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我忘不了他作文中間共有幾句篇一
我們是在幼兒園（我上的幼兒園）旁的小區(qū)里（也就是我們以前的家）認(rèn)識(shí)的，他在樓上，我在樓下。一開(kāi)始我們不打不相識(shí)。但漸漸的，我們就不知不覺(jué)地玩到了一起。
他對(duì)人非常友善，也充滿童真。我們經(jīng)常約到一起在小區(qū)的池塘邊見(jiàn)面，或者是互相串門。每次我到他的家參觀時(shí)，他都熱烈歡迎，他一笑，嘴巴咧的比月牙還彎，比荷花還美，露出來(lái)的牙齒在光的照射下閃閃發(fā)光，眼睛一眨一眨的，滲透出孩子的天真無(wú)邪。
他還很大方。那時(shí)，我的玩心，好奇心非常重，見(jiàn)到一個(gè)新奇的玩具總想玩一玩。正好，高一寧家的玩具各種各樣，數(shù)不勝數(shù)，每次我到他的家，第一件事就是和他到放玩具的.房間看一看，每次都會(huì)看見(jiàn)新奇的東西。高一寧允許我動(dòng)他的玩具，并且還借我了許多，讓我拿回家，過(guò)上一兩天再還回來(lái)。有一次，我在他的家里看上了一個(gè)能在人和汽車中自由變換的類似于變形金剛的玩具，愛(ài)不釋手，于是請(qǐng)求他借我玩幾天，他看見(jiàn)后，笑了笑，竟然把它送給了我，他做此決定時(shí)，并沒(méi)有皺著眉頭猶豫不決，或是嘟著嘴巴十分不舍，而是爽快的答應(yīng)了我的請(qǐng)求。
他還很寬容。要是我一不小心把他的玩具弄丟了或是弄壞了，他也毫不生氣，反而過(guò)來(lái)安慰我，讓我不要在意這種小事。在我的印象里，他從來(lái)沒(méi)有對(duì)我發(fā)過(guò)火，或者是和我吵架，那時(shí)，在他的字典里，根本就沒(méi)有“生氣”和“吵架”這兩個(gè)詞，取而代之的卻是“安慰”和“友善”，對(duì)此，我真的非常感動(dòng)。
雖然他可能早已忘記了我，但我卻永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他——我的第一個(gè)朋友——高一寧！
我忘不了他作文中間共有幾句篇二
在我的心中，有一個(gè)人讓我深深地記著她，她是一個(gè)溫柔、無(wú)私奉獻(xiàn)的人。她就是我的第一任英語(yǔ)培訓(xùn)老師：mandy老師。
她，喜歡課堂充滿談笑風(fēng)生，溫和慈祥，學(xué)生做錯(cuò)了，也不會(huì)像其他老師一樣破口大罵，而是語(yǔ)短情長(zhǎng)地說(shuō)說(shuō)他（她）哪里錯(cuò)了，該如何糾正，希望我們不再犯錯(cuò)。然后坦然自若地走了。
在上課的時(shí)候，mandy老師總是用心的講每個(gè)單詞發(fā)音，她講得是多么的深刻，多么的動(dòng)聽(tīng)，讓我們牢牢地記在心里。有時(shí)候，我們你一句我一句，讓課堂變得吵吵鬧鬧，她一樣沒(méi)有生氣，說(shuō)了一句：“bequiet。（安靜）”我們班吵吵鬧鬧的聲音戛然而止，老師見(jiàn)了，便欣慰地笑了笑。我們的mandy老師有事就像媽媽一樣，每當(dāng)?shù)搅硕欤蜁?huì)千叮嚀萬(wàn)囑咐我們要多穿些衣服，以免感冒。快考試時(shí)，mandy老師總會(huì)給我們復(fù)習(xí)，希望我們能考個(gè)一百分給他看。而就因?yàn)闉槲覀儚?fù)習(xí)，mandy老師的嗓子也啞了。我們十分擔(dān)心，便問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，還不停地給老師喝水，可老師說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我很好?！?/p>
一次，mandy老師突然召開(kāi)一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，爸爸去開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)后，告訴我mandy老師的媽媽病了，要回去照顧她時(shí)，我十分的傷心，嘆了一口氣。
啊，老師！你的愛(ài)，如太陽(yáng)一般溫暖，似春風(fēng)一樣和煦，像清泉般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您--老師的愛(ài)，是天下最偉大，最高潔。
培訓(xùn)課結(jié)束了，mandy老師走出了教室，我望著老師的身影越來(lái)越遠(yuǎn)，越來(lái)越小，而我腦海中的mandy老師的身影卻越來(lái)越高大。
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