無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
考研英語(yǔ):完型填空題型的指導(dǎo)方法有哪些篇一
每當(dāng)記憶一個(gè)單詞，我們可以背誦典型用法的例句。這就為詞匯的記憶設(shè)置了一個(gè)場(chǎng)景?？梢宰層洃浬羁?，還可以順便記住單詞的搭配。例如：abide一詞，我們可以記?。?/p>
"players have to abide by the referee's decision."
這樣，我們不僅記住了abide是服從和遵守的意思，還知道它一般和by搭配。當(dāng)我們寫(xiě)作中想表達(dá)服從的意思時(shí)，也可以比照這個(gè)句子去造句。看，這個(gè)辦法是不是"一石很多鳥(niǎo)"呢?
這個(gè)方法適合復(fù)習(xí)的中后期階段，也可以說(shuō)是做真題的階段。因?yàn)殚喿x在考研英語(yǔ)考試中是重頭戲。因此，我們?cè)谧稣骖}的過(guò)程中，可以在每一次精讀的訓(xùn)練之后增加一個(gè)環(huán)節(jié)，就是把這里面的重點(diǎn)詞匯(高頻詞匯)和用法具有代表性的詞匯總結(jié)一下，仔細(xì)體會(huì)他們的用法和你記憶中的不同。從而查漏補(bǔ)缺。
將同類詞匯收集在一起，同時(shí)背記。注意，同類詞匯與同義詞不同：同義詞是指意思相同，而同類詞是指基本屬性相同、具體意義的層次，級(jí)別或范圍不同的一類詞匯。將同類詞匯放在一起記憶，當(dāng)遇到其中一個(gè)詞時(shí)，頭腦中出現(xiàn)的就是一組詞，效率大大提高了。
把同義詞或形近詞放在一起，加以區(qū)別、說(shuō)明來(lái)掌握單詞的方法。記憶的過(guò)程是一組組，一對(duì)對(duì)單詞同時(shí)記憶。這種記憶方法可以記住單詞拼寫(xiě)的同時(shí)，還掌握了詞與詞的區(qū)別和各自特殊的用法，于是將平時(shí)極易混淆的單詞清楚地區(qū)別開(kāi)。例如同義詞：abide, adhere, conform, comply的用法區(qū)別。再例如形近詞：historic與historical，electric與electrical，economic與economical，industrial與industrious，considerable與considerate等的區(qū)別。
英語(yǔ)的詞匯有其特定的構(gòu)詞法。很多生詞就是有熟悉的單詞和不同的詞綴而構(gòu)成的。而這些詞綴往往有其特定的含義。例如表示否定的前綴："in-，il-，un-等。了解了動(dòng)詞的后綴 -ee表示動(dòng)作的受動(dòng)者，而 -er 表示動(dòng)作的實(shí)施者，那么記憶employer和employee就顯得容易多了。掌握了基本的構(gòu)詞法知識(shí)，還可以推測(cè)從未見(jiàn)過(guò)的單詞的意思，這對(duì)于擴(kuò)大詞匯量很有幫助。例如：我們從未見(jiàn)過(guò)illegal 這個(gè)單詞，但是我們知道legal的意思是合法的，那么就能推測(cè)出加上否定前綴il-，illegal就是非法的意思。
根據(jù)對(duì)歷年真題的總結(jié)，可以知道歷年真題的所覆蓋的專業(yè)和范疇就無(wú)非就是人物、社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化等幾個(gè)領(lǐng)域。因此我們可以把詞匯分廠不同的專題來(lái)記憶。
多感官記憶法，意思是在記憶單詞的過(guò)程中，調(diào)動(dòng)看、聽(tīng)、寫(xiě)、讀等多種感官，而不要單純的看著單詞背誦。記得很小的時(shí)候，老師就經(jīng)常告訴我們，好記性不如爛筆頭。其實(shí)，這種觀點(diǎn)是有語(yǔ)言學(xué)研究支撐的，認(rèn)為調(diào)動(dòng)人體盡量多的感官，記憶的效果會(huì)大打提高。
考研英語(yǔ):完型填空題型的指導(dǎo)方法有哪些篇二
同義詞記憶屬于對(duì)比記憶方法里面考生比較頭痛的一種。幾個(gè)詞匯明明漢語(yǔ)意思相同，但是英語(yǔ)的用法卻存在微小的差別，稍不注意就會(huì)弄混，在完型填空中經(jīng)常會(huì)考察到這類詞匯。如“證明”，在英語(yǔ)詞匯中demonstrate、manifest、illustrate、exemplify、evidence等均有“證明”的含義，“繁榮”的同義詞prosperity、flourish、thrive、boom也有不少，含義為“評(píng)價(jià)”的詞匯有evaluation、rate、assess、estimate、comment，通過(guò)一個(gè)中文含義，考生們可以將多個(gè)詞匯串聯(lián)起來(lái)記憶。在記憶單詞拼寫(xiě)的同時(shí)，掌握各個(gè)詞匯之間的區(qū)別和特殊的用法，將平時(shí)極易混淆的單詞清楚地區(qū)別開(kāi)，是再好不過(guò)的事情了。
