在現(xiàn)在社會，報告的用途越來越大，要注意報告在寫作時具有一定的格式。報告對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇報告。下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫，我們一起來了解一下吧。
援藏干部先進事跡援藏干部先進事跡報告團篇一
;援藏教師先進事跡材料三 總書記說：“只有奮斗的人生才稱得上幸福的人生。”來自x中學(xué)的援藏教師x，正是用自身的行動踐行著總書記的“奮斗幸福觀”。他是x省首批第二輪“組團式“教育援藏團負(fù)責(zé)人之一，x年x月x日，到達x，開始為期一年半的援藏支教之旅。
他懷著奉獻邊疆教育的初心，克服胸悶、氣短、頭痛、嘴唇干裂、鼻子充血等高原反應(yīng)，全身心地投入到管理及教學(xué)工作中。一年來，在他和團隊的共同努力下，受援學(xué)?！獂高級中學(xué)的理科實驗教學(xué)和通用技術(shù)課程成為學(xué)校靚麗的名片，教師的專業(yè)素養(yǎng)也得到了進一步的提升。
精準(zhǔn)把脈，推進理化生實驗課改。他調(diào)研發(fā)現(xiàn)：經(jīng)過首批第一輪援藏教師的努力，學(xué)校的理化生實驗室已各配兩個，實驗專職教師一名，實驗器材基本能滿足實驗教學(xué)需要，但是實驗室的建設(shè)和管理工作基本處于擱置狀態(tài)，理化生課程中的學(xué)生實驗只做了幾個，教師的課堂演示實驗基本沒有。
迎難而上是x的一貫風(fēng)格。針對西藏教師實驗接觸少、實驗動手能力偏弱的問題，成立了理化生研訓(xùn)班。他首先從本校理化生教師中，選擇教學(xué)經(jīng)驗豐富、責(zé)任心強的教師擔(dān)任專職實驗員，從x援藏教師中選擇實驗素養(yǎng)高的教師擔(dān)任實驗導(dǎo)師，他們既是搭檔也是師徒，工作中相互配合，相互學(xué)習(xí)，讓本校的實驗員在實踐中快速成長。隨后由他牽頭，利用每周半天的教研活動時間進行實驗研讀，組織理化生教師研讀近幾年的高考考綱及課程標(biāo)準(zhǔn)，摸清西藏高考理化生實驗的范圍和考試要求，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校實際情況和x成熟的實驗教材，自編《x高級中學(xué)理化生實驗手冊》。
這一教材的成功編寫，填補了x市甚至是西藏自治區(qū)實驗教學(xué)沒有實驗手冊的空白，為老師們提供了一套操作性極強的實驗教學(xué)的模本，使得實驗課的開展有據(jù)可依。接著，為了更好的推進實驗課改，他組織教務(wù)處和教科室建章立制，促進管理規(guī)范化，制定了《實驗室安全管理制度》、《實驗室儀器管理制度》、《實驗室藥品管理制度》、《實驗操作流程》等一系列規(guī)章制度，使實驗室管理逐步走向了規(guī)范化和精細(xì)化。
通過一年時間，目前學(xué)校的實驗教學(xué)改革已經(jīng)初顯成效。實驗室硬件條件得到了極大改善，實驗室管理趨于規(guī)范，實驗教學(xué)正常開展，得到了西藏自治區(qū)教育廳領(lǐng)導(dǎo)的肯定，成為理科實驗建設(shè)的樣板?？朔母镏械闹刂乩щy，挑起了工作中無數(shù)的重?fù)?dān)，當(dāng)看到x市、x市、林芝市等兄弟學(xué)校到校交流實驗教學(xué)課改的經(jīng)驗，他的臉上洋溢著幸福的笑容。
一分耕耘，一分收獲。在x年西藏自治區(qū)教學(xué)競賽中，學(xué)校物理、生物學(xué)科參賽教師獲得一等獎，化學(xué)學(xué)科的參賽教師獲得三等獎，他自己也榮獲“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”稱號；
在x年西藏自治區(qū)中小學(xué)實驗說課活動中，化學(xué)學(xué)科獲自治區(qū)一等獎，并代表西藏參加了全國的實驗說課比賽，物理、生物學(xué)科獲自治區(qū)三等獎。
目前，師生的實驗觀念大有改觀，對實驗課的重視程度明顯提升，實驗課研討的氛圍濃郁，實驗課開出率明顯提升，已經(jīng)能按照實驗手冊的目錄及教學(xué)進度做齊做好每一個實驗。實驗課已經(jīng)逐步成為課堂教學(xué)的有機組成部分，師生的實驗操作能力和實驗素養(yǎng)正在逐步提高。
開拓創(chuàng)新，爭創(chuàng)通用技術(shù)課程先進。在x的提議及主持下，x年x月學(xué)校開設(shè)了通用技術(shù)課程，并啟動了通用技術(shù)學(xué)科創(chuàng)新實驗室的建設(shè)工作。經(jīng)過摸底、溝通，任命有通用技術(shù)課程教學(xué)經(jīng)驗的吳文俊和孫軍為授課教師，意在改變通用技術(shù)課程原來的授課方式，讓課程不再是課本上枯燥的文字，和不明所以的白紙黑字描繪的機器圖稿，而變成了一門真正有使用價值的、貼近學(xué)生生活的課程，實驗室也成為了孩子們充分發(fā)揮想象力的天堂。
通過對實驗室的布局設(shè)計和基礎(chǔ)實驗設(shè)施的添置，目前通用技術(shù)教室整體布局科學(xué)合理，除了采用符合課程標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)代化教學(xué)儀器設(shè)備之外，還利用充滿技術(shù)文化色彩的掛圖、百科全書式的影視資料、生動活潑的教學(xué)模型，創(chuàng)設(shè)“做中學(xué)”“學(xué)中做”，既充滿技術(shù)活動又充滿人文色彩的情景交融的教學(xué)環(huán)境，為提高學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng)打下堅實基礎(chǔ)，學(xué)生可以按照課本要求，同時發(fā)揮自我想象力，完成從作品設(shè)計、修改到創(chuàng)作的全部流程。
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;援藏干部演講稿 離鄉(xiāng)萬里、異鄉(xiāng)為家，他們是一群青年援藏干部?！暗阶鎳钚枰牡胤饺ァ?，祖國的一聲號召，來自不同地區(qū)、不同崗位、不同家庭的他們心中共樹一個目標(biāo)“支援西藏”。在這里，他們克服高原缺氧，以“艱苦不怕吃苦、缺氧不缺精神”的堅韌，扎根高原；
在這里，他們耐住寂寞守住清貧，充分發(fā)揚“特別能吃苦，特別能忍耐，特別能戰(zhàn)斗，特別能團結(jié)，特別能奉獻”的老西藏精神，矢志奮斗。幾十年來，一批批援藏干部前仆后繼，他們奮戰(zhàn)在各個戰(zhàn)線，用無悔青春為西藏發(fā)展貢獻自己的一份力量。
