在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過。是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。以下是小編精心整理得語文五年級【范文7篇】，希望對大家有所幫助。
語文五年級【范文7篇】一
小時，童年浸泡在小河里，我光著腳丫，奔跑著、玩耍著……可以說，我是太陽的女兒！每天清晨，我奔跑在鄉(xiāng)村的泥坑里，奔跑在金黃的稻田里，奔跑在滿塘魚蝦的小河里，品著陣陣茶香，望著美麗的鷺鷥，瞧著連綿不斷的山峰……
上學后，每天沉浸在科技里，我埋頭苦干，拼命讀書，可以說，我是國家的棟梁.每個傍晚，漆黑的小區(qū)里，只亮了那唯一的一盞最亮的燈，我在周末里，沒有一點------一點自由的時間，我?guī)缀跬四瞧枭?，那片稻?那條小河…….
長大后，我身心沉浸在社會發(fā)展里，我想著那一棟棟摩天大樓，想著那一片我闖下的新天地……我大興土木建起了樓房，污翻了一整片小河，我抬起頭，呵呵，我多偉大！突然，我看見了一壇水——它在黃土之中顯得那么美，那么美……
我又回想起了那段童年------多么美好，多么妙然……
別了，大自然；別了，我污翻的小河；別了，我美麗的稻田；別了，我可愛的茶山……
我想回到從前，回到從前那個純真的童年……
走在路上，人們捂著鼻子，帶著手套，人群中，有一片環(huán)保衛(wèi)士：
遺失啟示
我們這里遺失了一片金黃的稻田；
我們這里遺失了一條美麗的小河；
我們這里遺失了一座香噴噴的茶山；
撿到的人士請還給武漢，還給大自然！
——一群環(huán)保衛(wèi)士
語文五年級【范文7篇】二
喂雞五年級作文
暑假發(fā)生了許許多多的事，其中最讓我難忘的事，就是喂雞。
暑假的一天，我和我的媽媽、爸爸一起去奶奶家，奶奶家里養(yǎng)了許多雞。那些雞非常調(diào)皮，每次給雞喂食后，它們就跑出去串門了。有的飛到樹上，有的飛到屋頂，還有的跑到池塘邊去捉蟲了。每天晚上都要全員出動才能找到它們。
有一次，我靈機一動，想了一個喂雞的.辦法。我把爺爺喂雞的籃子拿了過來，對奶奶說：“奶奶，我今天去喂雞，不用爺爺去喂了！”媽媽、爸爸、爺爺、奶奶一聽，不約而同地說：“這個搗蛋鬼變乖了，真乖！”我隨后拿雞的食物，放進籃子里，還偷偷地從酒臺上，打開裝滿米酒的酒瓶，往食物里倒一點酒，然后放回到原位，就出去喂雞了。
那些雞吃了那些有米酒地食物，都瘋狂地爭著吃，不一會兒，有的雞走一步倒三下，有的雞踉踉蹌蹌地走幾步就倒了，最后，睡在地上。
奶奶看見了生氣地問：“怎么回事？這是誰弄的？”我舉起手說：“我！”“它們怎么了？”奶奶焦急地問，“我給它們灌了一點酒，它們就醉倒了，就不會亂跑了！”奶奶聽了，哭笑不得，生氣地說：“你也太聰明了，這些雞給你害苦了，以后不許亂來?！?/p>
這就是我的快樂，有趣的童年。
語文五年級【范文7篇】三
“摘桃子啦！摘桃子啦！”隨著小伙伴的叫聲，我來到了舅媽家的院子里。
那棵桃樹挺著身子，猶如一位強壯的士兵。樹上的桃子有的大，有的小，有的綠，有的紅，還有的是半綠半紅的.，就像一個個不同大小、不同顏色的燈籠，好看極了！
玲娟表姐趕忙找來子云表哥一起來幫忙。玲聰也從家里拿出一個籃子，說是裝桃子用的。只見子云表哥右手抓住一根又長又結(jié)實的樹枝，腳踩樹干，左手再抓住一根樹枝，如同猴子似的，快速地爬上了樹。他摘了個桃子，向我扔來，我本來想接住，可太遠了，只得跑過去撿，他扔了一個又一個。就在我抬起頭的那一刻，一個桃子砸到了我的嘴，我立刻鉆心痛起來。我捂著紅腫的嘴巴氣呼呼地說：“你干嘛呀？”說著，我拿起一個桃子砸向他，不停得砸著，等氣消了后，才停下來。
最后，子云表哥干脆把把樹使勁一搖，一個個桃子就像下雨似的，落了下來。哇，真多！揀都揀不完。
吃著自己摘的桃子，真甜，真香。
語文五年級【范文7篇】四
照相五年級作文
“拉鉤上吊一百年不許變！”童謠又響起來了，我們記著春節(jié)前的約定：過年去照相。
吃著津津有味的點心，漫步來到麗都照相館，好幸慶！它仍然開著門。我們行動起來，個個穿著喜慶的紅色上衣，拿著鮮紅的鮮花，咔嚓咔嚓照了許多張相。哇，不錯！這個姿勢擺得好！傳來了攝影師的贊許聲。的確，不是吹牛，莉莉這個姿勢擺得確實妙極了，真是個靚女！瞧，第二個又上場了，只見屁股一扭，右手放在后腦勺上，左手還向我們擺了個boss相呢！緊接著第三個，第四個，好像你爭我趕，互不相讓，真是其樂融融啊！
這回比他們幾個還更刺激呢？
