為確保事情或工作順利開展,常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?方案應(yīng)該怎么制定呢?以下是小編為大家收集的方案范文,歡迎大家分享閱讀。
英語(yǔ)校園活動(dòng)策劃方案推薦篇一
為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,提高學(xué)生應(yīng)用英語(yǔ)進(jìn)行語(yǔ)言交流的能力,豐富學(xué)生的課余生活,學(xué)校決定四、五年級(jí)在五月底組織一次英語(yǔ)節(jié)目表演比賽。
1.努力營(yíng)造濃厚的應(yīng)用英語(yǔ)進(jìn)行語(yǔ)言交流的氛圍。
2.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,增強(qiáng)學(xué)生口語(yǔ)交際能力的積極性和主動(dòng)性。
3、豐富學(xué)生的課余生活。
1.參賽年級(jí):四、五年級(jí)各班。
2.節(jié)目形式:講故事、演唱英語(yǔ)歌曲、表演課本劇。
3.初賽:5月10日前四、五年級(jí)以班為單位開展比賽,在此基礎(chǔ)上每班選派一個(gè)較高質(zhì)量的節(jié)目參加學(xué)校組織的決賽,并于5月10日前將節(jié)目名單報(bào)教導(dǎo)處王芳副主任處。此階段工作由各班英語(yǔ)教師具體負(fù)責(zé)組織和選拔。
月12日學(xué)校組織人員對(duì)節(jié)目進(jìn)行初審。
5.復(fù)賽:5月下旬學(xué)校組織決賽,分年級(jí)評(píng)出優(yōu)秀節(jié)目一等獎(jiǎng)一名,二等獎(jiǎng)兩名。屆時(shí)學(xué)校將邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)列席。此階段工作由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)組織,辦公室協(xié)助。
英語(yǔ)校園活動(dòng)策劃方案推薦篇二
一、指導(dǎo)思想:
為了進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育,深化新課程改革,激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣,提高學(xué)生英語(yǔ)的聽、說、讀、寫能力,我校根據(jù)縣教體局的指示開展20__年“英語(yǔ)節(jié)”系列活動(dòng)。并借活動(dòng)的契機(jī),營(yíng)造濃厚的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍,分享英語(yǔ)教學(xué)成果,展示學(xué)生的英語(yǔ)才能。讓每個(gè)孩子找到自己身上英語(yǔ)學(xué)習(xí)的潛力,增強(qiáng)自信心,增強(qiáng)開口講英語(yǔ)的能力,努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
二、活動(dòng)目標(biāo):
充分挖掘每個(gè)學(xué)生的潛質(zhì),力爭(zhēng)使每個(gè)孩子人人參與,人人快樂,人人有收獲。讓校園英語(yǔ)節(jié)成為每個(gè)孩子的節(jié)日,讓每個(gè)孩子從輕松愉快的活動(dòng)中感受英語(yǔ)、應(yīng)用英語(yǔ)、體驗(yàn)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的快樂;讓每個(gè)孩子在活動(dòng)中找到自信,讓英語(yǔ)走近每個(gè)孩子,使他們想說,敢說、能說、樂說。
三、活動(dòng)口號(hào):
體驗(yàn)英語(yǔ)、感受成功、享受快樂
四、活動(dòng)原則:
1、以“活動(dòng)”激發(fā)興趣
英語(yǔ)教學(xué)提倡寓教與樂、寓學(xué)于樂的教學(xué)過程,興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)力,英語(yǔ)節(jié)系列活動(dòng)就是激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣,使學(xué)生樂于其中,學(xué)于其中。
2、以“活動(dòng)”形成自主
通過活動(dòng)培養(yǎng)形成“自主”的學(xué)習(xí)方式,是學(xué)生學(xué)習(xí)主體得以實(shí)現(xiàn)的基本形式,在充滿樂趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)氛圍中,學(xué)生積極參與主動(dòng)實(shí)踐,嘗到了成功,在成功中建立學(xué)習(xí)的自信心和增強(qiáng)進(jìn)一步學(xué)習(xí)的欲望,使學(xué)生形成自主學(xué)習(xí)意識(shí)。
3、以“活動(dòng)”促發(fā)展
通過活動(dòng)來培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫能力,使學(xué)生語(yǔ)言能力得到發(fā)展,綜合素質(zhì)得以提高。
五、活動(dòng)時(shí)間:
20__年10月8日——11月8日
六、活動(dòng)內(nèi)容:
英語(yǔ)校園活動(dòng)策劃方案推薦篇三
通過此次活動(dòng),讓每個(gè)學(xué)生關(guān)注自己身邊的英語(yǔ),了解英語(yǔ)在現(xiàn)實(shí)生活中的運(yùn)用,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,拓展學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的有效途徑。讓英語(yǔ)的魅力散發(fā)到校園的每個(gè)角落。這次活動(dòng)不僅可以為大家提供了解西方文化、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,進(jìn)而擴(kuò)大孩子們的視野。
1、組長(zhǎng):xx。
2、成員:xx、各班班主任。
20xx年xx月xx日。
1、英語(yǔ)老師負(fù)責(zé)三至六年級(jí)學(xué)生賀卡的書寫與格式的指導(dǎo)。
2、音樂老師負(fù)責(zé)教授簡(jiǎn)單的英語(yǔ)歌曲旋律。
3、美術(shù)老師負(fù)責(zé)一二年級(jí)學(xué)生的圣誕帽和魔法棒的制作;三至六制作圣誕賀卡。同時(shí)負(fù)責(zé)室外板報(bào)布置。
4、班主任負(fù)責(zé)班級(jí)氛圍的營(yíng)造,以及班級(jí)整天活動(dòng)的協(xié)調(diào)和統(tǒng)籌。
1、早上由徐俊功老師扮圣誕老人,迎接孩子到校。孩子們可以戴上自制的圣誕帽,并試著用英語(yǔ)和老師問好。
2、大課間在班主任的帶領(lǐng)下組織學(xué)生到操場(chǎng),由李香凝老師教學(xué)簡(jiǎn)單的圣誕問候語(yǔ),孩子們?cè)囍嗷柡颍瑒?chuàng)作齊說英語(yǔ)的溫馨氛圍。
3、下午第二節(jié)課為班級(jí)自主活動(dòng)時(shí)間,由班主任組織進(jìn)行,配班老師也要求進(jìn)堂(三至六年級(jí)同學(xué)相互交換自制的圣誕賀卡,并用英語(yǔ)相互問候)。xx老師負(fù)責(zé)到各班級(jí)派送圣誕禮物,xx老師負(fù)責(zé)拍照。
英語(yǔ)校園活動(dòng)策劃方案推薦篇四
一、活動(dòng)宗旨:
通過英語(yǔ)節(jié)活動(dòng),讓每個(gè)孩子找到自己身上英語(yǔ)學(xué)習(xí)的潛力,增強(qiáng)自信心,讓學(xué)生在活動(dòng)中培養(yǎng)語(yǔ)言運(yùn)用能力、思維能力、想象能力和創(chuàng)新能力,努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,豐富校園文化,建設(shè)特色型、學(xué)習(xí)型校園。
二、活動(dòng)口號(hào):我參與! 我快樂!i participate! i rejoice!
