2023年職稱班主任工作總結簡述 職稱班主任工作方面的總結通用

總結不僅僅是總結成績，更重要的是為了研究經驗，發(fā)現做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓。這些經驗教訓是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導作用，在今后工作中可以改進提高，趨利避害，避免失誤。那關于總結格式是怎樣的呢？而個人總結又該怎么寫呢？下面是小編整理的個人今后的總結范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。

職稱班主任工作總結簡述 職稱班主任工作方面的總結篇一

本人擔任安全工程2014級1班的班主任，在工作及做人方面盡可能以身作則，讓學生信賴、信服。以崇高的師德激勵自己，工作勤懇，責任感強，努力把教書和育人在課堂內外有機地結合起來。為了更好的接近學生，掌握班級的最新動態(tài)，每周三晚上到自習教室巡視；同時引導班委召開主題班會，幫助同學正確的認識大學生活。本人所做的工作總結如下：①對學生進行思想教育，激勵學生成才的欲望；②外加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風、考風；③盡力幫助學生解決一些難題，做他們的知心朋友；④與任課教師保持聯系，發(fā)現問題及時解決；⑤民主選拔品學兼優(yōu)的班

干，經常保持與班干聯系；⑥對交通、財產、電氣等方面進行安全教育。

評定中學三級職稱工作總結

我叫劉xx，是甘肅省語文教師。2014年7月河西學院畢業(yè)，2014年9月考入武威市第二中學工作至今。工作以來，我努力提高自己的思想政治水平和教學業(yè)務能力，從各方面嚴格要求自己，刻苦學習，努力工作，兢兢業(yè)業(yè)，能做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教學工作任務，盡到了一個教師應有的職責，受到領導、同行和學生的認可和好評。兩年來，我盡職盡責，不斷向其他老師學習，教學水平與工作能力有了很大提高，現將我的工作近兩年來的教學工作總結如下：

一、在思想政治方面，作為一名為人師表、為國家培育四有新人的人民教師，我擁護中國共產黨的領導，熱愛社會主義祖國，努力學習馬克思主義和黨的路線、方針、政策，有良好的師德，遵守法紀，品德言行勘為學生的表率、

關心愛護學生，教書育人，使學生在德育、智育、體育等方面得到全面發(fā)展，努力做好本職工作，并在完成本職工作前提下，結合工作需要，努力進修，提高教育和學術水平。在學生和教師心目中，具有較高的威信和良好的教師形象。

二、在教學工作方面，我2014年從師范院校中文系畢業(yè)，對所教學科具有系統(tǒng)的、堅實的基礎理論和專業(yè)知識，同時又積累了20多年的教學經驗，教學效果較為顯著。在教學中能準確把握教學大綱和教材，制定合理的教學目標，把各種教學方法有 1

機地結合起來，充分發(fā)揮教師的主導作用，積極倡導自主合作探究的學習方式，以學生為主體，力求教學由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，本人十分注重提高教學技巧，講究教學藝術，教學語言生動，學生學得輕松，老師教得自然。首先，作為一名普通的教學工作者，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實抓好教學

工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備、輔、反饋，拓展創(chuàng)新等環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進行了深入研究與探討;備——備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學生;考評—開發(fā)思維、迅速反饋、及時補漏。教學過程中，能根據學生的具體情況，及時調整教學計劃和狀態(tài)，改進教學方法，自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力，提高學生分析、解決問題的能力為宗旨，根據學生的個性差異，因材施教，使學生的個性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。所任班級學生在歷次其中或期末考試中成績及格率95%以上、優(yōu)秀率40%以上、平均分列天祝縣所有中學前列。

三、創(chuàng)新教學工作思路，激發(fā)學生學習的積極性。近一段時間以來，我在作業(yè)評價方面做了一些嘗試，做法是日評、周評、月評一條龍，老師評、學生評、小組評，、家長評一條龍，老師對一日作業(yè)做出評價，學生自查后對評價結

