最新中學(xué)教導(dǎo)工作計劃表 中學(xué)教導(dǎo)工作計劃實用

格式:DOC 上傳日期:2023-06-06 15:05:43
最新中學(xué)教導(dǎo)工作計劃表 中學(xué)教導(dǎo)工作計劃實用
時間:2023-06-06 15:05:43     小編:文友

計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。寫計劃的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編整理的個人今后的計劃范文,歡迎閱讀分享,希望對大家有所幫助。

中學(xué)教導(dǎo)工作計劃中學(xué)教師教學(xué)工作計劃篇一

深入貫徹落實教育部關(guān)于全面深化課程改革、培育和踐行社會主義核心價值觀實施意見的核心精神,落實上級教育行政部門的工作要求,以“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”的教學(xué)變革實驗為重點,以“課堂教學(xué)方式變革”和“教學(xué)評價改革”為抓手,圍繞“提高教育教學(xué)質(zhì)量”和“提高教師業(yè)務(wù)水平”兩大核心任務(wù),抓好課堂和教師兩個關(guān)鍵,規(guī)范教導(dǎo)處各項常規(guī)管理,追求工作求真務(wù)實,創(chuàng)新高效,更好地為全體師生服務(wù)。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,以課堂教學(xué)為側(cè)重點,探索有效教學(xué)行為。

2、穩(wěn)步推進(jìn)“生本課堂”變革活動,探索多樣化有效學(xué)習(xí)。

3、以考法研究為重點,加強(qiáng)教學(xué)評價研究。繼續(xù)深入開展學(xué)業(yè)考試研究,加強(qiáng)對復(fù)習(xí)課、試卷分析課的研討,努力提高學(xué)科命題研究小組的培訓(xùn)活動的效率,完善以命題學(xué)科組為基本形式的學(xué)習(xí)共同體機(jī)制,城鄉(xiāng)互助、新老幫扶,開展命題競賽、針對性練習(xí)設(shè)計及課堂教學(xué)評價研究,努力打造一支成熟的專業(yè)教師隊伍。

4、做好教師管理,采取各種措施,促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高。

5、規(guī)范各項常規(guī)教學(xué)管理,重視過程管理,力求工作求真務(wù)實、創(chuàng)新高效。

1、以“人人備出精品教案”為載體,深入開展“有效備課”及備課改革活動。

2、以“生本課堂”為載體,推進(jìn)我校教育教學(xué)改革。

3、以“青春寫手”系列評比回答為載體,激發(fā)學(xué)生的興趣愛好,培養(yǎng)學(xué)生寫作、探究等能力,爭取在“小數(shù)學(xué)家”、“小科學(xué)家”方面有所突破,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

4、以xxx年級“培優(yōu)班”為載體,做好培優(yōu)扶困工作,努力提高我校教學(xué)質(zhì)量。

(一)規(guī)范執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)

嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,開齊課程,上足課時。全校開展《弟子規(guī)》閱讀活動,七年級開展《論語選讀》活動,七、八年級開展以“書法指導(dǎo)”為主要內(nèi)容的校本活動,九年級開展以“課外閱讀指導(dǎo)”為主要內(nèi)容的校本活動,開全、開齊各類必修課、綜合實踐課、校本課程、地方課程等,安排專兼職教師任課,保證師資配備的質(zhì)量。

(二)規(guī)范日常教學(xué)管理

1、落實好教學(xué)常規(guī)檢查,特別是備課、上課和作業(yè)布置與批改環(huán)節(jié),作為本學(xué)期教學(xué)常規(guī)檢查的重點,在形式上采用定期全面檢查和不定期抽查相結(jié)合,通過檢查及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)管理中的問題,各項教學(xué)常規(guī)檢查有書面記錄,發(fā)現(xiàn)的成績和問題要認(rèn)真討論分析,及時推廣好經(jīng)驗,提出改進(jìn)措施。

20xx學(xué)年第一學(xué)期各月教學(xué)常規(guī)檢查重點:

10月份:九年級教學(xué)常規(guī)檢查、指導(dǎo)反饋(課末五分鐘檢測落實情況)

