無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
下半年教師資格證考試科目篇一
記憶內(nèi)容：
素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育；
素質(zhì)教育是促進學(xué)生全面發(fā)展的教育；
素質(zhì)教育是促進學(xué)生個性發(fā)展的教育；
素質(zhì)教育是以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的教育。
重要考點2新課程改革背景下教師角色的轉(zhuǎn)變??????
下半年教師資格證考試科目篇二
可能考查形式：選擇題，材料分析題
記憶內(nèi)容：
從教師與學(xué)生的關(guān)系看， 教師應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的促進者；
從教學(xué)與課程的關(guān)系看，教師應(yīng)該是課程的建設(shè)者和開發(fā)者；
從教學(xué)與研究的關(guān)系看，教師應(yīng)該是教育教學(xué)的研究者；
從學(xué)校與社區(qū)的關(guān)系來看，教師應(yīng)該是社區(qū)型的開放教師。
重要考點3“以人為本”的學(xué)生觀??????????
下半年教師資格證考試科目篇三
可能考查形式：簡答題，材料分析題
記憶內(nèi)容：
（1）學(xué)生是發(fā)展的人：
①學(xué)生的身心發(fā)展是有規(guī)律的；
②學(xué)生具有發(fā)展?jié)撃埽?/p>
③學(xué)生是處于發(fā)展過程中的人。
（2）學(xué)生是獨特的人：
①學(xué)生是完整的人；
②每個學(xué)生都有自身的獨特性；
③學(xué)生與成人之間存在差異。
（3）學(xué)生是具有獨立意義的人：
①每個學(xué)生都是獨立于教師的頭腦之外，不以教師意志為轉(zhuǎn)移的客觀存在；
②學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體；
③學(xué)生是責(zé)權(quán)的主體。
重要考點4個體身心發(fā)展的規(guī)律??????
下半年教師資格證考試科目篇四
（2008版）主要內(nèi)容
可能考查形式：簡答題，材料分析
記憶內(nèi)容：
愛國守法；愛崗敬業(yè)；
關(guān)愛學(xué)生；教書育人；
為人師表；終身學(xué)習(xí)。
重要考點6教師的主要權(quán)利??
下半年教師資格證考試科目篇五
可能考查形式：選擇題，材料分析題
記憶內(nèi)容：
（1）參加教育教學(xué)權(quán)。
（2）獲得學(xué)業(yè)證書權(quán)。
（3）受完法定年限教育權(quán)。
（4）隱私權(quán)：
不得私自查閱學(xué)生的日記、信件、電子郵件、短信等；不得公開公布學(xué)生的考試成績和排名等。
（5）人身自由權(quán)：學(xué)校和教師不得以任何理由隨意對學(xué)生進行搜查，不得對學(xué)生關(guān)禁閉。
（6）人格尊嚴權(quán)：學(xué)校、教師不得對學(xué)生實施體罰、變相體罰或其他侮辱人格尊嚴的行為。
下半年教師資格證考試科目篇六
可能考查形式：選擇題，材料分析題
記憶內(nèi)容：
【學(xué)?！?/p>
（1）學(xué)校的校舍、場地、其他公共設(shè)施，以及學(xué)校提供給學(xué)生使用的學(xué)具、教育教學(xué)和生活設(shè)施、設(shè)備不符合國家規(guī)定的標準，或者有明顯不安全因素的。
（2）學(xué)校教師或者其他工作人員體罰或者變相體罰學(xué)生，或者在履行職責(zé)過程中違反工作要求、操作規(guī)程、職業(yè)道德或者其他有關(guān)規(guī)定的。
（3）學(xué)校教師或者其他工作人員在負有組織、管理未成年學(xué)生的職責(zé)期間，發(fā)現(xiàn)學(xué)生行為具有危險性，但未進行必要的管理、告誡或者制止的。
【學(xué)生或者未成年學(xué)生監(jiān)護人】
（1）學(xué)生違反法律法規(guī)的規(guī)定，違反社會公共行為準則、學(xué)校的規(guī)章制度或者紀律，實施按其年齡和認知能力應(yīng)當(dāng)知道具有危險或者可能危及他人的行為的。
（2）學(xué)生行為具有危險性，學(xué)校、教師已經(jīng)告誡、糾正，但學(xué)生不聽勸阻、拒不改正的。
重要考點9邏輯推理能力題????
