2023年校園文明行為倡議書字 校園文明行為倡議書字4篇(實(shí)用)

格式:DOC 上傳日期:2023-05-20 10:21:31
2023年校園文明行為倡議書字 校園文明行為倡議書字4篇(實(shí)用)
時(shí)間:2023-05-20 10:21:31     小編:cyyllee

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校園文明行為倡議書字 校園文明行為倡議書字篇一

大家好!

伴著和諧的春風(fēng)、明媚的陽光和恩師們的諄諄教誨,我們成長在美麗如畫的校園里。學(xué)校培養(yǎng)我們立志、守紀(jì)、知禮、明德、勤奮、創(chuàng)新的品質(zhì),這是我們?nèi)松n堂中重要一課。為了提升我們的文明素養(yǎng),我們向全校同學(xué)提出如下倡議:

從身邊小事做起,養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣;勇于同各種有違道德規(guī)范的不文明行為做斗爭,增強(qiáng)自己行為舉止的自覺性和意志力,創(chuàng)建文明校園。

要注重個(gè)人品德修養(yǎng),尊敬師長,關(guān)愛同學(xué)。做到交往得體,明禮誠信,謙虛謹(jǐn)慎,團(tuán)結(jié)友善,儀表端莊,語言文明,遵守秩序,樂學(xué)奉獻(xiàn),把自己修養(yǎng)成真正的文明人。

在校園里,我們是文明的學(xué)生;在家庭中,我們是文明的孩子;在社會上,我們就是文明的使者、遵守社會公德的模范公民。

我們要珍惜高中學(xué)習(xí)生活的分分秒秒,克服懶惰散漫的生活作風(fēng)。正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò),科學(xué)使用網(wǎng)絡(luò),不能沉溺網(wǎng)絡(luò),把青春的時(shí)光用于學(xué)習(xí),用于提高自身素質(zhì)。

1、講究個(gè)人衛(wèi)生,衣著整潔,打扮得體,不染發(fā),不留長發(fā),不佩戴飾物;

2、講禮儀,文明待人;遇到師長主動問好,堅(jiān)決不說臟話;

3、遵守紀(jì)律,上課專心聽講,舉手發(fā)言,不睡堂,規(guī)范完成作業(yè);

4、舉止文明高雅,站、坐、行姿勢規(guī)范;

5、講究公共衛(wèi)生,不隨地吐痰,不亂扔雜物;

6、講究社會公德,尊老愛幼,不吸煙,不喝酒,不賭博,不打架斗毆,做一個(gè)好學(xué)生。

最后,我們通過學(xué)習(xí)禮儀、踐行禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀等實(shí)踐活動,切實(shí)提高自身的文明禮儀素質(zhì),提升我們的文明形象,構(gòu)建和諧、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的校園文化。同學(xué)們:讓我們馬上行動起來,以文明行為,樹文明之風(fēng),以我們的先鋒行為來促進(jìn)學(xué)生文明行為的養(yǎng)成,積極營造健康向上的校園氛圍,合力譜寫文明蒼中的新篇章!

校園文明行為倡議書字 校園文明行為倡議書字篇二

親愛的同學(xué)們:

文明禮儀是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),也是現(xiàn)代文明社會的重要標(biāo)志。荀子說:“不學(xué)禮無以立,人無禮則不生,事無禮則不成,國無禮則不寧”,文明是尊重別人,更是尊重自己,文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,是我們健康成長的.臂膀。為進(jìn)一步提升文明素養(yǎng),展示一中學(xué)子的優(yōu)秀風(fēng)采,結(jié)合學(xué)校文明校園活動,向全校同學(xué)發(fā)出如下倡議:

我們充滿著青春活力,衣著打扮要體現(xiàn)青春特征,提倡樸素、大方、整潔的著裝方式。要注重個(gè)人儀表,衣著整潔,在校穿校服。不穿高檔鞋,不留長發(fā),不佩戴飾物。

得體的舉止,能夠反映一個(gè)人的修養(yǎng)。作為一名中學(xué)生,我們更要具備文明的舉止,養(yǎng)成良好的舉止習(xí)慣,爭做文明行為的實(shí)踐者與傳播者。不亂扔垃圾,不亂貼亂畫,不踐踏草坪,不亂折花木,不損壞公物,不在樓道內(nèi)大聲喧嘩、追逐打鬧。要勤動手,勤彎腰,主動撿拾校園內(nèi)的雜物、紙屑等;上下樓梯要靠右慢行;過馬路要服從交警指揮,不與車輛搶時(shí)間,做到一慢二看三通過;乘坐班車要講形象、講禮貌、講安全,服從老師和駕駛員的管理,愛護(hù)車內(nèi)設(shè)施,不大聲喧嘩。

提倡文明用語,規(guī)范交際用語,不粗言粗語,杜絕說臟話現(xiàn)象。與人交流要做到大方、得體、規(guī)范,禮貌用語要常常掛在嘴邊。要謙恭禮讓,主動向老師同學(xué)問好。

我們要提高守紀(jì)意識、參與意識、創(chuàng)新意識,積極主動的參與課堂自學(xué)探究、小組合作、反饋練習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié),杜絕交頭接耳、東張西望、做小動作、傳小紙條等游離課堂和擾亂課堂秩序的行為,做到聽從老師教誨,尊重老師勞動,認(rèn)真學(xué)習(xí),拼搏進(jìn)取,真正實(shí)現(xiàn)課堂的高效學(xué)習(xí)。

校園是我家,文明靠大家。親愛的同學(xué)們,讓我們從自身做起,從小事做起,在活動中盡情展現(xiàn)自己的風(fēng)采,用我們的實(shí)際行動譜寫文明禮儀的樂章,唱響文明禮儀的音符,為建設(shè)文明、和諧的校園貢獻(xiàn)自己的一份力量吧!