11月份:七年級“生本課堂”實施情況檢查、指導(dǎo)反饋

12月份:八年級“生本課堂”實施情況檢查、指導(dǎo)反饋

1月份:本學(xué)期教學(xué)常規(guī)檢查情況匯總、反思

20xx學(xué)年第一學(xué)期各月教學(xué)常規(guī)檢查重點:

4月份:九年級教學(xué)常規(guī)檢查、指導(dǎo)反饋(課末五分鐘檢測落實情況)

5月份:八年級“生本課堂”實施情況檢查、指導(dǎo)反饋

6月份:七年級復(fù)習(xí)課有效性檢查、指導(dǎo)反饋

6月份:本學(xué)期教學(xué)常規(guī)檢查情況匯總、反思

2、要深入教學(xué)第一線,通過談話、問卷、家訪、聽課檢查等方式全面了解學(xué)校教學(xué)教學(xué)情況。本學(xué)期擬召開學(xué)生座談會2—3次,做到有記錄、有分析、有反饋。本學(xué)期對九年級教學(xué)工作進(jìn)行重點調(diào)研,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處人員、各教研組長定期或不定期深入課堂聽課,觀察學(xué)生學(xué)習(xí)情況,及時發(fā)現(xiàn)教師有待改進(jìn)的地方。全校期中、期末測試實行統(tǒng)一命題、統(tǒng)一測試、統(tǒng)一閱卷,對學(xué)生成績進(jìn)行“監(jiān)控”,提出分析意見和建議。

3、堅決執(zhí)行各項減負(fù)規(guī)定,不加班加點,控制學(xué)生作業(yè)量,努力實現(xiàn)輕負(fù)高質(zhì)的教學(xué)效果。把空間時間還給學(xué)生,下午第四節(jié)活動課還學(xué)生以豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育、社會實踐和班團(tuán)隊活動,來激發(fā)興趣、培養(yǎng)特長、發(fā)展個性。

4、每月召開一次教研組長例會和學(xué)習(xí)會,研究交流工作,分析學(xué)校教學(xué)現(xiàn)狀,總結(jié)在執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)計劃、資料使用、常規(guī)落實等方面的情況,積極參與、主動解決在課程改革中的難點、熱點問題,搜集整理提供教育資料,為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)。

5、充分發(fā)揮教研組作用,抓好教研組建設(shè),教研組每兩周進(jìn)行一次組內(nèi)教研活動,教導(dǎo)處人員要分工深入到教研組,參加活動。

6.規(guī)范學(xué)生學(xué)籍管理。從學(xué)籍資料的填寫、存檔,到轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出學(xué)生的資料審核保存,教導(dǎo)處對學(xué)生檔案進(jìn)行規(guī)范化管理,使學(xué)生學(xué)籍檔案規(guī)范化、電子化。

(三)深化課堂教學(xué)改革。課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的主陣地,要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,研究教育科學(xué)規(guī)律,用少的時間,用好的方法,提高課堂效率,提高教育質(zhì)量。教師應(yīng)該在課堂上教好每一節(jié)課,在學(xué)校里教好每一個學(xué)生。

1、要強(qiáng)化有效教學(xué)理念,加強(qiáng)有效教學(xué)研究,落實有效教學(xué)行動。有效教學(xué)法即符合教學(xué)規(guī)律,有效果、有效益、有效率的教學(xué)。有效教學(xué)是素質(zhì)教育落實到課堂的具體體現(xiàn);是緩解新課程課時緊張,提高教學(xué)質(zhì)量的基本途徑;是教師教學(xué)過程與實施教改的目標(biāo)追求,是教師專業(yè)發(fā)展趨向成熟的表現(xiàn)。要圍繞有效目標(biāo)、有效備課、有效講課、有效選題、有效訓(xùn)練、有效講評、有效提問、有效檢測、有效探究等方面開展研究,在研究中實踐,在實踐中提高。要不斷反思和追問,什么樣的教學(xué)才是有效的?我的教學(xué)有效嗎?有沒有比我更有效的教學(xué)?努力消除無效教學(xué),實現(xiàn)有效教學(xué),達(dá)到優(yōu)質(zhì)教學(xué)。