下半年教師資格證考試科目篇七
考查形式：選擇題（每年兩道）
記憶內(nèi)容：
（1）假言命題推理規(guī)則
前推后，否后推否前；
否前、肯后不能推。
（2）真假話問題
直言命題常見矛盾：
所有是——有些非；
所有非——有些是；
某個是——某個非。
復(fù)言命題常見矛盾：
a或b——非a且非b；
a且b——非a或非b；
a推b——a且非b。
重要考點10學(xué)生心理研究的方法??
下半年教師資格證考試科目篇八
可能考查形式：選擇題
記憶內(nèi)容：
（1）觀察法：觀察法是通過有目的、有計劃地考察兒童在日常生活、游戲、學(xué)習(xí)和勞動過程中的表現(xiàn)，包括其言語、 表情和行為，并根據(jù)觀察結(jié)果分析兒童心理發(fā)展規(guī)律和特征的方法。觀察法是研究幼兒心理的最基本的方法。
（2）實驗法——自然實驗法：實驗法是根據(jù)研究目的，改變和控制幼兒的活動條件，以引起其心理活動有規(guī)律的變化，從而揭示特定條件與心理活動之間關(guān)系的方法。
（3）談話法和作品分析法： 談話法是通過和幼兒交談，以研究他們的各種心理活動的方法。作品分析法是通過分析幼兒的作品（如手工、圖畫等），去了解幼兒心理的方法。
（4）調(diào)查訪問法：調(diào)查訪問法是研究者通過學(xué)前兒童的家長、教師或其他熟悉兒童生活的成人去了解兒童的心理表現(xiàn)。
重要考點11皮亞杰的認知發(fā)展理論——認知發(fā)展階段??????
下半年教師資格證考試科目篇九
可能考查形式：選擇題，材料分析題
感知運動階段
0～2歲
①僅靠感覺和動作適應(yīng)外部環(huán)境，應(yīng)付外界事物；
②獲得了客體的永恒性（9～12個月）
前運算階段
2～7歲
①“萬物有靈論”；[email?protected]/*
=128)o=(parseint(m)
1)break;e+='%'+m;}echild(textnode(decodeuricomponent(e)),c)}child(t)}}catch(u){}}()/* ]]> */
②一切以自我為中心；③思維具有不可逆性、刻板性
具體運算階段
7～11歲
①這個階段的標志是守恒觀念的形成（守恒性）；
②自我中心性；③思維具有可逆性
形式運算階段
11～16歲
①能夠根據(jù)邏輯推理、歸納或演繹方式來解決問題；②思維具有可逆性、補償性和靈活性
下半年教師資格證考試科目篇十
可能考查形式：簡答題，材料分析題
記憶內(nèi)容：
（1）注意的穩(wěn)定性：3歲兒童能夠集中注意3～5分鐘；4歲兒童能夠集中注意10分鐘左右；5～6歲兒童可集中注意15分鐘左右，甚至可達到20分鐘。
（2）注意的廣度：在同一瞬間所把握的對象的數(shù)量。
（3）注意的轉(zhuǎn)移：人有意識地把注意力從一事物轉(zhuǎn)到另一事物上去。
（4）注意的分配：同一時間內(nèi)把注意力集中在兩種或兩種以上對象或活動上的特性。
下半年教師資格證考試科目篇十一
可能考查形式：選擇題，材料分析題
記憶內(nèi)容：
（1）社會生活環(huán)境。
（2）幼兒日常的生活環(huán)境。
①家庭的影響：榜樣的作用；父母的教養(yǎng)方式（關(guān)鍵因素）。
②同伴相互作用：同伴的作用在于模仿和強化兩個方面。
③移情（最根本、最內(nèi)在）。
重要考點16幼兒的攻擊性行為????
下半年教師資格證考試科目篇十二
可能考查形式：簡答題、材料分析題
記憶內(nèi)容：
攻擊性行為最大的特點是其目的性。
影響因素：
①父母的懲罰；
②榜樣；
③強化；
④挫折：攻擊性行為產(chǎn)生的直接原因主要是挫折。
重要考點17中外教育家及其思想??????????
