人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
exif信息是什么意思篇一
通過多種渠道、形式多樣的學(xué)習(xí)，使我提高了理論水平、思想認(rèn)識、自身素質(zhì)和能力。無論是在執(zhí)行人大代表職務(wù)還是在本職工作中，我都能自覺認(rèn)真履行職務(wù)，竭盡全力干好每項(xiàng)工作。
當(dāng)區(qū)人大代表幾年來，我深刻體會到要真正地履行代表職責(zé)，必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)。胡xxxx說：“勤奮學(xué)習(xí)，是xxx員增強(qiáng)黨性，提高本領(lǐng)，做好工作的前提。”人大代表的工作，與我平時所從事的工作相比，方式和內(nèi)容都不一樣。其政治性、思想性、理論性、法律性、政策性、實(shí)踐性都很強(qiáng)，沒有高度的政治責(zé)任感，沒有較高的政策理論水平，沒有法律知識和實(shí)踐能力，是做不好工作的。為了盡快適應(yīng)工作，轉(zhuǎn)換角色，把工作做好，必須勤奮學(xué)習(xí)，只有不斷提高理論政策水平和參政議政的能力，才能在參政議政過程中發(fā)揮作用。
我重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《xxx地方組織法》、《義務(wù)教育法》、《勞動合同法》、《食品衛(wèi)生法》、《環(huán)境保護(hù)法》、《杭州市市市容環(huán)境衛(wèi)生條例》、《殘疾人保護(hù)法》、《產(chǎn)品質(zhì)量法》、《物權(quán)法》、《監(jiān)督法》、《公務(wù)員法》。除學(xué)習(xí)黨和國家方針政策，學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)外，還認(rèn)真閱讀xxx會文件、人大刊物、人大工作信息、工作通訊，及時了解人大工作，不斷增強(qiáng)代表意識。
例如，通過學(xué)習(xí)《組織法》，對我國地方各級人大的組織制度，包括主席團(tuán)會議、縣級以上xxx會的召集與舉行、縣以上xxx會主任會議、專門委員會的職責(zé)等有了進(jìn)一步了解;對地方人大會議的職權(quán)與行使方式、縣以上各級xxx會的權(quán)限等加深了了解。
《勞動合同法》于2019年1月1日施行，這是繼《勞動法》施行后我國頒布、實(shí)施的又一部勞動保障重要法律，在勞動立法中具有里程碑的歷史意義。它進(jìn)一步明確了勞動合同的法律地位，是我國勞動合同制度建設(shè)的重要成果，對規(guī)范用人單位的用工行為、明確勞動合同雙方當(dāng)事人的權(quán)利和義務(wù)、保護(hù)勞動者的合法權(quán)益、建立和諧穩(wěn)定勞動關(guān)系等等，都具有十分的重要意義。作為人大代表，我自己不僅帶頭學(xué)習(xí)、深刻理解和準(zhǔn)確把握《勞動合同法》的內(nèi)容，同時還將宣傳《勞動合同法》，與宣傳《勞動法》、《就業(yè)促進(jìn)法》、《勞動爭議調(diào)解仲裁法》等法律法規(guī)結(jié)合起來，開展全方面、多層次的宣傳活動，引導(dǎo)廣大公民努力學(xué)法、懂法、守法、用法、依法規(guī)范自身行為和運(yùn)用法律維護(hù)自身合法權(quán)益，為發(fā)展和諧勞動關(guān)系多做貢獻(xiàn)。
exif信息是什么意思篇二
1、通過學(xué)習(xí)乘車小常識，增強(qiáng)幼兒的交通安全意識。
2、激發(fā)幼兒主動關(guān)心別人，愿意做一名文明小乘客。
3、在繪畫和游戲活動中體驗(yàn)交通安全的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。結(jié)合轄區(qū)內(nèi)的實(shí)際情況，選擇乘坐安全性的車。
教學(xué)圖片、音樂《叭叭叭、汽車開來了》、a4白紙若干、油畫棒每人一盒
(一)放音樂帶領(lǐng)幼兒玩“開汽車”的游戲，引出課題。
在音樂聲中，幼兒與教師一起開汽車進(jìn)入游戲場地。
“小朋友，剛才我們一起開著我們的小汽車來到了我們的活動室，那你們有沒有和爸爸、媽媽乘坐過公交車？”
“公交車是什么樣子的，和我們看到的摩托車、三輪車有哪些不一樣？
“公交車前排座位是留給誰做的？
“我們在乘車時需要注意什么呢？