俯首為牛、扎根基層，他們是一群青年駐村干部?！暗饺罕娮钚枰牡胤饺ァ?在西藏，有這樣一群青年人，他們遠離城市繁華，一心扎根在艱苦的農(nóng)村，扎根在離百姓“心窩窩”最近的基層。他們是西藏老百姓生活上“貼心人”、脫貧路上的“引路人”、鄉(xiāng)村振興的“追夢人”，一名名青年駐村干部，始終牢記為民初心，舍小家、為大家，在雪域大地上綻放著屬于他們的青春。
天地為被、山雪為營，他們是一群青年邊防戰(zhàn)士?！白鎳念I(lǐng)土一寸都不能少”這一句錚錚誓言，融進了每一位西藏邊防戰(zhàn)士的骨血里。扎根雪域高原，日復(fù)一日地巡邏站崗，寒風(fēng)割裂了臉龐、冰雪凍壞了手掌，他們卻沒有抱怨一句、退縮一步，只因他們站立的地方是中國！正是這樣一群青年人，用他們的堅守詮釋著忠誠擔(dān)當(dāng)，用生命和熱血捍衛(wèi)著領(lǐng)土完整和國家安全。他們是西藏邊防線上當(dāng)之無愧的“雪域衛(wèi)士”，他們是西藏人民心中永遠的“金珠瑪米”。
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;援藏教師先進事跡
十余年的工作，x老師有過挫折更有收獲。2002年因為班主任工作出色被評為“區(qū)優(yōu)秀班主任”。2006年擔(dān)任外貿(mào)班班主任，一如既往辛勤耕耘，2007年再度被評為“區(qū)優(yōu)秀班主任”。
做好班主任同時，x老師教學(xué)科研業(yè)務(wù)不斷提升，2002年所帶學(xué)生高職考本科率創(chuàng)歷史新高，列全省前茅；2007年學(xué)生xxx獲高職考服裝類狀元。20xx年主持的課題《xx班普通話教學(xué)策略》獲市二等獎。
因為德育和教學(xué)工作出色，20xx年被任命為首屆西藏班班主任。自帶西藏班以來，x老師更是潛心育人、嘔心瀝血，成了西藏孩子心中的好媽媽、好老師。
一、讓孩子們倍感母愛的寧波阿媽
西藏學(xué)生，特別是有幾個年紀(jì)較小(十四五歲)的同學(xué)，遠離家鄉(xiāng)來甬求學(xué)，思鄉(xiāng)心思重，特別渴望獲得呵護和關(guān)懷。為了能讓孩子們沉下心來學(xué)習(xí)和生活，有多年班主任工作經(jīng)驗的x老師在三年的工作中首先做了孩子們的好媽媽。
1.放棄節(jié)假日，以校為家陪伴孩子們
三年來，x老師幾乎沒有完整的休息日，特別是在漢族同學(xué)回家休息的雙休日和節(jié)假日，為了不讓孩子們覺得孤單，x老師主動放棄回家休息時間，下孩子們的寢室陪他們聊天，為孩子們縫補破裂的衣服，到活動室和他們打球，陪他們跳鍋莊，甚至到操場和孩子們一起玩她自己并不擅長的籃球……讓孩子們感受到有一份關(guān)愛一直圍繞著他們。
2.忙里偷“閑”，改善孩子生活
從孩子們到來那天起，當(dāng)x老師看到貢嘎在洗澡后又穿上臟衣服那刻起，她就利用下班時間幫孩子們購物。同時，由于學(xué)校地處僻壤，x老師三年里為孩子們什么都買，從t恤到棉襖、羽絨服，從洗面奶、沐浴露到皮帶、剃須刀，包括孩子們的內(nèi)褲。到高二，她已經(jīng)記得大部分孩子衣服褲子穿多少大，鞋子穿多少碼。然而為西藏孩子沒完沒了操心的x老師卻遭到了女兒(才上幼兒園大班)的抗議。盡管于心不忍，但x老師知道她必須得堅持做好“寧波阿媽”。
3.奔波醫(yī)院，成孩子一劑“良藥”
孩子們?nèi)觊L住學(xué)校，特別是由于氣候的關(guān)系，病痛更是難免，三年來，近十個孩子住了院，有得肝炎、肺炎、氣胸、嚴(yán)重肛瘺的，更有得癲癇、腦中樞神經(jīng)紊亂的……孩子住院期間，x老師更是放棄了大量的休息時間去醫(yī)院陪護孩子，給孩子們帶去水果、睡衣、勵志書、mp3。給氣胸的旦增擦拭身體、洗凈臟衣，為嚴(yán)重肛瘺的次仁陪夜，更是一個月不間斷的看望腦中樞神經(jīng)紊亂的扎西次仁……x老師說盡管是拖著忙了一天的身體去醫(yī)院看孩子，但聽護工說她的到來是孩子一天中唯一的笑的源泉時，自己再累也是值得的。
4.家庭團聚，溫暖孩子心靈
帶孩子回家過年的舉動確實讓孩子們感受到了一家人相處的幸福。半年的朝夕相伴，相處時間遠勝于普通班師生兩三年的相處時間，對孩子的惦念使x老師在孩子們到寧波后的第一個春節(jié)就主動要求帶孩子分批去她家過年，她教孩子們包湯圓，讓孩子們感受寧波的年味，孩子們特別開心。第三年孩子們又去她家過年的時候，已經(jīng)跟在自己家一樣自如了。x老師說由于孩子們不吃海鮮，她用來款待孩子們的除了肉還是肉，但孩子們就是有一種難以言說的興奮。
x老師坦言責(zé)任到后來就漸漸變成了愛，用行動詮釋的愛更是一種偉大的力量，這是課堂上用知識難以替代的。難怪孩子們在到校一個月后就有xxx和xx叫她媽媽了。
二、讓孩子們領(lǐng)會漢語魅力的語文教師
由于首屆西藏班學(xué)生生源不太理想，年齡跨度大，學(xué)歷參差不齊，漢語水平低。作為語文教師的x老師，認(rèn)為提高孩子們的漢語水平，她責(zé)無旁貸。
1.漢藏結(jié)對，營造學(xué)習(xí)氛圍
針對部分孩子不懂漢語的現(xiàn)狀，x老師通過結(jié)對活動積極營造漢語學(xué)習(xí)的濃厚氛圍，比如為孩子們購買一人一本新華字典，組織本地優(yōu)秀學(xué)生與孩子們一對一助學(xué)，發(fā)動語文組的四位老師與沒有普通話基礎(chǔ)的孩子們結(jié)對，開展班級間的結(jié)對聯(lián)誼活動。
2.專門補習(xí)，夯實學(xué)習(xí)基礎(chǔ)
為了有效提高孩子們漢語水平，身體并不好的x老師堅持利用中午的休息時間替全班孩子補課，另外在夜自修看新聞聯(lián)播時間，為特別需要補習(xí)的十個基礎(chǔ)差的學(xué)生開班補習(xí)普通話。一年半的補習(xí)為孩子們考取汽修上崗證、初級工證書和學(xué)習(xí)其他課程打下了扎實漢語基礎(chǔ)。實習(xí)前，孩子們都能寫簡短的文章，在聽說讀寫能力上有了一個質(zhì)的飛躍。
3.考級培訓(xùn)，增強學(xué)習(xí)信心
為了進一步提高孩子們的漢語水平，x老師還對學(xué)生進行了普通話考級培訓(xùn)，20個參考學(xué)生中18人通過了不同等級的普通話測試。這一嘗試不僅提高了孩子們學(xué)習(xí)漢語的信心，更重要的是通過強化培訓(xùn)，孩子們能夠獨立閱讀各種書刊，感悟祖國母語的魅力。
三、讓孩子們擁有優(yōu)秀品格的班主任
x老師認(rèn)為，作為班主任，不僅要給予孩子們生活上的照顧，讓他們學(xué)好技能知識，更要培養(yǎng)他們健全優(yōu)秀的品格。x老師還把平日工作的重點放在了孩子們優(yōu)秀品格的培養(yǎng)上。