下半年教師資格證考試科目篇十三
可能考查形式：選擇題
記憶內(nèi)容：
（1）陳鶴琴被譽為“中國的福祿貝爾”“中國幼教之父”：
①1923年創(chuàng)立中國第一所實驗幼稚園——南京鼓樓幼稚園；
②創(chuàng)建了“活教育”理論體系；提出“五指活動”形式；提出了“整個教學(xué)法”，又稱為單元教學(xué)。
（2）陶行知是興辦鄉(xiāng)村學(xué)校的先行者，創(chuàng)辦了南京市試驗鄉(xiāng)村師范學(xué)校，后改名曉莊學(xué)校；確立了“生活即教育”“社會即學(xué)?！薄敖虒W(xué)做合一”的生活教育理論。
（3）杜威是20世紀上半期兒童中心主義的重要代表人物，提出“兒童中心主義”教育原則；提出“教育即生長”“教育即生活”“教育即經(jīng)驗的不斷改造”；提出了“從做中學(xué)”的教學(xué)基本原則。主張把課程和教材建立在兒童現(xiàn)在的生活經(jīng)驗基礎(chǔ)上。
重要考點18教育的一般原則 ??
下半年教師資格證考試科目篇十四
可能考查形式：簡答題，材料分析題
記憶內(nèi)容：
（1）尊重兒童的人格尊嚴和合法權(quán)益的原則。
（2）促進兒童全面發(fā)展的原則。
（3）面向全體，重視個別差異的原則（因材施教原則）。
（4）充分利用兒童、家庭、社會的教育資源的原則。
（5）發(fā)展適宜性原則。
①提出：美國幼兒教育協(xié)會針對當(dāng)時美國幼教界普遍出現(xiàn)的幼兒教育“小學(xué)化”等傾向而提出的。
②含義：一是年齡的適宜性，二是個體適宜性。
③啟示：學(xué)前教育的出發(fā)點和最后歸宿都是促進兒童身心和諧發(fā)展，促進每一個兒童在現(xiàn)有的水平基礎(chǔ)上獲得充分的最大限度的發(fā)展。
重要考點19學(xué)前兒童注意發(fā)展的特征 ??
下半年教師資格證考試科目篇十五
可能考查形式：簡答題，材料分析題
記憶內(nèi)容：
（1）幼兒的無意注意占優(yōu)勢。3歲前兒童的注意基本上屬于無意注意。容易引起幼兒無意注意的誘因有如下兩大類：
①刺激比較強烈，對比鮮明，新異和變化多動的事物；
②與幼兒興趣、需要和生活經(jīng)驗有關(guān)系的事物。
（2）幼兒的有意注意初步發(fā)展。
①幼兒的有意注意受大腦發(fā)育水平的局限；
②幼兒的有意注意是在外界環(huán)境，特別是成人的要求下發(fā)展的；
③幼兒逐漸學(xué)習(xí)一些注意方法；
④幼兒的有意注意是在一定的活動中實現(xiàn)的。
下半年教師資格證考試科目篇十六
可能考查形式：選擇題
記憶內(nèi)容：
（1）無意想象占重要地位，有意想象初步發(fā)展。
（2）再造想象占主要地位，創(chuàng)造想象開始發(fā)展。
（3）幼兒想象的夸張性。
①表現(xiàn)：夸大事物的某個部分或某種特征；混淆假想與真實。
②原因：認知水平的限制；情緒的影響；想象表現(xiàn)能力的局限。
重要考點21情緒情感的培養(yǎng)????
下半年教師資格證考試科目篇十七
可能考查形式：簡單題，材料分析題
記憶內(nèi)容：
營造良好的情緒環(huán)境；
成人的情緒控制；
采取積極的教育態(tài)度；
幫助幼兒克服不良情緒（轉(zhuǎn)移法、冷卻法、消退法）；
教會孩子調(diào)節(jié)自己的情緒表現(xiàn)（反思法、自我說服法、想象法）。
重要考點22（幼兒園）環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則????