三、活動(dòng)時(shí)間:18日—27日
四、系列活動(dòng)內(nèi)容:
(一)英語(yǔ)節(jié)期間,每天午餐之后播放英語(yǔ)歌曲(廣播站),早上禮儀崗的同學(xué)用英語(yǔ)和同學(xué)及老師打招呼。六年級(jí)每班選英語(yǔ)最好的4名同學(xué)作為禮儀崗人員,每班值日2天。(王雯蘭、周鶯)
(二)布置具有良好英語(yǔ)氛圍的室內(nèi)外環(huán)境(評(píng)比老師:周鶯、陳伊莉、張?jiān)虑佟ⅠR林英)
1.教室布置:評(píng)選出最佳教室布置獎(jiǎng)和優(yōu)秀教室布置獎(jiǎng)各6名,5月22號(hào)檢查評(píng)比。
2.校園壞境:
(1)英語(yǔ)書簽制作展覽, 參加年級(jí):一年級(jí)。
(2)英語(yǔ)字母書寫展覽, 參加年級(jí):二年級(jí)。
(3)英語(yǔ)單詞書寫展覽, 參加年級(jí):三年級(jí)。
(4)英語(yǔ)篇章書寫展覽, 參加年級(jí):四年級(jí)。
(5)英語(yǔ)小報(bào)制作展覽, 參加年級(jí):五~六年級(jí)。
(注:以上展覽的紙張大小由各年段統(tǒng)一,以年段為單位自行挑選最優(yōu)秀的作品展覽到各年段硬筆書法作品展覽的地方。屆時(shí)將以年段為單位評(píng)選出一等獎(jiǎng)2名,二等獎(jiǎng)2名。5月20號(hào)檢查評(píng)比。)
(三)英語(yǔ)故事比賽:參加對(duì)象為三~六年級(jí),每班推選2名同學(xué)參加比賽(必需是一男一女),故事時(shí)間為3-5分鐘??紤]到區(qū)英語(yǔ)故事比賽,所以英語(yǔ)故事比賽提前到4月30日(周四)進(jìn)行。(全體英語(yǔ)教師)
(四)英語(yǔ)特長(zhǎng)生抽測(cè):分1-3年組和4-6年組進(jìn)行考核,每班擇優(yōu)推選10名參賽。試卷內(nèi)容一半來自課外。根據(jù)考試的成績(jī)錄取前100名為本屆英語(yǔ)特長(zhǎng)生,學(xué)校頒布證書。(商利英、俞平)
(五)評(píng)選第二屆百名“希望之星英語(yǔ)獎(jiǎng)”
五、組織老師:各班英語(yǔ)老師負(fù)責(zé),各班主任協(xié)助組織。
英語(yǔ)校園活動(dòng)策劃方案推薦篇五
為全面貫徹落實(shí)《小學(xué)英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》,深化英語(yǔ)教學(xué)改革,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生英語(yǔ)聽說能力教學(xué)。為此,我校英語(yǔ)教研組專門制定了落實(shí)方案,為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)感,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性,并給學(xué)生提供展示英語(yǔ)才能的舞臺(tái),特舉行九峰鎮(zhèn)中心小學(xué)“ 校園英語(yǔ)風(fēng)采展示”活動(dòng)。
全面貫徹《小學(xué)英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》,進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,擴(kuò)大英語(yǔ)聽說活動(dòng)的參與面,促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)聽說能力的進(jìn)一步提高。
活動(dòng)口號(hào):everyone says english, everyone in english
中心小學(xué)三至六年級(jí)學(xué)生,每班展示內(nèi)容,形式不限。要求每班至少兩個(gè)節(jié)目。
以班級(jí)為單位,現(xiàn)場(chǎng)抽簽決定出場(chǎng)順序,每個(gè)年級(jí)評(píng)選出一個(gè)優(yōu)秀節(jié)目。
展示時(shí)間:20xx年4月7日周五下午第一節(jié)課。
大操場(chǎng)
1、抽簽決定班級(jí)出場(chǎng)順序。
2、以班級(jí)為單位,每班依次表演完所有節(jié)目后,換下一個(gè)班級(jí)出場(chǎng)表演。評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分,每班選出一個(gè)優(yōu)秀節(jié)目。
3、選手進(jìn)入展示區(qū)后,根據(jù)規(guī)定的路線及順序依次進(jìn)行展示。評(píng)委老師利用打分表進(jìn)行打分,最后交統(tǒng)計(jì)老師進(jìn)行成績(jī)統(tǒng)計(jì)與分析。
根據(jù)總成績(jī)各班評(píng)出一個(gè)優(yōu)秀節(jié)目,并給每一個(gè)參演學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品。
(一)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(各項(xiàng)根據(jù)實(shí)際情況酌情打分):
1、聲音宏亮,口齒清楚。
2、語(yǔ)音正確,語(yǔ)調(diào)自然。有感染力。
3、語(yǔ)句通順、流暢,語(yǔ)感好。
4、音色、音質(zhì)。
5、說唱時(shí)節(jié)奏恰當(dāng),內(nèi)容熟練,說唱流暢,語(yǔ)感好。
6、臺(tái)風(fēng)。動(dòng)作表演嫻熟、優(yōu)美、大方;表情豐富,有角色的變化;眼神參與有對(duì)象感。
(二)評(píng)委組成:
英語(yǔ)校園活動(dòng)策劃方案推薦篇六
演講主題:“xxxxxx”
活動(dòng)目的:為了豐富學(xué)生的業(yè)余生活,展示學(xué)生的風(fēng)采,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,特舉辦此次演講比賽。
主辦單位:院學(xué)生會(huì)
賽前準(zhǔn)備工作:
一:比賽流程制定以及通知
1、確定比賽時(shí)間:初賽: 4月16日晚19:—21:
決賽: 4月23 日晚19:—21:
地點(diǎn):成三教室或中心報(bào)告廳(根據(jù)初賽的效果決定)
2、確定參賽人員名單:全院各班派代表參加。
3、參賽人數(shù)要求以及時(shí)間限制:每個(gè)班選派1~2名選手參賽;每位選手演講時(shí)間限定在3分鐘內(nèi)。
4、制定評(píng)分細(xì)則;印刷評(píng)分表(辦公室)。
5、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:
個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng):第一名(1人)、第二名(1人)、第三名(1人)、優(yōu)秀獎(jiǎng)(7人)。
6、向各班印發(fā)通知,內(nèi)容包括演講比賽目的、主題、比賽時(shí)間地點(diǎn)、人數(shù)要求以及時(shí)間限制,如有需要,可附加比賽評(píng)分細(xì)則。
二:宣傳及準(zhǔn)備工作
由宣傳部負(fù)責(zé)制作并張貼海報(bào)(5張)
由外聯(lián)部負(fù)責(zé)聯(lián)系教室場(chǎng)地(遠(yuǎn)一教室)
確定評(píng)委:聘請(qǐng)本院領(lǐng)導(dǎo)、老師擔(dān)任比賽評(píng)委,并確定最后發(fā)言領(lǐng)導(dǎo)
報(bào)名工作:各參賽者需在4月12日前報(bào)名(4月13日預(yù)賽,4月2日決賽)由辦公室(顏君珺)負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)收集稿件及選手資料。
征文的篩選:由理研部負(fù)責(zé)征文的篩選工作。
主持人:(由研究會(huì)內(nèi)部選擇還是邀請(qǐng)?)
活動(dòng)當(dāng)天人員安排(演講比賽初賽)
1、設(shè):分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)員2名,由辦公室(xxx)統(tǒng)計(jì)所有評(píng)委分?jǐn)?shù);
評(píng)分聯(lián)絡(luò)員1名,由宣傳部(xxx)負(fù)責(zé)收、送評(píng)委打分。
2、場(chǎng)地布置:由外聯(lián)部(xxx)負(fù)責(zé)。
3、音響:檢查電腦設(shè)備、準(zhǔn)備麥克風(fēng)及頒獎(jiǎng)音樂。(需2支,主持人1支,演講臺(tái)上固定1支),由宣傳部(xxx)負(fù)責(zé)。
4、組織觀眾:安排到場(chǎng)人員座位,由理研部(xxx)負(fù)責(zé)
5、照相攝影:由辦公室(xxx)負(fù)責(zé)并負(fù)責(zé)邀請(qǐng)學(xué)院科協(xié)攝影隊(duì)。
6、邀請(qǐng)并接待來賓:學(xué)院團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo),由外聯(lián)部(xxx)負(fù)責(zé)。
7、到場(chǎng)人員簽到:由宣講團(tuán)(xxx)負(fù)責(zé)。
8、聯(lián)系《遠(yuǎn)程報(bào)》撰寫通訊及總結(jié):由理研部(xxx)負(fù)責(zé)。
● 比賽過程
一、宣布會(huì)場(chǎng)紀(jì)律
二、主持人宣布演講比賽正式開始。
三、奏國(guó)際歌,全體起立。