1.從低起點到高標(biāo)準(zhǔn)
盡管孩子們行為習(xí)慣比較差，態(tài)度比較散漫，但是純樸善良的他們有著較大的可塑性。對這些低起點的孩子同樣需要給予高標(biāo)準(zhǔn)要求。對孩子們，除了在生活方面予以特殊的關(guān)懷之外，x老師在德育教育方面和其他班級學(xué)生一視同仁，不偏袒更不放棄。多引導(dǎo)，多示范，多強調(diào)，多激勵，多表揚，經(jīng)過一學(xué)期的努力，西藏班完全適應(yīng)學(xué)校嚴(yán)格的管理，并在四項競賽上名列前茅。在開創(chuàng)了這個良好班風(fēng)之后，在接下來兩年半的時間里，西藏班的榮譽紛至沓來，區(qū)合唱比賽一等獎、金秋歌會一等獎、金秋詩會一等獎、拔河比賽一等獎、衛(wèi)生紀(jì)律先進班級……學(xué)生在一連串榮譽的激勵下，變得更自信、更好學(xué)。
2.從小目標(biāo)到大方向
用階段性小目標(biāo)壘起終極大目標(biāo)。大到整個高中階段，小到每一周，x老師對學(xué)生都有目標(biāo)要求。每周班級要有開心地進步，每月班級要有一次榮譽，每學(xué)期班內(nèi)每個孩子都要有新的亮點。在高一階段主要以各項比賽成績激勵學(xué)生，比如在全校演講比賽中獲得第一名的洛桑達瓦對全班孩子的促動很大。高二主要是順利通過從業(yè)資格考試，面對三千多道題目，西藏班孩子全員通過，通過率在全校八個汽修班中名列第二。高三實習(xí)階段的目標(biāo)是獲得實習(xí)單位的高度好評，十家4s店從開始的害怕接手西藏學(xué)生到最后實習(xí)即將結(jié)束時多次挽留學(xué)生，孩子們的實習(xí)態(tài)度和技能受到各4s店的高度評價，被認(rèn)為是從接手實習(xí)生以來最勤奮最好學(xué)的一批學(xué)生。
3.從小獎勵到大進步
由于很多學(xué)生只受過小學(xué)教育，所以他們的心智跟他們的實際年齡存在著一定的差距，對于這些學(xué)生，相比于批評，更適合采用賞識教育，時常有據(jù)可依的表揚更能激發(fā)學(xué)生的積極性，更能引導(dǎo)學(xué)生向上向善發(fā)展?；谶@些認(rèn)識，x老師和其他任課老師在這一點上統(tǒng)一思想，對孩子們一點一滴的進步及時予以肯定和表揚，孩子們在積極的激勵中不斷的發(fā)現(xiàn)自己的閃光點，以至于西藏班學(xué)生成了全校問候老師最響亮最真誠的隊伍，全班出現(xiàn)了“我進步了”或“我要進步”的濃烈氛圍。在畢業(yè)典禮上，三年的進步和成績受到了市區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定。
5.從小團體到大團隊
讓孩子們在體驗式活動中培養(yǎng)團隊合作能力，鍛煉團隊精神。x老師基本上安排學(xué)生兩星期一次外出，讓學(xué)生走出課堂，走出學(xué)校，了解寧波，了解xx。帶學(xué)生去魯迅故里，感受民族之魂；帶學(xué)生去博物館，感受商幫文化；帶學(xué)生去北侖港，感受港城的現(xiàn)代化；帶學(xué)生去4s店，感受企業(yè)文化……諸多的外出活動使學(xué)生在潛移默化中改變了過去以寢室或家鄉(xiāng)為單元的小集體意識，團隊精神、紀(jì)律觀念得到了加強，此外，孩子們的見識和學(xué)習(xí)的欲望也進一步得到了拓寬和增強。
四、讓孩子回饋故鄉(xiāng)的領(lǐng)航員
1、畢業(yè)前夕，打通就業(yè)渠道
臨近畢業(yè)，x老師和她們團隊通過各種方式為孩子們在西藏聯(lián)系了多家4s店，并與拉薩四家有影響力的4s店約好面試時間，為孩子們的及時就業(yè)鋪好了道路。今年的畢業(yè)生也將踏上工作崗位，x老師已經(jīng)為孩子們回拉薩就業(yè)做好了更充分的準(zhǔn)備。
2、穿行拉薩，謀求工作崗位
在坐了兩天兩夜火車后，x老師和她們團隊成員頂著路途的疲憊和高原反應(yīng)帶孩子們挨家找工作。孩子們的優(yōu)秀和先前的就業(yè)聯(lián)系讓孩子們較快的找到了理想工作。到目前為止，除了一個學(xué)生因身體原因在家休養(yǎng)外，所有學(xué)生都找到了合適崗位，有一半以上的孩子正從事著與汽修相關(guān)的工作。
3、就業(yè)跟蹤，關(guān)愛撒播西藏
近一年來，孩子們對x老師的問候從未間斷過，x老師更是對孩子們的就業(yè)做足了跟蹤工作，對孩子們在工作中遇上的問題進行及時的引導(dǎo)幫助?，F(xiàn)在從事汽修的孩子中，月收入高的有七八千，大部分孩子都有三千左右，懂事的孩子們不僅解決了自己的生活開支，還幫助家人過上了好日子。這是x老師最感欣慰的。
“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?！北M管在工作過程中碰到了以前不曾碰到過的種種困難，但是，x老師始終認(rèn)為，這些年，與這群純樸可愛的孩子在一起，是美好的經(jīng)歷，是上蒼賜予的寶貴機會，是值得一生享用的精神財富。
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;【篇一】
習(xí)近平總書記說：“只有奮斗的人生才稱得上幸福的人生。”來自****中學(xué)的援藏教師**，正是用自身的行動踐行著習(xí)總書記的“奮斗幸福觀”。
他是**省首批第二輪“組團式“教育援藏團負(fù)責(zé)人之一，**年3月8日，到達**，開始為期一年半的援藏支教之旅。他懷著奉獻邊疆教育的初心，克服胸悶、氣短、頭痛、嘴唇干裂、鼻子充血等高原反應(yīng)，全身心地投入到管理及工作中。一年來，在他和團隊的共同努力下，受援學(xué)校――****高級中學(xué)的理科實驗和通用技術(shù)課程成為學(xué)校靚麗的名片，教師的專業(yè)素養(yǎng)也得到了進一步的提升。
精準(zhǔn)把脈，推進理化生實驗課改
他發(fā)現(xiàn)：經(jīng)過首批第一輪援藏教師的努力，學(xué)校的理化生實驗室已各配兩個，實驗專職教師一名，實驗器材基本能滿足實驗需要，但是實驗室的建設(shè)和管理工作基本處于擱置狀態(tài)，理化生課程中的學(xué)生實驗只做了幾個，教師的課堂演示實驗基本沒有。
西藏自治區(qū)第九次黨代會明確提出實現(xiàn)“五個100%”教育目標(biāo)，其中之一就是“中學(xué)理化生實驗課開出率100%”。鑒于以上情況，要想在2020年達到“構(gòu)建一支業(yè)務(wù)能力強、職業(yè)素養(yǎng)高、工作責(zé)任心強、能夠有效提升中小學(xué)理科質(zhì)量的專業(yè)化實驗隊伍，實現(xiàn)校校有專職實驗教師、班班開齊開足實驗課”的目標(biāo)，難度可想而知。