果登記在作業(yè)情況扉頁欄中，周五下午學生以小組評定等級后帶回家，有時把班里同學好的作業(yè)帶回家，雙休日家長對孩子一周的學習、作業(yè)進行評

價、了解、對比后對孩子的學習提出要求，周始老師綜合激勵換星，學生每周都為自己樹立一個新的學習目標，這個目標又轉化為每天的學習行為，使他們日復一日，周復一周，不斷地吸取經驗，經常進行彌補，月末進行爭星活動，學生在一個月內品嘗自己學習成功的喜悅，或向他人學習，每一個月是一個新起點，學生都站在同一個起跑線上。將學生的學習距離縮短，極大限度地調動了學生的學習積極性，既看到學習的進步，又有了學習的動力，并樹立起學習的目標，較好地發(fā)揮了評價的激勵作用。

兩年來，我一直致力于中學語文教學與研究工作，取得了一點點成績。然而學海無涯，業(yè)務研究更是無限，老驥伏櫪，志在千里。我一定會在今后的教

學和工作中努力學習實踐科學發(fā)展觀，不斷開拓與進取，爭取做出更大的成績。

五年來，在為公司的發(fā)展貢獻自己的聰明才智的過程中，也使個人的專業(yè)技術能力得到了充實和提高。總之，五年來自己做了一些有益的工作，但也存在著很多有待提高的問題。

現對幾年來的專業(yè)技術工作進行總結：

一、積極推廣使用“四新”技術，營造建筑精品

我在唐山一中第二教學樓工程項目部任技術負責人。工程質量是建筑施工企業(yè)的生命，而要想獲得好的工程質量，就要求技術管理人員要具有創(chuàng)優(yōu)良工程的先進意識，作為該工程的技術負責人，由我牽頭，首先著手建立、健全項目部的有關技術、質量管理制度。按照項目工程施工方法，以我為首，將工程質量目標分解到各個專業(yè)技術崗位，在按照技術崗位的要求組織施工。先后建立了技術復核制度、工程質量檢查制

度、隱蔽驗收制度以及質量通病控制措施和半成品保護措施等一系列有益于保證工程質量的管理制度。根據本工程大開間及混凝土澆筑量大的特點，模板支撐選用工具式快拆體系，配合使用覆塑竹膠合大模板，保證竹模板間隙不大于1mm;接縫高低差不大于1mm，表面平整度不大于2 mm，頂棚可取消抹灰工序，既可以節(jié)省水泥用量，又可以徹底根除頂棚抹灰空裂的質量隱患，取得了經濟效益和社會效益的雙豐收。內外墻瓷磚表面平整、潔凈、色澤協(xié)調一致，接縫填嵌密實、平直、寬窄一致，顏色一致;屋面防水層細部均經過精心處理，做法一致、美觀;門窗表面潔凈，無劃痕、碰傷，涂膠表面光滑、平整、厚度均勻，無氣孔;樓梯踏步相鄰兩步寬度和高度差不超過10mm，齒角整齊，防滑條順直。施工過程中嚴格按照設計施工圖和國家規(guī)范、規(guī)程和通用圖集的要求施工，并按照創(chuàng)精品工程細部做法要求精心完成每一個分項工程，實現了“創(chuàng)高標準優(yōu)質

工程”的質量目標。通過對該工程技術工作的直接參與和控制，使該工程的質量、進度和效益都收到了較好的效果。唐山一中第二教學樓工程榮獲xx年度最佳優(yōu)質工程及xx年度河北省優(yōu)質工程獎。

二、努力鉆研專業(yè)技術業(yè)務，做好本職工作

自從到唐山現代建筑安裝工程有限公司工作以來，各項工作干得更是出色。調任技術質量科科長之后，恰逢公司建立iso9001質量管理體系，由于時間緊、任務重，該同志自愿放棄個人休息時間，一心鋪于質量管理手冊、程序文件以及作業(yè)指導書的編寫和修改工作中，加班加點，毫無怨言，充分體現了一個青年專業(yè)技術人員應有的先鋒模范作用。在總結我公司建立質量管理體系的相關經驗，我形成了《淺析建筑質量管理體系》一文，并獲得河北省建設系統(tǒng)科技技術論文一等獎。