(二)教師出示教學(xué)圖片，與幼兒一起討論圖片上的幼兒做得對不對？為什么？我們怎樣做才能成為一名文明小乘客呢？
(1)出示圖?！坝袀€小朋友在公交車上與其他小朋友大聲吵鬧，走來走去的。”
師問：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？
(2)出示圖“有個小朋友把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去?！?/p>
師問：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？
(3)出示圖“有個小朋友在公交車上吃東西，而且把垃圾亂扔?！?/p>
師問：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？
(三)小結(jié)：
我們在乘坐公交車時都要做一個注意安全，講文明、講禮貌的小朋友，不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車安全，不講文明禮貌。小朋友你下次乘車時，你會怎么做呢？請個別小朋友講述正確的乘車方法，除了做到正確乘車，還有，出門時不要坐三輪車和無照駕駛的私人車。這些車都會小朋友們帶來很多安全隱患，你們知道了嗎？然后讓全班小朋友用繪畫的形式，表現(xiàn)自己乘車的行為。
(四)幼兒繪畫，教師指導(dǎo)。
引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象把自己的想法畫出來。教師鼓勵、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的想法，大膽的繪畫，同時細(xì)心的添畫細(xì)節(jié)部分，豐富內(nèi)容。
exif信息是什么意思篇三
1、全園幼兒參與“宣傳活動”受教育率達(dá)到100%;
2、全園幼兒交通安全法制常識知曉率達(dá)到95%以上;
3、我園幼兒交通安全法制意識和自我防護(hù)能力明顯提高，交通安全法律法規(guī)遵守率達(dá)到90%以上;
(一)組織發(fā)放宣傳品、宣傳資料
1、將道路交通安全法律法規(guī)、道路交通安全知識畫冊發(fā)放到各班，由班主任組織幼兒學(xué)習(xí)。
2、組織幼兒觀看交通安全教育錄像。
項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：
(二)開展交通安全教育課等主題教育宣傳活動。
1.各班根據(jù)交通安全相關(guān)內(nèi)容，每月至少開展一次交通安全教育主題課;
2.邀請鎮(zhèn)交警隊(duì)同志來園講授交通安全知識，不少于1次。
項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：
(三)全員參與，明確職責(zé)，多形式加強(qiáng)交通安全保障。
1、由幼兒園負(fù)責(zé)建立園門口安全門崗制，由值班老師和門衛(wèi)共同維護(hù)好現(xiàn)場交通秩序，安全護(hù)送幼兒過馬路。
2、值日領(lǐng)導(dǎo)和值日教師放學(xué)時一定要帶領(lǐng)幼兒過馬路，提醒幼兒注意安全。負(fù)責(zé)幼兒安全排隊(duì)上下車、文明乘車，確保車隊(duì)安全工作。
項(xiàng)目負(fù)責(zé)人
(四)交通安全宣傳工作
1、設(shè)立交通安全宣傳櫥窗，定期張貼交通安全法制宣傳資料;
2、幼兒園信息報道員及時客觀報道幼兒園交通安全工作的開展情況。
成立園宣傳活動領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)組織實(shí)施全園宣傳月活動工作。
exif信息是什么意思篇四
一、音樂活動導(dǎo)入。
師：有一群鄉(xiāng)下老鼠要到城里去，我們出發(fā)去看看吧。
教師播放背景音樂——《鄉(xiāng)下老鼠》帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動室。
師：鄉(xiāng)下老鼠來到城里，發(fā)現(xiàn)有什么新奇的東西？我們認(rèn)識這些符號嗎？讓我們來長長本事，學(xué)習(xí)一下城里的交通標(biāo)志吧。
二、紅綠燈圖片展示。
師：請小朋友們看一看，這是個什么標(biāo)志？
幼：紅綠燈
師：請小朋友來告訴老師，紅燈代表什么意思？綠燈代表什么意思？
幼：......