迎難而上是**的一貫風(fēng)格。針對西藏教師實驗接觸少、實驗動手能力偏弱的問題，成立了理化生研訓(xùn)班。他首先從本校理化生教師中，選擇經(jīng)驗豐富、責(zé)任心強的教師擔(dān)任專職實驗員，從**援藏教師中選擇實驗素養(yǎng)高的教師擔(dān)任實驗導(dǎo)師，他們既是搭檔也是師徒，工作中相互配合，相互學(xué)習(xí)，讓本校的實驗員在中快速成長。隨后由他牽頭，利用每周半天的教研活動時間進行實驗研讀，組織理化生教師研讀近幾年的高考考綱及課程標(biāo)準(zhǔn)，摸清西藏高考理化生實驗的范圍和考試要求，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校實際情況和**成熟的實驗教材，自編《****高級中學(xué)理化生實驗手冊》。這一教材的成功編寫，填補了**市甚至是西藏自治區(qū)實驗沒有實驗手冊的空白，為老師們提供了一套操作性極強的實驗的模本，使得實驗課的開展有據(jù)可依。接著，為了更好的推進實驗課改，他組織教務(wù)處和教科室建章立制，促進管理規(guī)范化，制定了《實驗室安全管理制度》、《實驗室儀器管理制度》、《實驗室藥品管理制度》、《實驗操作流程》等一系列規(guī)章制度，使實驗室管理逐步走向了規(guī)范化和精細(xì)化。
通過一年時間，目前學(xué)校的實驗改革已經(jīng)初顯成效。實驗室硬件條件得到了極大改善，實驗室管理趨于規(guī)范，實驗正常開展，得到了西藏自治區(qū)教育廳領(lǐng)導(dǎo)的肯定，成為理科實驗建設(shè)的樣板?？朔母镏械闹刂乩щy，挑起了工作中無數(shù)的重?fù)?dān)，當(dāng)看到**市、**市、林芝市等兄弟學(xué)校到校交流實驗課改的經(jīng)驗，他的臉上洋溢著幸福的笑容。
一分耕耘，一分收獲。在**年西藏自治區(qū)競賽中，學(xué)校物理、生物學(xué)科參賽教師獲得一等獎，化學(xué)學(xué)科的參賽教師獲得三等獎，他自己也榮獲 “優(yōu)秀指導(dǎo)教師”稱號；
在**年西藏自治區(qū)中小學(xué)實驗說課活動中，化學(xué)學(xué)科獲自治區(qū)一等獎，并代表西藏參加了全國的實驗說課比賽，物理、生物學(xué)科獲自治區(qū)三等獎。
目前，師生的實驗觀念大有改觀，對實驗課的重視程度明顯提升，實驗課研討的氛圍濃郁，實驗課開出率明顯提升，已經(jīng)能按照實驗手冊的目錄及進度做齊做好每一個實驗。實驗課已經(jīng)逐步成為課堂的有機組成部分，師生的實驗操作能力和實驗素養(yǎng)正在逐步提高。
開拓創(chuàng)新，爭創(chuàng)通用技術(shù)課程先進
在**的提議及下，**年9月學(xué)校開設(shè)了通用技術(shù)課程，并啟動了通用技術(shù)學(xué)科創(chuàng)新實驗室的建設(shè)工作。經(jīng)過摸底、溝通，任命有通用技術(shù)課程經(jīng)驗的吳文俊和孫軍為授課教師，意在改變通用技術(shù)課程原來的授課方式，讓課程不再是課本上枯燥的文字，和不明所以的白紙黑字描繪的機器圖稿，而變成了一門真正有使用價值的、貼近學(xué)生生活的課程，實驗室也成為了孩子們充分發(fā)揮想象力的天堂。
通過對實驗室的布局設(shè)計和基礎(chǔ)實驗設(shè)施的添置，目前通用技術(shù)教室整體布局科學(xué)合理，除了采用符合課程標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)代化儀器設(shè)備之外，還利用充滿技術(shù)文化色彩的掛圖、百科全書式的影視資料、生動活潑的模型，創(chuàng)設(shè)“做中學(xué)”“學(xué)中做”，既充滿技術(shù)活動又充滿人文色彩的情景交融的環(huán)境，為提高學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng)打下堅實基礎(chǔ)，學(xué)生可以按照課本要求，同時發(fā)揮自我想象力，完成從作品設(shè)計、修改到創(chuàng)作的全部流程。另外，吳文俊和孫軍老師結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H和學(xué)生情況，積極編寫校本教材《****高級中學(xué)通用技術(shù)教科書》。
“通用技術(shù)課程的開設(shè)，進一步完善了學(xué)校的課程設(shè)置，對于學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)起了重要作用。在目前西藏地區(qū)極少學(xué)校開設(shè)通用技術(shù)課程的背景下，拉那積極探索，勇于創(chuàng)新走在課改前列，不僅在高二開設(shè)了通用技術(shù)課程，還大力創(chuàng)建了通用技術(shù)實驗室。我們力爭把通用技術(shù)課程打造成為拉那另一張靚麗名片?！?*對課程的建設(shè)充滿信心。
“每一天都是新的一頁，每一頁都應(yīng)該寫滿奮斗的歷程。”這是他在高三學(xué)生勵志中的話，這又何嘗不是他對自己的要求！“我和援藏團隊的兄弟姐妹們精誠團結(jié)，齊心協(xié)力為受援學(xué)校的高質(zhì)量發(fā)展出謀劃策，腳踏實地奮斗，看到學(xué)校在**市九校聯(lián)考中取得了優(yōu)異成績，我倍感幸福?！?/p>
【篇二】
“在****高級中學(xué)援藏辦公室的墻上張貼著這樣的標(biāo)語--‘有志而來，奉獻西藏教育；
有為而歸，展現(xiàn)**風(fēng)采’，對我來說，這不僅僅是一句口號，更是援藏教師身體力行的真實寫照。”
**年1月18日下午，已援藏一年的**老師回到了學(xué)校，與全體同事分享他在西藏支教的點點滴滴……
援藏，寫一段別樣的教育履歷
“從**到西藏，相距4000多公里，以援藏支教的方式走入西藏，這是書寫一段別樣的教育履歷，我倍感珍惜?！?*年3月，**老師響應(yīng)**省教育援藏的號召，成為了**省首批第二輪“組團式”援藏教師一員，前往西藏****高級中學(xué)支教，為期一年半。
也許雄偉的布達拉宮、圣潔的雪山、美麗的湖泊、成群的牦牛等都是美麗的西藏令人神往的理由，但特殊的高原地理環(huán)境卻在考驗著每一位初來乍到的“新西藏人”。**年3月8日，原定于12時10分從杭州起飛的航班，因種種原因延誤，夜間22點10分左右援藏支教團才到達**，隨后從機場乘車至****高級中學(xué)，抵達時已是午夜時分。吳老師說，長時間飛行，加上西藏的高海拔，讓人倍感疲勞，雖然進藏前做了充分的準(zhǔn)備，但是初到高原，身體明顯感覺不適。隨后幾天，頭皮脹痛、氣短、眩暈、嘴唇發(fā)紫、呼吸困難等高原反應(yīng)接踵而至。