在日常工作中，該同志憑借扎實的專業(yè)知識和理論基礎，工作中如魚得水，從施工現場的技術指導和質量檢查驗收到施工技術資料的核查和管理，各項工作樣樣精通。在工作中形成的技術性文件和各種申報資料做得結構嚴謹、術語規(guī)范、見解獨特、論斷精僻，送到市里交流的技術性文件多次受到唐山市建設局、唐山市質量監(jiān)督檢測站有關領導的表揚，為企業(yè)贏得了榮譽。

隨著公司管理體制改革的逐步深入，公司領導決定啟動oshms職業(yè)安全健康管理體系認證和iso14001環(huán)境管理體系認證。在上述兩個管理體系建立的過程中，該同志又一如既往地投入到體系文件編寫、初始狀態(tài)評價、重大危險和環(huán)境因素辨識、管理方案的制定等工作當中，為企業(yè)順利通過注冊認證作出了突出貢獻。在參與建立企業(yè)質量管理體系、職業(yè)安全健康管理體系和環(huán)境管理體系的過程中，我個人也學到了國際通用的許多管理方面的知識，同時作為三個體系的內審員也時刻為三個管理體系的持續(xù)改進做出艱苦的努力。

三、推行無紙化辦公，用高科技手段提高企業(yè)的經濟效益

在潛心鉆研專業(yè)技術知識的同時，還努力探索和研究電腦的軟、硬件知識，把微軟office系列辦公軟件和autocad系列軟件成功應用于日常施工管理之中，在不斷地學習和實踐中，努力推進工程管理資料的無紙化管理，應用word完成字處理工作，打印各種記錄表格以及文字材料;應用excel完成工程信息的存儲和分析處理，為工程決策提供量化依據;應用powerpoint制作培訓用的電子幻燈片，運用現代化的多媒體形式，生動、活潑地講解施工技術知識和施工構造常識，徹底改變了傳統(tǒng)教育培訓的方式，使高科技、現代化的技術手段真正服務于生產和質量管理。autocad計算機輔助設計繪圖軟件在工作中的推廣應用，使施工技術人員徹底甩掉了笨重的繪圖板和鉛筆手工作圖的重擔，使工程繪圖變得異常輕松。

我通過學習和鉆研計算機軟、硬件

知識，積極動手實踐，完成了企業(yè)內部計算機局域網的建設，使各個科室的計算機實現了資源共享，除了共享數據以外，還能夠共享諸如打印機、繪圖儀等硬件設備，節(jié)省了大量寶貴資金，取得了良好的經濟效益。至于更深層次的應用，如共享internet連接上網，利用

netmeeting實現視頻會議等連接手段的應用更是前景廣闊。這一切都為最終企業(yè)內部的文件實現無紙化管理奠定了堅實的基礎。為總結建筑業(yè)企業(yè)實現無紙化辦公的經驗，我寫成了《建筑企業(yè)辦公局域網-搭建實例》一文;為了適應企業(yè)科技技術文獻檢索的需要又寫成了《用web瀏覽器查詢工程信息資源》一文，這兩篇論文上報到河北省建設廳參加河北省建設系統(tǒng)科技論文評審，均榮獲二等獎。

四、適應時代發(fā)展的需要，不斷學習、不斷更新知識

現代社會的發(fā)展日新月異，知識更新十分迅速，如果不及時補充新知識，不經常進行不間斷的學習和交流，就不能適應企業(yè)技術管理工作的需要，就要被淘汰。為此，我利用一切機會參加各種培訓班、技術交流活動。在助理工程師任職期間，先后參加有關部門組織的各種專題培訓十余次，獲得質檢員、施工員、安全員、土建三級預算師、資料員等崗位資格證書;獲得iso9001質量管理體系內審員、iso14001環(huán)境管理體系內審員、oshms職業(yè)安全健康管理體系內審員資格證書;獲得河北省建設廳頒發(fā)的貳級項目經理資質證書。通過各種繼續(xù)再教育培訓班，使我始終保持著旺盛的求知欲，同時也讓我本人的專業(yè)技術水平不斷地得到提高。