總結(jié)：紅綠燈是生活中重要的信號標(biāo)志，告訴我們紅燈停，綠燈行。
三、多媒體視頻展示。
師：通過這個視頻，你觀察到了哪些交通標(biāo)志？這些標(biāo)志代表了什么意思？
總結(jié)：生活中有很多標(biāo)志，告訴我們這里禁止干什么，可以干什么。是生活中的導(dǎo)向標(biāo)。
四、認(rèn)識一些禁止標(biāo)志。
1.教師出示小黑板——一些禁止標(biāo)志。
師：這些標(biāo)志都有什么共同點(diǎn)？幼：
教師講解每一幅圖代表什么意思，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識這些交通標(biāo)志。
2.出示斑馬線。
告訴幼兒斑馬線的作用。并認(rèn)讀兒歌。
五、游戲：文明小司機(jī)
師：我們今天學(xué)習(xí)了這么多交通標(biāo)志，我們來做一個游戲——文明小司機(jī)。老師手拿紅綠燈，請小朋友們仔細(xì)觀察我拿的是什么燈？按信號行駛奧。評一評比一比看看誰是文明小司機(jī)。(背景音樂——《汽車開來了》)
六、結(jié)束部分。
exif信息是什么意思篇五
近年來，由于各個方面的因素，大學(xué)生就業(yè)面臨著一個極其嚴(yán)峻的局面。大學(xué)生就業(yè)難已經(jīng)成為了一種社會現(xiàn)象。初次就業(yè)的學(xué)生需要向招聘單位亮出自己的誠意，盡可能地使招聘單位對自己產(chǎn)生注意，而自薦書便是要做好的第一步。一份完美的自薦書會使你更容易獲得青睞，從而順利進(jìn)入面試，甚至拿到工作。所以，當(dāng)代大學(xué)生急需學(xué)會做一份好的自薦書以找到自己的伯樂。
1．讓大學(xué)生更清晰地認(rèn)識自己，將自己的優(yōu)勢展現(xiàn)出來，提高就業(yè)籌碼。
2．學(xué)會如何做一份漂亮的自薦書。
3．讓同學(xué)們之間相互學(xué)習(xí)，相互彌補(bǔ)。
4．看清就業(yè)形勢的嚴(yán)峻和生活中存在的競爭，懂得提高個人能力的重要性。
傳播規(guī)劃理念，增強(qiáng)自薦能力，展示自我風(fēng)采。
20xx年4月9日
舊圖書館門前
指導(dǎo)單位：招生就業(yè)處（畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心）
主辦單位：大學(xué)生就業(yè)聯(lián)盟會
舉辦單位：大學(xué)生職業(yè)發(fā)展協(xié)會
策劃單位：組織策劃部
：全體大學(xué)生
（1）宣傳工作：由宣傳部負(fù)責(zé)，負(fù)責(zé)人：黎學(xué)梅。
本次活動宣傳工作比較重要。前期宣傳工作可以以海報張貼、校園廣播、聊天平臺、口頭宣傳、在各個宿舍樓門前張貼通知等方式展開。其中海報兩張，一張在2號樓門口，一張在舊圖書館門口。
exif信息是什么意思篇六
為弘揚(yáng)國粹，改善學(xué)校的文化氛圍，提高同學(xué)們的審美素養(yǎng)能力，發(fā)覺同學(xué)們的潛能， 培養(yǎng)同學(xué)們認(rèn)識美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美，鼓勵同學(xué)們將有限的課余時間投入到更加積極有益的興趣愛好中來，建設(shè)學(xué)校的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，特舉辦本次書法大賽及繪畫展，為同學(xué)們展現(xiàn)自我水平提供一個平臺。
一中全體教職員工及全體學(xué)生
第一階段：報名階段
1.報名時間：11月15日-11月21日（逾期無效）
2.報名地點(diǎn)：
老師：a.學(xué)校安排部分老師必須參加
b.老師可自愿到蒙永春主任處報名
學(xué)生：a.到各班團(tuán)支書處報名，再由團(tuán)支書統(tǒng)一交到校團(tuán)委副書記（348k陳廳華）處
月17日第九節(jié)課到辦公樓前指定地點(diǎn)報名
3.報名形式：以填表的形式進(jìn)行
4.報名要求：參賽項(xiàng)目每人限報一項(xiàng)
第二階段：比賽階段
1.比賽時間：11月23日下午 硬筆比賽時長1小時 軟筆比賽時長2小時
2.比賽地點(diǎn)：a.學(xué)校水泥操場（晴天）b.體藝館（雨天）
3.比賽方式：比賽分為一輪預(yù)決賽，學(xué)生和老師分開進(jìn)行評比
4.比賽項(xiàng)目：硬筆書法和軟筆書法