四、介紹來賓,評(píng)委。
五、介紹背景比賽背景,開展此次活動(dòng)的目的。
六、演講比賽開始,介紹第一位選手。
七、公布上一選手分?jǐn)?shù),介紹下一位選手。
八、全部選手比賽完畢,主持人小結(jié)。
九、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)。
十、宣布名次。
十一、為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)。
十二、宣布比賽結(jié)束。
● 賽后事宜:清理場(chǎng)地,共同負(fù)責(zé)。
● 其它事宜:
英語(yǔ)校園活動(dòng)策劃方案推薦篇七
一、活動(dòng)主題:
英語(yǔ)已成為世界上最流行的語(yǔ)言,而且也是我們能夠急時(shí)學(xué)習(xí)最新的、最先進(jìn)的知識(shí)的工具,讓我們學(xué)好英語(yǔ),超越夢(mèng)想。
二、活動(dòng)宗旨:
為了提高本本實(shí)驗(yàn)班同學(xué)的聽、說、看的能力,適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的大潮流,特制定本計(jì)劃。
三、活動(dòng)對(duì)象:
江西理工大學(xué)周立功3+1嵌入式系統(tǒng)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班所有同學(xué)和教師以及旁聽同學(xué)。
四、活動(dòng)時(shí)間:
每天上午10:00~10:30分(周一至周六),其它時(shí)間待定。
五、活動(dòng)地點(diǎn):
江西理工大學(xué)周立功3+1嵌入式系統(tǒng)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班教室。
六、活動(dòng)負(fù)責(zé)人:黃云飛
七、活動(dòng)具體安排:
每天上午10:00~10:30分(周一至周六)為完全英語(yǔ)時(shí)間,在班上的所有同學(xué)及教師在此時(shí)間段內(nèi)強(qiáng)制使用英語(yǔ)進(jìn)行交流,可以干其它事,但是,在這段時(shí)間里,即使你在和朋友聊天,也必須用英文交流。
不定期的在完全英語(yǔ)時(shí)間里搞一些專題交談、專題討論以、專題演講以及小話劇。在這段時(shí)間里,不得干其它事,集中精力搞好我們的每一個(gè)活動(dòng)。
在我們班群里聊天,必須用英文。
周六晚英文大片欣賞時(shí)間,此時(shí)間段內(nèi)建議大家不要做其它事情,仔細(xì)欣賞,看完電影后,每個(gè)人都用英語(yǔ)作一個(gè)簡(jiǎn)短的發(fā)言(可以是你對(duì)該部電影的一些見解,可以是電影中一句讓你印象深刻的話。周六晚所有的對(duì)話強(qiáng)制使用英文。
周六電影推薦活動(dòng),同學(xué)們可以為周六晚的電影選片,但選片的要求是電影是英文的,而且要有英文字幕(不能是中文字幕),同時(shí),推薦電影的同學(xué)還要準(zhǔn)備好在電影開始之前,對(duì)這部電影作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹(英文)。
英語(yǔ)校園活動(dòng)策劃方案推薦篇八
一般來講,大部分的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)均分布在城市的繁華地帶,主要面向城市社區(qū)的學(xué)生招生,而往往對(duì)城郊結(jié)合地帶重視不夠。事實(shí)上,由于近年來國(guó)家征用大量土地,以及城市化進(jìn)程加快等原因,農(nóng)民,尤其是城市周邊地區(qū)的農(nóng)民生活水平飛速提高,對(duì)子女的期望值也相應(yīng)增加。因此,建議英語(yǔ)教育機(jī)構(gòu)可嘗試避開競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的正面火力,在當(dāng)?shù)剌^富裕的城郊結(jié)合區(qū)域展開充分的招生宣傳。
具體來說:
1、在當(dāng)?shù)剌^為富裕的城郊結(jié)合區(qū)域設(shè)立報(bào)名宣傳點(diǎn),若有條件可就地設(shè)立專門的面向當(dāng)?shù)刂行W(xué)生的英語(yǔ)班(這樣學(xué)生就不用坐十幾站的車到城市中心來上課,家長(zhǎng)們也不用為擔(dān)心孩子的安全而操心)或者開設(shè)接送學(xué)生的專用大巴,也能達(dá)到上述效果。
2、與該區(qū)域內(nèi)的中小學(xué)校取得聯(lián)系,和各校英語(yǔ)教研組組長(zhǎng)達(dá)成一致,開展英語(yǔ)課試講、快樂英語(yǔ)角、英語(yǔ)提高計(jì)劃等一系列活動(dòng)。當(dāng)然,若能以提成等方式說服英語(yǔ)老師在課堂上向?qū)W生推薦,效果肯定更好,但注意因地制宜。
3、對(duì)該區(qū)域內(nèi)中小學(xué)生中特別具有新聞價(jià)值的群體或個(gè)人(如特困農(nóng)民工子弟、烈士子女、失足少年、身殘志堅(jiān)的“三好生”等)予以特別培訓(xùn)幫助,并尋求有關(guān)媒體予以報(bào)道。
(注:這里的學(xué)校與第一部分不同,泛指貴機(jī)構(gòu)所在地的所有中小學(xué)。)
1、典型示范:與部分社區(qū)、中小學(xué)進(jìn)行合作,從中選擇部分孩子(每個(gè)社區(qū)、學(xué)校限定名額)參加英語(yǔ)集中培訓(xùn)營(yíng)(1—2天時(shí)間)——孩子是最眼饞的,看到同校的、家門口的參加了英語(yǔ)培訓(xùn)的孩子回來一副眉飛色舞的樣子,自然也忍不住想?yún)⑴c其中。
2、提供贈(zèng)品:個(gè)人認(rèn)為在校門口發(fā)傳單這種方式成功率很低,倒不如選擇一些學(xué)校,上門派發(fā)有特殊意義的贈(zèng)品——如英語(yǔ)作業(yè)本(封面和扉頁(yè)有貴校的logo與廣告)、圣誕節(jié)賀卡、新年明信片(巧妙地加入貴校的廣告與祝福)、貴校給家長(zhǎng)的慰問信,等等。
3、附帶培訓(xùn):可在不同的時(shí)期,針對(duì)學(xué)生的特不同需要,打出極具誘惑力的宣傳口號(hào)。比如,對(duì)于寒假參加英語(yǔ)培訓(xùn)的同學(xué),將派富有經(jīng)驗(yàn)的資深教師輔導(dǎo)學(xué)生完成全部的寒假作業(yè)(或寒假作業(yè)中的英語(yǔ)部分)、對(duì)于除英語(yǔ)外某一門嚴(yán)重偏科的同學(xué),可派人就偏科的那門為其單獨(dú)輔導(dǎo)三次等。
4、因時(shí)制宜:選擇一些特定的時(shí)期(如家長(zhǎng)會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、節(jié)日慶?;顒?dòng)等),開展特別宣傳活動(dòng)。
1、借助兒童影樓、兒童服裝店、文具店的資源,開展招生宣傳。如:在某某兒童影樓攝影,參加貴校英語(yǔ)培訓(xùn),可享受八折優(yōu)惠等,反之亦可實(shí)施。
2、與相關(guān)媒體合作,聯(lián)合開展大型英語(yǔ)演講比賽、朗誦比賽、歌曲比賽,等等。
3、孩子是家里的寶貝,而最重視孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的是年輕的媽媽們。因此,可以在大型商場(chǎng)前設(shè)點(diǎn)進(jìn)行英語(yǔ)培訓(xùn)宣傳(可能需跟商場(chǎng)提前溝通);甚至與當(dāng)?shù)匕最I(lǐng)媽媽常常光顧的服裝城、化妝品專柜等開展合作——媽媽在這里買化妝品/衣服若超過一定限額,其寶寶參加學(xué)校英語(yǔ)培訓(xùn)即可享受相應(yīng)優(yōu)惠。
4、在當(dāng)?shù)毓珗@內(nèi)設(shè)立學(xué)校的少兒英語(yǔ)角,并在周末和節(jié)假日于公園內(nèi)設(shè)立招生宣傳點(diǎn)。(同樣可能涉及提前與園區(qū)管理溝通)
英語(yǔ)校園活動(dòng)策劃方案推薦篇九
為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,提高學(xué)生應(yīng)用英語(yǔ)進(jìn)行語(yǔ)言交流的能力,豐富學(xué)生的課余生活,學(xué)校決定四、五年級(jí)在五月底組織一次英語(yǔ)節(jié)目表演比賽。
1.努力營(yíng)造濃厚的應(yīng)用英語(yǔ)進(jìn)行語(yǔ)言交流的氛圍。
2.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,增強(qiáng)學(xué)生口語(yǔ)交際能力的積極性和主動(dòng)性。
3、豐富學(xué)生的課余生活。
1.參賽年級(jí):四、五年級(jí)各班。
2.節(jié)目形式:講故事、演唱英語(yǔ)歌曲、表演課本劇。
3.初賽:5月10日前四、五年級(jí)以班為單位開展比賽,在此基礎(chǔ)上每班選派一個(gè)較高質(zhì)量的節(jié)目參加學(xué)校組織的決賽,并于5月10日前將節(jié)目名單報(bào)教導(dǎo)處王芳副主任處。此階段工作由各班英語(yǔ)教師具體負(fù)責(zé)組織和選拔。
月12日學(xué)校組織人員對(duì)節(jié)目進(jìn)行初審。