以上是我近五年來從事的主要技術工作的情況，通過從書本上學習、從實踐中學習、從他人那里學習，再加之自己的分析和思考，確實有了較大的收獲和進步。成績和不足是同時存在的，經驗和教訓也是相伴而行。我將繼續(xù)努力，克服不足，總結經驗，吸取教訓，把自己的工作做的更好。

職稱評定工作總結

電子系陳東海

自任現職以來，我忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，嚴格遵守教師職業(yè)道德，為人師表。工作中既教書又育人，多年來深受學生的歡迎，深得家長的好評。對工作有強烈的事業(yè)心和責任感，能做到出全勤、干滿點，任勞任怨，從不計較個人得失，服從領導，聽從分配。時時處處以身作則，模范遵守各項規(guī)章制度。時刻注意加強業(yè)務學習，努力進取，充分利用現代化的教學手段，不斷深化教學改革，探索教改新路，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力，鼓勵創(chuàng)新精神。積極參加進修學習，不斷提高自己的業(yè)務素質。

思想政治表現方面，自從1997年8月參加工作以來，我始終忠誠于黨的教育事業(yè)，以馬列主義、毛澤東思想為指導，堅決擁護四項基本原則，高舉鄧小平理論的偉大旗幟，遵守國家的法紀法

規(guī)、為人師表、愛崗敬業(yè)、教育思想端正，教育理念人性化，并嚴格按照教師職業(yè)道德規(guī)范要求自己，不斷提高思想覺悟。全面貫徹黨的教育方針，既教書又育人，使學生在德、智、體、美、勞等方面都得到了發(fā)展。熱愛集體，愛護學生，對學生一視同仁，不歧視、不挖苦，對差生給予幫助。熱愛教育事業(yè)，團結協(xié)作，勇于探索，大膽質疑，勇于創(chuàng)新，真正做到德高為師。

在教學工作方面，在教學中，以身作則，為人師表?？炭嚆@研業(yè)務，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律。在教學上，我切實抓好教學的每一個基本環(huán)節(jié)，深鉆教材，認真?zhèn)湔n，以學生為主體精心設計每一堂課，激發(fā)學生學習興趣，創(chuàng)設輕松活躍的學習氛圍，師生雙方密切合作，交流互動，合理并創(chuàng)造性地運用教學方法，形成自己獨特的教學風格。切實減輕學生課業(yè)負擔，精講精練，向課堂45分鐘要質量，反對題海戰(zhàn)術。

進入我校以來，先后擔任了建設系設計0740

1、市政07401；交通系汽運0740

1、汽檢07404；電子系電子09401；商貿系報關09401等班級的高職語文教學工作，針對我校高職學生的特點，充分意識到高職語文作為基礎課和工具課的重要性，在原有教材的基礎上，拓展語文課的視野和范圍，適當補充課外讀物，充分調動學生語文課的興趣和積極性，使得語文課的質量得到了實質性的提高。在班主任工作方面，我自入校以來，先后擔任了汽運0730

5、電子0540

4、電子07403等班級的班主任工作。我深知班主任工作的重大，因此我特別注重培養(yǎng)學生良好的道德品質，要求學生有良好的養(yǎng)成習慣，樹立遠大的志向。對學生“嚴字當頭，愛在其中”，做學生的良師益友，及時了解學生的思想動態(tài)，解決學生的實際問題。將愛心灑向每一個學生，不歧視學生。充分利用家校路路通的平臺，加強和家長的聯系，使學校、社會、家庭共同關心學生的成長，受到了學生及學生家長的一致好評。

