制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。
實習計劃篇一
影響班主任和學生之間關(guān)系的另一個重要因素是班主任對待好學生和差生的態(tài)度。有的老師認為，偏愛好學生是人之常情，在學校教育中，我們所面對的是幾十個孩子，你的一舉一動，將對其他孩子產(chǎn)生深刻的影響。在擔任實習班主任期間，我也試著解決一些在我課上及課余班內(nèi)出現(xiàn)的問題，在處理這些問題時，我努力做到一視同仁，就事說事，從不歧視后進學生，讓他同其他學生在公平、和解的氣氛下解決問題。當好學生和差生犯同樣的錯誤時，我不因為他是差生而嚴加指責，或他是好學生而裝做沒看見。我在對待好學生和差生的時候，堅持平等原則，在某些場合，可對好學生從嚴要求，對差生寬容些。這樣后進生會重新燃起他們的自尊心、自信心，積極地去發(fā)展他們自己。
俗話說：身教重于言教。老師的外在行為表現(xiàn)對學生具有一種榜樣和示范的作用，會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響。高中學生的生理、心理及綜合素質(zhì)趨于成熟，思維活躍，情感豐富，對身邊發(fā)生的事情具有了自己一定的判斷能力，也有了自己一定的看法。在高一（3）班班主任高迪教師的幫助帶領(lǐng)下，我在班中教好自己數(shù)學課的同時，無論是在穿著打扮方面，還是在言行方面，無論是在教學能力方面，還是在個人修養(yǎng)方面都非常注重自己在班中的表現(xiàn)，時時以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了學生的認可與支持。只有尊重自己、為人師表的老師，才能從學生那里得到愛戴與尊重，在班中建立起學生對自己的威信，這是班主任工作的基礎(chǔ)。
曾經(jīng)有學生把班主任和學生之間的關(guān)系比作貓和老鼠的關(guān)系，也有一些班主任把學生對他的懼怕看作是師道尊嚴的體現(xiàn)。這樣，使得班主任和學生處在一種對立的狀態(tài)，不利于班級工作的開展，也不利于學生積極性的調(diào)動，能力的培養(yǎng)。在擔任高一（3）班實習班主任期間，我利用青年教師這一年齡優(yōu)勢，在自己在同學中建立威信的基礎(chǔ)上，與他們平等相處，建立起了和諧的師生關(guān)系。我把學生當作一個平等的主體來對待，尊重學生的人格尊嚴，彼此無高低、尊卑之分。在出現(xiàn)問題時，我從為采用強制手段，高壓政策來解決問題，而要通過講事實、擺道理，使學生心悅誠服的接受。當學生提出批評意見時，我虛心地接受，沒有因為我是老師，我接受學生的批評，這多丟面子而拒絕接受。作為班主任更要有一種大度的氣量，寬闊的胸懷，不要斤斤計較，要允許學生出現(xiàn)這樣的差錯，平等地對待學生，這樣才能贏得越來越多的學生的信任。
作為實習班主任和本班的正式班主任還是有一定區(qū)別的，因為我除了數(shù)學課時間，很少有時間和他們密切接觸，難以真實地了解班內(nèi)情況。為了對同學們增進了解，我抓住一切可能的機會和他們接觸，在每天上課間操時，我堅持跟操，了解他們的情況；在每次同學們進行班內(nèi)、校內(nèi)勞動時，我積極與同學們一起勞動，增加與他們每個人接觸的機會；在每次學校舉行大型活動時，我積極配合班主任參與組織與籌備，與同學們共同協(xié)商，做好本班工作。通過以上方法，我逐步了解了班內(nèi)每一個學生，為做好班級輔助管理工作做好了準備。
在這一年的擔任高一（3）班實習班主任期間，我深深地知道要想搞好自己的班主任工作，應(yīng)首先把自己的學科教學搞好。讓班內(nèi)學生喜歡上你教的課，進而喜歡你、佩服你，這對于班主任工作是至關(guān)重要的。在以后的日子里，我將會繼續(xù)努力搞好自己的教學工作，提高課堂教學質(zhì)量，使自己得到學生的承認與認可。
一學期實習班主任的工作經(jīng)歷雖然很短，但讓我越來越深切地感受到班主任工作的重要、深奧，它不只是一項工作，更是一門藝術(shù)。在此，我衷心地感謝給了我無數(shù)幫助的高迪老師。在以后的工作中，我將繼續(xù)學習與提高，為自己早日成為一名正式的班主任而努力奮斗。
一、在前三天內(nèi)了解學生的基本情況，包括學生的主體思想，學習現(xiàn)狀，學習成績，優(yōu)秀學生和后進生。方式：找原班主任了解情況，開班干部會議，找學生個別談話，悉心觀察。
二、做好日常的班級工作，指導早讀，檢查衛(wèi)生，批改周記，中下午有空找學生聊天，晚自習隨堂自修或備課，深入班級，廣泛接觸學生。
三、了解班干部的個性與工作能力，督促班干部努力學習，提高成績，指導班干部開展工作，發(fā)揮班干部模范帶頭作用。
四、開主題班會，教育引導學生，主題與與班主任、班干部協(xié)商，待定。
五、找后進生特別輔導，了解其家庭、學習、思想等各方面的情況，找出原因，耐心勸導，必要時進行家訪，爭取家庭的配合。
六、尊重、理解、寬容每一個學生，用心去愛他們
一、基本情況 二、工作原則
三、指導思想
四、主要任務(wù)
五、教育措施及方法
六、具體安排
實習計劃篇二
教育實習是教師教育培養(yǎng)計劃的重要組成部分，是教師教育貫徹理論聯(lián)系實際原則、鞏固我們學生專業(yè)思想、對我們進行教育教學技能訓練、培養(yǎng)合格教師的一個重要措施，范文之工作計劃:實習生個人工作計劃。為了規(guī)范本次教育實習活動，確保教育實習質(zhì)量，本人結(jié)合了本人的實際情況及要求，特制定了此個人跟班學習計劃：
1、嚴格遵守瓊臺師專和頂崗實習學校----龍樓中心小學的紀律及規(guī)章制度，認真完成各項學習任務(wù)。
2、認真作好見習聽課記錄,學習科任教師的教學方法,制定自己在實習階段符合本班的教學方案.
3、注意觀察自己所跟的班級學生情況,為接下來的實習工作打好鋪墊,針對學生來教好自己的每一節(jié)課.
4、虛心向科任教師請教實習階段將要接觸的教學內(nèi)容,認真的備好以后所要教的教學教案,再交于科任教師給予指導、修改.