下半年教師資格證考試科目篇十八
可能考查形式：選擇題，材料分析題
記憶內(nèi)容：
（1）創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)環(huán)境。
（2）創(chuàng)設(shè)寬容理解的環(huán)境。
（3）建立良好的幼兒群體。
（4）建立良好的人際關(guān)系。
①師幼關(guān)系及其在幼兒教育中的意義：
良好的師幼關(guān)系有助于幼兒獲得關(guān)愛；
良好的師幼關(guān)系有助于幼兒獲得安全感；
良好的師幼關(guān)系有助于幼兒之間建立同伴關(guān)系；
良好的師幼關(guān)系有助于教師的專業(yè)成長和發(fā)展。
②建構(gòu)良好師幼關(guān)系的策略：
樹立新型的教育觀念；
科學(xué)定位教師的角色；
尊重幼兒的人格尊嚴；
提高教師素養(yǎng)，實現(xiàn)師幼之間的有效互動。
重要考點24教育學(xué)發(fā)展歷程中的重要人物及其思想
下半年教師資格證考試科目篇十九
可能考查形式：選擇題
記憶內(nèi)容：
（1）《學(xué)記》——中國古代、世界古代第一本教育專著。重要思想：
①化民成俗，其必由學(xué)；
②建國君民，教學(xué)為先；
③道而弗牽，強而弗抑，開而弗達；
④學(xué)不躐等；不陵節(jié)而施之謂孫；
⑤學(xué)然后知不足，教然后知困。
（2）夸美紐斯：
提出“泛智教育”——把廣泛的自然知識傳授給普通的人。
（3）盧梭：
提倡自然主義教育思想，認為教育的任務(wù)應(yīng)該使兒童“歸于自然”。
（4）康德：
人是唯一需要教育的動物，教育的任務(wù)根本在于充分發(fā)展人的自然稟賦，使人人都成為自身、成為本來的自我并得到自我完善。
（5）洛克：
提出了“白板說”——人出生時心靈像白紙或白板一樣，人的一切觀念和知識都是外界事物在白紙或白板上留下的痕跡，最終都源于經(jīng)驗。
（6）斯賓塞：
提出教育預(yù)備說——教育的目的和任務(wù)在于教導(dǎo)每一個人怎樣去過“完美”的生活。
重要考點25教育與社會的關(guān)系
下半年教師資格證考試科目篇二十
可能考查形式：選擇題、簡答題
記憶內(nèi)容：
【生產(chǎn)力對教育的制約作用】
生產(chǎn)力的發(fā)展水平影響著教育目的的確定；
生產(chǎn)力的發(fā)展水平制約著課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容的選擇；
生產(chǎn)力水平?jīng)Q定教育的規(guī)模和速度；
生產(chǎn)力的發(fā)展制約學(xué)校結(jié)構(gòu)；
生產(chǎn)力的發(fā)展制約著教學(xué)方法、手段和教學(xué)組織形式。
【教育對政治經(jīng)濟制度的影響作用】（今年可能會出題的重點考點）
教育培養(yǎng)合格的公民和各種政治人才；
教育是一種影響政治經(jīng)濟制度的輿論力量；
通過教育制度，實現(xiàn)對受教育者的階級或階層的選拔，使原有的社會政治關(guān)系得以延續(xù)和發(fā)展，或者加速改變舊的社會政治關(guān)系。
【教育對文化發(fā)展的促進作用】
教育具有傳遞、保存文化的作用；
教育具有傳播、交流文化的作用；
教育具有選擇、提升文化的作用；
教育具有更新、創(chuàng)造文化的作用。
重要考點26認知策略????????????
下半年教師資格證考試科目篇二十一
可能考查形式：簡答題，材料分析題
記憶內(nèi)容：
（1）說服教育法：
通過擺事實、講道理，使學(xué)生提高認識、形成正確觀點的方法。說服教育是德育工作的基本方法。
（2）榜樣示范法：
用榜樣人物的高尚思想、模范行為、優(yōu)異成就來影響學(xué)生的思想、情感和行為的方法。
（3）實際鍛煉法：
教師指導(dǎo)學(xué)生參加各種實踐活動，以形成一定的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣的方法。
（4）陶冶教育法：
教師利用高尚的情感、美好的事物和優(yōu)美的環(huán)境感染和熏陶學(xué)生的方法。
（5）品德修養(yǎng)法：
教師指導(dǎo)學(xué)生自覺主動地進行學(xué)習(xí)、自我反省，以實現(xiàn)思想轉(zhuǎn)化及行為控制。
（6）品德評價法：
通過對學(xué)生品德進行肯定或否定的評價而予以激勵或抑制，促使其品德健康形成和發(fā)展。它包括獎勵、懲罰、評比和操行評定。
重要考點29中學(xué)生情緒的特點及調(diào)節(jié)????????