自去年8月被學校聘為電子系科員，除從事電子系學生工作外，還肩負電子系網站信息員、黨支部信息員、系團總支等具體工作。自擔任科員以來，一直嚴格要求自己，認真工作，勤奮努力，克服人手少、業(yè)務不夠熟悉等諸多不便，很快的適應了系科員工作，積極配合學校完成了許多工作，并深得同事和領導的肯定。先后榮獲“優(yōu)秀黨務工作者”、“優(yōu)秀德育工作者”等光榮稱號。

除了做好以上語文教學、班主任、系科員等具體工作以外，還從事學科研究。我利用課余時間，大量閱讀教學教研文章。積極領會“課改進課堂”的精髓，將其理論應用到日常具體教學實踐中。并深入關注本專業(yè)的前沿發(fā)展，在工作之余，于20149年12月底分別發(fā)表了《顛覆與重構——小說語言藝術嬗變》和《從到——韓少功小說對啟蒙主義的關照》兩篇論文。

學習是無止境的，與時俱進，開拓創(chuàng)新是這個時代的主旋律。在今后的工作中，我將更加努力，勤于學習，勇于創(chuàng)新，用自己辛勤的努力，為黨的教育事業(yè)作出更多的貢獻。

工作總結

我自任現職以來，一直從事工程設備安全管理工作，先后參與了山西太長高速、河北保滄高速、濱州205國道改造、河北大廣高速經衡段、山西晉城繞城高速、河北沿海高速等公路建設，積累了豐富的工作經驗，通過6年來的實踐，我對自己的工作做出以下總結：

一、扎扎實實工作，認認真真學習，學以致用。瀝青拌和站屬大型設備，自動化程度高，若要使其正常運轉，需操作、電氣、機械、鍋爐、管道、電氣焊等多工種配合，并且，在生產過程中無處不體現質量、安全、環(huán)境保護等因素。為了規(guī)范操作，我根據機械具體特點，制定操作規(guī)程及安全操作規(guī)程。titan4000型瀝拌站自購置至今，累計生產100余

萬噸瀝青拌合料，設備的生產效率高維修費低，為其他瀝拌站機械和安全工作樹立了典范，也為拌合站廠家所稱道。

二、勇于創(chuàng)新，敢于挑戰(zhàn)。瀝拌站屬于高度自動化設備，許多關鍵部件依賴于進口，由此造成有些人對國外產品的迷信，對進口設備中不合理部分，不敢進行改進，對可以用國內產品代用的部分，不敢嘗試。

2014年，在組裝titan4000型瀝拌站時，我發(fā)現主體樓梯在搬遷時，需重復拆裝，且只能借助于人力費時費力，我向英方工程師提出，是否可將其樓梯截成兩部分，重新焊接組裝，分屬于兩個樓層，以利于搬遷，得到英方工程師贊賞，并迅即采用了此方案。在2014年參觀勝建集團新購titan4000型瀝拌站時，我發(fā)現其主體樓梯就采用了此方案，即英方設備生產商采用了此方案。

titan4000瀝拌站瀝青泵系進口泵，一臺就需4萬多元，很多人都認為此類產品中國做不了。經過多方聯系，終于

采用河北泊頭生產的瀝青泵，經過試驗產品不遜于國外產品，價格僅需5000元。

有了此經驗后，我在電氣系統(tǒng)、氣壓系統(tǒng)、軸承等部分大膽采用國內產品，為公司節(jié)省了大筆資金，對設備的一些設計進行切實合理的改進，使之更好地服務于現實生產。

三、兢兢業(yè)業(yè)，做好設備安全管理。作為一名設備安全主管，在公路工程機械尤其是瀝青拌合站的使用中至關重要，結合公司的qes三合一質量安全環(huán)境管理體系要求，把安全意識教育、安全制度建設、安全責任落實、安全計劃實施、安全檢查整改有機結合，確實把安全工作做實做細做足，多年來未發(fā)生一起設備安全事故。安全成為公司效益的看門人，改變了安全是生產攔路虎的觀念，使拌合站成為公司安全生產的標桿單位。