校園文明行為倡議書字 校園文明行為倡議書字篇三

親愛的同學(xué)們:

大家好!

母校是我們學(xué)習(xí)的地方,母校是建立友誼的橋梁,母校是孩子們的樂園。母校像一位溫柔的媽媽,用乳汁哺育我們成長,母校像一個(gè)紅紅的太陽,照耀著我們。母校像一個(gè)溫暖的家,給我們快樂,讓我們茁壯成長,母校的一切讓我難忘。如今我們面臨著小學(xué)畢業(yè),即將離開哺育我們成長的母校,離開朝夕相處的老師,我們有多么的戀戀不舍,就讓我們在離開母校之前,為母校做一點(diǎn)有意義的事情吧。

讓我們從創(chuàng)建文明校園開始,今天就讓我們?yōu)槟感5奈拿髯鳇c(diǎn)貢獻(xiàn),同學(xué)們,讓我們排著整齊的隊(duì)伍回教室,上樓梯要保持安靜。為了不打擾別的同學(xué)上課,同學(xué)們輕手輕腳,不再像以前一樣大聲喧嘩。

1、不亂扔廢紙,不隨地吐痰。

2、見到老師主動問好。

3、見到廢紙、垃圾主動撿起,放進(jìn)垃圾桶。

4、上下樓梯保持安靜。

同學(xué)們,為了能給母校留下美好的印象,讓我們手拉手,一起創(chuàng)建文明校園吧!

校園文明行為倡議書字 校園文明行為倡議書字篇四

親愛的同學(xué)們:

方寸綠地,滋潤人心,菁菁校園,學(xué)子圣地,校園文明行為倡議書。

中華民族擁有五千年的燦爛文明,自古素有禮儀之邦美譽(yù)。文明是素質(zhì)的前提,沒有了文明,素質(zhì)就不能保證。大學(xué)生作為高素質(zhì)群體,更應(yīng)該成為文明發(fā)展方向的代表。溫馨寧靜、和諧優(yōu)美的大學(xué)校園是每一位學(xué)子向往的圣地。構(gòu)建文明的校園環(huán)境需要我們每一位同學(xué)嚴(yán)格要求自己的一言一行,引領(lǐng)文明風(fēng)氣。倡導(dǎo)文明、健康、科學(xué)的生活方式是我們刻不容緩的職責(zé)。為此,我們發(fā)出倡議:

一、樹立遠(yuǎn)大的人生理想和成才目標(biāo),樹立正確的世界倡議書《校園文明行為倡議書》同時(shí),樹立正確學(xué)習(xí)觀、成才觀,增強(qiáng)學(xué)習(xí)動力,激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。觀、人生觀、價(jià)值觀,做一個(gè)有理想、有作為、與時(shí)俱進(jìn)的現(xiàn)代社會需要的人才,

二、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,建立良好的時(shí)間觀念、自控能力、公德意識、神和集體觀念,努力拼搏,嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí),熟練掌握專業(yè)知識和操作技能,形成終身學(xué)習(xí)的理念。

三、注重個(gè)人品德修養(yǎng),文明舉止,儀表端莊,言行得體。男生不留長發(fā),不燙發(fā);女生不穿奇裝異服。

四、男女同學(xué),自尊自愛,交往得當(dāng),不在公共場合有過分親密的舉動。

五、文明衛(wèi)生,科學(xué)消費(fèi)。養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)校園的自覺行為,杜絕課桌文化。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,不抽煙、不酗酒,講究科學(xué)飲食。樹立正確的消費(fèi)觀,不虛榮、不攀比,做生活中的強(qiáng)者。

六、文明上網(wǎng),凈化網(wǎng)絡(luò)。自覺抵制網(wǎng)絡(luò)低俗風(fēng)氣,凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò),科學(xué)使用網(wǎng)絡(luò),避免沉溺于網(wǎng)絡(luò)。杜絕逃課上網(wǎng)、通宵上網(wǎng)等不良習(xí)慣;不瀏覽不健康網(wǎng)頁,不使用不健康內(nèi)容搜索,積極營造網(wǎng)絡(luò)文明新風(fēng)。

同學(xué)們,天下大事,必行于細(xì),讓我們從小事做起,從現(xiàn)在做起,踐行文明、健康、科學(xué)的生活方式。用我們的青春和實(shí)際行動譜寫文明的樂章,唱響文明的音符,書寫文明的新篇章!

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