2、在課堂教學(xué)中,要關(guān)注學(xué)生受益的全體性。要著眼于為不同層次的學(xué)生創(chuàng)造各自適宜的發(fā)展空間,讓不同層次的學(xué)生都獲得較大的收益,得到應(yīng)有的發(fā)展。要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,調(diào)動學(xué)生積極參與教學(xué)活動,實現(xiàn)教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用的最佳結(jié)合。

3、實施課堂教學(xué)改革。七、八年級:“生本課堂”;九年級:落實“課末五分鐘當(dāng)堂檢測”、積極探討復(fù)習(xí)工作有效性。

(四)做好各項驗收準(zhǔn)備,安排好下午第四節(jié)活動課,提高常態(tài)課的質(zhì)量,通過創(chuàng)建促進(jìn)教導(dǎo)處工作的科學(xué)有效。

(五)繼續(xù)加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。(配合教科室開展此項關(guān)注,具體不展開)積極參加教導(dǎo)主任培訓(xùn)活動。

四、工作安排

周次 日期 活動內(nèi)容

1 3.2—3.8

3月12日(星期四,正月十二)教師報到

行政會議,安全檢查,教師會議

始業(yè)教育,正式上課(3月4日周三正月十四),教研組長會議

2 3.9—3.15

上交教學(xué)計劃;午間管理啟動;九年級家長會;

校本教研

3 3.16—3.22

教師會議,中考報名;

教學(xué)計劃(含中考復(fù)習(xí)計劃)指導(dǎo)反饋;

初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)會議(語、數(shù)、英)

4 3.23—3.29

校本教研

初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)會議(科、社?思)

5 3.30—4.5

教師會議,教學(xué)常規(guī)檢查

清明節(jié)(4月4—6日),農(nóng)協(xié)體研討活動

6 4.6—4.12

校本教研

英語聽力口語模擬考試(4月11—12日)

7 4.13—4.19

教師會議

區(qū)初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)質(zhì)量模擬考試

8 4.20—4.26

校本教研,農(nóng)協(xié)體研討活動;

中考體育考試(4月25—27日)

9 4.27—5.3

教師會議,教學(xué)常規(guī)檢查,勞動節(jié)(1—3日)

區(qū)初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)模擬考試質(zhì)量分析會

10 5.4—5.10

期中考試;游泳考試(5月5—6日)

中考英語聽力口語考試(5月9—10日)

11 5.11—5.17

教師會議;期中分析及反饋

12 5.18—5.24

校本教研

13 5.25—5.31

教師會議;教學(xué)常規(guī)檢查;農(nóng)協(xié)體研討活動

14 6.1—6.7

校本教研;九年級教師教學(xué)常規(guī)檢查

15 6.8—6.14

教師會議

全市初中畢業(yè)生升學(xué)考試(6月13—14日)

16 6.15—6.21

校本教研;端午節(jié)(6月20—22日)

17 6.22—6.28

教師會議,教學(xué)常規(guī)檢查,技能學(xué)科測試

18 6.29—7.5

期末考試,學(xué)期考核,學(xué)期結(jié)束工作

19 7.6—7.12

7月6日暑假開始

中學(xué)教導(dǎo)工作計劃中學(xué)教師教學(xué)工作計劃篇二

教導(dǎo)處每周一發(fā)放值周日誌和教學(xué)日誌。值周人員由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生會成員組成。對一周來學(xué)生的出勤、早操、課間操、紀(jì)律、學(xué)風(fēng)、衛(wèi)生等方面做詳細(xì)的量化評比,下一周星期一總結(jié)公布,并把此結(jié)果作為評選先進(jìn)班集體及優(yōu)秀班主任的依據(jù)。教室日誌由各班班長填寫,主要統(tǒng)計教師的上課輔導(dǎo)情況,把教師的上課及輔導(dǎo)分為好、較好、較差、未上四種情況,最后班主任簽字,下周一交教導(dǎo)處,并把此結(jié)果作為教師評優(yōu)選先的一個依據(jù)。

