在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)。借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。以下是小編為大家收集的一堂歷史課作文【精選6篇】，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一堂歷史課作文【精選6篇】一
課堂_小學(xué)生詩(shī)歌
課堂是什么？
論面積，
也不過(guò)幾十平米。
論容量，
只有幾十個(gè)人。
但是這里是知識(shí)的天堂，
宇宙的一切，
都蘊(yùn)藏在這里。
一堂歷史課作文【精選6篇】二
隨著年齡的增長(zhǎng)，我們上的課越來(lái)越多，接觸的老師也漸漸增多。在我的印象中最深刻的課應(yīng)該是文老師給我們上的一堂作文課。
“這節(jié)課，我送你們一輛車，不是“奔馳”也不是“寶馬”，是比“勞斯萊斯”更好的車……”文老師走上講臺(tái)，神秘地對(duì)我們說(shuō)。
聽(tīng)說(shuō)這話，大家七嘴八舌議論著。文老師又神秘兮兮地說(shuō)：“記憶快車”，說(shuō)完，文老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)下了一組數(shù)字“5181891813148”。這與車有什么關(guān)系?同學(xué)們疑惑的.望著笑嘻嘻的文老師。
你看“518”代表“我要發(fā)”;“18918”表示“要發(fā)就要發(fā)”;“13148”表示“一生一世發(fā)”。原來(lái)，文老師是用能使我們記住一輩子的諧音法，把它們刻在我們心里，記在我們腦海里。
文老師又在黑板上寫(xiě)出了幾組電話號(hào)碼讓我們用諧音法訓(xùn)練?！?201314”大家讀著數(shù)字，讀著讀著就來(lái)了靈感：“我愛(ài)你一生一世”。那“5741741”又是個(gè)啥意思呢?“我氣死你，氣死你”有人默默地回答。哈哈、嘿嘿……大家都陶醉在有趣的諧音法里面了。
記憶快車確實(shí)是一輛不錯(cuò)的車，夠我們享用一輩子。這堂課真是有趣啊，讓我們?cè)谕嬷兄酪鄤?dòng)腦筋，這樣才能變得更聰明。你說(shuō)這堂課給我的印象有多深刻啊!
一堂歷史課作文【精選6篇】三
這個(gè)星期，我們又迎來(lái)了一年一度的家長(zhǎng)講師團(tuán)，由秦露的爸爸給我們上了一節(jié)生動(dòng)有趣的歷史課。
下午第二節(jié)課開(kāi)始前，只見(jiàn)秦露爸爸拎著沉沉的禮物，面帶微笑的來(lái)到我們已經(jīng)沸騰了好久的教室。眼見(jiàn)秦爸爸的到來(lái)，同學(xué)們都好奇地一個(gè)勁地往講臺(tái)上擠，把秦爸爸緊緊地圍成一團(tuán)，一點(diǎn)縫隙都沒(méi)有了。有的問(wèn)秦露爸爸講的課題是什么，有的問(wèn)禮物是什么......但他卻不回答，還神秘地笑了，這讓圍過(guò)來(lái)的同學(xué)們就更加好奇了。直到清脆的上課鈴響后，同學(xué)們才陸續(xù)回到座位上，只見(jiàn)秦爸爸在黑板上方用粉筆寫(xiě)了兩個(gè)大字“歷史”。便拿出禮物問(wèn)了第一個(gè)問(wèn)題，我們看到各種各樣的禮物，都把手舉得高高的、直直的，生怕老師看不見(jiàn)，有的都差點(diǎn)沖到講臺(tái)上。但我卻并沒(méi)有舉手，因?yàn)槲覍?duì)歷史根本沒(méi)有多少了解，可以說(shuō)是一竅不通。對(duì)于秦爸的問(wèn)題是一問(wèn)三不知，只能呆呆地坐在座位上。在課上到一半的時(shí)候，突然聽(tīng)到了我的名字，我慌忙的站了起來(lái)。心里想：怎么會(huì)叫到我啊!我根本不知道啊，怎么辦?我的臉也一下子變得通紅通紅的，吱吱嗚嗚的，一句也回答不上來(lái)。最后在同學(xué)和秦爸的幫助與提示下，最終還是回答出來(lái)了。當(dāng)我坐下來(lái)時(shí)，但緊張的心情還是沒(méi)有平復(fù)下來(lái)。
在接下來(lái)的課堂里，我們跟秦爸一起回到古代，看著千軍萬(wàn)馬寫(xiě)那雄偉的氣勢(shì)，看諸葛亮的料事如神，看古代人民的智慧......連我也聽(tīng)的入了迷，一直沉浸在秦爸爸那生動(dòng)，有趣的課堂里了，真的身臨其境了!