從來到****高級中學(xué)到開始上課，吳老師只休息了三天時間，盡管身體還未完全適應(yīng)高原缺氧的工作環(huán)境，但工作必須要認(rèn)認(rèn)真真開展起來：高二兩個班的英語，每周十四節(jié)課；
英語備課組長，指導(dǎo)藏族教師的業(yè)務(wù)成長等?！叭毖醪蝗本瘢D苦不降標(biāo)準(zhǔn)，唯有扎實工作，才能不負(fù)省、市、學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的囑托，才會不辱援藏教師的光榮使命?！眳抢蠋熑缡钦f。
用愛，澆灌雪域高原的格桑花
“藏族學(xué)生的文化課基礎(chǔ)十分薄弱，可能超出我們的想象，150分的英語試卷，平均分四五十分就可以成為年級第一?！薄案叨膶W(xué)生，還有很多學(xué)生26個英文字母都不能規(guī)范書寫，有些同學(xué)的詞匯量低到估計只有50個單詞左右。”這就是吳老師在****高級中學(xué)要教的一群孩子的真實學(xué)情。
為了提高學(xué)生的英語水平，吳老師除了認(rèn)真上好每一節(jié)英語課，更是把大量外的時間放在課外輔導(dǎo)和研究如何提高學(xué)生成績上。針對絕大部分學(xué)生英語書寫不規(guī)范，字跡潦草不清的情況，他組織備課組老師，編寫了****高級中學(xué)第一本《英文滿分規(guī)范書寫》校本教材，并且抽出午休時間，專門訓(xùn)練學(xué)生的英文書寫；
針對學(xué)生幾乎零基礎(chǔ)的英語聽力水平，他積極向?qū)W校建言獻策，精心挑選英語聽力教材，定時在各年級統(tǒng)一播放訓(xùn)練，做好聽力訓(xùn)練的跟蹤，做實后進學(xué)生的個性化輔導(dǎo)。各項切實有效的英語舉措，大大改善了****高級中學(xué)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的環(huán)境。
作為備課組長，吳老師以身作則，狠抓備課組建設(shè)，每周一上午的集體備課，他都帶頭，敞開心扉與組內(nèi)同仁交流和，以求共同提高與發(fā)展；
組織全組老師認(rèn)真編寫校本教材和校本練習(xí)，團結(jié)協(xié)作，互相促進；
帶頭上校級示范課，組織組內(nèi)教師開設(shè)“課”“研究課”，鼓勵資深教師、骨干教師開出校級示范課，營造備課組良好的聽評課氛圍；
積極投身****高級中學(xué)的“青藍工程”建設(shè)，擔(dān)任師傅，指導(dǎo)藏族青年教師的業(yè)務(wù)成長。
在****高級中學(xué)支教的一年，吳老師克服對家人的思念，放下了本應(yīng)該在家要承擔(dān)的一切事務(wù)，全身心投入到自己的支教中。他把大量的時間放在了學(xué)生的輔導(dǎo)上，與學(xué)生建立了深厚的情感，很多基礎(chǔ)差的學(xué)生找到了學(xué)習(xí)英語的樂趣，英語成績有了顯著的提高。在**市的統(tǒng)考中，吳老師所教班級的英語統(tǒng)測多次取得年級第一的好成績。
短暫的寒假歇息之后，吳老師重返西藏，完成他余下半年的支教工作。正如他所說，在****高級中學(xué)工作的條件雖遠比**艱苦，但一顆奉獻教育的心始終是火熱的，也是幸福的，想起高原上那群孩子渴求知識的眼神，就覺得自己正在做著一件功德無量的事。
【篇三】
有一種情懷，叫支教邊疆；
有一種奮斗，叫在那遙遠的地方綻放生命的美。嘉黎，位于中國西藏自治區(qū)**地區(qū)東南部，海拔4500米。高寒缺氧、道路艱險的惡劣自然環(huán)境，讓人心生畏懼。今年3月，臺州市臨海中學(xué)的教師**卻義無反顧的選擇了這條“風(fēng)雨兼程”的路，從臺州市二十名候選教師中脫穎而出，成為一名援藏教師，把知識的種子播撒在雪域高原。
湛藍清澈的天空下，山腳操場綠茵蔥蔥，孩子們圍坐在**身邊，臉帶笑意……一見面，剛放寒假回來的**就從手機里翻出這張照片，雖然畫面是靜止的，但透過手機屏幕仍能感覺到孩子們興奮的情緒。
** ：這張照片是我們每年縣里面要舉行賽馬節(jié)的時候，學(xué)校要開幕式的時候要一個排練，所以在排練中間休息的時候，我是坐在學(xué)生中間給他們講講笑話。跟他們坐在一起，鼓勵他們。
有拼勁，熱心腸，這是**初次見到這群藏族孩子的印象。今年三月，**作為**省第八批援藏干部，擔(dān)任嘉黎縣中學(xué)副校長。
臨海中學(xué)副校長 應(yīng)中偉：何老師是我們學(xué)校比較優(yōu)秀的一名科學(xué)骨干教師，他能夠參加這次的援藏工作，對我們學(xué)校來講是一種榮譽，同時我們感到了也是一種責(zé)任，我們希望何老師能夠把我們臨海中學(xué)科學(xué)組，把我們整個學(xué)校的一些優(yōu)秀的教育理念與方法能夠帶到西藏去。
為盡快了解西藏孩子的學(xué)習(xí)方式，年過50的**強忍著高原反應(yīng)，主動要求擔(dān)任初三年級的化學(xué)老師。由于基礎(chǔ)比較差，學(xué)生們的成績都只有二三十分，擺在**面前的，是一塊難啃的骨頭。
援藏教師 ** ：學(xué)生對知識還是很渴望的，很想自己有所成就，但是可能有些基礎(chǔ)的問題，他也是很難跟得上，剛開始上課的時候，上到十分鐘左右我就有些氣喘，就講不出話來，但是他們這個學(xué)生有些，眼睛一雙雙眼睛盯著我們，我也只能強忍著堅持下來。
在多次經(jīng)驗后，**改變方法與手段，引入實驗操作，提高學(xué)生動手能力，實行啟發(fā)式。課堂上，孩子們常常和他“沒大沒小”的互相探討，課堂變成了學(xué)生、師生的辯論場。在師生生態(tài)園里，每天午休，**都會被孩子們圍著答題解惑。
援藏教師 ** ：講錯了沒關(guān)系，能講一個字也可以，就這樣把他們信心先提 起來，然后適當(dāng)?shù)慕o他一些鼓勵表揚，那么這樣的話，他們可能最后發(fā)現(xiàn)自己問題出在哪里，就給他們一個有更多的思考時間。
而這樣的方式，也深深影響著當(dāng)?shù)亟處?。?*的牽頭帶領(lǐng)下，學(xué)校成立教研組和備課組，并啟動了教研活動課堂化模式，分享課堂經(jīng)驗，探討疑難問題，水平大幅提高。在今年中考中，學(xué)校取得了出色的成績。
援藏教師 ** ：給他們能夠多一點幫助，就是我的一個心愿，我也不敢奢望說，能夠改變他們太多，就是能夠給他們留下一點東西，我就心滿意足了。