教研工作是教學(xué)工作的生命線。學(xué)校始終堅持“教研興校,教改立校”的原則。教研組長由業(yè)務(wù)能力強(qiáng)并且在教學(xué)上有豐富經(jīng)驗的學(xué)科帶頭人擔(dān)任。其中夏志霞擔(dān)任文科組組長,謝世祥擔(dān)任理科組組長,張娟任英語組組長。蘭曉東任技能組組長。各教研組組長除平時協(xié)助教導(dǎo)處檢查教案、作業(yè)外,還組織教師聽課、說課、評課。學(xué)校規(guī)定每周星期五的課外時間各教研組輪流觀看學(xué)習(xí)教改實驗錄像(光盤),全面實行課堂改革,將討論探究等開放式的教學(xué)方法帶入課堂,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、實踐能力、自學(xué)能力和創(chuàng)造能力。同時要組織教師積極參加教研教改實踐,走出去,學(xué)習(xí)外面的先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗。學(xué)校規(guī)定各教師每學(xué)期必須寫兩篇以上的教學(xué)論文,并對此方面有突出成績的教師給予獎勵。

為適應(yīng)社會發(fā)展的要求,為學(xué)生的長足發(fā)展創(chuàng)造條件,

七、八、九三個年級每周開設(shè)一節(jié)信息技術(shù)課,由學(xué)校專任教師講授計算機(jī)初步知識。掌握簡單的打字、制表、動畫、課件制作等方面的知識。

本年度九年級畢業(yè)班繼續(xù)開設(shè)下午自習(xí),九年級蹲級領(lǐng)導(dǎo)、班主任、任課教師共同負(fù)責(zé),對學(xué)生的各門課程進(jìn)行輔導(dǎo)。

加強(qiáng)學(xué)籍管理,杜絕虛假學(xué)籍;采取得力措施,嚴(yán)控輟學(xué)率,采取減、免、助等方法,防止學(xué)生流失,鞏固普九成果。

根據(jù)學(xué)校值周檢查評比的結(jié)果及班級養(yǎng)成教育、學(xué)?;顒?、體育達(dá)標(biāo)率、思想品德、勞動諸方面的量化考核結(jié)合班級的鞏固率及在統(tǒng)考中的合格率、優(yōu)秀率對班主任工作實行量化考核。根據(jù)考核結(jié)果把全校的11位班主任分為優(yōu)、良、中三類,再依類別發(fā)放班主任津貼的校補(bǔ)部分,并把成績排在前三名的班主任確定為學(xué)校優(yōu)秀班主任。

除九年級升學(xué)會考及縣、學(xué)區(qū)組織的測試外,學(xué)校組織的測試一律采用異級插班、教師輪流監(jiān)考,教研組統(tǒng)一閱卷登分,教導(dǎo)處統(tǒng)一匯總 成績的辦法。監(jiān)考教師要做到“按時收發(fā)試卷,考場內(nèi)不談話,手中不 拿任何與考卷無關(guān)的東西??荚嚻陂g不竄監(jiān),不無故離開考場” 。閱卷要 做到“細(xì)、實、公” 。在試卷袋未拆封之前,試卷不得與所任科目的教師 見面。對監(jiān)考不嚴(yán)、閱卷不認(rèn)真,在成績上弄虛作假的教師學(xué)校要做嚴(yán) 肅處理,情節(jié)嚴(yán)重的可處于100—200元的罰款。

學(xué)校指定了《量化指標(biāo)管理及獎懲條例》 、 《教師教學(xué)工作評價指標(biāo) 細(xì)則》該《條例》把全縣或?qū)W區(qū)統(tǒng)考的平均及格率及平均分作為課程的 指標(biāo)。根據(jù)教師完成工作的程度并結(jié)合試題的難易程度對教師實行獎懲。 該《條例》和《細(xì)則》的有關(guān)規(guī)定作為教師平時工作考核的主要依據(jù)。