這堂課真的太深動(dòng)有趣了!
一堂歷史課作文【精選6篇】四
翻開(kāi)那一頁(yè)頁(yè)帶著書(shū)香的紙張，書(shū)中的一切都在我的腦海中回放著，讓我念念不忘。純潔的月光灑在了這本書(shū)上，書(shū)像泛著銀光，顯得神圣而不可侵犯。
作者張品成寫(xiě)的中短篇小說(shuō)集《 赤色小子 》。作者對(duì)書(shū)中的人物進(jìn)行了十分生動(dòng)的刻畫(huà)與描寫(xiě)將人物體現(xiàn)地淋漓盡致，沒(méi)有用言一字說(shuō)人物的個(gè)性與特點(diǎn)就把它體現(xiàn)地那么清清楚楚，明明白白。
草淺綠天湛藍(lán)遠(yuǎn)處峰巒卻白皚皚，景致說(shuō)不出的美麗，但卻不是觀賞游玩的時(shí)候。激戰(zhàn)在五里遠(yuǎn)的地方猛烈進(jìn)行。連隊(duì)十分鐘前剛剛從前沿陣地撤到這片谷地。這出自于作者的那篇《 白馬》的開(kāi)頭，這讓讀者產(chǎn)生了一個(gè)錯(cuò)覺(jué)，起初的環(huán)境描寫(xiě)讓人覺(jué)得似乎來(lái)到了這么一個(gè)美麗的地方，身處人間的天堂，可后面有把我們的思想打回原地，這么美的地方卻成了拼殺的戰(zhàn)場(chǎng)，沾滿鮮血的地獄，不禁讓我們思潮起伏，浮想聯(lián)翩，隨著作者來(lái)到歷史之中，體驗(yàn)這一切，目睹這一切。
多么好的文章啊，作者各種開(kāi)頭方式，對(duì)當(dāng)時(shí)英雄好漢的描寫(xiě)，都深深的刻在我的心中，如同身臨奇境。
作者寫(xiě)景也寫(xiě)的十分之好。如，暮日紅得滴血，給樹(shù)梢山嶺鋪一層殷紅夕陽(yáng)。林子里寂靜無(wú)聲，只有晚風(fēng)賊似的穿行其中。這一句的背景正是喜子忍痛割愛(ài)，為了讓所有的人吃上一頓飯，犧牲白馬的情景。紅得滴血為這件事做了一個(gè)很好的鋪墊，起到了承上啟下的作用，用得各位之妙，更讓我們覺(jué)得喜子當(dāng)時(shí)的悲痛與景象產(chǎn)生的凄涼，每每看到這里時(shí)，淚水如同斷了線的珍珠奪眶而出，我真的很佩服喜子，那么地大公無(wú)私，英雄好漢的不容易。
將通過(guò)這本書(shū)傳遞給所有的人，讓我們一起觀看當(dāng)年英雄好漢的品質(zhì)，真是一本極好的書(shū)。
一堂歷史課作文【精選6篇】五
90年前，中國(guó)國(guó)力衰弱，列強(qiáng)視我為俎上魚(yú)肉，肆意宰割。國(guó)運(yùn)飄搖，國(guó)人身處亡國(guó)滅種的陰影中。
1919年巴黎和會(huì)上，英、法、美等列強(qiáng)無(wú)視中國(guó)人的正義要求，將德國(guó)在山東的一切權(quán)益轉(zhuǎn)讓給日本，打破了中國(guó)人民對(duì)帝國(guó)主義的幻想。
中國(guó)的土地可以被征服而不可以斷送！
中國(guó)人民可以被殺戮但不可以低頭！
熱血青年，憤然崛起，外御其侮，內(nèi)爭(zhēng)民主，為了祖國(guó)的興亡，開(kāi)展了“五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)”，向盤(pán)根錯(cuò)節(jié)統(tǒng)治中國(guó)幾千年的封建勢(shì)力宣戰(zhàn)，向帝國(guó)主義宣戰(zhàn)。
5月3日晚七時(shí)，北河沿北大法科（后來(lái)的被大三院）召開(kāi)全體學(xué)生會(huì)議，并約請(qǐng)北京13個(gè)中等以上學(xué)生代表參加。法科學(xué)生謝紹敏悲憤填膺當(dāng)場(chǎng)咬破中指，撕下衣襟，血書(shū)“還我青島”四字。當(dāng)晚，西齋的學(xué)生一夜沒(méi)睡，書(shū)寫(xiě)次日游行標(biāo)語(yǔ)。