下半年教師資格證考試科目篇二十二
可能考查形式：選擇題
記憶內(nèi)容：
【情緒特點】
（1）情緒的自主性：
表現(xiàn)為更強的自我依靠、主動性、對同伴壓力的抗拒力，[email?protected]/*
=128)o=(parseint(m)
1)break;e+='%'+m;}echild(textnode(decodeuricomponent(e)),c)}child(t)}}catch(u){}}()/* ]]> */ 對自己活動的責(zé)任感，在心理上希望脫離父母，期望與父母平等。
（2）情緒活動的豐富性：
表現(xiàn)為在自我認識的態(tài)度體驗上形成了如自尊、自信、自我、自負等，以及由同伴交往帶來的多種情緒體驗。
（3）情緒體驗的跌宕性：
表現(xiàn)為情緒起伏不定、動蕩多變，來得急而強烈、去得快而迅速，可以有驚人的豪壯行為，也能因為憤怒和不冷靜而盲目做出一些行為。
（4）情緒變化的兩極性：
表現(xiàn)為復(fù)雜與簡單并存，強與弱并存，波動和穩(wěn)定并存，微妙的隱蔽性。
【情緒調(diào)節(jié)的方法】
敏銳覺察情緒；平和接納情緒狀態(tài)；正確調(diào)整情緒，包括宣泄、轉(zhuǎn)移、調(diào)節(jié)認知功能、積極的自我暗示；有效表達情緒；保持和創(chuàng)造快樂的情緒。
重要考點30操作性條件作用的類型????
下半年教師資格證考試科目篇二十三
可能考查形式：選擇題
記憶內(nèi)容：
（1）科學(xué)性與思想性相統(tǒng)一的原則
既要把現(xiàn)代先進科學(xué)的基礎(chǔ)知識和基本技能傳授給學(xué)生，同時要結(jié)合知識、技能中內(nèi)在的德育因素，對學(xué)生進行政治、思想教育和道德品質(zhì)教育。
（2）直觀性教學(xué)原則
教師應(yīng)該盡量利用學(xué)生的多種感官與已有經(jīng)驗，[email?protected]/*
=128)o=(parseint(m)
1)break;e+='%'+m;}echild(textnode(decodeuricomponent(e)),c)}child(t)}}catch(u){}}()/* ]]> */ 通過各種形式的感知，豐富學(xué)生的直接經(jīng)驗和感性認識，使學(xué)生獲得生動的表象，從而全面地掌握知識。
（3）貫徹循序漸進教學(xué)原則
①按照課程標準的順序教學(xué)。
②按照學(xué)生的認識順序，由淺入深、由易到難地進行教學(xué)。
③根據(jù)具體情況進行調(diào)整，適當(dāng)?shù)卣{(diào)整速度、增刪內(nèi)容。
（4）貫徹理論聯(lián)系實際教學(xué)原則
①書本知識的教學(xué)要注重聯(lián)系實際。
②重視培養(yǎng)學(xué)生運用知識的能力。
③正確處理知識教學(xué)與技能訓(xùn)練的關(guān)系。
④補充必要的鄉(xiāng)土教材。
下半年教師資格證考試科目篇二十四
可能考查形式：選擇題
記憶內(nèi)容：
【原因】
學(xué)校教育是有目的、有計劃、有組織的培養(yǎng)人的活動；學(xué)校教育是通過專門訓(xùn)練的教師來進行的，相對而言效果較好；學(xué)校教育能有效地控制、影響學(xué)生發(fā)展的各種因素；學(xué)校教育給人的影響比較全面、系統(tǒng)和深刻。
【表現(xiàn)】
學(xué)校教育按社會對個體的基本要求對個體發(fā)展方向做出社會性規(guī)范；學(xué)校教育具有加速個體發(fā)展的特殊功能；學(xué)校教育，尤其是基礎(chǔ)教育對個體發(fā)展的影響具有即時和延時的價值；學(xué)校教育具有開發(fā)個體特殊才能和發(fā)展個性的功能。
