòng)校內(nèi)學(xué)生進(jìn)入創(chuàng)業(yè)園消費(fèi)。
4.引進(jìn)項(xiàng)目多元化，避免重復(fù)單調(diào)，豐富創(chuàng)業(yè)園內(nèi)容，吸引不同領(lǐng)域消費(fèi)團(tuán)體與我院創(chuàng)業(yè)園接觸。目前涉及領(lǐng)域有：機(jī)械制造安裝、化妝品銷售、產(chǎn)品及版面設(shè)計(jì)、攝影、電子商務(wù)、電子產(chǎn)品銷售。
（一）存在問題：
1.人員管理問題：安排校內(nèi)兼職學(xué)生對園區(qū)進(jìn)行安全管理及考勤，但由于執(zhí)勤時(shí)間長、獎(jiǎng)勵(lì)少、內(nèi)容枯燥，因此難以吸引兼職學(xué)生，無法達(dá)到保證安全及準(zhǔn)確考核的目的。
2.管理范圍問題：創(chuàng)業(yè)園使用及管理區(qū)域時(shí)有被外來商業(yè)行為侵占現(xiàn)象。
3.網(wǎng)站建設(shè)問題：目前創(chuàng)業(yè)園缺乏專門的網(wǎng)站進(jìn)行宣傳，不利于有創(chuàng)業(yè)意向的學(xué)生了解創(chuàng)業(yè)政策、交流創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)方法。同時(shí)影響創(chuàng)業(yè)園在校內(nèi)外擴(kuò)大宣傳的程度、速度、廣度、深度，也不利于展示學(xué)院創(chuàng)業(yè)基地建設(shè)及學(xué)院對創(chuàng)業(yè)重視程度的宣傳。
4.項(xiàng)目經(jīng)營問題：部分創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目業(yè)主對其生產(chǎn)及經(jīng)營等方面仍不熟悉，主動(dòng)性不強(qiáng)，對學(xué)院仍有較大依賴，由于缺乏專業(yè)團(tuán)隊(duì)對創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目持續(xù)管理和指導(dǎo)，部分業(yè)主缺乏長期規(guī)劃和專業(yè)營銷技巧。同時(shí)因?yàn)閯?chuàng)業(yè)項(xiàng)目涉外業(yè)務(wù)較多，出勤時(shí)間有不規(guī)律現(xiàn)象，加上兼職值班人員難以招募，導(dǎo)致安全保障存在一定漏洞。
5.園區(qū)設(shè)施問題：因創(chuàng)業(yè)業(yè)主各種用電設(shè)備較多，偶爾出現(xiàn)跳電現(xiàn)象，同時(shí)出于安全考慮，無法將園區(qū)內(nèi)所有門口完全打開，同時(shí)園區(qū)內(nèi)無散熱及促進(jìn)空氣流通設(shè)備，夏季通風(fēng)不暢導(dǎo)致園區(qū)內(nèi)悶熱。
（二）解決方案：
1.執(zhí)勤由兼職學(xué)生轉(zhuǎn)為園區(qū)內(nèi)業(yè)主輪值，并重新制定執(zhí)勤輪值方案及工作內(nèi)容。
2.與相關(guān)部門溝通，明確尚卓超市范圍及創(chuàng)業(yè)園使用范圍，避免越界經(jīng)營，造成糾紛。
3.擬計(jì)劃暫時(shí)由學(xué)院就業(yè)網(wǎng)開辟2個(gè)新模塊對創(chuàng)業(yè)園及創(chuàng)業(yè)政策等有
關(guān)創(chuàng)業(yè)的方面進(jìn)行宣傳，并積極學(xué)習(xí)相關(guān)知識，總結(jié)網(wǎng)絡(luò)宣傳方法與宣傳經(jīng)驗(yàn)，尋求獨(dú)立完成網(wǎng)絡(luò)宣傳的方法，掌握網(wǎng)絡(luò)宣傳手段。
4.組織校內(nèi)外有創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)及創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的專業(yè)人員成立指導(dǎo)小組，對各項(xiàng)目進(jìn)行指導(dǎo)。
5.申請散熱設(shè)備，改善園區(qū)內(nèi)環(huán)境。
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