只見華民男扮女裝，弄了個滿堂大笑，笑聲不斷，還走著貓步，扭著秧歌出來了。還蹦出一句洋文：“Happynewyear！”又逗得大家哄堂大笑。我也不甘落后，穿著一身婚紗走出來，結(jié)果她們驚呆了，短暫靜默后，突然大笑起來，都笑得前俯后仰。但我強忍住不笑，擺了幾個自認為很酷的姿勢。哈！看到她們的目光，也都帶著羨慕！當然，這時我還真有點不好意思，紅著臉，一溜煙跑進了換衣間。
聽，他們還在笑呢！哎，真是“一失足成千古恨??！”為什么我要穿婚紗呢？
哇，走在回家的路上，我們還沉浸在剛才的美好回憶中。邊走邊說，講的.人口若懸河，聽的人津津有味，看的人糊里糊涂。真是不知我們葫蘆里賣的是什么藥。想到這，我們又嘻嘻哈哈笑個不停。
笑得是那樣燦爛，那樣醉人，留下一路的笑聲……
語文五年級【范文7篇】五
春悟五年級作文
公園
陽光噴薄欲出之際，我已在那花香中開始了我的晨練。一陣微風吹過，我打了個哆嗦，可小草們卻招了招手，我真害怕它們的裝飾品——露珠會“破千瓣”，可露珠安然無恙，仍自信地向我們展示她那晶瑩的迷人的笑。一笑解千愁！
學校
隔著那玻璃，癡迷地望著那樹，那樹上的花兒。在陽光下，整朵花都散發(fā)著瑩潤的.光澤，太陽把孤傲的梅紅色映成了溫和、朝氣蓬勃的粉紅，亮晶晶、水靈靈。誰都不愿承認，那是當初落葉紛紛，滿是枯枝敗葉的她。可正是那份屈辱與艱辛給了它足夠的勇氣，才有今天那么驕傲的一面。
小區(qū)
小區(qū)門口的邊上，馬路的邊上。哦！又一朵花苞。呀！又一朵花。??！滿樹的花。翠綠的新芽如同找到了朋友的小精靈，就緊緊依偎在花邊，微笑著長大。柳樹揮著剛抽芽的嫩條兒，像個小孩子，無憂無慮。
這一切的一切，那么夢幻，又那么真實。我抬頭仰望那被洗滌過的天，想：天又藍了！喔，冬天還好嗎？
語文五年級【范文7篇】六
4月1日下午，和我們朝夕相處的趙老師要跟我們告別了。我們一臉滿滿的不舍……
還記得一個月前的一天，黃老師向我們介紹了一位“新朋友”——趙老師。那時候，只見趙老師有一個圓鼓鼓的身軀，一個圓圓的腦袋，樣子十分可愛。黃老師說，從現(xiàn)在起，趙老師會和我們一起度過一個月的時光，我們都很高興。起初，黃老師在講臺上講課時，趙老師總會坐在教室后排仔細地聽，認真地做筆記。幾天以后，趙老師開始走上講臺給我們上課了。她不僅給我們詳細講解課文內(nèi)容，還給我們介紹了很多跟課文相關(guān)的課外知識，課堂氣氛很活躍，我們都很喜歡趙老師。可時光飛逝，一眨眼工夫，趙老師就要回她的學校了，我們?nèi)f般惋惜，只得在4月1日給趙老師策劃一個歡送會。
歡送會開始了。我一邊準備好歌曲《see you again》，一邊打了個暗號，讓我們班的走讀生們拿出昨晚準備好的鮮花，圍成了一個愛心狀。當趙老師打開門，走進教室時，我們便齊聲高呼：“趙老師，再見！”這時，《see you again》的音樂聲正好響起！我和姚軻祎趕忙走上講臺，為趙老師獻唱一曲。接著，趙老師給我們發(fā)放了小禮物，還給我們簽名留念。這時，我們禁不住想起往日趙老師給我們上課時的情景，竟嚎啕大哭了起來，大家都沉浸在了濃濃的離別氣氛中……
趙老師，希望您不要忘記我們，到我們上六年級時還能再來看我們?。∥乙欢ㄕ漳f的去做，戒驕戒躁，腳踏實地，仰望星空……
語文五年級【范文7篇】七
我養(yǎng)了一盆文竹。這盆文竹長著墨綠色的枝干，翡翠般的綠葉。儀態(tài)端莊，亭亭玉立，好似“窈窕淑女”，在陽光下顯得格外動人。
聽到這段話，你一定認為文竹是一種竹子吧？NO！其實，文竹不是竹子而是一種可愛的小草。只因為它的外貌同竹子相似，故而得名文竹。好多不知情的人都把它當成竹子了吧。
關(guān)于文竹還有個動人的傳說嘞！相傳很久很久以前，有一對白發(fā)蒼蒼的老夫妻，有一天，老婆婆上山拾柴火，意外的發(fā)現(xiàn)了文竹，她以為是竹子的'小苗，就把它挖回家種了。經(jīng)過兩位老人的精心照料，文竹茁壯成長。一次，皇帝外出，碰巧路過白發(fā)夫妻家門口，只見其庭院中佛光高照，便進院查看，結(jié)果見到時文竹在發(fā)光?；噬蠁柹磉叺奶O(jiān)：“小安子，此事你怎么看？”皇上身邊的太監(jiān)趕緊溜須拍馬的說：“皇上，此乃祥瑞之物，暗示您將一統(tǒng)中原呀！”皇帝龍顏大悅，當場賞賜給老夫妻黃金三百兩，錦緞一百匹。又寫下“文竹”二字。從此后，大家就把這種植物稱之為文竹。
在徐徐微風的吹拂下，文竹歡快的唱著歌，這聲音是人間一切音樂都不可比擬的，它只有文竹才能演奏出來。
不說了，我要去給文竹澆水了。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/29032.html】