四、廣開視野，取他山之石以為己用。因為工作性質，為做好瀝拌站安全

生產工作，購買了與安全工作有關的書籍并認真研讀，使自己很快從一名單純的機械人員成長為合格的設備安全主管，2014年一次性通過注冊安全工程師考試。要做好公路建設的安全工作，沒有施工方面經驗是萬萬不行的，在認識到這點后我積極請教有經驗的施工技術人員，查閱學習施工相關書籍，有時間就到工地一線現場學習。經過三年的不屑努力，我的視野已經從機械安全的小圈子拓展到整個施工安全領域，在2014年一次性通過一級建造師考試算是取得的附加勝利。

長期的工作實踐提高了認識，鍛煉了能力，但這都已成為歷史，為了在以后的道路上取得更大進步，我還要努力汲取新知識，不斷擴大自己的視野，以期在事業(yè)上取得新的突破。

本人承諾：所提供的個人信息和證明材料真實準確，對因提供有關信息、證件不適或違反有關規(guī)定造成的后果，責任自負。

任職期間工作總結

科達集團股份有限公司

賈培雷

職稱班主任工作總結簡述 職稱班主任工作方面的總結篇二

工 作 簡 述

她是一名普通的數學教師，一名普通的班主任，和千千萬萬教師一樣，每天盡職盡責的工作著，體會著每個感受，

總結

一、班主任工作

做為一名班主任，對于家長來說，代表著學校，肩上扛著責任；對于學生來說，代表著家長，雙手履行義務；我們不可能干出驚天動地的業(yè)績，但我可以為教好學生付出一顆愛心，為孩子們的健康成長作出我的奉獻。

1、科學管理——讓學生在民主與競爭中得到教育

在班級日常管理上，為了喚起學生的主人翁意識，充分調動學生參與班級管理的積極性，經過學習，摸索，我實行了一系列大膽的改革：將情感管理、目標管理、制度管理以及具有凝聚力的班隊活動滲透在工作中，我設計了一些訓練學生獨立性、自立性心理品質的教育活動，如“自己的事情自己做”、“我當一天家”，讓學生學做生活的主人。為了培養(yǎng)他們的自主能力，班級的組織紀律、各項活動都由學生自己管理和組織，如班會全由班委會主持。尤其是“我愛我的班集體”主題觀摩班會，內容豐富，形式新穎，學生踴躍參加，鍛煉了個人的能力。

2、寬嚴相濟——讓后進生在和諧與激勵得到教育

緒同學是班的一名男生，個頭不高，人很聰明，但學習惰性強，不用功，成績較差，常與班內外的同學打架。一次其家長來校了解他的情況，問他哪個老師你比較喜歡時，他居然提到了我，讓我有種受寵若驚的感覺。

說句實話，她對緒同學本來是十分失望的，以前每次教育他，跟他講道理，動之以情，曉之以理，都沒有效。你苦口婆心也罷，聲色俱厲也罷，他總是一副木雕泥塑，面無表情的模樣，反復多次，也漸漸沒了信心。她想再急也沒用，不如心平氣和地跟他說說算了。此后每當他又犯錯時，都她壓著怒火，聽他說明原因。布置作業(yè)時要么給他減少一點，要么時間上給他寬一些等等?？傊芎靡稽c，不添亂，就謝天謝地了。有時候，看到他有一點進步，她就在班級里大張旗鼓地表揚他一番，說難聽點，像有點討好他的意思。沒想到一段時間后，他的作業(yè)完成率明顯好于以前，她教的學科成績也變成他所有學科中最好的。接著又出現了上述喜劇性的一幕。這一可喜的變化，著實令我要好好反思一番。