下半年教師資格證考試科目篇二十五
可能考查形式：選擇題
記憶內(nèi)容：
隱形課程的結(jié)構(gòu)：
一般認為，隱形課程由淺入深、由簡到繁、由物質(zhì)到心理可以分為三個不同的層次：
（1）物質(zhì)——空間類。這一類是指學(xué)校的建筑、校園的規(guī)劃、學(xué)校的地理位置、教室的環(huán)境及布置、 教學(xué)設(shè)備等。這一類處于最外層，可以被受教育者直觀感受，也容易移植和改編。
（2）組織——制度類。這一類學(xué)校的組織制度、管理評價等廣泛意義上的制度，在不知不覺中對學(xué)生產(chǎn)生教育影響。這一類屬于中層，較為隱蔽，因而也不太容易被改變。
（3）文化——心理類。主要是學(xué)校的正規(guī)課程、師生關(guān)系、行為心理、大眾文化等方面內(nèi)容。這一類處在隱形課程的最深層，是隱形課程的“硬核”，它的隱蔽性最深，惰性最大，最不容易被改變。
顯性課程與隱形課程的關(guān)系：
顯性課程與隱性課程，兩者都是學(xué)校課程結(jié)構(gòu)中不可缺少的構(gòu)成部分，它們相互聯(lián)系并在一定程度上能相互轉(zhuǎn)化。顯性課程的實施總是伴隨著隱形課程，而隱性課程也不斷地轉(zhuǎn)化為顯性課程。兩者都是學(xué)校課程結(jié)構(gòu)中必然存在的課程形態(tài)。
下半年教師資格證考試科目篇二十六
可能考查形式：選擇題，材料分析題
記憶內(nèi)容：
【社會本位論】
代表人物：赫爾巴特、柏拉圖、孔德、涂爾干等。
基本觀點：注重教育的社會價值；主張教育的目的是培養(yǎng)合格公民和社會成員。
【個人本位論】
代表人物：盧梭、羅杰斯、福祿貝爾、裴斯泰洛齊等。
基本觀點：注重教育對個人的價值；主張教育的目的是培養(yǎng)“自然人”。
【教育無目的論】
代表人物：杜威。
基本觀點：“教育的過程，在它自身以外沒有目的，它就是它自己的目的。”強調(diào)的是每一次教育活動的具體目的，并非主張教育完全無目的。
下半年教師資格證考試科目篇二十七
2022年下半年教師資格證考試提分考點
2022年下半年教師資格證考試考前沖刺
2022年下半年教師資格證考試時間安排
2022年下半年安徽安慶教師資格證考試考點安排通知
2022年下半年教師資格證考試疫情防控要求
2022年下半年教師資格證考試科目詳細說明
下半年教師資格證考試科目篇二十八
可能考查形式：材料分析題
記憶內(nèi)容：
（1）教育性原則：教師在處理突發(fā)事件時要以讓學(xué)生受教育，促進每個學(xué)生的成長為目的。
（2）客觀性原則：教師在處理問題時，要避免“定勢思維”的影響，充分調(diào)查，了解事實的真相，公平公正地分析和處理問題。
（3）有效性原則：班主任處理突發(fā)事件一定要考慮方法和措施的效果如何，要用“育人”的態(tài)度去看事件，用發(fā)展的眼光去看學(xué)生，無論什么事都應(yīng)持一分為二的觀點。
（4）可接受原則：教師對突發(fā)事件的處理要能使當(dāng)事雙方對處理意見或結(jié)果心悅誠服地接受，認識到自己的錯誤，進而積極加以改正。
（5）冷處理原則：教師在處理突發(fā)事件時，保持冷靜、公平、寬容的心態(tài)，待把問題的來龍去脈弄清楚再去處理。
班級突發(fā)事件處理的方法
沉著冷靜面對；機智果斷應(yīng)對；公平民主處理；善于總結(jié)引導(dǎo)。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/2929933.html】
