在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
初中作文600字?jǐn)⑹缕?/h3>
吃完飯，我們就去登山。姥姥家在南照淮河邊上，淮河是阜陽(yáng)和六安的分界線，六安分界線邊有許多山，我們找了一座高的，決定爬它。
小舅提醒我們，這些山都比較荒，山上雖沒有禽獸，但都沒有路，石頭也多，又下過雪，山上也會(huì)有許多荊棘，所以要小心一點(diǎn)。
剛開始爬山的時(shí)候,路上沒有多少雪,走起來(lái)比較輕松,可越往上爬路就越陡,路邊荊棘也越多,一直刮我的衣服,我覺得腳變得非常重,每一步都很吃力,腳下的雪里也明顯感到有許多石頭。
“哎幼”。原來(lái)姐姐手扶一根荊棘，刺扎進(jìn)了姐姐手里，這下，大家都提高警惕了。
荒山?jīng)]有路，所以選擇很多，沒有統(tǒng)一道路，我們只能開辟道路，每當(dāng)發(fā)現(xiàn)這邊的路不對(duì)，我們就走另一邊。我一直跑在前面，所以跑來(lái)跑去，凈當(dāng)“開辟者”后面的可就輕松多了，盡踩我們留下的腳印。
就這樣，這次結(jié)果未知的登山之旅已經(jīng)搞的大家筋疲力盡，每人都大口喘氣，在這寒冷的冬天，大家都下易識(shí)地擦擦頭上的汗，落后的與我們距離越來(lái)越遠(yuǎn)，我感到腿發(fā)軟，摔跤的次數(shù)越來(lái)越多，這不，一腳沒站穩(wěn)，我又摔在雪里了。
兩個(gè)年齡小的早已嚇哭了，雪也沒了膝蓋，誰(shuí)也不知道前面的雪里有什么，盡管明明看到前面就是山頭，可走了很久也沒到。
走著走著，大家就停住了腳步，意見就出現(xiàn)了分歧。有的人知難而退了，要下山，有的卻堅(jiān)持上山。就像我，我一直是登山中最積極的一位，明明看見前面就是山頭，卻要放棄，我可不甘心。于是，大家就分成兩隊(duì)，一隊(duì)退縮，一隊(duì)前進(jìn)。
初中作文600字?jǐn)⑹缕?/h3>
生活的本質(zhì)，人生的價(jià)值。它像一個(gè)謎，永遠(yuǎn)吸引誘惑我們的心。生活的本質(zhì)，其實(shí)有很多人早已看透。可卻不愿意去面對(duì)，這是為什么？不愿意面對(duì)也就算了，卻還刻意的將其隱藏得更深了。事實(shí)被掩蓋，真理被無(wú)視?？上?,我們卻無(wú)能為力。
他們可恥嗎？你無(wú)權(quán)去批判，每一個(gè)人都有自己價(jià)值觀，人生觀。你 我 皆是如此。而一切的最終偏向，只是在于你看中哪個(gè)方面，和意識(shí)到的哪一個(gè)點(diǎn)僅此而已。在我們的生活中，有著兩類人。
有自信的人認(rèn)為：生活很美好，一切的一切都可以通過努力，讓其更加完美。自己更加幸福，風(fēng)雨過后一定會(huì)彩虹高掛空中。
有著自閉心里的人認(rèn)為：這個(gè)世界太過苛刻，更是俗不可耐。怨自己沒有詩(shī)人的天賦，沒有哲學(xué)義正言辭說(shuō)服世人的本領(lǐng)?？偸腔钤谧约旱氖澜缋?，是井底之蛙，總是坐井觀天。
態(tài)度決定成敗，細(xì)節(jié)打造美好生活。不管是好的，壞的。我們都可以從中，學(xué)習(xí) 感悟 傾聽。要真正的做到：取其之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。刻苦鉆研，堅(jiān)持不懈。最重要的是，要學(xué)會(huì)換位思考，多替他人著想。要用心去學(xué)習(xí) 感悟 傾聽 理解。這樣你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)，這是世界很美好。這個(gè)我們賴以生存的家園，是真的很美。
沒事了，去蹲下看看盛開的花兒，用手去撫摸小草。仰望看看那湛藍(lán)的天空，飛翔的鳥兒，千奇百態(tài)的云朵。站在藍(lán)天下，閉上眼睛張開雙臂擁抱著美好的一切。懂得去發(fā)現(xiàn)他人的長(zhǎng)處，去欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)。懂得發(fā)現(xiàn)自己的不足，改善自己的缺點(diǎn)。
認(rèn)真細(xì)心善待我們的每一天，用微笑去迎接每一個(gè)日出，每一個(gè)日落。在一步一步中，完善自己。要將它體現(xiàn)在我們?nèi)蘸蟮囊谎砸恍?，每一個(gè)細(xì)節(jié)。只有注重完善自我的人，才能認(rèn)識(shí)的自己的不足，從而改善，走向幸福的終點(diǎn)。我希望我們都是注重細(xì)節(jié)的，看重過程的而不是只看重結(jié)果。