5.比賽規(guī)則：①參賽者需提前十分鐘到達(dá)比賽地點(diǎn)，超時者視為主動棄權(quán)
②比賽開始前，參賽者需到負(fù)責(zé)人處簽到，參賽者選取任意位置就座，統(tǒng)一開始比賽
③參賽者在規(guī)定時間內(nèi)完成兩張作品，以選手認(rèn)為寫得好的一幅上交
④除紙張以為，其它比賽工具自備
6.作品要求：
①作品規(guī)格由學(xué)校規(guī)定
②內(nèi)容待定
③作品形式需完整，整體協(xié)調(diào)，紙面整潔，無錯別字
7.獎項(xiàng)設(shè)置：根據(jù)參賽人員而定
一等獎 名
二等獎 名
三等獎 名
第三階段：評分階段
1.評委組：縣書法協(xié)會及縣老年書法協(xié)會
2.評分原則：本著公平、公正的原則，由全體評委綜合評價
第四階段：結(jié)尾階段
1.參賽者在規(guī)定時間內(nèi)上交完作品后依次退場
2.相關(guān)人員清理會場
1.參賽者嚴(yán)禁帶已準(zhǔn)備好的作品及字帖參加比賽，作品必須獨(dú)立完成
2.參觀比賽者需在警戒線以外
3.參賽人員必須在規(guī)定時間內(nèi)完成作品并上交至負(fù)責(zé)人處
exif信息是什么意思篇七
為了進(jìn)一步抓好我鄉(xiāng)交通安全教育，幫助學(xué)生從小養(yǎng)成良好的交通行為習(xí)慣，是關(guān)系到下一代能否健康成長的“造福工程”，也是道路交通管理工作的一項(xiàng)長遠(yuǎn)之計。因此，為配合我縣開展“道路交通安全教育”活動，強(qiáng)化道路交通法規(guī)和道路交通安全常識的宣傳教育工作，提高小學(xué)生交通安全意識和自我防護(hù)能力，進(jìn)一步改善我校及各村級小學(xué)周圍的道路交通環(huán)境。我校及各村級小學(xué)堅持“安全第一，預(yù)防為主”的原則，認(rèn)真貫徹縣交通局、公安局等部門下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校道路交通安全管理工作的安排意見》，通過開展形式多樣的學(xué)習(xí)教育活動，加大了安全的宣傳力度，增強(qiáng)了全體師生的安全觀念，牢固樹立了“安全第一，預(yù)防為主”的思想，強(qiáng)化了校園內(nèi)部治安秩序和校園周邊環(huán)境的整治。真正地把交通安全的工作推上了一個新的臺階，取得了明顯的成效。
1、完善機(jī)構(gòu)，保證工作。
(1)我校及各村級小學(xué)成立了以校長為組長，教導(dǎo)主任為副組長，各班主任為成員的交通安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長負(fù)總責(zé)，下設(shè)交通安全教育辦公室具體分管負(fù)責(zé)日常安全工作。我校還聘請派出所的同志為法制輔導(dǎo)員協(xié)助負(fù)責(zé)校園治安工作。并根據(jù)人員變動，及時調(diào)整充實(shí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
(2)層層落實(shí)責(zé)任制，實(shí)行“誰主管，誰負(fù)責(zé)”和“安全工作一票否決”制度。學(xué)校與各班主任、教師、家長簽訂責(zé)任書，形成齊抓共管的局面。
(3)健全完善各種制度，如交通安全工作日匯報，意外交通事故傷亡報告，春秋游審批等制度。
(4)堅持“打防并舉，標(biāo)本兼治”的原則，經(jīng)常對各班級的安全工作進(jìn)行定期或不定期的檢查監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)隱患，及時整改，確保交通的安全。
2、召開會議，部署工作。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把交通安全工作擺上重要議事日程，并作為考核評估的主要內(nèi)容。期初，各校召開了關(guān)于“交通安全”的專題會議。一方面認(rèn)真總結(jié)去年交通安全的工作經(jīng)驗(yàn);另一方面研究今年交通安全等工作，我校根據(jù)上級文件精神，制訂了《篤山小學(xué)道路交通安全教育實(shí)施方案》和年初工作計劃，先后舉行了4次的關(guān)于交通安全的專題講座，組織老師學(xué)習(xí)有關(guān)交通安全文件精神，并結(jié)合其他工作，部署安全教育。我校及各村級小學(xué)的交通安全工作做到年度有計劃、期中有小結(jié)、年終有總結(jié)，目標(biāo)明確、措施得力、效果明顯。