中學(xué)教導(dǎo)工作計劃中學(xué)教師教學(xué)工作計劃篇三

本學(xué)期教導(dǎo)處將圍繞《xx市教育局教研室xx—xx學(xué)年第一學(xué)期工作要點》和xx年學(xué)校下半年工作計劃,嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)規(guī)定,抓好課堂教學(xué)和教師隊伍建設(shè)兩個關(guān)鍵,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1.初中入學(xué)率、鞏固率,殘疾兒童和貧困家庭子女入學(xué)率保持100%,積極免費吸納轄區(qū)內(nèi)民工子女入學(xué)。

2.教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

3.進(jìn)一步規(guī)范各類教學(xué)檔案。

1.規(guī)范辦學(xué)行為

⑴認(rèn)真落實xx省《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為,深入實施素質(zhì)教育的意見》的有關(guān)規(guī)定,嚴(yán)格執(zhí)行《xx市義務(wù)教育課程設(shè)置方案》,全面執(zhí)行《xx市落實“五個嚴(yán)格”、執(zhí)行“三項規(guī)定”、保證一小時運(yùn)動,深入推進(jìn)素質(zhì)教育實施方案》,開齊課程,上足課時。

⑵加強(qiáng)理科實驗教學(xué)。要提高實驗開設(shè)率和教學(xué)效果,切實加強(qiáng)學(xué)生的動手操作和實踐能力的培養(yǎng),及時完成學(xué)生實驗報告。

⑶進(jìn)一步規(guī)范教輔用書使用。學(xué)校各學(xué)科教輔用書的征訂和使用將嚴(yán)格按上級有關(guān)規(guī)定,遵循擇優(yōu)、自愿、限量、限價、公開和服務(wù)的原則。各科教師要認(rèn)真用好相關(guān)教輔資料。任何教師不得私自征訂任何學(xué)習(xí)資料,教師平時的資料印刷繼續(xù)由教導(dǎo)處統(tǒng)一把關(guān),做到同軌學(xué)科的資料統(tǒng)一,減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

2.抓好教學(xué)常規(guī)

⑴加強(qiáng)學(xué)習(xí)。學(xué)校為每位教師征訂了xx年版的義務(wù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn),新的課程標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整了課程容量,總特點是:減少內(nèi)容條目,降低學(xué)習(xí)難度,強(qiáng)化學(xué)習(xí)梯度。學(xué)校將利用各層次的教學(xué)活動,組織教師解讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》,強(qiáng)化對比研究,從而落實到教材、落實到課堂、落實到課題。

⑵抓好教師的教學(xué)“七認(rèn)真”工作。其中最重要的是備課,最關(guān)鍵的是上課,最需要的是作業(yè)布置和批改做到“四精四必”。

⑶抓好各年級的教學(xué)工作。初一年級要做好中小學(xué)的銜接教育,強(qiáng)化對初一新生的養(yǎng)成教育和學(xué)法指導(dǎo)。初二、初三年級學(xué),要認(rèn)真分析上學(xué)期教學(xué)過程中的得失,初二要防分化,初三要抓突破。

⑷認(rèn)真開好各類教學(xué)工作會議、學(xué)生會和家長會。認(rèn)真組織初一新生的xx市基礎(chǔ)學(xué)科調(diào)研工作、“阿爾泰”獎學(xué)金考試和各年級的期中和期末考試。

⑸組織好每周的校內(nèi)公開課和教師外出聽課學(xué)習(xí)活動。聽課結(jié)束后(含外出聽課)要及時到教導(dǎo)處進(jìn)行登記,外出聽課還必須完成聽課心得。本學(xué)期校級領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于20節(jié),中層正職不少于16節(jié),中層副職、年級組長、教研組長和備課組長不少于14節(jié),一般教師不少于10節(jié),工作五年(含五年)以內(nèi)的教師不少于15節(jié)。組織好教師參加各類教學(xué)基本功競賽。