5、認真寫好見習階段的每天見習心得體會,最后總結(jié)每天的心得體會,寫好自己本次的見習總結(jié).
1、嚴格遵守瓊臺師專和頂崗實習學校----龍樓中心小學的紀律及規(guī)章制度，認真完成各項學習任務(wù)，工作計劃《實習生個人工作計劃》。
2、虛心接受指導老師的指導，主動與指導老師交流溝通，建交構(gòu)建***的師徒關(guān)系。
3、我會以最快的速度來了解我所帶的班級學生情況，盡快的適應(yīng)教學。
4、我會盡自己最大的努力教好自己所帶的班級，在課余時間里多關(guān)注學困生，讓他們也盡快能趕上來。
5、在進入實習工作后,認真批改每一位學生的作業(yè),按時給學生講解.
6、認真完成自己的實習任務(wù)，如：(1)完成聽課記錄，點評;(2)每周自評本周學習體會;(3)認真寫好教學教案。(4)在實習學校做一些教育調(diào)查。
7、能與指導老師交流心得體會，建交今后聯(lián)系的網(wǎng)絡(luò)學習。
1通過帶班教學及學習，領(lǐng)略實習學校的教育理念，見識科學規(guī)范的教育治理，感受實習學校教育的教學特色.
2在兩個多月的實習中,自己能在多次的聽課中,學習到老前輩豐富的教育經(jīng)驗.
3在自己的實習教學中,所帶的班級學生能和自己一起成長、一起進步.
4在這實習期間,能學會與人的***相處,提高自己的人際交往能力.
5了解最新的教改動態(tài)，收獲有豐富經(jīng)驗的教學觀念，拓展教學視角，提高教育教學水平，為以后成為一名優(yōu)秀的人民教師做好最好的鋪墊。
實習計劃篇三
班主任工作實習是畢業(yè)實習的重要內(nèi)容之一，其目的在于使實習生初步掌握班主任工作的內(nèi)容、特點和方法，學會對學生進行思想政治、道德品質(zhì)、抵制錯誤思想的教育，提高學生的學習積極性，努力做到全面發(fā)展。
本人根據(jù)所了解到的學校的要求、班內(nèi)情況及考慮到需要解決的問題，草擬了如下班主任實習工作計劃：
1、認識本班學生，了解各位學生的基本情況，熟悉本班基本情況，認真向原班主任學習，明確班主任工作的具體內(nèi)容、目的和要求;
2、認識本班全體學生，從各方面了解班內(nèi)基本情況，了解學生干部的工作能力，并通過參加班級的活動、個別談心，逐步了解班內(nèi)學生;
3、配合學校及原班主任做好班級常規(guī)管理等各項工作，協(xié)助原班主任針對班集體的具體情況進行集體教育，獨立組織2次以上的班級活動;
4、對學生進行思想政治、愛國主義的教育，了解學生心理狀況并正確引導，使學生身心健康全面發(fā)展;
5、指導學生完成學習任務(wù)，明確學習目的，端正學習態(tài)度，掌握學習方法，提高學習效率;
6、抓好本班日常管理，培養(yǎng)良好的班風，營造濃厚的學習氛圍。
1、每天早上到班查看到班級情況，督促學生搞好教室、清潔區(qū)衛(wèi)生;
2、檢查早讀及上課出勤情況;
3、組織學生做好課間“兩操”;
4、到各宿舍檢查學生午休情況;
5、下午第一節(jié)課上課前到班查看學生出勤情況;
6、鼓勵學生積極參加課外活動，并及時提醒學生注意安全;
7、晚自習時間，按時到班，檢查學生晚讀和晚自習的出勤情況，并輔導學生進行晚自習;
8、晚睡時間，到各宿舍檢查學生情況(包括人員是否到齊、是否按時休息以及學生健康狀況等);
9、在不影響學生正常作息的情況下，適時地與學生進行溝通，深入了解學生的學習情況、思想動態(tài)、行為習慣等(必要時進行家訪)，進行正確的教育和引導，并及時記錄所了解到的學生情況和班內(nèi)的工作情況，以便進行系統(tǒng)的分析研究和針對性地開展工作，并為總結(jié)班主任工作經(jīng)驗積累材料;
10、在原班主任的指導下做好學生的個別教育工作，批準學生請假和批評學生，必須先請示原班主任，避免誤會;
11、在上班會課前，要先做好充分準備。了解、分析班內(nèi)情況，針對班內(nèi)突出的問題，確定班會的目的、要求和內(nèi)容，設(shè)計好主題班會，并報原班主任批準。主題班會要堅持正面教育的原則，注重對學生的啟發(fā)和引導。
12、在實習期間，注意觀察學生日常表現(xiàn)，認真抓好實習班級的正常秩序和安全防范工作，避免發(fā)生突發(fā)異常事故。
13、與原任班主任、指導教師多溝通，以便于恰當?shù)靥幚砗萌粘９ぷ髦杏龅降膯栴}。
上述班主任實習工作計劃的執(zhí)行必須以實習學校的日常作息時間、原任班主任工作計劃和班級的具體情況為前提，具體的實施情況要與實際工作情況相結(jié)合。
實習計劃篇四
20xx年9月11日-11月5日
廣東汕頭潮陽第一中學
1.深入學校，體驗實際教學，親身感受實際教學與教學理論的異同，思考并探索理論與實際結(jié)合點，不斷探索、不斷創(chuàng)新，并最終將實踐進一步升華成理論，做到理論指導實踐，實踐充實理論，個人實習計劃。
2.深入學生生活，學會與學生溝通交流，并初步學會正確處理與學生、家長及各科任教師之間的關(guān)系，以“一切為了學生，為了一切學生”為最終目標，不斷充實自己，調(diào)整自己，做一為好老師，好班主任。
3.體驗社會生活，轉(zhuǎn)變社會形象，以一個成熟的姿態(tài)應(yīng)對教學、工作、甚至生活的挑戰(zhàn)，最終能真正的成為一名培養(yǎng)祖國下一代花朵的人民教師。
本次實習是主要任務(wù)有三大部分：教學技能學習、班主任工作和教育實習調(diào)研工作等。
1.教學技能學習
1）聽課階段
認真聽取實習學習專業(yè)指導老師的課程，聽課期間要求做到有目的有準備的聽課，才能獲得最大的聽課效果。此外，除了聽取本專業(yè)的課程以外，還要認真聽取其他專業(yè)的課程，學習各科老師的教學方法，汲取并融匯教學技能，做到不枉費此次教育實習。
2）授課階段
在上課之前一定要備好課，寫好教案，并取得指導老師的專業(yè)指導，聽取老師意見，正確處理教學內(nèi)容，在授課之前最好能將教學內(nèi)容熟透吃透，能流利的表達出教學內(nèi)容，講解清晰，授課后要咨詢老師、學生等的意見看法，并及時對自己的教學做出總結(jié)，為后面的課程做進一步的調(diào)整，不斷的提高教學技能。