交通安全教育是生命教育，它無聲無息地滲透在人們的政治的、思想的、工作的、學(xué)習(xí)的、道德的全部活動領(lǐng)域中。要使學(xué)生用心去體驗(yàn)以獲得對交通安全的真知，就要靠我們以正確的宣傳教育作導(dǎo)向。
1、充分發(fā)揮學(xué)?！靶@廣播站”宣傳導(dǎo)向作用，開辟“交通安全”播音欄目，兩周一次進(jìn)行交通安全知識宣傳。
2、學(xué)校開辟“交通安全”專欄，班級黑板報每期都開辟，使師生受到良好的啟發(fā)教育。
3、利用星期一早上的升旗儀式，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行交通安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識。
4、以課堂為主陣地，每周晨會課班主任老師都要給學(xué)生上一至兩節(jié)的交通安全專題教育課，思想品德課和其它課程也有機(jī)滲透交通安全教育。
1、開展讀書活動。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極帶頭并組織教師學(xué)習(xí)《交通安全法律法規(guī)》、《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校交通安全工作的通知》等文件精神。增強(qiáng)交通安全觀念，讓學(xué)生真正意識到交通安全的重要性。
2、根據(jù)學(xué)生的年齡特征、身心發(fā)展規(guī)律和教育要求，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《防火安全教育》、《中小學(xué)校交通安全工作》、《少年兒童平安回家》等法律法規(guī)的基本常識。大部分學(xué)生均能遵守紀(jì)律，至今沒有發(fā)現(xiàn)重大交通事故。
3、結(jié)合學(xué)校德育工作開展交通安全活動。深入開展“平安回家我第一”、“我是文明小學(xué)生”、“我班道路交通最安全”等活動。此活動規(guī)范了學(xué)生們的交通行為。
4、緊扣3月份的“安全教育日”主題，在校門口上懸掛、張貼有關(guān)交通安全標(biāo)語。
5、加強(qiáng)學(xué)生安全隊(duì)伍建設(shè)，培訓(xùn)后大部分的學(xué)生均能受到很大的啟發(fā)，無發(fā)現(xiàn)違反交通安全的事情發(fā)生。
6、規(guī)范學(xué)生的交通安全行為，保障學(xué)生的人身安全。在上學(xué)、放學(xué)的交通高峰期，我校的值日老師每天嚴(yán)格維護(hù)好學(xué)校門口的交通秩序，對學(xué)生進(jìn)行疏散。嚴(yán)禁學(xué)生騎自行車到學(xué)校，經(jīng)過長時間的督促、規(guī)范，加強(qiáng)了學(xué)生的交通安全保護(hù)。
7、開辟通道，完善設(shè)施。由于我校大門對著公路，各種車輛來來往往，川流不息，這給學(xué)生造成了潛在的威脅。于是我校用書面報告進(jìn)行申請，請求公安交警部門進(jìn)行開辟綠色通道，完善學(xué)校周圍路口的標(biāo)志、標(biāo)線，取締校園門口擺攤設(shè)點(diǎn)等妨礙學(xué)生通行的違章占道行為。確保了學(xué)生的出行安全。
8、創(chuàng)設(shè)系列活動，陶冶學(xué)生情操。在一個時期內(nèi)圍繞一定的主題開展集體性教育活動，如10月份防火活動;還有防電、防毒等活動。存在問題：
1、對學(xué)生的交通安全教育尚須進(jìn)一步加強(qiáng)，真正預(yù)防和減少學(xué)生車禍傷亡事故的發(fā)生。
2、學(xué)校周邊環(huán)境還有待進(jìn)一步凈化、合理化、教育化。
3、個別學(xué)生對交通安全意識重視不夠強(qiáng)。時有學(xué)生在公路上亂竄亂跑。今后，我們將在上級各有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，時刻牢記“隱患險于明火、防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”的重要教誨，取得各有關(guān)部門的密切配合和支持，扎實(shí)做好學(xué)校的“校園交通文明工程”工作，增強(qiáng)交通安全工作的責(zé)任感、使命感和緊迫感，明確肩負(fù)重任，為確保學(xué)生“高高興興地上學(xué)，平平安安地回家”的交通安全工作落到實(shí)處，為創(chuàng)建平安校園，和諧篤山做出貢獻(xiàn)。