⑹抓好學(xué)校的學(xué)籍管理。教導(dǎo)處將按上級有關(guān)規(guī)定,做好學(xué)校的學(xué)籍管理工作,在規(guī)定時間完成初一新生的學(xué)籍信息采集和上報工作,并按規(guī)定要求進(jìn)行轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、休學(xué)和復(fù)學(xué)等相關(guān)操作。

⑺抓好各專用教室的管理。各專用教室要做到制度健全,做好使用記錄,并注意對各種設(shè)備的維修與保養(yǎng),充分發(fā)揮教育技術(shù)裝備保障教學(xué)、服務(wù)教學(xué)和促進(jìn)教學(xué)的功能,重視過程管理的規(guī)范與教育裝備的應(yīng)用。

⑻認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校體育及衛(wèi)生工作。組織好一年一度的的學(xué)校秋季田徑運(yùn)動會和“冬鍛三項”體育比賽;加強(qiáng) “二操”和“大課間活動”的管理;扎實推進(jìn)“陽光體育”,確保學(xué)生每天運(yùn)動一小時。

⑼注意對教學(xué)資料的歸檔。教導(dǎo)處要注意平時工作中的各類資料的收集和整理,并及時上交檔案室。繼續(xù)做好學(xué)校教學(xué)資源庫的建設(shè)。

3.加強(qiáng)團(tuán)隊建設(shè)

⑴教導(dǎo)處人員的自身建設(shè)。教導(dǎo)處全體同志要加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),協(xié)調(diào)配合,做好各方面的橋梁紐帶作用。樹立“學(xué)校無小事,事事有教育;教師無不節(jié),處處是楷?!薄ⅰ敖倘讼日骸钡囊庾R,加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)和行為規(guī)范,切實履行“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”的職能。

⑵教研組和備課組建設(shè)。教研組和備課組是學(xué)校最重要的知識孵化器。作為教研組長和備課組長,在業(yè)務(wù)上要精益求精,同時要領(lǐng)導(dǎo)好組內(nèi)教師的各類教學(xué)活動,研究課堂教學(xué)和近幾年中考說明,發(fā)揮組內(nèi)教師的集體智慧,繼續(xù)做好“教學(xué)案”一體化的研究和應(yīng)用工作,注意學(xué)科教學(xué)資源的充實、完善和積累工作。做好新老教師的結(jié)對,幫助年輕教師迅速成長。

⑶骨干教師成長共同體建設(shè)。骨干教師成長共同體的成員要按照暑期教師培訓(xùn)的要求, “靜心”、“專心”和“耐心”于自己的教學(xué)工作,并能做到“愛崗敬業(yè),樂于奉獻(xiàn);熱愛學(xué)生,為人師表;靜下心來,讀萬卷書;沉下身來,行萬里路?!毕驑淞⒁粋€好形象、練就一流基本功、精通一科教材大綱、掌握一套教育理論、具備一項特長、形成一種獨特的教學(xué)風(fēng)格、創(chuàng)出一流的好成績、總結(jié)一套好經(jīng)驗、熟練使用一套電教設(shè)備和獲得一流教改成果的“十個一”目標(biāo)努力。

中學(xué)教導(dǎo)工作計劃中學(xué)教師教學(xué)工作計劃篇四

教育教學(xué)是學(xué)校工作的中心,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,要提高教學(xué)質(zhì)量,就必須堅持科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、高效的教學(xué)管理。本學(xué)期教導(dǎo)處將以新課改為契機(jī),在教學(xué)管理上講創(chuàng)新、求嚴(yán)謹(jǐn)、重務(wù)實、抓全面,力爭使我校的教學(xué)工作再上新的臺階。