2.班主任工作
班主任工作的教育實習的一大重頭戲，貫穿整個實習過程，而怎么樣做好班主任工作也是一項重要的教育科研工作。
首先，在實習前期，應(yīng)該閱讀有關(guān)班主任工作的書籍，了解班主任工作的內(nèi)容，并對班主任工作的常見問題有一定的認識也看到，如遲到、早退、早戀等等。
其次，在實習期間，應(yīng)該跟隨原班主任的腳步，了解學生的情況、特點等等，并對懂得對不同的學生給予不同的情感認識，懂得在處理不同的學生的情況上應(yīng)該考慮不同的問題，不能一概而論。
此外，在管理班集體時，應(yīng)該尊重原班主任的觀點看法，同時也要大方的提出自己的觀點，與原班主任一起，秉承“為了學生”的教育管理理念，開展豐富多彩的課外活動等，同時做到凝聚班集體，管好班集體。
3.教育調(diào)研工作
在實習過程中，深刻省視教育實踐，客觀剖析教育問題，并能挖掘其中的某一重要問題作為調(diào)研課題，開展調(diào)研工作。并能就調(diào)研問題咨詢資深教師，收集有價值的教育觀點，同時也要尊重客觀實際，反映教育現(xiàn)實，為更好的解決教育問題，教育學生而努力。
實習計劃篇五
實習生姓名：吳淑婷
實習機構(gòu)名稱：廣州市揚愛特殊孩子家長俱樂部
學校指導老師：朱媛媛
1. 透過實際的接觸，了解機構(gòu)的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)以及其中工作人員所扮演的角色；進一步了解揚愛特殊孩子家長俱樂部的具體情況，包括：組織架構(gòu)、行政架構(gòu)、運作管理模式、日常工作流程等等，從而去思考我國ngo機構(gòu)的發(fā)展現(xiàn)狀。
2. 通過對特殊兒童及其家長言行舉止的觀察，增進對特殊兒童及特殊兒童家長，了解他們的心理狀況等，同時將我們所掌握的數(shù)據(jù)，用所學的專業(yè)知識去進行整理、分析，并在分析過程中總結(jié)經(jīng)驗和改進不足之處，為以后的理論與實踐創(chuàng)新奠定實戰(zhàn)基礎(chǔ)。
3. 整合學校課堂所學的理論和實務(wù)工作，開展個案工作和小組工作，以其增強自己的實操能力，促進未來機會的就業(yè)。
4. 協(xié)助完成機構(gòu)交待的各項任務(wù)工作。
5．通過理論與實踐并重，使自我的專業(yè)知識增長，擴闊自己的社會閱歷，增強人際交往能力。
希望藉著這次兩個月的實習機會更深入、更真實地去了解特殊兒童及中國ngo的發(fā)展狀況，以及充分發(fā)揮所學去協(xié)助機構(gòu)完成各項任務(wù)。同時希望能將理論與實務(wù)相結(jié)合運用，并從中更直接地學習到專業(yè)知識。
20xx年8月至20xx年9月
周別
日期
實習重點
實習主要內(nèi)容
累積時數(shù)
第一周
08/04—08/08
1. 深入認識揚愛機構(gòu)；
2. 更進一步認識了解相關(guān)法律法規(guī)。
3、不斷適應(yīng)機構(gòu)，調(diào)節(jié)心態(tài)，讓自己慢慢進入實習狀態(tài)。
1.了解實習的工作內(nèi)容及對服務(wù)項目遍及的法規(guī)和機構(gòu)的相關(guān)規(guī)定皆進一步熟悉；
2.認識機構(gòu)工作人員和家長們并與其建立良好的關(guān)系；
3.慢慢地適應(yīng)機構(gòu)實習和課堂學習的差別，調(diào)節(jié)心態(tài)，盡快進入實習的狀態(tài)；
4.完成周記。
40
第二周
08/11—08/15
1. 工作分配以及了解機構(gòu)內(nèi)部運作；
2. 擬定開展個案工作。
1.熟知自己的工作內(nèi)容并且了解機構(gòu)內(nèi)部的運作流程；
2.與家長們進行交 流和訪談，尋找發(fā)現(xiàn)個案對象；
3.完成周記。
40
第三周
08/18—08/22
1. 開展個案工作；
2. 了解各項詳細服務(wù)內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)需求以及為小組活動的開展作準備。
1.通過家訪的模式，走進孩子的家庭，與孩子及其家庭成員建立良好的專業(yè)關(guān)系，逐步深入了解案主，發(fā)現(xiàn)案主問題，確定研究方向；
2.熟知各項服務(wù)的方式，開始與隊友策劃一次小組活動（內(nèi)容視機構(gòu)和家長的需求而定）；
3. 向老師匯報實
習進展情況；
4.完成周記。
40
第四周
08/25—08/29
1、進一步提高專業(yè)技能和專業(yè)理論水平，繼續(xù)跟進個案并總結(jié)小組工作的開展情況；
2、能夠更好地配合機構(gòu)開展相關(guān)工作。
1.積極主動地跟家長溝通交流，觀察服務(wù)對象在個案工作介入后的改變；
2.與機構(gòu)人員及老師溝通，總結(jié)工作中不足之處加以改正；
3.完成周記。
40
第五周
09/01—09/05
1. 籌備計劃小組活動內(nèi)容；
2.開展相關(guān)的活動宣 傳，招收小組活動對象。
1.擬定多種不同方式宣傳活動相關(guān)內(nèi)容，及招收小組活動對象；
2.與機構(gòu)相關(guān)工作人員討論相關(guān)小組活動的落實執(zhí)行細節(jié)；
3.完成周記。
40
第六周
09/8—09/12
1．小組活動的落實執(zhí)行；
2. 總結(jié)反思小組活動的經(jīng)驗與教訓。
1根據(jù)實際情況對個案的資料整理；
2.開展小組活動并總結(jié)反思經(jīng)驗與教訓；
3.繼續(xù)協(xié)助機構(gòu)維持日常工作，與家長和孩子保持良好的溝通；
4.與專業(yè)督導老師見面，向老師匯報實習情況；
5.完成周記。
40
第七周
09/15—09/19
1. 為個案作結(jié)案準備，同時對個案工作與小組工作的專業(yè)知識與技巧加以實踐與總結(jié)；
2.審視自己的機構(gòu)任務(wù)的完成度。
1.為個案工作作結(jié)案準備，對案主進行結(jié)案評估；