5.復(fù)賽:5月下旬學(xué)校組織決賽,分年級(jí)評(píng)出優(yōu)秀節(jié)目一等獎(jiǎng)一名,二等獎(jiǎng)兩名。屆時(shí)學(xué)校將邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)列席。此階段工作由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)組織,辦公室協(xié)助。
英語(yǔ)校園活動(dòng)策劃方案推薦篇十
一、活動(dòng)背景
隨著時(shí)代的發(fā)展,民族逐漸融合,地球村也越來越小.如何使中國(guó)與國(guó)際社會(huì)進(jìn)行更好的交流,促進(jìn)彼此的發(fā)展,是當(dāng)代中國(guó)大學(xué)生不可推卸的責(zé)任。而英語(yǔ)作為世界上使用最廣泛的語(yǔ)言,在國(guó)際的交流中自然起著至關(guān)重要的作用。所以,英語(yǔ)水平已成為衡量當(dāng)代大學(xué)生素質(zhì)的基本標(biāo)準(zhǔn)之一。其中,英語(yǔ)口語(yǔ)更顯得尤為重要,并且我國(guó)早已將英語(yǔ)列為大學(xué)生們的必修課程之一。但是,許多人現(xiàn)今大學(xué)生的英語(yǔ)素質(zhì)的評(píng)價(jià)并不高,聽、說、讀、寫、考能力中只具備考字。他們認(rèn)為許多大學(xué)生雖然考試能取得高分,卻聽不懂,說不清,讀不暢,寫不出原汁原味的英語(yǔ)。究其原因,大學(xué)生們沒有一個(gè)很好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的環(huán)境,更沒有自信去大聲的說英語(yǔ)可見,英語(yǔ)的綜合運(yùn)用能力在當(dāng)今生活和學(xué)習(xí)中顯得越來越重要了。因此,本次舉辦的首屆閩南理工學(xué)院英語(yǔ)演講比賽,不僅能夠積極配合好閩南理工學(xué)院首屆科技文化藝術(shù)節(jié)的活動(dòng),也能很好的提高大學(xué)生們的英語(yǔ)口語(yǔ)水平,提供一個(gè)可以展現(xiàn)自我,激勵(lì)他人的舞臺(tái),并且加強(qiáng)在校大學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。同時(shí),也為一些非英語(yǔ)專業(yè)的英語(yǔ)愛好者提供了與外教和知名專家進(jìn)行面對(duì)面交流的機(jī)會(huì),讓他們找到學(xué)習(xí)語(yǔ)言的靈感,為今后學(xué)習(xí)英語(yǔ)打下更好的基礎(chǔ)。
二、活動(dòng)內(nèi)容
活動(dòng)主題:閩南理工學(xué)院首屆***英語(yǔ)演講比賽或:
閩南理工學(xué)院首屆英語(yǔ)風(fēng)采之星演講比賽。
時(shí)間: 預(yù)賽 x月x日 晚 7:3
決賽 x月xx日 晚 7:3
地點(diǎn):待定
比賽主題:圍繞大學(xué)生活 (題目由選手自擬)
活動(dòng)目的:
1、提高同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性,特別是提高對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練的積極性。
2、豐富研究生的課余生活。
3、為大學(xué)生提供一個(gè)學(xué)習(xí)和交流英語(yǔ)學(xué)習(xí)的平臺(tái),共同進(jìn)步。
4、加深對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)的重要性的認(rèn)識(shí)。
5、通過舉辦活動(dòng),為廣大英語(yǔ)愛好者提供一個(gè)互相交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
參賽對(duì)象:閩南理工學(xué)院所有學(xué)生(以各班為單位報(bào)名)
評(píng)委團(tuán):英語(yǔ)系系主任王俊山教授。
英語(yǔ)系學(xué)工辦負(fù)責(zé)人王國(guó)宏老師。
英語(yǔ)系蔡雅瑜老師、英語(yǔ)系黃芳老師、英語(yǔ)系侯?yuàn)櫦t老師。
邀請(qǐng)嘉賓:待定
主持人:待定
三、 組織流程
主辦單位:共青團(tuán)閩南理工學(xué)院委員會(huì)
承辦單位:閩南理工學(xué)院團(tuán)委組織部
協(xié)辦單位:英語(yǔ)系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部
2、比賽流程
比賽由二部分組成:一,先進(jìn)行命題演講(限時(shí)3分鐘),命題演講結(jié)束后,評(píng)委提問12個(gè)問題,選手回答限時(shí)1分鐘。二,即興演講(選手準(zhǔn)備3秒,回答限時(shí)2分鐘);其中命題演講是參賽者圍繞我們的主題在比賽前選好文章進(jìn)行演講。即興演講是現(xiàn)場(chǎng)抽題現(xiàn)場(chǎng)回答。評(píng)委們用英語(yǔ)提問,可以是與主題有關(guān)的或是演講者在演講過程中涉及的問題或是評(píng)委感興趣的問題,參賽者用英文回答,這考察了選手們的應(yīng)變能力和對(duì)英語(yǔ)的運(yùn)用能力。
3、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):(滿分1分)
●儀表形象:(2分)
1)著裝整齊,大方得體。(1分)
2)姿態(tài)自然,動(dòng)作適度。(1分)
●演講內(nèi)容:(5分)
3)主題鮮明,符合主題內(nèi)容。(25分)
4)內(nèi)容充實(shí),事例動(dòng)人,貼近生活,富有鮮明的時(shí)代感。(15分)
5)行文流暢,用詞精練,詳略得當(dāng)。(1分)
●語(yǔ)言藝術(shù):(3分)
6)發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),流利。(1分)
7)節(jié)奏處理得當(dāng),技巧運(yùn)用自如。(1分)
8)表現(xiàn)力、應(yīng)變能力強(qiáng),能活躍氣氛,引起高潮。(1分)
評(píng)分規(guī)則:
評(píng)委明確給出每部分評(píng)分(評(píng)分為整數(shù)),由工作人員進(jìn)行最后加總,去掉最高分與最低分,取平均分為選手比賽成績(jī),按成績(jī)排名分別獲一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)。
四、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
橫幅:1條5元 水費(fèi):4箱 1元
獎(jiǎng)品費(fèi):1元 (證書、獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)品)
場(chǎng)布置物品費(fèi)用:2元
其他費(fèi)用:2元
總計(jì):2元
英語(yǔ)校園活動(dòng)策劃方案推薦篇十一
為了展示我校學(xué)生的青春風(fēng)采,提高學(xué)生們的英語(yǔ)綜合能力,增強(qiáng)同學(xué)們的自信心,增進(jìn)思想交流,繁榮校園文化,我校決定舉辦第三屆英語(yǔ)朗誦比賽,現(xiàn)將具體事宜通知如下:
一、活動(dòng)主辦單位
馬橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)
活動(dòng)宗旨:
營(yíng)造“人人讀英語(yǔ)”的良好氛圍
二、活動(dòng)內(nèi)容
活動(dòng)對(duì)象
馬橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)三至五年級(jí)的全體學(xué)生
活動(dòng)形式:
本次朗誦比賽分為預(yù)賽、決賽兩個(gè)階段(預(yù)賽由各帶班老師負(fù)責(zé))
(1)初賽:以班級(jí)為單位,每班選出3-5名選手參加復(fù)賽
(2)決賽
決賽內(nèi)容:
第一部分:
參賽選手選用的作品內(nèi)容要求積極向上,主題不限,可選用他人優(yōu)秀作品,鼓勵(lì)原創(chuàng)作品(相應(yīng)加分),朗誦時(shí)間為3分鐘;可以以純音樂為背景,可以自帶光碟或自己配樂或他人伴奏。
根據(jù)個(gè)人情況進(jìn)行才藝表演。
選手的最終得分取平均分
比賽形式:凡進(jìn)入決賽者需在12月26日前上交朗誦材料,同時(shí)注明姓名,性別,班級(jí)
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):
自選內(nèi)容朗誦:
語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)準(zhǔn)確自然(4分);
語(yǔ)言流暢,富有感染力(4分);
儀態(tài)整潔,端莊大方(2分).
角色朗誦:
朗誦流利,發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)(4分);
很好的體現(xiàn)了角色的語(yǔ)氣神態(tài)和意境(4分)
有適當(dāng)?shù)闹w語(yǔ)言(2分)
活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn):
(1)報(bào)名時(shí)間:20__年10月15-19日
(2)決賽:時(shí)間:20__年10月24日下午課外活動(dòng)時(shí)間
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置(按年級(jí))
一等獎(jiǎng)兩名
二等獎(jiǎng)四名,
三等獎(jiǎng)六名,