exif信息是什么意思篇八
夢，是否你依舊能夠依稀地記起你第一天來大學(xué)時候的情景，是否你在曾經(jīng)夢想過你如今走過的四年生活；是否你仍然懷著你原來的夢想，是否你對未來仍就有著美好的憧憬。
夢，古老而深邃的漢字，它是夢回四年前那重新走過的記憶。它承托了我們經(jīng)歷過的事，走過的路，成功過的選擇，失敗過錯誤，它代表著我們的過去，我們的曾經(jīng)，我們的辛苦，我們的快樂，我們的付出，我們的收獲
夢，美好而充滿幻想的指路燈，它是奔向遠(yuǎn)方那無限美好的跳板。它承載著我們未來的希望，未來的夢想，未來的期待，未來的守候，它象征著我們的未來，我們的理想，我們的期盼，我們的追逐，我們的寄托，我們的美好。
四年大學(xué)，轉(zhuǎn)瞬即逝，在這人生和命運(yùn)的岔路口，我們用什么來詮釋自己此刻的心情和想法？是考研成功的喜悅，還是工作招聘成功的快樂？是對未來茫然若失的惆悵，還是對前景撲朔迷離的失望？在這里，通過“夢”你都可以表達(dá)。夢亦真，亦假，亦虛，亦實(shí)，它既能表達(dá)過去曾經(jīng)有過的夢，發(fā)生過的事情，也可以代表未來，代表理想，代表希望。
四年大學(xué)，我們的能力體現(xiàn)在那，那就是創(chuàng)意，思想和整合。通過“夢”，我們能夠用任何自己想利用的物品（畫，筆，雕塑，用過的書，床單，被子）整合和表達(dá)出各自獨(dú)有的想法與創(chuàng)意，他可以表達(dá)未來，也可以體現(xiàn)過去。然后我們再把各自的創(chuàng)意再一次大的整合起來，通過排版，組合，裝飾，設(shè)計等方法將他們整體起來，體現(xiàn)我們的一個高超的整合能力，突出的創(chuàng)新觀點(diǎn)，和奇妙的想法。
四年大學(xué)，你又沒想過和老師能夠靜下心來談話，沒有身份限制的回味過去，暢想未來？在這你可以實(shí)現(xiàn)。我們有屬于我們的party,在這你可以和老師一邊喝茶一邊聊天，你可以和老師談?wù)勅松務(wù)劺硐?。你可以老師比比書法，也可以和老師互動游戲，甚至你可以和老師開一點(diǎn)小玩笑。在這個最后的畢業(yè)展覽中，我們要體現(xiàn)我們的特色，我們的人文，我們的風(fēng)采，我們的素質(zhì)。
人文，以人為本。在畢業(yè)的最后，我們要突出的不是一個團(tuán)體，而是每一個個人。也許在四年里你沒有出過風(fēng)頭，你沒有干過瘋狂的事情，你沒有勇氣和老師聊天，你沒有機(jī)會向心愛的女生表白，在這些都可以實(shí)現(xiàn)，我們用夢架起橋梁，突出我們最大的特色，展示我們的最后的風(fēng)采。
夢，你可以把它看作對過去的描述，懷念，思索和紀(jì)念。也可以看做對未來的企盼，向往追求和承諾。重要的是，我們在這里可以將四年和現(xiàn)在的想法以及感情表現(xiàn)出來，給我們四年的最后揮灑上濃墨的一筆。工作，考研，出國也許都很重要，但是對于我們來說，更重要的是四年的積累，四年的感情，這些是我們未來所懷念的，也是所依托的。它終將變成夢的一部分，無論是在過去，現(xiàn)在還是未來。
exif信息是什么意思篇九
為認(rèn)真貫徹和落實(shí)教育部有關(guān)加強(qiáng)幼兒園安全工作的指示精神，切實(shí)保障學(xué)前教育兒童的生命安全，現(xiàn)結(jié)合本園教育的發(fā)展實(shí)際，特制訂幼兒園安全工作計劃并要求嚴(yán)格按照執(zhí)行。
學(xué)齡前兒童的安全和健康是關(guān)系到千家萬戶家庭的幸福和社會穩(wěn)定的大事，確保兒童安全健康發(fā)展是幼兒園應(yīng)盡責(zé)任。因此，我們一定要從保護(hù)兒童生命安全的高度，切實(shí)重視幼兒園的安全工作。嚴(yán)格按照國家及本市有關(guān)法律法規(guī)，依法加強(qiáng)管理。
(2)在實(shí)行園長安全工作責(zé)任制的同時，進(jìn)一步落實(shí)專人具體負(fù)責(zé)兒童的安全工作，各條線各部門簽定并履行安全工作責(zé)任書。
(3)加強(qiáng)相關(guān)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，提高各崗位工作人員的安全意識和應(yīng)對能力，進(jìn)一步明確各自的職責(zé)。
(4)加強(qiáng)安全工作的監(jiān)督與檢查，經(jīng)常性對園內(nèi)場地、設(shè)施以及人員等方面的安全進(jìn)行檢查與了解，及時把握安全工作態(tài)勢，發(fā)現(xiàn)不安全隱患，未雨綢繆，防患于未燃。