隨著教育改革的不斷深入,要求每位教師轉(zhuǎn)變觀念、提高認(rèn)識,形成新型的教育觀、質(zhì)量觀。本學(xué)期要求教師在教學(xué)中,要做到五個轉(zhuǎn)變。 由教師權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒ハ嘧鹬?,相互信任?由強(qiáng)調(diào)苦學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)闃穼W(xué),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 由單純說教轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘞蚯楦薪涣鳌?由一味批評轉(zhuǎn)變?yōu)橐员頁P(yáng)為主,讓學(xué)生品嘗成功。由害怕學(xué)生在課堂上出錯轉(zhuǎn)變?yōu)樵试S學(xué)生出錯,培養(yǎng)學(xué)生自信,鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表意見。 在教學(xué)中要充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,教師的主要任務(wù)就是要創(chuàng)造多種條件,引導(dǎo)學(xué)生對問題進(jìn)行質(zhì)疑、判斷和評價,激發(fā)他們的創(chuàng)新潛能。 本學(xué)期教導(dǎo)處計劃組織安排提高教師新理念的活動為: 組織骨干教師外出參觀學(xué)習(xí);切實有效的開展教研活動組織各教研組學(xué)習(xí)教育理論; 舉行課堂教學(xué)競賽活動。

課堂是素質(zhì)教育的主陣地,提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵在課堂,而課堂教學(xué)是一個系統(tǒng)工程,該工程的質(zhì)量是以其每道工序的質(zhì)量保證的。教師教的工序就是備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)及教學(xué)效果的評價等。學(xué)生學(xué)的工序就是預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)、完成作業(yè)及檢測等。本學(xué)期教導(dǎo)處將對教學(xué)各道工序?qū)嵭腥嬗行У墓芾恚瑸榇?,特出臺了《苑川中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理方案》。

初一、抓好起始。 初一年級任課教師,在教學(xué)中一定要注意知識的銜接,在教學(xué)中要做到心中有數(shù),降低難度,減小坡度,放慢腳步,打好基礎(chǔ)。要注重對學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。各班要把需要學(xué)生必須做到和能夠做到的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣規(guī)范張貼上墻,督促學(xué)生遵照執(zhí)行。 教導(dǎo)處將加強(qiáng)對初一學(xué)生的成績跟蹤。

抓好初三畢業(yè)班。 全校上、下一條心,扎扎實實抓好畢業(yè)班的教學(xué)工作,所有的工作成效應(yīng)體現(xiàn)在中考成績上,要求中考成績在大面積和尖子生方面力爭大幅度上升,確保完成指標(biāo)。具體措施: 成立初三畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組; 合理配置畢業(yè)班的師資力量; 畢業(yè)班教師教學(xué)研討會; 組織畢業(yè)班教師到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)交流; 注意對中考信息的收集; 每月召開一次初三老師工作例會;制定中考獎懲制度。 初三教學(xué)工作思路:面向全體,力保重點,注重課堂,強(qiáng)化基礎(chǔ),突出能力,提高得分,統(tǒng)籌兼顧,通力合作。

①每學(xué)年每人至少上一節(jié)全校公開課;

②每人設(shè)計一篇優(yōu)秀教案;

③召開一次教改專題研討會。

教師是教學(xué)質(zhì)量管理的主體,本學(xué)年對師資隊伍建設(shè)實行“分別要求,分類推進(jìn),分層評價”。 青年教師的要求:快速成長,迅速成為學(xué)校的骨干教師;中年教師:學(xué)者型、教研型教師發(fā)展;老年教師:發(fā)揮參謀咨詢、指導(dǎo)新秀等作用。 本學(xué)期繼續(xù)開展“以老帶新”活動。 全體教師要有“現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)下的教育”思想,充分用好電教設(shè)備。 填好教師成長檔案,對每位教師備課批改、課堂教學(xué)、教學(xué)效果、學(xué)生評教等方面的情況實行積分制,作為評優(yōu)、評先和晉級的主要依據(jù)。

中學(xué)教導(dǎo)工作計劃中學(xué)教師教學(xué)工作計劃篇五

1、檢修我校網(wǎng)絡(luò)教室,進(jìn)行硬件維護(hù)升級,確保設(shè)備正常穩(wěn)定的運(yùn)行。

2、全校局域網(wǎng)內(nèi)電腦接入互聯(lián)網(wǎng)。

3、添置刻錄機(jī)及160g硬盤,以便于資源的存儲。

明確人員分工,落實責(zé)任,做好設(shè)備管理,資料收集和應(yīng)用,教師培訓(xùn),應(yīng)用研究等各環(huán)節(jié)的組織管理工作。高度重視設(shè)備的日常管理、維護(hù)和保養(yǎng),制定管理制度,建立使用、維護(hù)檔案;推進(jìn)教學(xué)資源的運(yùn)用;制定資源播放、接收計錄,使用計劃,遠(yuǎn)程教育資源分發(fā)和使用記錄。