2.繼續(xù)協(xié)助完成機構(gòu)交待的任務(wù)
3.完成周記。
40
第八周
09/22—09/26；09/29—09/30
1.與機構(gòu)人員分享實習心得，結(jié)合機構(gòu)人員的建議進行反思；
2.回顧、總結(jié)自己的實習過程，把自己所做的工作歸納好，提升到一個更高的層次。
1.對工作進行回顧總結(jié)，向機構(gòu)工作人員匯報工作情況，交流工作心得；
2.整理實習中所寫的日記、周記以及其他工作資料；
3.分析已整理的資料撰寫實習報告，以及實習成果分享。
56
五、實習措施：
a、實習的前期準備：
1. 實習團隊與指導老師朱媛媛及上屆在揚愛實習的師兄師姐見面交流；
2. 擬定時間和隊友到實習機構(gòu)參觀，提前和機構(gòu)人員見面，增強彼此的熟悉度；
3. 了解揚愛特殊孩子家長俱樂部的概況（組織崗位設(shè)置，規(guī)章制度等方面的內(nèi)容），以及自己實習所在的部門的工作與流程；
4. 重讀個案工作和小組工作等專業(yè)書，同時利用身邊的各種資源去查閱與孤獨癥，唐氏綜合癥，腦癱等相關(guān)的資料，增強自己的專業(yè)知識理論準備；
b、實習期間對自己的要求：
1. 遵紀守法；遵守國家法律和實習機構(gòu)的規(guī)章制度，遵守遵守社會公德和社會秩序，不擅自離開實習地點，不無故曠課礦工，遲到早退，不尋釁鬧事，打架斗毆，若如有違紀行為，自愿按學校規(guī)定處理；
2. 安全第一；實習階段注意安全，在部門內(nèi)服務(wù)安全人員的指揮，不隨意走動；
3. 保密原則；服務(wù)實習機構(gòu)部門人員的安排，不隨意摘抄機構(gòu)部門資料，格守機構(gòu)部門制度，不向外界泄露機構(gòu)的相關(guān)信息；
4. 遇到問題及時和隊友、老師商討，虛心向?qū)嵙暀C構(gòu)部門前輩請教，尊重前輩領(lǐng)導；注意精神文明建設(shè)，講究文明禮貌，愛護公物，同時增強團隊精神，搞好團隊內(nèi)部建設(shè)。
五、實習措施：
a、實習的前期準備：
1. 實習團隊與指導老師朱媛媛及上屆在揚愛實習的師兄師姐見面交流；
2. 擬定時間和隊友到實習機構(gòu)參觀，提前和機構(gòu)人員見面，增強彼此的熟悉度；
3. 了解揚愛特殊孩子家長俱樂部的概況（組織崗位設(shè)置，規(guī)章制度等方面的內(nèi)容），以及自己實習所在的部門的工作與流程；
4. 重讀個案工作和小組工作等專業(yè)書，同時利用身邊的各種資源去查閱與孤獨癥，唐氏綜合癥，腦癱等相關(guān)的資料，增強自己的專業(yè)知識理論準備；
b、實習期間對自己的要求：
1. 遵紀守法；遵守國家法律和實習機構(gòu)的規(guī)章制度，遵守遵守社會公德和社會秩序，不擅自離開實習地點，不無故曠課礦工，遲到早退，不尋釁鬧事，打架斗毆，若如有違紀行為，自愿按學校規(guī)定處理；
2. 安全第一；實習階段注意安全，在部門內(nèi)服務(wù)安全人員的指揮，不隨意走動；
3. 保密原則；服務(wù)實習機構(gòu)部門人員的安排，不隨意摘抄機構(gòu)部門資料，格守機構(gòu)部門制度，不向外界泄露機構(gòu)的相關(guān)信息；
4. 遇到問題及時和隊友、老師商討，虛心向?qū)嵙暀C構(gòu)部門前輩請教，尊重前輩領(lǐng)導；注意精神文明建設(shè)，講究文明禮貌，愛護公物，同時增強團隊精神，搞好團隊內(nèi)部建設(shè)。
實習計劃篇六
這段日子里可謂收獲頗多，回首再看，處事為人方面都較之以往有了很大的提升，實習意義也即如此。
實習目的，就是想趁著年輕，在還能容許“犯錯”的時候多去經(jīng)歷，去感受工作中的點滴，順便找找自己未來的方向。
實習單位，貴州黔源北盤江馬馬崖電站建設(shè)公司，是貴州北盤江電力股份有限公司（貴州黔源電力股份有限公司直接控股子公司）下的項目公司，由中國華電集團統(tǒng)管，主要負責北盤江馬馬崖一級水電站的建設(shè)任務(wù)。
建設(shè)公司由計財部，工程部，機電部，綜合部和檔案室等多部門組成。起初來時還以為會被分配到工程管理部，畢竟自己本科學的是工程管理，分到與自己專業(yè)同名的部門也應(yīng)理所當然，可最后莫名的安排到計財部工作，甚至還懷疑過公司將我們專業(yè)弄錯了，事后才知是自己太“膚淺”，實際上部門工作內(nèi)容有時還真不能單憑部門名稱來斷定，各部門的崗位職責均有明文規(guī)定。
比如，公司對我們計財部所做的要求明確限定如下，
1.參與分管合同招投標工作的全過程，組織招標文件審查、開標會議，以及評標商務(wù)對比資料、評標報告的編寫，合同的起草會簽。
2.負責工程月度招標計劃、資金使用計劃及合同管理完成情況統(tǒng)計的編寫，報部門主任審核。
3.協(xié)助部門副主任做好工程年度招標計劃、投資計劃、經(jīng)營預算費用計劃的編寫工作。
4.按合同規(guī)定及時完成分管合同的工程預付款、進度款、結(jié)算款、保留金的審核，并報部門主任審核。
5.完成所有合同支付單的編制、會簽及上報工作，建立合同支付臺賬。
6.做好分管合同的合同管理工作，對分管合同的變更、索賠補償、完工結(jié)算進行審核，參與工程項目竣工驗收。
7.配合完成主材核銷工作。
8.參與分管合同施工組織措施的會審。
9.參加工程經(jīng)濟活動分析會，編寫會議紀要。
10.完成建設(shè)公司領(lǐng)導或計劃財務(wù)部主任（副主任）交辦的其他臨時性工作。
職責規(guī)定較多，部門人手少，任務(wù)工作量大，肩負的責任重，面對挑戰(zhàn)讓我對我的實習生活更加充滿著好奇與期待。
給我們分配的工作主要是迎合部門需求，工作內(nèi)容很零散。當任務(wù)明確后，前輩會就整個工作流程進行講解，針對工作中遇見的問題，均是事后主動向其提出，問題得到解決后自己還得對問題及解決方法及時總結(jié)。
按照既定工作模式，自己開始接觸并漸漸熟知有關(guān)合同的變更、索賠補償、完工結(jié)算的審核，評標商務(wù)對比資料的編制，建設(shè)公司領(lǐng)導交辦的其他臨時性工作等內(nèi)容?
