無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有書(shū)相伴滋味長(zhǎng)字 有書(shū)相伴滋味長(zhǎng)篇一
——題記
與書(shū)的相遇是那個(gè)嘈雜喧囂的明亮清晨。幼兒園的入學(xué)日，一眼望去盡是哭泣吵鬧，扯著大人衣角、拽著樓梯欄桿的孩童。人潮之中兀自前進(jìn)的我卻靜靜地隨著家人來(lái)到仍空落落的教室，靜靜地坐下拿出書(shū)，不緊不慢地翻開(kāi)看。這是很奇妙的事情啊——那一刻，我的四周竟好似全無(wú)聲音。書(shū)使那時(shí)的我充滿(mǎn)勇氣，力量無(wú)上神奇。從那時(shí)起，書(shū)開(kāi)始陪伴我成長(zhǎng)。
我在一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，手中的書(shū)也越來(lái)越厚越來(lái)越重。慵懶昏黃的午后，總愛(ài)吃力地拖出大大的沙發(fā)墊，搖搖晃晃地搬出一堆堆書(shū)，讓它們把我環(huán)繞。聽(tīng)到那書(shū)頁(yè)摩擦的沙沙聲響，嗅到那迷人的墨香，整個(gè)世界瞬間變得像水彩畫(huà)那般，擁有了恬淡的色彩，溫柔的筆觸，氤氳的芬芳，紙張間有如彩虹在流淌。
到了四年級(jí)，我離開(kāi)了故鄉(xiāng)，書(shū)伴我遠(yuǎn)赴青島，新的環(huán)境仍有陣陣書(shū)香。也同樣是那一年，學(xué)校開(kāi)始讓大家訂閱雜志。小小的我喜悅得無(wú)法丈量，每月的雜志蒞臨好像精靈來(lái)到我身旁。放學(xué)的路上抬頭望，天是那么藍(lán)，云是那么的軟，書(shū)包里的書(shū)啊都在笑。我像只鳥(niǎo)兒般流連在其間。
何時(shí)慢慢淡出了書(shū)香？我想可能是初一的那段時(shí)光。書(shū)包漸漸地被填滿(mǎn)，好似完全沒(méi)有了哪怕一本書(shū)的空間。也不知是網(wǎng)絡(luò)慢慢纏繞上了我？還是我才剛剛發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)這個(gè)頗有吸引力的新朋友？如果有放松的閑暇，我更情愿戴著耳機(jī)聽(tīng)?zhēng)字Ц鑳?，或是隔著屏幕，與好友們打幾句趣兒。書(shū)本的陪伴貌似對(duì)我而言已不那么重要。
短暫的歡愉之后，似乎腦海中變得空空如也。那樣的日子長(zhǎng)久了總是有些無(wú)味的，在經(jīng)過(guò)了一系列思考后，我再次篤定了要一直與書(shū)相伴。書(shū)，再度成為了我的慰藉。我相信它們會(huì)伴我長(zhǎng)大，也會(huì)伴我變老。我既然尋回了獨(dú)屬于我的彩虹，便不會(huì)讓它再次從我的身邊溜走。
有書(shū)相伴滋味長(zhǎng)。書(shū)伴我走這人生路，我們會(huì)走出很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
有書(shū)相伴滋味長(zhǎng)字 有書(shū)相伴滋味長(zhǎng)篇二
書(shū)籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔。——題記
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍鼓舞了我的智慧和心靈，它們幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來(lái)，如果沒(méi)有它們，我就會(huì)溺死在那里面，會(huì)被愚笨和鄙陋的東西嗆住?！笔堑模瑫?shū)籍是我們生活乃至生命的一部分，我們誰(shuí)都離不開(kāi)讀書(shū)。它像伸向天空中的階梯，托著我們向上攀登；它又像航海中的羅盤(pán)，指引我們方向。
從前，我討厭讀書(shū)，認(rèn)為書(shū)帶給我的，只有一種滋味——苦。我不喜歡古代那些“寒窗苦讀”的學(xué)生，雖然他們最終當(dāng)了官，拿到了俸祿，但我還是會(huì)想，既然他們覺(jué)得“寒窗”是寂寞的，那為什么還要“苦讀”呢？直到后來(lái)，我才慢慢地發(fā)現(xiàn)，我這種想法真是荒謬。
小時(shí)候，躺在媽媽的懷里，吵著嚷著要求媽媽給我講睡前故事。媽媽一邊撫摸著我的頭發(fā)，一邊用溫和的語(yǔ)氣讀著那我從前聽(tīng)了好幾遍，但從沒(méi)聽(tīng)完的公主故事。每當(dāng)媽媽讀完了王子和公主幸福地生活在一起的時(shí)候，我卻不知什么時(shí)候閉上了眼睛。從那時(shí)起，王子與公主的故事承載著書(shū)闖入了我的世界，并深深的影響了我。
上了一年級(jí)，我接觸了一種通俗易懂、能使人輕松的書(shū)——漫畫(huà)。黑白書(shū)里倒霉的阿衰向人們講述著他的糗事，豌豆先生則用他那搞笑的故事逗樂(lè)了很多人。教室里，課桌下，那些黑白書(shū)伴我走過(guò)了童年，在記憶深處，那些歡笑使我久久不能忘懷。
直到現(xiàn)在，漫畫(huà)已經(jīng)不能滿(mǎn)足我的需求了，我開(kāi)始接觸更多的書(shū)。好奇心和對(duì)知識(shí)的渴求驅(qū)使我探索書(shū)籍的海洋。在這里，我重溫了歷史的滄桑巨變，氣壯山河；在這里，我感悟到了人生與生命的較量，領(lǐng)略新時(shí)代的變遷；在這里，堅(jiān)強(qiáng)的海倫·凱特帶我感受了生命，體會(huì)了光明的可貴與生命的真諦；在這里，溫馨感人的《愛(ài)的教育》帶給我直面真善美與假惡丑的角力……
我最后終于發(fā)現(xiàn)，原來(lái)讀書(shū)的滋味不光是苦的，酸甜苦辣樣樣俱全。但是帶給我們更多的是快樂(lè)、喜悅、激動(dòng)、興奮……試想一下，能伴你走過(guò)一生的是什么？是家人？是金錢(qián)？是朋友？那些都不是。終有一天，家人會(huì)慢慢老去，錢(qián)也會(huì)慢慢花光，朋友也會(huì)逐漸疏遠(yuǎn)。能陪伴我們的唯有書(shū)籍。以至于使人感到酸、甜、苦、辣是也會(huì)覺(jué)得甜了。
有書(shū)相伴的滋味真好，我想把它放在我心里珍藏起來(lái)，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。
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