初中作文600字?jǐn)⑹缕?/h3>
小學(xué)五年級(jí)，我們分到了一個(gè)班，你在我的后面，我們不久由同學(xué)變成朋友，每天在陽(yáng)光下手拉著手徜徉在每一個(gè)角落。好開心，我有了一個(gè)新朋友！
回到家，卻聽到爸爸媽媽不許我與她交朋友，說(shuō)，你最終會(huì)被她耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
我不解，我說(shuō)，我不管，反正有她的每一天都很快樂?。?/p>
我爸爸媽媽就是很現(xiàn)實(shí)，他們竟讓我只與有價(jià)值的人交往。
小學(xué)她的成績(jī)比我好。
初三，我們又分到了一個(gè)班，我們又每天在陽(yáng)光下手拉著手徜徉。
不久，由于學(xué)習(xí)勤奮，前面的同學(xué)的熱情，自小學(xué)沒進(jìn)前十沒進(jìn)前的我居然打破了記錄，而死記硬背的你成績(jī)?cè)絹?lái)越差。當(dāng)我想安慰指導(dǎo)你的時(shí)候，你對(duì)我視而不見我惘然。過了那天，你又理我了，但敏感的我知道，你在疏遠(yuǎn)我，并擁有新朋友。
自此，我聽到了你對(duì)我譏笑的聲音，盡管字詞中聽不到，言笑中聽不出。但你瞞不了我。
但我知道有一個(gè)朋友不容易，我也不想傷害你，我對(duì)你像以往那樣懇實(shí)，默默等待你像以往那樣。
沒想到我們還是成了所謂的朋友。
今年暑假，我從班主任那里得知，你所在的輔導(dǎo)班很好，老師也建議我去能更上一層樓，我興致勃勃地?fù)芡穗娫?，你卻說(shuō)，不知道號(hào)碼、說(shuō)不清地址、找不到宣傳單，最后我熱情地對(duì)她說(shuō)拜拜，通話結(jié)束后，我冷笑。所謂的朋友，心想，說(shuō)不清地址找不到宣傳單，號(hào)碼就不能明早問問輔導(dǎo)班老師么？呵呵，我又冷笑。
我還是不想和你吵，我寧愿把所有痛苦都埋在心底。
爸爸媽媽知道后說(shuō)，這下你知道我們?yōu)槭裁床辉S我與她交朋友了吧。
我感慨道：這是我的好朋友，這是我的好朋友……原來(lái)爸爸媽媽說(shuō)的是真的，謝謝你讓我做事更慎重，錘煉了思想，讓我不再幼稚，因人而異，不過，我見你還是會(huì)對(duì)你微笑，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)影響不了我的樂觀！
謝謝你，所謂的朋友！
初中作文600字?jǐn)⑹缕?/h3>
有時(shí)候喜歡一個(gè)季節(jié)沒有任何說(shuō)的清楚的理由，唯獨(dú)可以解釋的也只是悄無(wú)聲息的流通在思緒里的那份感知！喜歡冬，喜歡冬的這種感覺！甚至感觀！
也許每個(gè)人因視覺而產(chǎn)生的感知有所不同吧。
有人喜歡春——喜歡春的那種五彩繽紛、萬(wàn)紫千紅。
有人喜歡夏——喜歡夏的那片綠意黯然、激情蔥郁。
有人喜歡秋——喜歡秋的那份天高氣爽、行云流水。
然面對(duì)冬的嚴(yán)寒凜冽，好像一時(shí)竟不知道用什么詞語(yǔ)去修飾最為恰當(dāng)！是蕭條？是死氣沉沉？no！no！no！對(duì)于我一個(gè)特別酷愛冬天的孩子而言，它是一份靜凈的不加修飾的美。
如果用春的張揚(yáng)來(lái)贊美冬的羞澀之中的那份純美，還是有些過于自我！坦若用夏的熱情來(lái)比對(duì)冬的含蓄也不太合理！盡管秋里蘊(yùn)含著對(duì)春夏付出得以回報(bào)的喜悅卻無(wú)法挽回生命的另一端悄然落寞的寂寥！帶著一季的收獲，略帶感傷的看著灌木草叢的枝葉不帶挽留的離開……因此也不想拿秋黃下些許感傷的同時(shí)、享受秋的果熟沁香來(lái)把冬的潔凈氣息去夸贊?？傆X得喜歡就是喜歡，無(wú)需擠兌一個(gè)季節(jié)的特征去把另一個(gè)季節(jié)歌頌！
總而言之，春夏秋冬、韻味各有千秋。面對(duì)四季然我對(duì)冬的那份情感只能用詞語(yǔ)“獨(dú)具情懷”形容，雖然也可視作“情有獨(dú)鐘”但也未免有些牽強(qiáng)但也覺非有錯(cuò)！不是本人故意班門弄斧要淘個(gè)辭藻一說(shuō)，自覺筆耕鈍拙，難用行云流水的字跡去描繪對(duì)冬的那種感懷，只是想盡我最大的努力來(lái)表達(dá)這樣一份對(duì)冬的眷戀罷了。
或許喜歡冬的緣由就是，它無(wú)需任何鳥語(yǔ)花香、熱情奔騰、果碩累累的詞語(yǔ)吧，有的只有靜與凈的映襯！我可以用“靜”這個(gè)詞語(yǔ)去撫慰它的美，也可以用凈這種感覺來(lái)修飾它的美！
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