①合同的變更、索賠補償、完工結(jié)算的審核
1.核準中水九局關(guān)于引水發(fā)電系統(tǒng)4﹟機土建工程變更立項。
對上報的變更立項申請報告單中涉及的變更新增工程量清單項進行核準。上面需要填寫承包人意見、監(jiān)理人意見、設(shè)計單位意見、建設(shè)公司意見（技術(shù)部門、計財部），要注意最后批復意見是我們計財部，所以在填寫意見時可以參考先前其他參與方所填內(nèi)容，在這其中工程部的批復意見是最具參照性，對其中不懂之處還可隨時去向牛海波師哥（三峽大學 許文年老師的研究生 工程部職員）詢問。
對變更立項的審核，其次要注意的是結(jié)合施工單位相關(guān)項目的施工方案及相應(yīng)的圖紙（這里有點與其他工程些許不一樣的地方是，此項目中設(shè)計單位不會提供電子版的圖紙，也因此自己還得去工程部找尋相應(yīng)的圖紙資料）先作分析，再對變更新增項存在的合理性作出自己的判斷，最后總結(jié)自己的批復意見。這兒的批復只是說明對于某項同意或不同意，具體怎么解決由后期雙方談判定奪。
2.編制貴州北盤江馬馬崖一級水電站施工變電站電氣設(shè)備安裝工程完工結(jié)算審定報告。
整個過程下來，由于要對大量的數(shù)據(jù)進行核對，感覺到任務(wù)唯一要求就是細心。該工作需要依照的資料有貴州北盤江馬馬崖一級水電站施工變電站電氣設(shè)備安裝工程完工結(jié)算書完工結(jié)算報告、（完工工程量的統(tǒng)計）變更新增資料、相關(guān)合同、項目的進度結(jié)算明細表、項目部的臺賬、黔源電力財務(wù)部的臺賬。過程很繁瑣但管理模式很規(guī)范，編制報告都有相應(yīng)的模板套用，循序漸進地按工作流程走，一步步下來過后會發(fā)現(xiàn)這就是一體力活兒。
編寫完工結(jié)算審定表的具體流程：
一．依據(jù)變更新增資料及合同來審核完工結(jié)算報告中的各項的價。項目分為合同內(nèi)項目、合同內(nèi)變更及合同外變更項目，合同內(nèi)增減項目包含在合同內(nèi)項目中，當增減超過一定比例（雙方根據(jù)工程的具體情況來協(xié)商），便化為變更項目范疇視為變更項目。合同變更項中的價要對照著關(guān)于對“《關(guān)于申報馬馬崖變電站電氣安裝工程變更新增項目單價的報告》的審核意見”處理意見的函中相關(guān)批復內(nèi)容來核對。
二．借用馬馬崖一級水電站合同完工結(jié)算審定報告模板及參用相關(guān)的合同來進行《完工結(jié)算報告》的具體審定意見的編寫工作，之中要特別注意的是支付情況陳述的內(nèi)容，具體寫明合同金額與合同審定結(jié)算金額差異的原因?
三．依據(jù)本部門對興仁騰輝公司的支付單（審鑒表）、合同及支付臺賬（黔源公司臺賬（舒姐）、財務(wù)處趙寧榮負管的臺賬）審核其預付款、進度款、保證金（質(zhì)保金+安保金）支付是否對應(yīng)準確，應(yīng)能確保最后實付的結(jié)算價款的真實性。重點是與財務(wù)對賬要準確，再根據(jù)審核后的完工結(jié)算匯總的數(shù)據(jù)編制完工結(jié)算匯總表。
四．最后核實資料，包括有工程驗收鑒定書，合同工程移交證書，工期延續(xù)報告（針對工程工期拖延情況），若出現(xiàn)遺漏的，應(yīng)通知相關(guān)投標方及時補齊。
施工單位，監(jiān)理單位，業(yè)主單位三方出具的結(jié)算資料按時間先后順序依次疊放，處理完不存在其他問題后，找相關(guān)領(lǐng)導簽字確認。簽字審批牽扯的部門較多，完工結(jié)算審定報告中要求有承辦部門（計財部）、技術(shù)管理部門（本合同屬于機電范疇，由機電部負責技術(shù)管理）、檔案部門意見、分管經(jīng)營的領(lǐng)導（李晨陽總）、主管領(lǐng)導（項目經(jīng)理：楊文杰經(jīng)理）的意見和簽名。結(jié)算報告共8本，分配情況如下：黔源北盤江電力股份有限公司財務(wù)1份，項目機電部門1份，本計財部門1份，檔案室2份，施工單位1份，監(jiān)理單位1份，部門審計1份。
②評標商務(wù)對比資料的編制
評標前的清標工作，清理馬馬崖一級水電站西南成品油管道北盤江跨越改線橋梁土建工程標書的任務(wù)。我們部門負責商務(wù)對比，清標最終成果是幾張數(shù)據(jù)統(tǒng)計表，包括有資格審查表1，商務(wù)因素對比表2，業(yè)績對比表3，工程量清單對比表4，工程量清單匯總對比表5，基礎(chǔ)資料對比表6。
現(xiàn)對上述表的內(nèi)容及編制的過程作簡要說明。
1.資格審查表，審查的項目見招標文件中投標人須知里關(guān)于投標人的資質(zhì)條件、能力和信譽要求相關(guān)說明，然后逐條的在各投標方提交的投標文件中仔細翻找核對，檢查是否響應(yīng)招標文件。對每個評審項目，在符合評審條件的報名投標單位下面打√，不符合的打×，且要根據(jù)評審情況，每個報名投標單位的“結(jié)論”一欄中填寫“通過”或“不通過”，注意在“說明”一欄中著重說明未能通過初步評審的投標單位的未能通過的主要原因，如無未通過單位且無需要特別說明的問題，可填“無”：所有參與審查的評委在簽字欄中簽字確認。
在對此評審項目審查時，投標文件電子檔對于一些許可證、認證證書和相關(guān)的證明報告可能會有遺漏，最好將紙質(zhì)的投標文件副本作為依據(jù)，核實項目效率會有所提高。
還注意的就是若有投標單位缺少相應(yīng)的證明材料，此時招標方應(yīng)及時的發(fā)出澄清函要求其做出應(yīng)有的澄清。 ?? ??