最具人氣獎(jiǎng),優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名
準(zhǔn)備階段:
1.各班老師于20__年10月19日前報(bào)出各班參賽名單及參賽才藝節(jié)目
2.各班老師于20__年10月22日前上交朗誦材料,同時(shí)注明姓名,性別,班級(jí),聯(lián)系方式
3.各班老師于20__年10月23日前統(tǒng)計(jì)好本班參加活動(dòng)人數(shù)。
4.通知參會(huì)時(shí)間:20__年10月24日課外活動(dòng)時(shí)間由各班老師帶領(lǐng)到比賽地點(diǎn)
5.主持及主持人稿件,節(jié)目,游戲排配由劉中華負(fù)責(zé)
6.會(huì)場(chǎng)音響布置,電腦及投影儀安裝,由魏強(qiáng)負(fù)責(zé)
7.活動(dòng)整體安排,人員統(tǒng)計(jì)表,評(píng)分表金燕負(fù)責(zé)
8.評(píng)委:金燕、王小藝、魏強(qiáng)、金衛(wèi)宗、劉曉君、谷雪、荊會(huì)賢、路起峰
(三)小學(xué)英語(yǔ)節(jié)歌唱比賽活動(dòng)方案
一活動(dòng)目的及意義
唱英語(yǔ)歌曲是學(xué)習(xí)英語(yǔ)五項(xiàng)基本技能之一(聽,說,讀,寫,唱)。學(xué)唱英文歌曲,不僅可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,還能幫助學(xué)生更好的識(shí)記單詞。優(yōu)美的旋律,使學(xué)生在體驗(yàn)音樂魅力的同時(shí),更好的了解英語(yǔ)的語(yǔ)調(diào)。
英語(yǔ)校園活動(dòng)策劃方案推薦篇十二
通過舉辦校園英語(yǔ)節(jié),激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣和愛好,提高學(xué)生的聽,說,讀,寫的能力,以豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng)為載體,營(yíng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)的氛圍,豐富校園文化生活,讓學(xué)生在英語(yǔ)活動(dòng)中體會(huì)到學(xué)英語(yǔ),用英語(yǔ)的快樂。今年的英語(yǔ)節(jié)內(nèi)容定位為“走進(jìn)英國(guó)”。師生們將以獨(dú)特的.視點(diǎn),全方位地感受英國(guó)文化的魅力、了解英國(guó)風(fēng)情、英國(guó)名人、英國(guó)景觀和英國(guó)文學(xué)等。
more english, more fun. 多些英語(yǔ),多些快樂。
20xx年4月6日---30日
組長(zhǎng):xx
成員:xx、各班班主任
特邀:音、體、美、電教老師等
英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)是學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的一部分,感謝全體教師積極參與,協(xié)同管理。
英語(yǔ)節(jié)開幕時(shí)間:20xx年4月6日
地點(diǎn):學(xué)校操場(chǎng)
1.召開英語(yǔ)節(jié)動(dòng)員會(huì),宣布活動(dòng)方案,布置具體工作。
2.宣傳英語(yǔ)節(jié),鼓勵(lì)全校同學(xué)積極參與。
3.各年級(jí)布置、評(píng)選優(yōu)秀英語(yǔ)節(jié)作品。(英語(yǔ)任課老師)
本屆英語(yǔ)節(jié)主要有以下活動(dòng):
1.技能之賽(如:學(xué)生英語(yǔ)書寫、寫作、卡片、小報(bào)等制作評(píng)比);
2.文化之旅(如“英國(guó)文化知多少”知識(shí)競(jìng)賽、英語(yǔ)習(xí)語(yǔ)講座、英語(yǔ)影片欣賞等);
3.體驗(yàn)之行(如:英語(yǔ)歌曲、美文、劇本展演活動(dòng)、教師課堂展示活動(dòng)、聆聽專家講座等)
三大版塊活動(dòng),為每一個(gè)學(xué)生提供了鍛煉自我、展示自我、張揚(yáng)個(gè)性的舞臺(tái),豐富多彩的活動(dòng),激發(fā)了興趣,增長(zhǎng)了知識(shí),開闊了視野,歷練了英語(yǔ),挖掘了潛能,同學(xué)們盡情享受著英語(yǔ)帶來的快樂。
活動(dòng)(一):開幕式
4月6日:英語(yǔ)節(jié)開幕儀式
對(duì)象:全體學(xué)生
地點(diǎn):外操場(chǎng)(若下雨,則在教室收看電視直播)
1.校長(zhǎng)致開幕詞并向?qū)W生宣傳本屆英語(yǔ)節(jié)開幕及活動(dòng)內(nèi)容。
2.英語(yǔ)老師代表講話及宣布口號(hào)。(顧)
活動(dòng)(二):英文書寫比賽
對(duì)象:3-6年級(jí)學(xué)生(每班挑選5名學(xué)生到四樓會(huì)議室參賽。)
內(nèi)容:比賽前由教師確定 (王)
時(shí)間:4月14日
要求:書寫教科書上或課外閱讀內(nèi)容均可。三年級(jí)書寫字母和單詞;四年級(jí)書寫句子;五、六年級(jí)書寫對(duì)話或短文。
1.各個(gè)人項(xiàng)目比賽選出一等獎(jiǎng)4名,二等獎(jiǎng)6名,三等獎(jiǎng)10名。給每個(gè)獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書和獎(jiǎng)品。
2.根據(jù)班級(jí)團(tuán)體總分,以年級(jí)為單位,評(píng)出團(tuán)體一、二、三等獎(jiǎng),頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書。
做好英語(yǔ)節(jié)期間各類資料收集與活動(dòng)總結(jié)工作?。ㄕ掌浵竦荣Y料)
英語(yǔ)校園活動(dòng)策劃方案推薦篇十三
一年級(jí)學(xué)生
水果單詞apple banana orange pear grape watermelon
《apple apple給你,orange orange給我》
先組織學(xué)生排好隊(duì),各教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,讓孩子們用所學(xué)的知識(shí)以及各自帶來的水果互相交換說一說,學(xué)生交流一段時(shí)間后,集中起來進(jìn)行游戲活動(dòng),并與教師一起玩《apple apple給你》的游戲,讓每個(gè)學(xué)生都能張大嘴巴說水果,唱水果。
一年級(jí)小朋友好奇心很強(qiáng),第一次進(jìn)行校園內(nèi)活動(dòng)會(huì)感到很新奇、興奮。他們跑來跑去跟不同的同學(xué)打招呼,交換水果,玩得很有趣,而且在快樂中學(xué)到了知識(shí)。
二年級(jí)學(xué)生
animals
《where’s my dog》
學(xué)生整齊排隊(duì),用各自做的動(dòng)物頭飾說一說“你是……我是……”然后圍成一圈與教師一起玩游戲《where’s my dog》。學(xué)生問,問到的學(xué)生就要說“dog dog在這里?!逼渌麆?dòng)物就以此類推。讓所有學(xué)生既能表演又能流利的用英語(yǔ)說動(dòng)物。
二年級(jí)學(xué)生比較活潑好動(dòng),正利用這一點(diǎn),可以讓他們走到其他同學(xué)面前用英語(yǔ)說一說戴在頭上的動(dòng)物的名稱。學(xué)生感到很有勁,而且還想要去學(xué)習(xí)更多的動(dòng)物英語(yǔ)名稱。
三、四年級(jí)學(xué)生
what’s your name? my name’s …
how old are you? i’m …are you from …? yes/no
先放英語(yǔ)歌曲召集學(xué)生,組織學(xué)生學(xué)唱英語(yǔ)歌曲,做英語(yǔ)互動(dòng)游戲。各年級(jí)英語(yǔ)教師組織學(xué)生對(duì)以上話題進(jìn)行交流,并鼓勵(lì)各年級(jí)學(xué)生相互交談,遇到困難可以找在場(chǎng)的老師幫助解決。
經(jīng)過一段時(shí)間的活動(dòng),孩子們對(duì)英語(yǔ)角活動(dòng)有了一定的認(rèn)識(shí),孩子們已經(jīng)能在“英語(yǔ)角”活動(dòng)中自由交談,年級(jí)與年級(jí)之間交談增多,并出現(xiàn)低年級(jí)學(xué)生主動(dòng)求教高年級(jí)學(xué)生,高年級(jí)學(xué)生幫助低年級(jí)學(xué)生的良好現(xiàn)象,學(xué)生進(jìn)步很大。
五年級(jí)學(xué)生
1)即興朗讀背誦英文小詩(shī)seasons 2)英語(yǔ)歌曲現(xiàn)場(chǎng)秀。
1)各組主持人在指導(dǎo)老師的幫助下領(lǐng)讀seasons這首小詩(shī)。
2)熟讀該詩(shī)后展開背誦比賽:兩人一組比語(yǔ)速,三人一組比技巧(語(yǔ)氣、感情、停頓),五人一組比合作——此項(xiàng)活動(dòng)由英語(yǔ)科代表或班長(zhǎng)組織。
3)每個(gè)小組選出一名朗誦的最好的同學(xué)展開班內(nèi)比賽。
1)英語(yǔ)歌曲串唱大比拼:每個(gè)班的5個(gè)小組之間進(jìn)行英語(yǔ)歌曲搶唱比賽,可以是你學(xué)過的、聽過的、唱過的任何英語(yǔ)歌曲——兒童歌曲、流行歌曲、經(jīng)典老歌等等。評(píng)出最佳表演者和最具有合作精神的小組予以表?yè)P(yáng)。要為你的小組而努力哦!