山一程，水一程，風(fēng)雪彌漫向西行。寒假結(jié)束后，**將返回藏區(qū)繼續(xù)，他期待著，能為更多孩子插上知識的翅膀，幫助他們實現(xiàn)心中的夢想。在最接近云端的美麗嘉黎，讓知識的格?；ㄊ㈤_在三尺講臺，盛開在雪域高原。
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癡心譜寫援藏歌
為了盡快掌握全縣的真實情況，他進藏上任伊始，就克服高原缺氧，克服語言不通，不辭辛苦，帶領(lǐng)縣直各相關(guān)部門的負(fù)責(zé)人，對全縣10個鄉(xiāng)鎮(zhèn)進行了走訪和調(diào)研，與縣直部門領(lǐng)導(dǎo)、與鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)、與農(nóng)牧民群眾促膝交談，了解他們的安危冷暖，傾聽他們所思所想，聆聽他們的意見建議，使之掌握了詳細(xì)、真實的第一手家底資料。他每到一處都從不把自己當(dāng)作高高在上的政府官員，而是與當(dāng)?shù)馗刹咳罕娡菩闹酶梗溲郧星?，其意誠誠，干部職工莫不為之感動。在摸清“家底”的本文來自文秘之音，更多精品免費文章請登陸wm338查看同時，還積極征求縣四大班子領(lǐng)導(dǎo)的意見和建議，大家共想辦法，共謀思路，在進藏不到兩個月的時間就確定了第四批三年援藏項目規(guī)劃，為今后的工作開展打下了一個堅實的基礎(chǔ)。
當(dāng)聽到熱瓦鄉(xiāng)遭受山體滑坡、泥石流等自然災(zāi)害，農(nóng)牧民生命財產(chǎn)受到嚴(yán)重威脅，他心急如焚，即刻帶領(lǐng)相關(guān)部門深入實地進行了解察看，積極四方籌措救助資金，妥善安置了受災(zāi)的23戶農(nóng)牧民，農(nóng)牧民萬分感激：“感謝共產(chǎn)黨、感謝政府、感謝援藏大哥”。
堅持原則、廉潔正直是他的人格亮點。在廉潔自律方面，他也從不含糊。作為共產(chǎn)黨員，縣政府主要領(lǐng)導(dǎo)，他深知團結(jié)就是力量，深知“人心齊，泰山移”的道理，他非常注重班子的團結(jié)，民族團結(jié)。辦事公正，作風(fēng)民主，決策透明，堅持用制度管人，用制度管事，嚴(yán)格要求自己，要求班子成員和其他人做到的，自己首先做到。并經(jīng)常用“作風(fēng)正派、律人律己”的意識警醒自己，緊緊圍繞縣委、縣政府的中心工作，并時刻保持清醒的頭腦，在他負(fù)責(zé)的援藏工程項目中，他從不借用手中的權(quán)力謀求私利，而嚴(yán)把工程招投標(biāo)關(guān)，嚴(yán)把工程質(zhì)量關(guān)，確保援藏資金的每一分錢落到實處。
在他的影響下，全縣干部抓經(jīng)濟、干事業(yè)的人多了，推諉扯皮、形式主義、官僚主義的現(xiàn)象少了，撲下身子、狠抓落實的人多了，高高在上、畏首畏尾聲的人少了，上下形成了一心一意抓經(jīng)濟、開拓創(chuàng)新求發(fā)展的良好氛圍。得到了上級領(lǐng)導(dǎo)和全縣農(nóng)牧民的一致好評。
援藏干部先進事跡援藏干部先進事跡報告團篇六
;援藏干部工作總結(jié)心得兩篇 本文僅供參考 援藏干部工作總結(jié)心得【篇一】 時光荏苒，不知不覺間，援藏已有兩年多。在藏期間，我經(jīng)常捫心自問“援藏為什么、在藏干什么、離藏留什么”，兩年多來，繼承和發(fā)揚“缺氧不缺精神”的援藏精神，在做好本職工作之余，積極投身民族團結(jié)和精準(zhǔn)扶貧工作，主動發(fā)揮著援藏干部的橋梁紐帶作用。
達孜，藏語意為“虎峰“。達孜縣城距xx市20公里，素有xx“東大門”之稱。全縣平均海拔4100米。我結(jié)對幫扶的貧困戶xx老人就生活在這里，他用雙手托起我的手放在額間，開始講述著老來喪子，孫子自初中畢業(yè)后一直待在家，整日牽著狗，泡在甜茶館，話音未落，老人開始哽咽起來。此刻，感覺肩上的擔(dān)子很沉，我想，于這座城市我也許只是一名過客，但于眼前的孩子，我就是能開啟他另一種人生的一把鑰匙。于是，向駐村工作隊了解情況后，我再次探望xx老人一家，并請安排我和他的孫子進行交流，開始他有幾分羞澀，慢慢從我自己的初中生活開始聊起，孩子的話匣子漸漸打開，我瞬即和他講起教育是最強有力的武器，可以通過自己的努力繼續(xù)深造，掌握一門技能，擁有閃光的明天，也能告慰已故父親。講到這里，孩子將頭深深地低下，晶瑩的淚珠順著黝黑的臉頰滾落下來，脫口而出：“叔叔，我想上學(xué)了。”，一旁的xx老人在詫異中幾分驚喜，隨即，我聯(lián)系了xx第二中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的相關(guān)負(fù)責(zé)同志，當(dāng)?shù)弥⒆拥木硾r后，校方也非常樂意接收這個孩子。
“千燈萬盞，不如心燈一盞。”一年后，一次去二職的調(diào)研中，在寬敞的足球場上，我發(fā)現(xiàn)了xx老人的孫子正和一群同齡的孩子在踢足球，我很想過去拍拍他的肩膀說：“你好，小伙子。”但是，我沒有，也許我不想驚擾這份屬于他的美好，但是陽光下他慧心的笑容里，我更加深信：只要我們真心真情真意地付出，群眾就能真真切切地感受到政策的溫暖、干部的用心、生活的美好。
四月的xx，碧水傳情。在一次前往xx寺調(diào)研途徑xx鄉(xiāng)時，發(fā)現(xiàn)這樣一座沿河的小村莊，緊靠318國道和拉林公路，綠化水平卻較低，據(jù)了解，該村從外地引進的樹苗因溫度太低，植物體內(nèi)的水分會被凍結(jié)住，很難存活，針對這情況，我想不再是以單純的資金扶持，而要教給群眾“賺錢”的本事，建設(shè)苗木基地?zé)o疑是適合xx鄉(xiāng)發(fā)展的一項產(chǎn)業(yè)。記得，曾有一位領(lǐng)導(dǎo)說過：“xx要培育本土的樹苗才能便于存活?！庇谑?，我通過多方努力和協(xié)調(diào)，請xx相關(guān)種植專家赴xx鄉(xiāng)進行技術(shù)指導(dǎo)，同時協(xié)調(diào)xx苗木建設(shè)投資有限公司投資1350萬元建設(shè)苗圃基地，主要種植有雪松、高山松、紅葉李等樹種，在苗圃中培育的樹苗，存活率較高，深受老百姓喜愛，有效促進了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟的發(fā)展，老百姓在家門口實現(xiàn)了就業(yè)。xx鄉(xiāng)乘著苗圃基地建設(shè)的東風(fēng)，帶動了農(nóng)牧民增收。
沐浴時節(jié)，站在xx寺山麓一腳，遠遠望去，xx鄉(xiāng)流水汩汩，圃里苗木茵茵，給xx的山水田土注入新的生命和脈象，心里總有一股暖流涌動。