2.商務(wù)因素對比表，表中要求投標文件中基礎(chǔ)價格合理，符合招標文件要求，無重大偏差或保留，選用定額適當，主要單價合理，無不均衡報價。可借助模板稍加修改編制即可。
3.業(yè)績對比表，反應(yīng)的是各投標單位近期完成的類似工程，主要填寫的是對應(yīng)工程的項目名稱、承擔的工作、合同價格、開工、（計劃）完工時間。資格審查資料中均有相關(guān)內(nèi)容的說明。值得注意的是本表只是想比對下各方之前的經(jīng)驗，收錄其中主要兩項不需全部填寫。
4.工程量清單對比表，工程量清單匯總對比表，依照清單所列的項目將各投標文件中的對應(yīng)報價如實填寫，當出現(xiàn)審核的總價與開標報價不一時，應(yīng)該找尋到原因所在并作分析，結(jié)合具體情況合理解決。要注意的是本項目采用的是綜合評標法，要嚴格依據(jù)評標細則，數(shù)據(jù)要以審核的價為準，只是需要發(fā)放澄清函方式告知投標方。
各方報價分是將上述的匯總數(shù)值結(jié)合評標細則中評分規(guī)則計算得出。報價分所占的分值權(quán)重比較大，故此兩表的編制也就顯得尤為重要。
5.基礎(chǔ)資料對比表，主要是將各方投標文件中人工，機械，材料以及相應(yīng)的取費費率進行比較，由于投標方?jīng)]有統(tǒng)一指標項，以及施工組織的不同導致機械使用的規(guī)格型號會千差萬別，并且對不同的分部工程費率取值針對性較強，這樣就會使編制過程會比較繁瑣，要求編制人更加細致。
為評標專家打分提供方便，事先依照評標細則中各項規(guī)定編制相應(yīng)的得分匯總表，涉及商務(wù)分，技術(shù)分，業(yè)績與信譽分，商務(wù)匯總，技術(shù)匯總，匯總共5張表。作用是能將各方得分直觀反應(yīng)。
原本認為做好這項工作不會很難，可真正在做起來中卻并不輕松，過程中要求注意大量的細節(jié)，特別是在編制工程量清單對比表時，其匯總數(shù)據(jù)是否準確直接會影響到各方最終的得分，處理這項工作可謂責任重大，來不得半點馬虎。
③建設(shè)公司領(lǐng)導交辦的其他臨時性工作等相關(guān)內(nèi)容
主任交辦的臨時工作，要求將馬馬崖投資概算各項目按安環(huán)部、機電部、工程部所負責的項目工程內(nèi)容重新進行劃分與梳理，并將其重組的項目投資額匯總。歡主任這樣安排可以感受到他的用心，首先部門確實需要這份數(shù)據(jù)為后期對相關(guān)部門考核作依據(jù)，其次是借用此次機會順便讓我們對水電工程概算項目組成加深理解，從宏觀上把握整個水電站的投資組成進而更早進入工作狀態(tài)。
在處理工作任務(wù)時會發(fā)現(xiàn)有很多項目很難界清是完全有哪一個部門來管理，例如施工輔助工程中施工供風系統(tǒng)工程中施工供風站建筑應(yīng)屬于工程部負責而供風干管敷設(shè)移設(shè)和拆除工程屬機電部分管，這樣一來對于此項目投資額分配存在細化的必要，若籠統(tǒng)的將其劃入工程部或機電部，均會使審核的結(jié)果產(chǎn)生異議。
也許通過這方式得來的粗略數(shù)據(jù)目的只是起參照作用，最終還是得翻看各部門的臺賬來審核績效。
實習時間短暫，可收獲的卻是多方面，其一是將課堂里所學專業(yè)理論知識融入實踐中，進一步鞏固了既有專業(yè)知識；其二由于要承擔工作責任，對待實際工作態(tài)度更為認真；其三為人方面與以往相比變穩(wěn)健，心態(tài)也漸趨成熟。
1.專業(yè)理論與實踐的差異是客觀存在的，課堂理論大多基于理想化的假設(shè)，而實際中情況則更為靈活多變，還有就是之前所接觸的好多專業(yè)知識多半是考試重點，大多也是臨考前被動搶記學得，沒能很確切的掌握，最多也只是知道并未真正理解。與以往不同，此次實習工作中，面臨的都是實際存在的問題，解決問題更有針對性，具體問題具體分析，也更有助于對知識全面的認知。例如關(guān)于某工程結(jié)算報告的審定報告的編寫工作，此工作是建設(shè)單位常常要辦理的任務(wù)之一，而在學校學習中卻是沒有涉及過的。
2.對待工作，應(yīng)表現(xiàn)出該有的態(tài)度，不能因為個人失誤導致整個工作滯后或給團隊帶來損失，也許是意識到此般責任重大，所以在工作過程中有意強調(diào)準確性，以免犯錯。漸漸地做事時的注意力無形中得到提升，做事也更加耐心。例如對完工結(jié)算表中的單價審核，要對大量的數(shù)據(jù)進行翻查，工作極為枯燥，但要求編制人員要足夠認真。
3.人際交往對象發(fā)生一定轉(zhuǎn)變，現(xiàn)在想著是如何與同事和領(lǐng)導相處，這樣的轉(zhuǎn)變會讓人倍感不適，社會上的交往不能單憑坦誠，更重要的是個度的把控。也是沒那天賦，只有多聽，多觀察，多去思考，從身邊的人學起。例如與人聊天時為迎合氣氛，不管有話還是無話都得湊上表示該有的興趣，時間長了會累，但看著別人都這樣，若自己不這樣，就會有點格格不入，便逼著自己去習慣。
在來之前其實是做好了吃苦的打算，當時對于苦的理解更多是出于外在面的考量例如工作環(huán)境，起居飲食方面等，但事實上在業(yè)主營地里住的比家里舒坦，吃的比學校好得太多，僅就這一層面還真是半點苦都談不上。后來慢慢的才有種體會，真正苦是源于自己的內(nèi)在，比如這段時間為人處事會有所不適，也許是個人長期不注意落下的“毛病”，在陌生的環(huán)境中自己往往很難放開，也不知怎樣的處事風格算作合適。
想試著改變，可自己沒那天賦，也是沒辦法，只能平日里多聽多觀察多去感受身邊的一切，相信定會學著點什么，如此堅信也許是因為自己始終有所期待著吧！
這次實習在外也算是真正將自己投入社會前的預演，以前總是認為自己心態(tài)不太夠成熟，“混社會”還沒那資格。而經(jīng)歷這次實習你會有種要去闖闖社會這東西的沖動，會體味到其實好多都沒啥大不了，總結(jié)到步入社會轉(zhuǎn)變好心態(tài)無非就是學會勇于擔當罷了。