2)建議學(xué)唱一首英語(yǔ)歌:yesterday
英語(yǔ)校園活動(dòng)策劃方案推薦篇十四
擺脫枯燥乏味的傳統(tǒng)教學(xué)模式學(xué)英語(yǔ),提高英語(yǔ);提供人與人之間交流學(xué)習(xí)的平臺(tái),增強(qiáng)交際能力;營(yíng)造英語(yǔ)的學(xué)習(xí)氣氛;結(jié)識(shí)新朋友,豐富大家的業(yè)余活動(dòng)生活。我們希望通過長(zhǎng)期舉辦英語(yǔ)角,使學(xué)員的英語(yǔ)水平有所提高。更重要的事,希望能夠營(yíng)造一種輕松愉快的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氣氛。
活動(dòng)對(duì)象:全體英協(xié)成員
活動(dòng)時(shí)間:待定
活動(dòng)地點(diǎn):待定
1、會(huì)場(chǎng)布置:準(zhǔn)備好布置會(huì)場(chǎng)物品:氣球,雙面膠,透明膠等,是由外聯(lián)部,秘書部,文體部人員來負(fù)責(zé)。
3、學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)音響設(shè)備,申請(qǐng)教室,確定主持人,多媒體操作員,茶水提供人員。
4、組織部負(fù)責(zé)活動(dòng)的策劃,維護(hù)會(huì)場(chǎng)秩序。
1、由主持人致開場(chǎng)詞并自我介紹。并介紹一下出席本次活動(dòng)英語(yǔ)角比較重要的嘉賓,歡迎各位的到來。
2、有請(qǐng)會(huì)長(zhǎng)講話,宣布活動(dòng)正式開始。
3、表演:待定
4、自由交談:由主持人闡述一個(gè)主題,大家圍繞這個(gè)主題展開討論,發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法
5、英語(yǔ)小游戲:
(1)猜單詞(你來劃分,我來猜)
(2)瞬間背單詞
(3)單詞接龍
(4)大家之間互相交流對(duì)話
(5)由主持人宣布活動(dòng)結(jié)束,播放音樂
1、會(huì)干留下來負(fù)責(zé)場(chǎng)地收拾,做好清潔工作
2、活動(dòng)總結(jié)(討論每一期活動(dòng)的進(jìn)行更改,為了下一期活動(dòng)做好準(zhǔn)備,要以求做的更好)
1、注意安全,確保個(gè)人生命財(cái)產(chǎn)安全
2、注意儀容儀表,不許玩手機(jī)
3、本次活動(dòng)使用英語(yǔ)交流,到場(chǎng)者不必拘謹(jǐn),學(xué)會(huì)尊重他人觀點(diǎn),使用文明用語(yǔ),以禮相待,鍛煉自己的大量和能力。
4、關(guān)鍵是中心老師要帶動(dòng)氣氛,讓大家一起互動(dòng)說英語(yǔ)。
5、定期進(jìn)行一次游戲,對(duì)踴躍表現(xiàn)學(xué)員進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
1、會(huì)間,設(shè)施設(shè)備異常(如:話筒失靈等):
(1)做好前期工作,確保多媒體和音響設(shè)備的工作正常
(2)預(yù)備一些應(yīng)急設(shè)備,如向物資管理部借用麥克風(fēng)
2、與會(huì)人員太多或太少:
(1)在前期工作中,合理預(yù)計(jì)人流量,借用較寬敞的會(huì)場(chǎng)
(2)若人員太少,協(xié)會(huì)成員極力參與
3、天氣惡劣,英語(yǔ)角難以如期舉辦,發(fā)道歉信與通知
4、活動(dòng)時(shí)間延長(zhǎng):
(1)延長(zhǎng)時(shí)間15分鐘以內(nèi)時(shí),照常進(jìn)行
(2)延長(zhǎng)時(shí)間超過15分鐘,刪除部分內(nèi)容(互動(dòng)交流時(shí)間縮短)
英語(yǔ)校園活動(dòng)策劃方案推薦篇十五
為提高同學(xué)們對(duì)英語(yǔ)書法的興趣,規(guī)范同學(xué)們的英語(yǔ)書寫,豐富同學(xué)們的校園文化生活,營(yíng)造學(xué)校的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍,為同學(xué)們提供一個(gè)展示自我的舞臺(tái),進(jìn)修附小特組織此次比賽,并通過此次活動(dòng)讓學(xué)生互相交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短,也為他們?cè)谖磥戆l(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
5月15日 上午8:10—8:25
1.各班教師要充分發(fā)動(dòng)學(xué)生參加,并積極備賽。
2.全年級(jí)統(tǒng)一書寫篇章,統(tǒng)一書寫紙張。
3.比賽要求用鋼筆即席書寫,在規(guī)定的15分鐘內(nèi)完成書法作品。
1.卷面整潔,書寫工整,無(wú)涂改痕跡。
2.字母書寫規(guī)范,單詞、句子書寫合乎格式及手寫體要求。
3.字體美觀、大方,標(biāo)點(diǎn)正確,間距適中,無(wú)錯(cuò)別字。
4.傾斜度適當(dāng),結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),筆斷意連,通篇整體感強(qiáng)。
按3:4:3設(shè)獎(jiǎng)。
英語(yǔ)校園活動(dòng)策劃方案推薦篇十六
通過舉辦校園英語(yǔ)節(jié),以豐富多彩的師生英語(yǔ)主題活動(dòng)為載體, 營(yíng)造輕松、愉快、積極向上的的英語(yǔ)校園文化氛圍,讓學(xué)生在英語(yǔ)實(shí)踐中體會(huì)學(xué)英語(yǔ)、用英語(yǔ)的快樂。
show your english, show yourself (展示英語(yǔ),展現(xiàn)自己!)
20xx年3月-4月
1、領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長(zhǎng):
成員:
2、實(shí)施小組
分項(xiàng)系列活動(dòng)方案制訂、組織實(shí)施:英語(yǔ)教研組、各年級(jí)相關(guān)負(fù)責(zé)教師(見下表格)
五、系列活動(dòng)安排
(一)英語(yǔ)節(jié)開幕式暨英方師生來訪歡迎儀式(3月20日)
1、歡迎儀式(主持:李新華;內(nèi)容:歡迎詞、敬獻(xiàn)紅領(lǐng)巾、致謝詞)
2、英語(yǔ)節(jié)開幕式
· 英語(yǔ)小使者代表講話或表演;
· 教師代表致開幕詞;
· 校長(zhǎng)宣布英語(yǔ)節(jié)開幕。
(二)學(xué)生活動(dòng):
一、二年級(jí)
朗讀(仿讀)比賽3月22日俞潔
三年級(jí)
英語(yǔ)書法比賽3月19日鮑明瀅
四年級(jí)
課本劇表演3月20-23日王林素
五年級(jí)
校園英語(yǔ)小導(dǎo)游選拔3月15日陳愛云、吳超群
六年級(jí)
英語(yǔ)演講(i love my school)3月29日張琴
已備演講(2分鐘)+ 問答(針對(duì)已備演講,1分鐘)
七、八年級(jí)
英語(yǔ)人機(jī)對(duì)話大賽4月10-13日史磊磊、黃金芬
(三)教師“風(fēng)采展示”課堂教學(xué)活動(dòng):
時(shí)間:3月21日;負(fù)責(zé)老師:王林素、鮑明瀅
活動(dòng)內(nèi)容:想像力英語(yǔ)課堂教學(xué)縣級(jí)展示(學(xué)校一、二年級(jí)開2節(jié)課;想像力英語(yǔ)公司培訓(xùn)員上課;英國(guó)姊妹學(xué)校老師上課)
(四)英方交流活動(dòng):
1、特色觀摩:書法、器樂、舞蹈;毽球、足球;
2、課堂觀摩:小學(xué)數(shù)學(xué)、中小學(xué)英語(yǔ)課堂
五
1、“英語(yǔ)節(jié)”活動(dòng)是學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的一部分,英語(yǔ)活動(dòng)的實(shí)施由英語(yǔ)組負(fù)責(zé),全體教師積極參與,協(xié)同管理。
2、要營(yíng)造出濃厚的校園氛圍,確?;顒?dòng)有條不紊,豐富多彩:如懸掛2-3幅有關(guān)英語(yǔ)節(jié)宣傳標(biāo)語(yǔ);出英語(yǔ)節(jié)主題和口號(hào)的宣傳板;校內(nèi)張貼英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)內(nèi)容安排及有關(guān)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào);教室布置英語(yǔ)角;學(xué)生之間問候提倡用雙語(yǔ)交流,充分拓展“英語(yǔ)校園”的空間。
3、學(xué)校對(duì)英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)進(jìn)行及時(shí)報(bào)道,擴(kuò)大外圍影響。
象山縣外國(guó)語(yǔ)學(xué)校英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)組委會(huì)
二〇xx年一月二十二日
英語(yǔ)校園活動(dòng)策劃方案推薦篇十七
通過舉辦校園英語(yǔ)節(jié),激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣和愛好,提高學(xué)生的聽,說,讀,寫的能力,以豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng)為載體,營(yíng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)的氛圍,豐富校園文化生活,讓學(xué)生在英語(yǔ)活動(dòng)中體會(huì)到學(xué)英語(yǔ),用英語(yǔ)的快樂。今年的英語(yǔ)節(jié)內(nèi)容定位為“走進(jìn)英國(guó)”。師生們將以獨(dú)特的視點(diǎn),全方位地感受英國(guó)文化的魅力、了解英國(guó)風(fēng)情、英國(guó)名人、英國(guó)景觀和英國(guó)文學(xué)等。
more english, more fun。 多些英語(yǔ),多些快樂。
2011年4月6日———30日
組長(zhǎng):xx
成員:xx、各班班主任
特邀:音、體、美、電教老師等
英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)是學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的一部分,感謝全體教師積極參與,協(xié)同管理。
英語(yǔ)節(jié)開幕時(shí)間:2011年4月6日
