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課后作業(yè)輔導老師崗位職責篇一
一、熱愛本職工作，認真遵守學校的各項管理制度，注重教書育人，為人師表，言傳身教，遵守師德，正確引導和教育學生。
二、教師的授課任務(wù)由教務(wù)處安排。
三、
做好各項教學
準備工作，認真?zhèn)湔n，上好課；做好學生管理和課堂、課間及課后紀律管理工作。1、去上課時要關(guān)閉辦公電腦；
2、教師提前5分鐘到達教室，準備好教學用具；
3、每次課堂要做到：
第一，復習。對當天上課已講內(nèi)容進行回顧。
第二，作業(yè)。明確當天作業(yè)情況，有針對性的對學生進行輔導，做到有規(guī)律、有條理；學 生做完其中一項作業(yè)時，應(yīng)督促其進行下一項作業(yè)；在檢查完學生的作業(yè)后，應(yīng)及 時督促學生訂正已錯題目。
第三，預習。學生做完當天的作業(yè)以后，要讓學生對第二天的上課內(nèi)容進行預習。第四，學生完成當天作業(yè)以后，有計劃地安排學生復習以前學過的內(nèi)容，和相應(yīng)的課外作 業(yè)。根據(jù)學生薄弱知識點,制定個性化的輔導方案和階段小測。第五，聯(lián)絡(luò)。及時將當天的輔導情況匯報給家長和教務(wù)處。
4、嚴格遵守學?？记谥贫?，非特殊情況不得推遲上課時間或提前下課；確實需要調(diào)整的應(yīng)及 時向教務(wù)處申請，經(jīng)教務(wù)處同意后方可執(zhí)行。
5、下課后應(yīng)等家長接走學生后方可離開教室；家長未及時來接的學生應(yīng)將其帶到辦公室等家 長，不得讓其隨意跑動。
6、下課后，將桌椅整理整齊，做好教室衛(wèi)生（擦白板、擦桌子、掃地、拖地板），關(guān)好門窗。
7、上課要強調(diào)課堂紀律，學生應(yīng)坐有坐姿，站有站姿，不得歪七倒八的，不得在課堂上喧嘩、吵鬧。
8、每次課做完適量作業(yè)可讓學生休息5－10分鐘；休息時不得讓學生在走廊奔跑、喧嘩、吵 鬧、打架等以免影響其他學生寫作業(yè)。
9、每次課都要點名（出席打“√ ”，曠課打“×”，病假打“o”，事假打“θ”），發(fā)現(xiàn)學生 沒到課應(yīng)及時了解情況，匯報給教務(wù)主管；如果事先沒有請假按曠課計算，不補課；下課 后寫好上課記錄表。
10、及時將當天的輔導情況匯報給家長，如告知家長學生當天作業(yè)完成的質(zhì)量，當天學生上 課表現(xiàn)及幫助學生進步的措施等（若有家長接送時）。
11.教務(wù)會時，提出在教學中碰到的相關(guān)問題，相互交流、討論，取長補短，相互學習教學 經(jīng)驗。
四、嚴格按照學校制定的課程表上課，不隨意調(diào)整、刪減、增加教學課時，確實要調(diào)整或變 更的，應(yīng)提前一周向教務(wù)處提出申請，經(jīng)教務(wù)處研究后決定。
五、每天打掃教室衛(wèi)生，保持教室的干凈整潔。
六、及時完成領(lǐng)導交辦的其他工作。
課后作業(yè)輔導老師崗位職責篇二
作業(yè)輔導老師工作職責
1、時間。周一至周四，第一節(jié)：7：00-7：45，第二節(jié)：8：00-8：40；周五，第三節(jié)：8：50-9：30。要求作業(yè)輔導老師提前5分鐘到達教室。
2、安全。對學生進行安全教育，比如上下樓梯，過馬路等要小心；留意學生的安全，特別是課堂上，剛下課時。
3、考勤。第一節(jié)課后10分鐘后把還沒到的學生名單列出來，并派班干送到前臺。第二節(jié)上課5分鐘后把還沒有進教室的學生名單派班干送到前臺。上課時間不允許學生離開教室。
每天下課前要求學生打掃衛(wèi)生，保持教室的整潔干凈。
4、課堂工作。讓學生獨立完成作業(yè)是我們最高的目標。第一節(jié)課，開始就要知道學生是否帶作業(yè)來做，如果沒帶來的，叫學生下到前臺打電話給家長，第一節(jié)課老師的基本工作是讓學生自己做作業(yè)，老師重點是維持教室的秩序，保持教室安靜，并留意觀察學生作業(yè)完成情況，做到心中有數(shù)；下第一節(jié)課后，利用課間可以對個別特殊學生進行輔導，第二節(jié)課老師的主要工作就是對學生作業(yè)檢查或督促已經(jīng)完成作業(yè)的學生做強化練習，同時要控制好整個教室，盡量不要太吵。如果到了下課時間，還有學生沒有完成學校作業(yè)的，要和家長溝通（面談或電話）。
5、提分。引導學生提高在學校的聽課效率。老師掌握所帶學生的知識特點，制定有針對性的練習或引導學生做針對練習。或者周五的第三節(jié)課進行專題講解。
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