在背誦新詞匯時(shí)，考生要盡量聯(lián)系它的反義詞，這就使得在掌握新單詞的同時(shí)又鞏固了舊單詞，如果反義詞沒(méi)有背誦過(guò)，就等于同時(shí)記憶了兩個(gè)新單詞，收獲頗多的同時(shí)，印象深刻，記憶更牢固。以recession為例，該詞指經(jīng)濟(jì)衰退，不景氣，考生在記憶該詞時(shí)，就可以聯(lián)想到recovery，意為經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇或身體痊愈。個(gè)性化的記憶方法，不但能在短時(shí)間提高背誦單詞的效率，激發(fā)記憶潛力，還能讓考生形成一種記憶的條件反射，讓考生在考場(chǎng)上用最充足的詞匯量作答。
這里的詞形相近主要是指詞匯的英文詞形相近，各位考生在背誦單詞時(shí)經(jīng)常因?yàn)橐粋€(gè)字母的錯(cuò)誤拼寫(xiě)而導(dǎo)致扣分，所以進(jìn)行詞形相近記憶很有必要。第一組我們來(lái)看一下drift、draft、craft、crack，怎么樣夠暈的了吧，看這四個(gè)詞形相近的詞匯其實(shí)各有各的含義：漂流、起草、精心準(zhǔn)備、使開(kāi)裂，真是哪哪都不挨著，不過(guò)他們就是長(zhǎng)的像!還有virtual、virtue、vital等詞匯，都是考研政治大綱中要求掌握的。通過(guò)詞形相近的記憶方法，考生可將看似毫無(wú)聯(lián)系的詞匯放在一起進(jìn)行記憶，將單詞組成單詞串，突破單詞壁壘，重點(diǎn)區(qū)分哪個(gè)位置哪個(gè)字母究竟應(yīng)該是什么，避免因?yàn)橐粋€(gè)字母的誤差在考場(chǎng)上失分。在平時(shí)備考中考生要留心觀察單詞構(gòu)成之間的差別，及時(shí)積累總結(jié)，讓自己的單詞量暴增。
考研英語(yǔ):完型填空題型的指導(dǎo)方法有哪些篇三
相信各位考生從小學(xué)起就學(xué)習(xí)作文該如何排篇布局，時(shí)至今日一定運(yùn)用的爐火純青。考研英語(yǔ)的文章是經(jīng)過(guò)命題老師層層篩選的，既貼合社會(huì)熱點(diǎn)又有著精妙的寫(xiě)法，同時(shí)還符合命題特點(diǎn)，因此在成文結(jié)構(gòu)方面十分講究。這也給廣大考生的解題帶來(lái)了便宜?？傮w來(lái)看，考研英語(yǔ)的完型文章一般為總分關(guān)系，在開(kāi)頭開(kāi)門(mén)見(jiàn)山交代情況，后文來(lái)加以印證，同時(shí)后文各個(gè)段落間又相互支撐、相互印證，對(duì)觀點(diǎn)進(jìn)行細(xì)致闡述。所以考生若對(duì)選項(xiàng)無(wú)從下手時(shí)，不妨跳出該段落，從上往下以結(jié)構(gòu)中的關(guān)聯(lián)性解題，相信會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。
完形填空的技巧方法主要有主旨法、排除法、復(fù)現(xiàn)法等。所謂主旨法，就是指在完形填空命題時(shí)，規(guī)定句首不設(shè)空，這就使得首句為明確中心主線、貫穿全文起著至關(guān)重要的作用?？梢哉f(shuō)考研文章是優(yōu)中選優(yōu)，所以文章成文必定嚴(yán)謹(jǐn)，每一句話都是圍繞主旨來(lái)寫(xiě)的，文中傾向性詞語(yǔ)、重復(fù)的關(guān)鍵詞，都是對(duì)主旨的復(fù)刻，是解題的要點(diǎn)。排除法在完型的選項(xiàng)中也十分常用，眾所周知選項(xiàng)中有兩個(gè)很容易排除，而剩下的兩個(gè)就十分難啃了，考生可從細(xì)節(jié)入手，如首句挖空注意句子大小寫(xiě)問(wèn)題，詞語(yǔ)搭配前后不當(dāng)問(wèn)題，都可以是考生快速排除選項(xiàng)，獲得正確答案。而復(fù)現(xiàn)法使用起來(lái)就更清楚了，由于文章的全文都是都是對(duì)主旨內(nèi)容的反復(fù)印證，復(fù)現(xiàn)詞的出現(xiàn)不可避免，這種方法的使用要求考生同義詞替換的功底一定要扎實(shí)。
許多考生一提完型都會(huì)心生畏懼，其實(shí)有時(shí)候本來(lái)完全可以作對(duì)的題目，卻因?yàn)檫@種畏懼思想，使得自己的思考方向在題目之外游離，如此一來(lái)又談何解題?所以心無(wú)雜念的做題，克服心理障礙，是攻克完型的一道大招。
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