(5)將安全工作作為教師師德考核的標(biāo)準(zhǔn)之一，同時把安全工作列入到全園教工的日常工作考核范圍內(nèi)，根據(jù)工作的優(yōu)劣，給予相應(yīng)的獎勵和處罰。
(1)積極籌措資金，定期維護(hù)園舍設(shè)施，為幼兒園實(shí)施安全管理提供保障。
(2)嚴(yán)格按要求聘用符合任職資格要求、身心健康的工作人員。
(3)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，每周對幼兒的玩教具按要求進(jìn)行清洗、消毒，每周為幼兒曬被褥等。
(4)嚴(yán)禁使用有毒有害的玩教具，嚴(yán)禁使用有毒有害材料制作玩教具，注意各類環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全性。
(5)加強(qiáng)食堂飲食衛(wèi)生安全的管理，嚴(yán)防食物中毒事故的發(fā)生。
(6)加強(qiáng)衛(wèi)生保健安全管理，要求幼兒每天晨檢率達(dá)100%。定期為幼兒進(jìn)行健康檢查并作好記錄。
(7)加強(qiáng)幼兒在園服用藥品管理，根據(jù)家長的服用要求，確保服藥及時、準(zhǔn)確，嚴(yán)禁錯服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。
(8)加強(qiáng)校車安全管理，嚴(yán)格執(zhí)行交通法規(guī)及園內(nèi)制訂的有關(guān)規(guī)定，確保師生的生命安全。
9)建立班級安全責(zé)任制，切實(shí)做好班級日?；顒?、飲食、衛(wèi)生安全工作。
(1)積極利用幼兒園小廣播、黑板報、家教之窗、保健宣傳欄等途徑進(jìn)行衛(wèi)生安全宣傳與教育，努力提高師生、家長的安全意識。
(2)創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動環(huán)境，結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能，提高幼兒的保護(hù)能力。
(3)在活動中滲透有關(guān)的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。
(4)積累有關(guān)安全教育的資料，提高安全教育的科學(xué)性。
exif信息是什么意思篇十
“我的大學(xué)，我的夢”主題英語書法大賽
為了在我系營造一種英語寫作氛圍，讓喜歡英語寫作與英語書法的同學(xué)能找到一個發(fā)展的平臺，為忙著過四、六級英語和一些弱于英語寫作的同學(xué)能找到一個學(xué)習(xí)的空間，我系決定開展英語寫作，英語書法大賽，以此讓我系同學(xué)在英語寫作中得到更多的交流與溝通，從而提高我們同學(xué)的寫作技能與書法水平。
xx年10月20日
啟動活動地點(diǎn)：德州學(xué)院外語系
活動對象：德州學(xué)院09級全體學(xué)生、部分08及同學(xué)
活動單位：主辦單位：外語系
督察部贊助單位：活動項(xiàng)目：
1、英語寫作比賽(文體不限，紙張要用a4紙張 筆體不限，數(shù)控制以內(nèi))
2、英語書法比賽活動流程：
前期：印發(fā)海報，宣傳紙張，并在各班上進(jìn)行宣傳。
中期：10月30日，各班同學(xué)將作品交到班長，再統(tǒng)一交督察部。 注：停止收稿時間為10月30號下午6點(diǎn)
后期：督察部將稿件整理好后交給評分老師進(jìn)行評比，等老師評比完后將挑出獲獎作同學(xué)品展出。
內(nèi)容積極健康，書寫工整、不弄虛作假，以“我的大學(xué)，我的夢”為主題·文體不限，誠信寫作、不得抄襲作假，體工整，少涂改，體在200-之間，統(tǒng)一用a4紙張，背面不得再寫內(nèi)容，在作品后附帶上個人簡歷，包括姓名、專業(yè)班級(鉛筆填寫)
宣傳部：負(fù)責(zé)設(shè)計海報，橫幅，做好一切對外對內(nèi)的宣傳工作 督察部：把老師與同學(xué)溝通好，聯(lián)系好老師做點(diǎn)評，并將稿件整理好，認(rèn)真做好咨詢負(fù)責(zé)聯(lián)系，獎項(xiàng)設(shè)置等。
一等獎：1名 加綜合測評分5分。
二等獎：2名 加綜合測評分4分。
三等獎：3名 加綜合測評分3分。
優(yōu)秀獎：多名 加綜合測評分2分。
注：為了防止學(xué)生不參加活動或作品太少，希望各班積極參加，凡參與者每人加綜合測評分一分，不參與者扣一分。
exif信息是什么意思篇十一