學(xué)校采取有力措施,充分發(fā)揮模式的功能和作用,與教學(xué)活動緊密結(jié)合起來,積極推進(jìn)多樣化的教育技術(shù)手段與新型教學(xué)方式在教育教學(xué)中的應(yīng)用,以促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的整體提高,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)校要將光盤教學(xué)或輔助教學(xué)迅速普及開來,要特別注意發(fā)揮教學(xué)光盤在課堂教學(xué)中的作用,使教師從知識的傳授者變成學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)者,領(lǐng)導(dǎo)者和課堂教學(xué)的組織者;要抓好教學(xué)光盤在實景教學(xué),實驗教學(xué),多媒體教學(xué)方面的優(yōu)勢。衛(wèi)星教學(xué)收視點必須面向?qū)W生,進(jìn)入課堂。學(xué)校要根據(jù)教育電視臺衛(wèi)星數(shù)據(jù)節(jié)目播出時間表,做出合理的安排,組織學(xué)生收看,同時,負(fù)責(zé)接收、整理、刻錄各學(xué)科課程資源,并在課堂教學(xué)中廣泛應(yīng)用;充分利用衛(wèi)星教學(xué)收視點的設(shè)備,組織學(xué)生開展豐富精彩的課堂和課外活動。計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室不能只用來上信息技術(shù)課,要和多媒體教室的應(yīng)用結(jié)合起來,與不同學(xué)科教學(xué)整合起來,最大限度地挖掘兩種模式的綜合應(yīng)用效益。學(xué)校應(yīng)將已有的課程資源目錄發(fā)布在學(xué)校網(wǎng)站上,新收集、刻錄的資源及時補(bǔ)充上目錄,便于教師使用。分學(xué)科提出課時安排要求,力爭排滿課表,充分應(yīng)用,達(dá)到每個學(xué)生每周有兩節(jié)以上的課在多媒體教室或電腦網(wǎng)絡(luò)教室上。

由于遠(yuǎn)程教育中使用的教學(xué)資源,并不能像以前那樣零打碎敲地進(jìn)行制作,而必須以專業(yè)為導(dǎo)向進(jìn)行整體規(guī)劃、統(tǒng)一制作。因此,既要給傳統(tǒng)課堂教育與網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育之間一定的緩沖期,又要使教學(xué)資源的構(gòu)建有充足的時間準(zhǔn)備。如此這樣,在開展遠(yuǎn)程教育的初期,采取遠(yuǎn)程實時授課、適當(dāng)?shù)谋镜孛媸诤投嗝襟w課件光盤相結(jié)合的方式進(jìn)行。而整個轉(zhuǎn)變過程,爭取用1~3年的時間,逐步向基于互聯(lián)網(wǎng)、以學(xué)習(xí)者為中心、真正的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育轉(zhuǎn)化。

我校目前處于遠(yuǎn)程教育的首期,運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)多媒體新技術(shù)制作基于網(wǎng)絡(luò)的課堂授課型多媒體課件,進(jìn)行“學(xué)習(xí)型”課件的研制,力爭使本屆學(xué)生在接受面授之余,作為輔助學(xué)習(xí)之用。再通過征詢學(xué)生的使用意見,將修改后的課件投入到下屆學(xué)生的正式學(xué)習(xí)中去。

為本校教師的多媒體教學(xué)課程提供相應(yīng)的教學(xué)便利、幫助、示范和指導(dǎo)。幫助他們做好課件的搜集、開發(fā)和利用。為參加上級組織的現(xiàn)代技術(shù)教育和計算機(jī)培訓(xùn)的教師提供服務(wù)和幫助。

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