地點(diǎn):學(xué)校操場(chǎng)
1召開英語(yǔ)節(jié)動(dòng)員會(huì),宣布活動(dòng)方案,布置具體工作。
2宣傳英語(yǔ)節(jié),鼓勵(lì)全校同學(xué)積極參與。
3各年級(jí)布置、評(píng)選優(yōu)秀英語(yǔ)節(jié)作品。(英語(yǔ)任課老師)
本屆英語(yǔ)節(jié)主要有以下活動(dòng):
1技能之賽(如:學(xué)生英語(yǔ)書寫、寫作、卡片、小報(bào)等制作評(píng)比);
2文化之旅(如“英國(guó)文化知多少”知識(shí)競(jìng)賽、英語(yǔ)習(xí)語(yǔ)講座、英語(yǔ)影片欣賞等);
3體驗(yàn)之行(如:英語(yǔ)歌曲、美文、劇本展演活動(dòng)、教師課堂展示活動(dòng)、聆聽專家講座等)
三大版塊活動(dòng),為每一個(gè)學(xué)生提供了鍛煉自我、展示自我、張揚(yáng)個(gè)性的舞臺(tái),豐富多彩的活動(dòng),激發(fā)了興趣,增長(zhǎng)了知識(shí),開闊了視野,歷練了英語(yǔ),挖掘了潛能,同學(xué)們盡情享受著英語(yǔ)帶來的快樂。
活動(dòng)(一):開幕式
4月6日:英語(yǔ)節(jié)開幕儀式
對(duì)象:全體學(xué)生
地點(diǎn):外操場(chǎng)(若下雨,則在教室收看電視直播)
1校長(zhǎng)致開幕詞并向?qū)W生宣傳本屆英語(yǔ)節(jié)開幕及活動(dòng)內(nèi)容。
2英語(yǔ)老師代表講話及宣布口號(hào)。(顧)
活動(dòng)(二):英文書寫比賽
對(duì)象:3—6年級(jí)學(xué)生(每班挑選5名學(xué)生到四樓會(huì)議室參賽。)
內(nèi)容:比賽前由教師確定 (王)
時(shí)間:4月14日
要求:書寫教科書上或課外閱讀內(nèi)容均可。三年級(jí)書寫字母和單詞;四年級(jí)書寫句子;五、六年級(jí)書寫對(duì)話或短文。
活動(dòng)(三):英語(yǔ)歌曲、美文或劇本表演比賽
對(duì)象:2—6年級(jí)學(xué)生,全體英語(yǔ)教師
內(nèi)容:自定
時(shí)間:4月16日下午
要求:各班出一至三個(gè)節(jié)目,個(gè)人和團(tuán)體節(jié)目均可,代表本班級(jí)參賽,記團(tuán)體總分。
活動(dòng)(四):英語(yǔ)賀卡制作比賽
對(duì)象:4—6年級(jí)全體學(xué)生(崔)
主題:mother’s day/father’s day
時(shí)間:4月23日 (每班挑選5張?jiān)O(shè)計(jì)好的賀卡晚前交英語(yǔ)組參評(píng))
活動(dòng)(五):英語(yǔ)手抄報(bào)比賽
活動(dòng)對(duì)象:五、六年級(jí)學(xué)生 (郁)
主題:自定
時(shí)間:4月23日 (每班挑選5張優(yōu)秀的英語(yǔ)小報(bào)晚前交英語(yǔ)組參評(píng))
要求:8k英語(yǔ)手抄報(bào),可合作,要求內(nèi)容健康向上,以英語(yǔ)為主;版面整潔、美觀、版面四周留有一公分空白。必須是學(xué)生自己動(dòng)手制作的作品。
活動(dòng)(六):英語(yǔ)作文比賽
活動(dòng)對(duì)象:5—6年級(jí)學(xué)生 (施)
時(shí)間:4月23日 (每班挑選四篇優(yōu)秀作文晚前交英語(yǔ)組參評(píng)。)
活動(dòng)(七):英語(yǔ)動(dòng)畫片欣賞
活動(dòng)對(duì)象:全體學(xué)生 (全體英語(yǔ)教師及任課教師)
時(shí)間:4月13/16/23日下午第三課
活動(dòng)(八):“英國(guó)知識(shí)知多少”知識(shí)競(jìng)賽
活動(dòng)對(duì)象:4—6年級(jí)每班選擇5位學(xué)生 (顧、楊、陳)
時(shí)間:4月15日中午
地點(diǎn):四樓會(huì)議室
活動(dòng)(九):英語(yǔ)習(xí)語(yǔ)電視講座
活動(dòng)對(duì)象:全體學(xué)生 (顧)
時(shí)間:4月13日下午第三課
地點(diǎn):各個(gè)教室
活動(dòng)(十):頒獎(jiǎng)儀式
參加對(duì)象:各單項(xiàng)比賽獲獎(jiǎng)選手、各班學(xué)生代表和英語(yǔ)教師
時(shí)間:4月28日下午
地點(diǎn):四樓會(huì)議室
1各個(gè)人項(xiàng)目比賽選出一等獎(jiǎng)4名,二等獎(jiǎng)6名,三等獎(jiǎng)10名。給每個(gè)獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書和獎(jiǎng)品。
2根據(jù)班級(jí)團(tuán)體總分,以年級(jí)為單位,評(píng)出團(tuán)體一、二、三等獎(jiǎng),頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書。
做好英語(yǔ)節(jié)期間各類資料收集與活動(dòng)總結(jié)工作!(照片、錄像等資料)
英語(yǔ)校園活動(dòng)策劃方案推薦篇十八
通過舉辦校園英語(yǔ)節(jié),以一系列豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng)為載體,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,營(yíng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍,豐富校園文化生活,讓學(xué)生在英語(yǔ)實(shí)踐中體會(huì)學(xué)英語(yǔ)、用英語(yǔ)的快樂。
以校為本、分層參與、經(jīng)歷過程、體驗(yàn)快樂
new year!new school!
20xx年12月12日~12月23日
各年級(jí)根據(jù)年齡特點(diǎn)開展具體活動(dòng)方案:
負(fù)責(zé)老師:各年級(jí)英語(yǔ)任課老師、各班班主任及術(shù)科老師
三年級(jí):英語(yǔ)單詞書寫比賽 (主題our new school)
四年級(jí):電子賀卡制作比賽 (主題our new school)
五年級(jí);英語(yǔ)標(biāo)志設(shè)計(jì)比賽 (主題our new school)
六年級(jí);英語(yǔ)電子小報(bào)制作比賽 (主題our new school)
以上活動(dòng)以班級(jí)為單位,原則上學(xué)生全部參與。各年級(jí)每班上交參賽稿件。根據(jù)上交稿件質(zhì)量,學(xué)校英語(yǔ)教研組組織教師認(rèn)真做好評(píng)選工作。獲獎(jiǎng)作品采用展板形式進(jìn)行展出。
校園氛圍:
1、電子橫幅標(biāo)語(yǔ)(英語(yǔ)節(jié)閉幕式當(dāng)天)
new year! new school!
the 8th school english festival
2、班級(jí)布置 ,由各班班主任帶領(lǐng)本班學(xué)生布置教室,營(yíng)造圣誕、新年的班級(jí)氛圍,充分利用教室后面的板報(bào)墻,張貼學(xué)生的英語(yǔ)作品。(12月16日之前完成)
2、英語(yǔ)節(jié)期間,每天課間、中午播放優(yōu)美動(dòng)聽的兒童英語(yǔ)歌曲。
3、crazy english time--在“英語(yǔ)節(jié)”期間學(xué)生值勤、師生之間問候、學(xué)生之間問候盡可能用雙語(yǔ)交流,充分拓展“英語(yǔ)校園”的空間。
七、12月23日活動(dòng)流程:
1、圣誕老人在早上學(xué)生進(jìn)校門時(shí)給學(xué)生分發(fā)禮物。
2、早晨升旗儀式時(shí)舉行閉幕式:
a.校領(lǐng)導(dǎo)用英語(yǔ)致閉幕詞。
b.全校學(xué)生同唱“we wish you a merry christmas.”。
c.學(xué)生展示:博文或哈羅的學(xué)生活動(dòng)展示(節(jié)目待定)
超級(jí)變變變(四4班學(xué)生)
d.頒獎(jiǎng)儀式(公布活動(dòng)期間各項(xiàng)比賽結(jié)果)。
2、參觀優(yōu)秀作品展版
12月19日之前“英語(yǔ)書法、電子賀卡、電子小報(bào)、英語(yǔ)標(biāo)語(yǔ)”準(zhǔn)備好展版。12月23日在櫥窗展出優(yōu)秀作品,并組織學(xué)生參觀,可持續(xù)一周。
3、中午觀看一部英文電影。
1、加強(qiáng)宣傳,提高對(duì)校園英語(yǔ)節(jié)的認(rèn)識(shí)。舉辦校園英語(yǔ)節(jié)是“新課程理念”的一次實(shí)踐,我們務(wù)必認(rèn)真對(duì)待。
2、活動(dòng)要貼近小學(xué)生生活,以培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)能力為目的,提高活動(dòng)的實(shí)效性。
3、要加強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)的指導(dǎo)和協(xié)調(diào),英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)量多面廣,需各方面協(xié)調(diào)合作才能勝利進(jìn)行。
4、同時(shí)請(qǐng)各位班主任及術(shù)科老師協(xié)作,配合好英語(yǔ)老師,認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成英語(yǔ)節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。
英語(yǔ)校園活動(dòng)策劃方案推薦篇十九
一、活動(dòng)目的:
為了提高同學(xué)們對(duì)英語(yǔ)書法的興趣,規(guī)范同學(xué)們的英語(yǔ)書寫,豐富同學(xué)們的校園生活,營(yíng)造學(xué)校的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍,給同學(xué)們一個(gè)展示自我的舞臺(tái),通過這次活動(dòng),可增進(jìn)相互之間的交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短。
二、活動(dòng)時(shí)間:20__年10月下旬。
三、活動(dòng)地點(diǎn):各班級(jí)教室
四、活動(dòng)對(duì)象:三、四、五年級(jí)學(xué)生。
五、活動(dòng)要求:
1、首先各年級(jí)教師充分發(fā)動(dòng)學(xué)生參加。
2、活動(dòng)時(shí)間在20__年10月17日下午15:10-16:50.