西藏素有最后一方凈土之稱。礦泉水、青稞、牦牛肉等承載著xx人民新時代新期待的特色產(chǎn)品走出西藏，成為我們援藏干部始終在思考和解決的問題?；鼐┬菁倨陂g，我積極對接我的老部隊——北京軍區(qū)空軍干休所，通過多方協(xié)調(diào)努力，最終以援助的方式為xx凈土公司免費提供了800多平米的實體店場所，裝修、展柜和展示牌等一應(yīng)俱全，“xx凈土”食品體驗中心在北京軍區(qū)空軍干休所實現(xiàn)了“拎包入住”。10月xx凈土食品體驗中心成功入駐北京軍區(qū)空軍干休所。開業(yè)當(dāng)天，人群中攢動著很多熟悉的面孔，其中有老團長、老政委?！澳昙o(jì)大了，沒想到在家門口嘗到了西藏特色產(chǎn)品。”手里端著兩瓶“藏蜜”的老團長微笑著說道。夜幕降臨，小區(qū)廣場上藏族工作人員教退休老干部們跳鍋莊舞，伴著優(yōu)美的旋律，老團長仿佛一襲軍裝青春正當(dāng)時，看著這一幕，心里不覺一顫，凈土健康產(chǎn)品在北京打開銷路，為xx的貧困家庭帶來的致富希望固然重要，但是以“xx凈土”的名片增進民族團結(jié)，加強京藏合作，令我尤為欣喜。
志愿者小靜說：“您剛來時意氣風(fēng)發(fā)，現(xiàn)在頭發(fā)都這么白了，您老了不少，要保重身體！”，每當(dāng)聽到同事們這樣議論，心里總在想：援藏為什么？雖說這里高寒、缺氧，但是想到痛風(fēng)發(fā)作時，同事卓嘎送來的中藥；
加班忘記吃飯時，熱心的小朱送來的點心；
腳疼無法走動時，建貞推著輪椅送我去就醫(yī)，心里就不再孤單，我想援藏只要真心付出為當(dāng)?shù)厝嗣袢罕姼蓪嵤拢偰苁斋@真情。
援藏是一份事業(yè)，用心付出才有擔(dān)當(dāng)；
援藏是一種見證，用心維護才能譜寫民族團結(jié)的樂章。兩年只是歷史長河中的一瞬，但兩年里所學(xué)、所想、所得、所知使我終身受益。
援藏干部工作總結(jié)心得【篇二】 早上8點，天剛剛亮，我和縣扶貧辦的兩位小伙子嘎瑪和張廷瑞匆匆吃過早飯，乘車前往到xx鄉(xiāng)，看望分別住在1村、2村、10村的結(jié)對幫扶貧困家庭。一路上，感受最深的還是這里的天氣和道路。
xx縣位于西藏東北部，全縣平均海拔4500米以上，總面積約2萬平方公里，下轄3鎮(zhèn)7鄉(xiāng)，共156個行政村，總?cè)丝?.3萬人。這里氣候惡劣，屬高原亞寒帶半濕潤季風(fēng)氣候區(qū)，高寒缺氧，空氣稀薄，冬寒夏涼，太陽輻射強，溫差大，無霜期短，冬季多大風(fēng)雪，空氣含氧量只有平原地區(qū)的50%，草木生長期極短，放眼縣城不見一棵大樹。
記得剛到xx時，大家都出現(xiàn)不同程度的高原反應(yīng)，有時整天茶飯不思，渾身乏力，鼻腔流血，頭痛難忍。而3月的羌塘（藏北高原的藏語稱呼），對我們援藏干部來說，更是一種挑戰(zhàn)。xx的天氣就是這樣，一天四季。還有人說，xx只有兩個季節(jié)，一個是冬季，一個是大約在冬季。
經(jīng)過了2個半小時的車程，到了xx鄉(xiāng)10村的巴宗家。一路上翻山越嶺，驚險不斷，時而經(jīng)過四季不化的雪山腳下，時而經(jīng)過驚心動魄的懸崖旁邊。偶爾經(jīng)過平坦的柏油路，才有心情看看窗外的雪山。xx的10個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中只有3個鄉(xiāng)鎮(zhèn)通了柏油路，村路基本都是土路了，一般只能允許一輛車通過。巴宗家有三口人，巴宗和她的兩個兒子。大兒子尼瑪塔18歲，在家和媽媽巴宗打工、挖蟲草，還養(yǎng)了11頭牦牛；
小兒子尼瑪頓珠在縣中學(xué)讀初中一年級。離開巴宗家，又經(jīng)過1個多小時的起伏跌宕，到了2村的羅布偉色家和1村的格錯家，為他們送去了大米、面粉、糌粑、豆油、磚茶等我的一點心意。當(dāng)我們了解了他們的生活情況、收入來源、致貧原因以及身體狀況后，面對面分析貧困原因，出主意，提建議，找出早日脫貧致富的辦法，也爭取把縣委和政府的扶貧惠民政策送到貧困戶家中。下午回縣城的一段路上，我的心久久不能平靜，回想著在藏族同胞家中，大家藏語夾雜著漢語的笑聲中，我忽然感覺我已經(jīng)是他們中的一員了，而這里已經(jīng)是我的家。
xx年7月，xx市第八批6名援藏干部肩負(fù)著xx市委、市政府和360萬xx人民的重托，帶著親人的祝福和牽掛，懷著強烈的民族情懷和對西藏這片凈土的熱愛，來到了藏北高原，來到了xx地區(qū)xx縣，開始了為期三年的援藏工作。一年多來，在xx和xx兩地黨委和政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下，援藏干部講真誠、敢擔(dān)當(dāng)，克服高寒缺氧，圍繞xx縣的社會穩(wěn)定和經(jīng)濟發(fā)展，積極融入，主動作為，發(fā)揚和踐行了特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能忍耐、特別能團結(jié)、特別能奉獻的老西藏精神。
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我是****衛(wèi)計委選派的援藏干部，在高原中的高原，海拔4000米的藏北**比如縣，探索了一條針對西藏特點，且在西藏可推廣、可復(fù)制、可借鑒的縣級醫(yī)改新路——醫(yī)改“比如模式”。短短兩年多時間，比如縣醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)也因此發(fā)生了翻天覆地的變化。
女兒四歲送媽媽援疆，女兒八歲送我援藏。
把十個鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層醫(yī)療機構(gòu)整合為四個片區(qū)集中運營;
我推動醫(yī)保改革，推動特色品牌學(xué)科建設(shè)，創(chuàng)建二甲醫(yī)院，推行信息化管理，實行臨床路徑和單病種付費，開展全民健康體檢及巡回醫(yī)療，開展遠程醫(yī)療，推動集團文化建設(shè)，均取得很好的成效。
醫(yī)改推行僅兩年多，比如縣醫(yī)療衛(wèi)生工作發(fā)生翻天覆地的變化，大病縣外轉(zhuǎn)診率下降近一半，縣人民醫(yī)院從無手術(shù)能力到可以開展二十余種手術(shù)，老百姓家門口就可以享受全面體檢、可以看大病。醫(yī)改“比如模式”被多縣借鑒推廣。各級領(lǐng)導(dǎo)對醫(yī)改“比如模式”給予充分的肯定。自治區(qū)齊扎拉主席，組織部曾萬明部長等領(lǐng)導(dǎo)到現(xiàn)場調(diào)研。醫(yī)改多次被西藏日報，中國民族報，_等采訪報道。