體會最為深刻的是面對實習中如此多的第一次，重要的不是要將其做得有多完美，而是得從做這些事的過程中有所收獲。事后回想到原來很多時候由于沒有經(jīng)驗，人就很容易犯錯，然后學到了，會發(fā)現(xiàn)事情就是這樣。
這樣看來實習還真沒所謂工作概念，全然僅當是人生一次經(jīng)歷，在這看到的，聽到的，包括我思考后感受的一切都會是我人生一大財富。
最后在此特別感謝老師和公司各位同仁，使得我和邵波擁有在貴州黔源北盤江馬馬崖電站建設(shè)公司實習這樣難得的機會。正是借助這次機會，我們能把學校里所學的理論知識放置于實踐中，進一步地加深對以往知識的理解，也因此讓我的畢業(yè)實習平添了真正的意義及價值。
實習計劃篇七
教育實習是培養(yǎng)合格教師的一個必不可少的重要環(huán)節(jié)，通過教育實習，師范生能進一步了解小學教育，鞏固專業(yè)知識--熟悉學科教學常規(guī)；鍛煉和提高備課、上課、聽課、評課、布置和批改作業(yè)、對學生學業(yè)成就進行評價的能力和水平；熟悉班主任工作，學習了解學生、教育學生、與學生溝通和相處、管理班級，學習與家長溝通；學習優(yōu)秀教師和班主任的教學、工作的經(jīng)驗、方法，從而提升自己相應(yīng)方面的水平；積累相關(guān)經(jīng)驗；吸取教訓，避免今后走上正式工作崗位后再犯同樣錯誤；通過實踐，檢驗自己的教育理論，并不斷修正和完善自己的理論；加強研究能力，提高科學表達水平。
為了使我的實習工作有條不紊地進行，充分利用好有限的實習時間鍛煉和提高自己各方面的能力和水平，特制定該計劃。
在暑假期間做好如下準備：
寫好實習計劃，對整個實習過程的內(nèi)容與要求有一個整體的把握；
寫好個人情況簡介，便于實習學校對自己有一個大致的了解；
準備好第一次上臺與班上學生見面時自我介紹的演講；
寫好班主任“就職”演講初稿；
寫好對實習的期許；
大量閱讀教育、教學及心理學類書籍，研讀《教育實習指南》，加強理論知識；
研讀小學數(shù)學課程標準，熟讀小學數(shù)學教材，初步開發(fā)課程資源，為從事教學做好心理準備；
研讀《教育研究方法》，熟悉教育研究的相關(guān)理論及方法。
實習一開始或最好是實習前就要通過聽學校領(lǐng)導或指導老師的介紹、參觀校園、閱讀《學校學期工作計劃》、訪問學校網(wǎng)站等途徑了解學?；厩闆r。了解的學校基本情況包括：學校教師人數(shù)及結(jié)構(gòu)、學生人數(shù)、班級數(shù)、辦學歷史、辦學理念、辦學特色、本學期工作目標內(nèi)容措施及各月活動安排等。
1.了解班級的基本情況
（1）班級的基本構(gòu)成
通過詢問原班主任、查看學生學籍檔案或通過調(diào)查問卷掌握班級總?cè)藬?shù)，男女生人數(shù)比例，座次表，不同層次學生的名單及在班級中的比例，學生家庭住址，家庭結(jié)構(gòu)，家長的職業(yè)、文化程度、經(jīng)濟條件及由此反映的家庭道德、智力、生活環(huán)境等信息。
（2）學生干部的基本情況
通過詢問原班主任、與班隊干部、學生交流及平時的觀察了解班干部的構(gòu)成情況、工作情況（工作內(nèi)容、工作能力、工作效果）及其學習情況、特長、興趣等。
（3）班風狀況與輿論傾向
通過詢問原班主任和原任課教師，與班隊干部、學生交流及平時的觀察等手段了解班級學習氣氛情況；是否形成良好的集體輿論；學生發(fā)現(xiàn)、報告好人好事與壞人壞事的人次；班級是否及時表揚先進、批評后進。
（4）班級中的正式群體和非正式群體
通過詢問原班主任與原任課教師，與班隊干部、學生交流及平時的觀察等手段了解班級班級中的正式群體（班委會、中隊、值日小組、學習小組、興趣小組）和非正式群體（以學生之間好感和喜怒哀樂為基礎(chǔ)，為了滿足學生學習以外的心理需要，出于相同的興趣愛好，或一致的利益，或相近的態(tài)度傾向而結(jié)成的朋友、同伴等帶有鮮明情緒色彩關(guān)系的群體）的情況，看是否形成非正式群體，將所有了解的情況記錄、整理出來。從而掌握班級中都有哪些非正式群體，對班級的影響如何，形成的原因是什么，他們的首領(lǐng)是誰，為之后的行動（鼓勵、支持積極的，努力爭取無害型的，教育改造消極型的）做準備。
實習計劃篇八
您好！來公司實習已經(jīng)有快一個月了，時間雖然不長，但是從我個人角度來講，在思想上似乎已經(jīng)經(jīng)歷了很多次反復的琢磨、修正和重新定位。
上周五下午我看了兩位就要通過轉(zhuǎn)正的plc工作部員工的工作報告，觸動了我寫下今天的這份文稿，其中小楊寫道：“在這幾個月里，無論是工作還是生活上，……，因為對工作目標的不明確，所以在工作上存在一些失誤，因為工作分工的不明確，所以對工作很迷茫，不知道究竟做什么，加上工作比較辛苦，所以工作態(tài)度不太認真，缺少了開始的那種責任感。……”我覺得這段話跟我有一段時間的感覺出奇的相似，所以如果我不想碌碌無為的混下去，想要做出點成績來，我就必須好好計劃一下。同時也是想做一些工作，以此來盡量避免今年4月份新員工到公司以后還會出現(xiàn)同類問題。
通過跟您的多次詳談和我自己長時間的思考，同時也為了能夠更好的發(fā)揮我個人的興趣、愛好、特長，我想初步做出以下的一些20xx年工作計劃和職責定位。
總的來講，工作崗位還是定在總經(jīng)理工作部，同時工作方向可以包含以下幾個方面，同時也是我20xx年的工作目標：
1、 人力資源 ：主要是員工招聘、培訓，以及企業(yè)文化建設(shè)方面的部分工作，同時也可以兼顧一些別的相關(guān)工作
2、 行政管理： 在這方面我有很多東西要學習，這也是我選擇做行政工作的原因之一，我會先從行政管理的理論上學習，明確行政管理的工作范圍、目標、職責等等，然后再跟您學習、請教