書寫人生之精彩(以書會友)
(一)光陰布置：20xx年3月20日至20xx年3月末
鼓吹光陰：20xx年3月16日至3月20日前
作品征集：20xx年12月10日至20xx年3月10日前
作品篩選、安排：
作品出展光陰：
(二)運(yùn)動對象：全校指示及師生
(三)運(yùn)動情勢：展覽
(四)運(yùn)動場合：西安外事學(xué)院北校區(qū)廣場(如光陰有余最好可以將作品移至南區(qū)團(tuán)委樓前或外國語學(xué)院前展覽，以達(dá)向南區(qū)發(fā)展的目標(biāo)同時可向南區(qū)的同學(xué)進(jìn)行現(xiàn)場招新(最好有現(xiàn)場導(dǎo)說))
(五)運(yùn)動人員：書法協(xié)會全領(lǐng)會員及相關(guān)人員
征集法子：海報鼓吹等
①書畫展首要是給寬大書法繪畫喜歡者一個展現(xiàn)的平臺②首要用于藝術(shù)交換和每年一屆的的書畫展
為豐厚校園文化生活，加強(qiáng)校園文化氣氛發(fā)揚(yáng)中華民族的精良傳統(tǒng)進(jìn)步學(xué)校文化氣氛鑒賞程度，為進(jìn)一步推動學(xué)校文化藝術(shù)運(yùn)動的蓬勃發(fā)展，豐厚校園文化生動學(xué)習(xí)慣氛給同學(xué)們一個真正的展現(xiàn)自我風(fēng)采和勇氣的舞臺，以激發(fā)同學(xué)們的青春生機(jī)與集體精力為嶄新的大學(xué)生活描下壯麗的一筆。
1、中華文化博大深湛，源遠(yuǎn)流長，古往今來，已經(jīng)融匯成一浩瀚的巨流，弘揚(yáng)中華優(yōu)異傳統(tǒng)文化的重任已經(jīng)歷史的落到當(dāng)代中華兒女的肩上。作為當(dāng)代大學(xué)生的我們有責(zé)任將中華文化持續(xù)弘揚(yáng)，本次運(yùn)動可以弘揚(yáng)中華文化的同時進(jìn)步了同學(xué)們的文化素養(yǎng)豐厚課余文化生活，營造一個良好的文化氣氛，給有才氣的你一個展現(xiàn)自我的平臺，讓你脫穎而出成為別人眼中的焦點(diǎn)。盡情的釋放自己的魅力，讓大學(xué)生活變得多姿多彩。
2、本次運(yùn)動可以很好的磨煉同學(xué)們的組織能力與應(yīng)變能力，同時很大程度上進(jìn)步了書法協(xié)會及我們的公認(rèn)度和聞名度從而為我院爭取較高的榮譽(yù)， 一個好的運(yùn)動的承辦是一個優(yōu)異團(tuán)體的綜合素質(zhì)的完善體現(xiàn)，若我們能成功舉辦這次書畫展必然能在各學(xué)院中起到一個龍頭的榜樣作用，對于同學(xué)們能力的磨煉文化素養(yǎng)的提升以及我們協(xié)會的聞名度進(jìn)一步進(jìn)步的潛在價值是不可估計的。
3、屆時該運(yùn)動將邀請校級各位指示蒞臨領(lǐng)導(dǎo)
4、屆時邀請全校的其他友誼社團(tuán)來參觀并指出不足之處
書法(軟筆、硬筆) 繪畫(國畫、素描等) 攝影
展板、海報、接洽“西外之音”或校記者團(tuán)進(jìn)行鼓吹
組織部：負(fù)責(zé)本次運(yùn)動的布置、和諧及監(jiān)察
鼓吹部：負(fù)責(zé)本次運(yùn)動的前期、運(yùn)動中及后期的鼓吹工作(其他各部門也要積極的配合)
外聯(lián)部：負(fù)責(zé)本次的場地及器材的租借
書研部、秘書部、文藝部：負(fù)責(zé)本次作品的安排及展板的安置
策劃部：負(fù)責(zé)運(yùn)動和把本次運(yùn)動的歷程效果記載入檔。
前期：
(1)做好鼓吹工作并布置好作品的收集光陰及人數(shù)
(2)在社團(tuán)內(nèi)部經(jīng)行作品的第一輪篩選
(3)籌辦鼓吹板、海報并對作品進(jìn)分類
(4)與有關(guān)部門經(jīng)行場地的接洽
(5)提前領(lǐng)導(dǎo)指示及老師的邀請函。提前預(yù)約并斷定參展教師的人數(shù)
(6)領(lǐng)會出展期間的氣象狀態(tài)：
(7)考慮日期：從15日至31日共有2個假期：20日21日27日28日
運(yùn)動期間：
(1)布置會員在展板前值班
(2)保護(hù)作品部被毀壞
(3)邀請師生鑒賞作品并投票
(4)期間做好攝影工作為協(xié)會留有影像材料。
運(yùn)動后期：
(1)仔細(xì)收拾好作品保存至協(xié)會
(2)清算現(xiàn)場使場地恢復(fù)原狀
(3)返還所借器材
(4)將運(yùn)動期間所拍攝的照片傳至?xí)嬋褐?/p>
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