傳統(tǒng)教育觀念認為：“嚴師出高徒”，“打是嚴，罵是愛，不打不罵要變壞?！边@種說法固然有一定的道理，但也有偏頗的地方，因為一味地強調“嚴”，不留余地，不顧情面，實際上抹殺了教育的針對性。學生的個體差異是很大的，應根據他們的性格、心理承受力、學習基礎等差異，進行不同的教育。對于杰這樣的同學，與其提出煉成好鋼的要求和希望，倒不如適當放寬要求，讓他先暫時成為一塊好“鐵”，然后慢慢煉成一塊好“鋼”。教育畢竟是一項復雜、系統(tǒng)、漸進的工程，老師不應急于求成，應根據學生的不同情況給予適當、正確的引導。需要指出的是，這里的“放寬”不是沒有界限，而是在原來的“高標準”基礎上，根據學生的實際情況適當放寬，然后再要求學生每天進步一點點，循序漸進的達到目標，做到“寬嚴相濟”，“嚴”與“寬”和諧統(tǒng)一。

二、

教學

本學期我教兩個年級的課，一個是初四年級的，一個是初二年級的，夸著年級，教材又不一樣，教起來實在是有些費神，再加上對初二年級的學生不熟悉，要想讓學生的成績穩(wěn)中有升就更加有難度。在這種情況下，我告訴自己兩年級都要抓，成績都要好。于是我用更多的時間去備課，備學生，與學生們多溝通，建立情感的紐帶，想了很多辦法。

對于初四的課我主要是上好“三課”：

一、數學課有知識的發(fā)生和形成的概念課。

二、有解題思路探索和規(guī) 律總結的習題課。

三、

1、概念課

要重視學習過程，要積極體驗知識產生、發(fā)展的過程，要把知識的來龍去脈搞清楚，認識知識發(fā)生的過程，理解公式、定理、法則的推導過程，改變死記硬背的方法，這樣我們就能從知識形成、發(fā)展過程當中，理解到學會它的樂趣；在解決問題的過程中，體會到成功的喜悅。

2、習題課

要掌握“聽一遍不如看一遍，看一遍不如做一遍，做一遍不如講一遍，講一遍不如辯一辯”的訣竅。除了聽老師講，看老師做以外，要自己多做習題，而且要把自己的體會主動、大膽地講給大家聽，遇到問題要和同學、老師辯一辯，堅持真理，改正錯誤。在聽課時要注意老師展示的解題思維過程，要多思考、多探究、多嘗試，發(fā)現創(chuàng)造性的證法及解法，學會“小題大做”和“大題小做”的解題方法，即對選擇題、填空題一類的客觀題要認真對待絕不粗心大意，就像對待大題目一樣，做到下筆如有神；對綜合題這樣的大題目不妨把“大”拆“小”，以“退”為“進”，也就是把一個比較復雜的問題，拆成或退為最簡單、最原始的問題，把這些小題、簡單問題想通、想透，找出規(guī)律，然后再來一個飛躍，進一步升華，就能湊成一個大題，即退中求進了。如果有了這種分解、綜合的能力，加上有扎實的基本功還有什么題目難得倒我們。

3、復習課

在數學學習過程中，要有一個清醒的復習意識，逐漸養(yǎng)成良好的復習習慣，從而逐步學會學習。數學復習應是一個反思性學習過程。要反思對所學習的知識、技能有沒有達到課程所要求的程度；要反思學習中涉及到了哪些數學思想方法，這些數學思想方法是如何運用的，運用過程中有什么特點；要反思基本問題(包括基本圖形、圖像等)，典型問題有沒有真正弄懂弄通了，平時碰到的問題中有哪些問題可歸結為這些基本問題；要反思自己的錯誤，找出產生錯誤的原因，訂出改正的措施。在新學期大家準備一本數學學習“病例卡”，把平時犯的錯誤記下來，找出“病因”開出“處方”，并且經常拿出來看看、想想錯在哪里，為什么會錯，怎么改正，通過你的努力，到中考時你的數學就沒有什么“病例”了。并且數學復習應在數學知識的運用過程中進行，通過運用，達到深化理解、發(fā)展能力的目的，因此在新的一年要在教師的指導下做一定數量的數學習題，做到舉一反

三、熟練應用，避免以“練”代“復”的題海戰(zhàn)術。

畢業(yè)班的工作即將結束，代課的任務也即將結束，我知道我的使命還在繼續(xù)，盡職盡責是我的天職，我將努力而前行！

工 作 簡 述

丁洪鳳

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