1919年5月4日，早晨，北京愛(ài)國(guó)學(xué)生約3000人高舉“懲辦賣(mài)國(guó)賊”“拒絕在巴黎和會(huì)上簽字”“內(nèi)除國(guó)賊，外抗強(qiáng)權(quán)“等標(biāo)語(yǔ)，匯聚天安門(mén)，舉行示威游行。
歷史關(guān)口，沒(méi)有茍且，警察的槍托很硬，砸不斷愛(ài)國(guó)者的錚錚鐵骨；敵人的水籠頭水很涼，但澆不滅愛(ài)國(guó)者心頭的怒火；賣(mài)國(guó)賊家的院墻很高，擋不住愛(ài)國(guó)者前進(jìn)的腳步……
路上，每一道足跡都鐫刻著青年人不絕的豪情，足音猶如響車云霄的春雷，告訴全世界——中國(guó)人，醒了。
愛(ài)國(guó)青年痛打賣(mài)國(guó)賊，火燒趙家樓，大快人心；
愛(ài)國(guó)教師，義正詞嚴(yán)，站在學(xué)生立場(chǎng)。陳獨(dú)秀和李大釗即是代表。當(dāng)時(shí)有詩(shī)這樣贊頌他們：北大紅樓兩巨人，紛傳北李和南陳。孤松獨(dú)秀和椽筆，日月雙懸照古今。
愛(ài)國(guó)外交家顧維鈞，巴黎和會(huì)上，他據(jù)理力爭(zhēng)，從歷史、地理、文化各方面駁斥了日本代表的種種狡辯，使日本代表狼狽不堪。其堅(jiān)決的態(tài)度，流利的口才，有力的論辯，博得了全場(chǎng)熱烈掌聲。
他們用一腔熱血，吹響了黎明前的號(hào)角。星星之火，遂成燎原之勢(shì)……
6月5日，全國(guó)各大城市學(xué)生罷課，工人罷工，商人罷市，聲援北京；
重慶川東救國(guó)會(huì)學(xué)生舉行游行；
舊金山華僑游行……
在全國(guó)人民的壓力下，曹汝霖、陸宗輿、張宗祥三賣(mài)國(guó)賊被免職；中國(guó)出席巴黎和會(huì)代表拒絕在和約上簽字，五四運(yùn)動(dòng)取得初步勝利。
五四這段歷史永遠(yuǎn)鐫刻在國(guó)人心頭，激勵(lì)著代代青春的愛(ài)國(guó)心。讓我們沿著這條積極的、進(jìn)步、自由、平等的創(chuàng)造的路途走下去，去承擔(dān)屬于我們這一代的家國(guó)命運(yùn)
一堂歷史課作文【精選6篇】六
那是我第一次去少年宮上興趣班，也是我第一次學(xué)國(guó)際象棋。那天早晨，我可能是太興奮了，我睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，窗外還是黑乎乎的呢。
我冒著大雨來(lái)到少年宮。當(dāng)我懷著好奇的心情走進(jìn)教室時(shí)，一眼就看見(jiàn)教室正中豎著的那張大棋盤(pán)，棋盤(pán)上是黑白相間的格子，我數(shù)了一下，一共有64個(gè)。教室里已經(jīng)有幾個(gè)同學(xué)先到了。有兩個(gè)比我小的男孩在玩大棋盤(pán)上的棋子，一個(gè)看上去很嚴(yán)肅的大姐姐在座位上看書(shū)。
我們的老師個(gè)子很高，戴一副眼鏡，看上去很和氣，他姓鄭。鄭老師講了國(guó)際象棋的起源，然后耐心地介紹了每個(gè)棋子和棋盤(pán)上格子的名稱，以及一些基本規(guī)則。他說(shuō)：“國(guó)際象棋是追捕國(guó)王的游戲。誰(shuí)先俘獲對(duì)方的國(guó)王，誰(shuí)就是勝利者?！?/p>
一番話說(shuō)得大家躍躍欲試，紛紛自找對(duì)手，下起棋來(lái)。那些造型逼真的棋子把我?guī)У搅讼鯚煆浡墓艖?zhàn)場(chǎng)，我仿佛看到身穿盔甲的國(guó)王駕著戰(zhàn)車，主教持刀在一旁護(hù)衛(wèi)，騎士躍馬奔馳，士兵們沖鋒陷陣……我正想得熱血沸騰時(shí)，不料對(duì)手已經(jīng)先下手為強(qiáng)，抓住了我的國(guó)王。
第一盤(pán)棋就這樣輸了，可是那又有什么關(guān)系呢？勝敗乃兵家常事嘛。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/29117.html】