我建議，對于專業(yè)人才，可以根據(jù)職稱和學(xué)歷，自治區(qū)能適當(dāng)下放入編的權(quán)限，讓各縣可以按自己的需求，招聘并留住人才。
感謝**比如縣的領(lǐng)導(dǎo)充分信任援藏干部，大力支持醫(yī)改“比如模式”的推行。感謝組織給我這個援藏的機會，鼓勵我在援藏崗位勇于擔(dān)當(dāng)作為，敢于干、勤于干、創(chuàng)新干。希望自己的努力，能為比如百姓帶來切實的實惠。援藏也讓自己快速成長，在回到**的工作崗位時，我會繼續(xù)努力，發(fā)揮自己的經(jīng)驗，做出更多的貢獻。
援藏干部先進事跡援藏干部先進事跡報告團篇八
巍峨的群山、潔白的云朵、漫山的羊群、黝黑而淳樸的笑臉，這是我們心中藏區(qū)的模樣。然而，這一切對于援藏干部們來說，卻有著更深層次的理解：高寒、缺氧、莫名的孤獨、無盡的思念、刺眼的陽光、艱難的翻越……在這里，走同樣的路需要付出更多的體力;在這里，做同樣的工作需要更多的準(zhǔn)備;在這里，生同樣的病也許面臨的就是死亡。
記者在馬爾康采訪，每每被援藏隊員的壯舉感動，他們克服了諸多意想不到的困難，把馬爾康當(dāng)成自己的第二故鄉(xiāng)，在雪域高原上書寫著無悔青春。
曾建國是一名“替補”進藏的援藏隊員。在他之前，一位援藏隊員因無法適應(yīng)缺氧、高寒的環(huán)境，誘發(fā)心臟病，被緊急返送回廣安。由于馬爾康縣電視臺急需一位懂技術(shù)的電視人才，有著20多年電視新聞工作經(jīng)驗的曾建國成為不二人選，他二話沒說，背著行李來到了馬爾康。
曾建國的母親剛剛因癌癥去世，在他剛進藏區(qū)不久，便又接到另一個不幸的消息，父親被查出患有直腸癌，被送往重慶大坪醫(yī)院救治，趁著春節(jié)假期，曾建國陪伴在父親身旁悉心照料一個月。但是，藏區(qū)的工作需要他，他把照顧父親的重?fù)?dān)交給兄弟和妻子，頭也不敢回地回到了馬爾康。
在海拔3千多米的高原上，他扛著重達20多斤的攝像機翻山越嶺、爬坡上坎，進行新聞采訪報道，常常累得頭暈?zāi)垦?，喘不過氣，但他從不叫苦，從不喊累，他拍攝的100多條新聞稿件，其中大部分被省市電視臺采用，對宣傳馬爾康起到了積極作用。“我不能陪伴在父親身邊盡孝，但我要讓他看到我的工作、我的付出是值得的!”說到這里，這個七尺男兒頓時就紅了眼眶。
和曾建國一樣，許多援藏隊員都有著類似的經(jīng)歷。為了援藏事業(yè)，他們常年在外，家庭不能兼顧，忠孝不能兩全，但他們無怨無悔，把對家人的愧疚化為了工作動力。
初見援藏隊員劉建華，清瘦的身材，矮矮的個子，看似弱不禁風(fēng)。然而，他卻是援藏工作隊中職務(wù)最多的一個人，除了任馬爾康縣衛(wèi)生局副局長外，還兼任援藏工作隊宣傳部長，馬爾康縣創(chuàng)省級文明城市辦公室總研判。馬爾康縣委宣傳部副部長謝曉林曾不止一次地向記者推薦，“別看我們劉總調(diào)個子小，但是他的工作勁頭卻很旺盛，你們真的應(yīng)該好好宣傳一下他?！薄翱傉{(diào)”一職，是馬爾康縣當(dāng)?shù)氐母刹克较陆o劉建華“封”的職務(wù)，意思是雖然劉建華職責(zé)多、工作多，但藏區(qū)干部群眾有事找到他，不管分內(nèi)分外，他從不推脫，總是盡心盡力完成每件事情。
在贏得當(dāng)?shù)馗刹咳罕娊豢诜Q贊的背后，卻是劉建華在馬爾康一年多的時間內(nèi)，不僅白天奔波忙碌，還有70%的晚上都在加班熬夜，因身體不適、睡眠不足、壓力過大，原本就很單薄的身體整整瘦了十斤。他告訴記者，每次給家人打電話，從來都說自己很好，生怕他們有一絲一毫的擔(dān)心。
客廳有一張大木板，往小茶幾上一擺，就是張大餐桌。周末的時候，援藏隊的隊員們齊聚在這里，一起洗菜、做飯。飯桌上，聊工作、聊生活，大家總是歡聲笑語，無論平時再忙再累，只要到了這個時候，一切煩惱都飄到九霄云外去了。
援藏干部先進事跡援藏干部先進事跡報告團篇九
別斯鐵熱克鄉(xiāng)是吉木乃縣邊境線上一個鄉(xiāng)，和哈薩克斯坦隔河相望。在這里世代居住的村民自發(fā)擔(dān)負(fù)起守邊護邊的任務(wù)，風(fēng)風(fēng)雨雨未曾間斷。有一位叫熱合買托拉·馬合拜的村民表現(xiàn)尤為突出，4年來，他寸土不離地守護著邊境一線的故事廣為流傳。
熱合買托拉·馬合拜是別斯鐵熱克鄉(xiāng)庫早齊村村民，從小生活在這里的他對轄區(qū)的情況了如指掌。2018年，得知別斯鐵熱克邊境警務(wù)站需要設(shè)立護邊員崗位后，作為轄區(qū)牧民的動向薩爾布拉克派出所申請擔(dān)任護邊員，從那天開始，他投身護邊工作，帶領(lǐng)分隊成員做好邊民群眾的邊境政策及法制宣傳教育工作。熱合買托拉·馬合拜協(xié)助邊境警官維護邊境轄區(qū)的社會秩序和安全穩(wěn)定，始終堅持以“高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求”的工作態(tài)度，切實發(fā)揮邊境前沿觀察員、信息員、預(yù)警員的職能作用，用實際行動詮釋了一名邊境護邊員的默默堅守，以突出的工作成績贏得了當(dāng)?shù)啬撩竦恼J(rèn)可 。
“熱合買托拉·馬合拜同志在科可托海區(qū)域擔(dān)任護邊員4年，目前為科克托海某警務(wù)站護邊員組長，在工作中，對領(lǐng)導(dǎo)安排的工作能夠不打折扣完成，對組員能夠合理安排好每人每天的工作，在生活方面態(tài)度積極向上，團結(jié)同事，關(guān)心下屬，對自己的組員個人思想狀態(tài)，還有他們家人健康狀況都了如指掌?！?號邊境警務(wù)站站長段永雄說。
熱合買托拉·馬合拜把守護邊境線當(dāng)成了自己的神圣職責(zé)。不管是嚴(yán)寒的冬季，還是酷熱的夏天，每天都要到自己管護的邊境線去巡視。
為了更好地完成護邊任務(wù)，熱合買托拉·馬合拜每天都帶領(lǐng)護邊員在邊境巡邏的同時，經(jīng)常召開護邊員碰頭會議，點評當(dāng)日勤務(wù)存在問題，并傳達縣邊防辦、邊境派出所各類通知以及會議精神，還發(fā)放各類邊境防控宣傳材料，同時記錄好每天日記。
在熱合買托拉·馬合拜及他的護邊員隊伍的共同努力下，他們負(fù)責(zé)的邊境線從來沒有發(fā)生人和牲畜的越界事件，得到了上級部門的好評，熱合買托拉·馬合拜也多次被地區(qū)邊境管理支隊、縣邊境管理大隊嘉獎。
“我愛這份工作，保衛(wèi)好我們國家的領(lǐng)土，做一名合格的護邊員?！弊o邊員熱合買托拉·馬合拜說。
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