3、活動(dòng)分年段進(jìn)行:三年級(jí)書寫字母和單詞;四年級(jí)書寫課本對(duì)話;五年級(jí)書寫短文。
4、要求參賽選手使用統(tǒng)一用紙,三、四、五年級(jí)一律用鋼筆書寫。
5、年級(jí)不同,參賽內(nèi)容各不同,參賽選手要根據(jù)要求進(jìn)行正確書寫。
六、評(píng)委
全體英語(yǔ)教師組成。
七、評(píng)分
教師評(píng)分方法及細(xì)則:(滿分10分)
1、筆勢(shì)與運(yùn)力占2分、整潔與美觀占4分。正確率占4分。
2、錯(cuò)別字母或漏字母,每字母扣分,錯(cuò)別單詞或漏單詞,每單詞扣1分。
八、獎(jiǎng)勵(lì)制度:
活動(dòng)評(píng)出各年級(jí)一等獎(jiǎng),二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)若干名。
英語(yǔ)校園活動(dòng)策劃方案推薦篇二十
一、 活動(dòng)目的
1、 在圣誕節(jié),這個(gè)西方節(jié)日中重要的節(jié)日里舉行圣誕節(jié)英語(yǔ)晚會(huì)可以加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)西方文化的了解,增加同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的認(rèn)識(shí)。
2、 加強(qiáng)英語(yǔ)的實(shí)際運(yùn)用能力,讓同學(xué)們的英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)得到進(jìn)一步的鍛煉同時(shí)也增加英語(yǔ)學(xué)習(xí)的趣味性。
3、 加強(qiáng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作精神,增強(qiáng)同學(xué)們之間的交流與溝通。同時(shí),加強(qiáng)同學(xué)們與外界的英語(yǔ)交流和學(xué)習(xí)。
4、 讓平時(shí)緊張的學(xué)習(xí)氛圍得到一定的緩解,使同學(xué)們的心情得到放松,在以后的日子里更好的學(xué)習(xí)。
二、 活動(dòng)主題
感受西方文化,學(xué)習(xí)趣味英語(yǔ)
三、 活動(dòng)時(shí)間
__年12月25日晚上七點(diǎn)
四、 活動(dòng)地點(diǎn)
11教教室
五、 活動(dòng)對(duì)象
軟工10801班全體成員,聯(lián)誼英語(yǔ)系0801班級(jí)同學(xué)及本學(xué)期任課外教老師
六、 活動(dòng)準(zhǔn)備
1、 本班學(xué)生a全權(quán)負(fù)責(zé)與英語(yǔ)系聯(lián)誼并處理相關(guān)事務(wù)。首先,在活動(dòng)舉行的一個(gè)月前與英語(yǔ)系例如0801班聯(lián)系,討論相關(guān)事項(xiàng)。其次,后期準(zhǔn)備階段與英語(yǔ)系的交流工作。
英語(yǔ)校園活動(dòng)策劃方案推薦篇二十一
通過舉辦校園英語(yǔ)節(jié),以豐富多彩的師生英語(yǔ)主題活動(dòng)為載體,營(yíng)造輕松、愉快、積極向上的的英語(yǔ)校園文化氛圍,讓學(xué)生在英語(yǔ)實(shí)踐中體會(huì)學(xué)英語(yǔ)、用英語(yǔ)的快樂。
show your english,show yourself(展示英語(yǔ),展現(xiàn)自己?。?/p>
20xx年3月—4月
1、領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長(zhǎng):
成員:
2、實(shí)施小組
分項(xiàng)系列活動(dòng)方案制訂、組織實(shí)施:英語(yǔ)教研組、各年級(jí)相關(guān)負(fù)責(zé)教師(見下表格)
五、系列活動(dòng)安排
(一)英語(yǔ)節(jié)開幕式暨英方師生來訪歡迎儀式(3月20日)
1、歡迎儀式(主持:李新華;內(nèi)容:歡迎詞、敬獻(xiàn)紅領(lǐng)巾、致謝詞)
2、英語(yǔ)節(jié)開幕式
英語(yǔ)小使者代表講話或表演;
教師代表致開幕詞;
校長(zhǎng)宣布英語(yǔ)節(jié)開幕。
(二)學(xué)生活動(dòng):
一、二年級(jí):朗讀(仿讀)比賽3月22日俞潔
三年級(jí):英語(yǔ)書法比賽3月19日鮑明瀅
四年級(jí):課本劇表演3月20—23日王林素
五年級(jí):校園英語(yǔ)小導(dǎo)游選拔3月15日陳愛云、吳超群
六年級(jí):英語(yǔ)演講(i love my school)3月29日張琴
七、八年級(jí):英語(yǔ)人機(jī)對(duì)話大賽4月10—13日史磊磊、黃金芬
(三)教師“風(fēng)采展示”課堂教學(xué)活動(dòng):
時(shí)間:3月21日;負(fù)責(zé)老師:王林素、鮑明瀅
活動(dòng)內(nèi)容:想像力英語(yǔ)課堂教學(xué)縣級(jí)展示(學(xué)校一、二年級(jí)開2節(jié)課;想像力英語(yǔ)公司培訓(xùn)員上課;英國(guó)姊妹學(xué)校老師上課)
(四)英方交流活動(dòng):
1、特色觀摩:書法、器樂、舞蹈;毽球、足球;
2、課堂觀摩:小學(xué)數(shù)學(xué)、中小學(xué)英語(yǔ)課堂
五
1、“英語(yǔ)節(jié)”活動(dòng)是學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的一部分,英語(yǔ)活動(dòng)的實(shí)施由英語(yǔ)組負(fù)責(zé),全體教師積極參與,協(xié)同管理。
2、要營(yíng)造出濃厚的校園氛圍,確保活動(dòng)有條不紊,豐富多彩:如懸掛2—3幅有關(guān)英語(yǔ)節(jié)宣傳標(biāo)語(yǔ);出英語(yǔ)節(jié)主題和口號(hào)的宣傳板;校內(nèi)張貼英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)內(nèi)容安排及有關(guān)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào);教室布置英語(yǔ)角;學(xué)生之間問候提倡用雙語(yǔ)交流,充分拓展“英語(yǔ)校園”的空間。
3、學(xué)校對(duì)英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)進(jìn)行及時(shí)報(bào)道,擴(kuò)大外圍影響。
象山縣外國(guó)語(yǔ)學(xué)校英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)組委會(huì)
二xx年一月二十二日
英語(yǔ)校園活動(dòng)策劃方案推薦篇二十二
一.活動(dòng)目的:創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境,給學(xué)生提供一個(gè)自由練習(xí)英語(yǔ)的地方。在“英語(yǔ)角”使學(xué)生感受到學(xué)有所用。學(xué)生在此說英語(yǔ)、在實(shí)踐中運(yùn)用英語(yǔ)溝通交流,將學(xué)過的英語(yǔ)知識(shí)靈活運(yùn)用,可以培養(yǎng)學(xué)生的記憶力、想象力、以及邏輯思維能力。激活學(xué)生的各種思維能力,使他們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)進(jìn)行再創(chuàng)新應(yīng)用。
二.每次活動(dòng)主題不同。一次一個(gè)新主題。
三.活動(dòng)時(shí)間:每一節(jié)課后有時(shí)間就去練習(xí),
四.活動(dòng)地點(diǎn): 六年級(jí)四班附近。
五.活動(dòng)參與人員:
1.六年級(jí)英語(yǔ)教師。
六.參與活動(dòng)人員職責(zé):
1.英語(yǔ)教師在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成所負(fù)責(zé)的活動(dòng)項(xiàng)目,制定相關(guān)的活動(dòng)方案。老師負(fù)責(zé)與其他部門老師和工作人員的聯(lián)系和協(xié)調(diào),老師及相關(guān)教師落實(shí)活動(dòng)所需物品和器材。
2.每班都有活動(dòng)主持人,教師提前安排好活動(dòng)內(nèi)容。要求每班的活動(dòng)主持人組織學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)對(duì)話活動(dòng)。
3.四個(gè)班的“英語(yǔ)角”負(fù)責(zé)人提前做好單詞、句型的準(zhǔn)備工作。
4.每班主持人提前宣布主題,本學(xué)期共有六個(gè)主題。
(1)談?wù)撋砀唧w重。
(2)談?wù)撝苣┗顒?dòng)。
(3)談?wù)撃愣既ミ^哪些地方并做了什么有意義的事情。
(4)談?wù)搶W(xué)校、班級(jí)、家庭或者我們城市的變化。
(5)談?wù)撃阕鲞^的夢(mèng)。
(6) 談?wù)撃愕睦硐搿?/p>
5.將每個(gè)班分成小組進(jìn)行對(duì)話,每組都選派好小組長(zhǎng)。
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