3、 行業(yè)研究： 這是我這些天工作經(jīng)驗的體會，公司既然要做大作強，沒有前瞻性的中、下層管理和業(yè)務(wù)干部根本就不可能將公司的大廈支撐起來，這也就是老總們整天忙活不行了的原因。很多的信息都集中在了高層，也就是說公司高級管理層和下級員工缺乏良好的溝通，普通員工的視角太狹窄，沒有良好的全局觀，必然影響個人的成長，集聚起來就將影響公司的成長。目前，我看電信、聯(lián)通、網(wǎng)通、移動等大型電信運營商都已經(jīng)深刻的意識到這個問題，但不是一朝一夕就可以的，所以我想在我得工作中加入行業(yè)研究這一項，定期提交報告，可能剛開始，甚至1、2年很多東西都不是自己的觀點，但是我相信經(jīng)過1、2年的看、寫，每周就算拿出2片稿子，一年下來也有100多，對于個人成長肯定有幫助。從公司的角度來講，我的這些東西不是針對公司領(lǐng)導的，而是作為中下級員工學習，瀏覽的，同時也是給社會公眾看得，這需要一個網(wǎng)頁，可以豐富公司的網(wǎng)站內(nèi)容和層次，也是企業(yè)文化的一部分
4、 建立自己的網(wǎng)頁，可以是總經(jīng)理工作部的工作網(wǎng)站，也可以是我的個人網(wǎng)站，這是受您上次跟我講的做策劃的啟發(fā)，這項工作將跟任務(wù)3聯(lián)系在一起。目前存在的問題是抽出時間來學習網(wǎng)頁設(shè)計和制作，具體操作我將做好計劃
5、 建立一個公司的書庫。這一點我問過小羅，公司的藏書實在是太少了，想要學點東西都沒有資料，每年公司都有專款用于買書，但是使用不到位，關(guān)鍵是沒有周詳?shù)挠媱澓蛯Ｈ硕酱?，所以我想在明年新人入司之前建立一個較目前更好一些的書庫，包括管理類當然主要是技術(shù)類的，象我們要學的書籍就可以包括office20xx 系列，網(wǎng)頁制作三劍客等等?；I建方式我建議我們可以采取兩種渠道，一種是公司出錢；另外一種是號召全公司員工捐書，我想我們公司大部分員工都是名牌大學畢業(yè)，本科以上，手頭沒人肯定都會有很多藏書，有相當一部分其實作為個人都不會再看的了，比如以前的教科書等等，但是作為別人可能就剛好需要，因為沒看過，同理，每人都捐一點，自然就多起來了。這里不光是節(jié)約錢的事，同時也是培養(yǎng)員工想公司所想，急公司所急，以實際行動回報公司的機會，這個活動一開展，也可以成為今年企業(yè)文化的一部分。當然相應(yīng)的還有獎勵政策，這又跟員工考評聯(lián)系起來了。這些東西都應(yīng)該上網(wǎng)的。
以上，都是我的一些想法，可能有相對的片面性，甚至無法實現(xiàn)，但是我僅僅想為自己定下一些目標，讓工作更有勁頭，否則就松懈下來了。
實習計劃篇九
一、思想方面
遵紀守法，遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度，如：積極參加園內(nèi)組織的有益活動，以熱愛本職工作為出發(fā)點，認真、努力工作，來提高自己的專業(yè)水平，熱愛自己的職業(yè)，無論是面對孩子還是家長，始終要保持微笑，用老師和"媽媽"的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。
二、教育教學
（一）尊重幼兒在學習活動中的主體地位，制定好每月、每周、每日教學計劃，賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，同時，在日常生活中，向有經(jīng)驗的老教師學習，取長補短，積累經(jīng)驗，有計劃地提高自己的業(yè)務(wù)水平。
（二）教育工作
1、開展促進孩子全面發(fā)展的主題活動。
（1）大主題如下：“健康寶寶”、“樹”、“紙”、“藍色的大海”、“炎熱的夏天”。
（2）靈活運用幼兒園、家庭、及社會的本土資源，體現(xiàn)“生活既教育”的教育觀念，繼續(xù)開展“主題生成”，從多方面考慮主題活動內(nèi)容，體現(xiàn)幼兒活動的主體性。
（3）根據(jù)幼兒的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗、季節(jié)的特點來決定主題活動。環(huán)境布置符合主題內(nèi)容，主要讓幼兒參與進來，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對話。創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的區(qū)域，并隨著主題的深入增添、更改區(qū)域內(nèi)容。充分尊重幼兒的自主性，教師只是支持者、合作者。
2、結(jié)合節(jié)日對幼兒進行品德教育。
三月份：開展“我愛媽媽”的主題教育，教育幼兒熱愛自己的母親、老師等。
四月份：開展“植樹節(jié)”活動，開展以環(huán)保為題材的活動，日常生活中對幼兒進行環(huán)保教育。利用“清明節(jié)”為契機，萌發(fā)幼兒愛英雄的.情懷。
五月份：開展“我是好幫手”的勞動教育，讓幼兒了解周圍人的工作，理解他們的勞動和自己的關(guān)系，懂得珍惜別人的勞動成果。
六月份：參加“六一”匯演籌備活動。布置節(jié)日的班級，感受節(jié)日的歡愉。
3、“我的地盤我作主”的區(qū)域活動
為了讓幼兒身心更為健康地發(fā)展，以幼兒的發(fā)展為本，發(fā)揮幼兒的天性，還給幼兒空間，不再刻意地安排特定的活動，而只是在區(qū)角投入玩具材料，讓幼兒自由選擇，“玩角色游戲、搭積木、講故事等”。
4、豐富游戲材料，逐步深入、切實抓好游戲的開展工作。
用真心關(guān)愛周圍的每一個孩子；用熱情孕育孩子的成長；用自信放飛孩子的心靈；用快樂培養(yǎng)孩子的健康。認真努力工作，加油！
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/2911976.html】
