在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧。借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。以下是小編收集整理的小學生作文網(wǎng)【通用3篇】，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學生作文網(wǎng)【通用3篇】一
驚蟄過后，天氣轉(zhuǎn)暖，周末的早晨，小區(qū)里的小鳥放開歌喉，用清脆的聲音告訴我：“快起來！外面的景色可美了?！?/p>
在這個暖洋洋的上午，爸爸媽媽帶我來到了東錢湖。我看到過波瀾壯闊的大海，欣賞過水平如鏡的西湖，而眼前的東錢湖卻是另一番景象。靜靜的湖水宛如一面鏡子，映出柳樹、藍天、潔白的云朵。你瞧，剛剛還是靜的，這會兒，一陣輕風吹過，湖面上蕩漾起一道道水紋，在陽光的照耀下，湖面波光粼粼，閃爍著耀眼的光澤。
我們騎著三人自行車，一路欣賞沿途的風景，涼亭、木棧橋倒映在湖水中，別有一番滋味。一個個五顏六色的帳篷點綴在綠油油的草地上，稍大的孩子們，有的在打羽毛球，有的在玩飛盤，有的津津有味的看著書。較小的孩子呢？有的跑來跑去，有的玩弄著手里的玩具，有的在綠草地上打滾。那一陣陣笑聲吸引著小草也探出頭來，四處張望，給綠草坪增添了更多的春意。
我拿起手機，“咔嚓”“咔嚓”把這美景記錄了下來，春風吹綠了東錢湖的每一個角落，我要乘著春風游遍東錢湖的每一處風景。
小學生作文網(wǎng)【通用3篇】二
學鋼琴小學生作文
我沒有拜師，也沒去培訓班，但我會彈鋼琴，這都是媽媽教我，加上我很喜歡，“自學成才”的。
其實，媽媽工作很忙，并沒有太多是時間教我，但媽媽教會了我最基本的五線譜視譜能力，所以家里有的五線譜曲目，我都可以自己練習。一開始的時候，看譜子很吃力，因為不熟練，每個音符我都要數(shù)著五線，一條線一條線地數(shù)，一個音一個音地辨，非常繁瑣，我常常想半途而廢不學了，可是聽到收音機播放的'鋼琴曲是那么動聽，我又特別想自己也能演奏出動聽的樂曲。就這樣，我在矛盾中艱難前行。
功夫總是不負有心人，我磕磕碰碰地自學了半年，終于不用數(shù)著五線認音樂，而且還能流利地彈奏幾首簡單的曲子。媽媽夸我很棒，我更加信心十足了。每天放學后，我都會自己練習半個小時鋼琴。不斷強化自己的熟練程度。三年過去了，我自己學會了《獻給愛麗絲》，《綠袖子》，《秋日私語》，《柔如彩虹》，《童年的回憶》等經(jīng)典曲目，媽媽向我豎起了大拇指。雖然我沒有去參加考級，但我可以在學校的演出中表演鋼琴獨奏了，我感覺多么的自豪??！
學會鋼琴真好啊！不僅在課余可以自娛自樂，也可以參加表演，感覺真不錯！
小學生作文網(wǎng)【通用3篇】三
小學生作文小插曲
有人說小學生每天演奏著四部曲：起床、上學路上、一天的學習、晚上的作業(yè)。有人說小學生活真乏味，但是，也許就在這令你乏味的四部曲中，每天都會有小插曲。因為有了這些小插曲，你品嘗到了酸甜苦辣，感受到了生活的奇趣……
起床也會有小插曲，每天我正陶醉在甜甜的夢鄉(xiāng)里的時候，我的“夢精靈”——鬧鐘，總會準時的叫我起床，可我總是不聽“叮叮”的勸告，不一會兒，睜開眼卻發(fā)現(xiàn)早已遲到。 上學路上。有一次在上學的途中，我突然發(fā)現(xiàn)作業(yè)本沒帶，心里可著急了，我的好朋友劉萬鳳看到了著急的我，便上前詢問原因，我把事情的來龍去脈告訴了她，她毫不猶豫的把她的作業(yè)本拿給了我，笑著說：“你拿去用吧！我自有辦法?！蔽疫€沒來得及說，她便大步大步向前走了。到了學校，老師檢查作業(yè)，我便用了劉萬鳳的作業(yè)，可老師檢查到了劉萬鳳那里，劉萬鳳很尷尬的說她沒帶，要知道，在我們老師的`眼里沒帶就是沒寫，于是，老師不分青紅皂白的以沒帶為由打了劉萬鳳，看著劉萬鳳我突然有一種說不出的難受滋味涌上心頭……
一天的學習非常開心。上課時的嚴肅，下課時同老師開心的交流，積極的回答，陣陣的掌聲，都是我學習的動力、開心的來源。 晚上的作業(yè)可不太順利。每天晚上，坐在桌前，扭亮臺燈，便開始寫作業(yè)，可每天都有新的挑戰(zhàn)等著我。有一次，我遇到了難題，我去問哥哥，哥哥又叫我自己做，于是，我費了九牛二虎之力，終于把題目解決了，我又收獲到了成功的喜悅。
其實生活中的小插曲有很多都是一點小事，但是它卻是五彩繽紛的，是生活中不可缺少的一部分，因為它包含酸甜苦辣………
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