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讀三年級作文篇一
聽了這位家長的訴說,我也能理解。六年級了,分?jǐn)?shù)對于孩子和家長確實(shí)越來越重要。但同時也覺得有些悲哀和無奈。原本以為,閱讀的重要性不言自明,因?yàn)閺囊荒昙夐_始,每逢家長會我們都會以各種形式向家長宣傳閱讀對孩子一生的影響及其重要性。平時學(xué)校也把學(xué)生的閱讀放到了教育教學(xué)工作重要的位置。家長每天接送孩子時,也總能看到我們學(xué)校教學(xué)樓墻上的校訓(xùn)——“改變,始于閱讀,終于習(xí)慣”。但現(xiàn)在看來,家長還是在不知不覺中把閱讀與分?jǐn)?shù)對立了起來。
于是我十分肯定地告訴這位家長,課外閱讀不會影響孩子的成績。首先,這個孩子沒有在課堂上聽講時看課外書;其次,這個孩子每次的作業(yè)都能認(rèn)真完成,并沒有因?yàn)檎n外閱讀而影響學(xué)習(xí)??凑n外書,只要不過度,和復(fù)習(xí)、成績并不矛盾。
在這里我還想和這些有顧慮的家長多說幾句:良好的閱讀習(xí)慣是孩子一生的寶貴財富。且不說人類最偉大的智慧是來源于書,傳承于書的。也不說讀書對人的一生有多大的影響,即使是從應(yīng)試的角度看,反對學(xué)生在復(fù)習(xí)期間進(jìn)行課外閱讀也是不明智的。
大家都了解,現(xiàn)在的語文試題一般都有三大部分——基礎(chǔ)知識、閱讀理解和作文。除了基礎(chǔ)知識有可能靠死記硬背拿點(diǎn)分外,閱讀理解和作文這兩部分都是檢測學(xué)生語文綜合素養(yǎng)的。而學(xué)生的語文素養(yǎng)除了平時課堂上的訓(xùn)練之外,最主要就是依賴于海量的'閱讀,而很難靠短期的集中突擊去拿高分。就因?yàn)樗木C合性太強(qiáng),所以它考的是一種能力,而不是死的知識。學(xué)語文必須靠平時的積淀,語文課本上的內(nèi)容只是一部分,老師是根據(jù)教材上的內(nèi)容教給孩子學(xué)習(xí)語文的方法,以及如何去思考。要想真正學(xué)好語文,不進(jìn)行課外閱讀的話,對于閱讀理解題和作文,學(xué)生肯定做不好,也許從目前來看,課外閱讀對提高分?jǐn)?shù)還沒有家長所期盼的那種立竿見影的效果,但從長遠(yuǎn)考慮,只有進(jìn)行大量的課外閱讀,孩子的語文成績才能走得更遠(yuǎn)。
所以,當(dāng)課外閱讀遇上期末復(fù)習(xí),不論是從哪個角度來看,課外閱讀不會是復(fù)習(xí)考試的障礙,反而能成為學(xué)生學(xué)好語文、考好語文的助推器。
讀三年級作文篇二
最近,書香文苑開展“閱讀問題辯論擂臺賽”很多博友們認(rèn)為,閱讀是開啟智慧的金鑰匙,而我可以清楚地向大家聲明:閱讀,是影響少年兒童學(xué)習(xí)的攔路虎!
西漢劉向說過:“書猶藥也?!笨杉热皇撬?,就一定有良藥和毒藥之分,如果是毒藥,那可就害人非淺,置人于死地了
20xx年八月,21歲的肖宇因?yàn)檎彀V迷于武俠小說,暴力小說,模仿書中的有關(guān)情節(jié),多次犯罪,被警方逮捕,拘留,可還是不改,如今又犯下了重大的殺人案。之前的肖宇,是老師的助手,班上的公認(rèn)的好學(xué)生。臨刑前,在接受記者采訪時他說,是那些小說害了我,讀了那些小說,腦子里整天想些打打殺殺的事情,根本無心學(xué)習(xí),一心想要尋求刺激。結(jié)果走向了犯罪的道路。中學(xué)生可千萬要引以為戒,不要再讀那些害人的書了。我們在為肖宇可惜的同時,不禁感慨,閱讀的危害是多么大!
前天早上,我剛剛睡醒,就聽見門外的嘈雜聲,感到情況不妙, 胡亂穿好衣服后,急忙跑下來,一個小男孩拿著一本《阿衰》的漫畫書,父親正在嚴(yán)厲的批評他。經(jīng)過打聽才知道,這個小男孩如今上三年級,以前的學(xué)習(xí)成績拔尖,親朋好友都很看好他,可就在這時候,這個小男孩迷上了漫畫書,整天抱著漫畫書不撒手。在衛(wèi)生間,廚房,餐廳等地方,他都和漫畫書形影不離,漸漸地連作業(yè)也懶得寫,上課也看,最后老師拿他沒辦法,只好讓家長把他領(lǐng)回家,現(xiàn)在他趁家長不注意,偷偷地跑出來看書,結(jié)果被父親發(fā)現(xiàn)……
如果不是閱讀的影響,這個學(xué)習(xí)拔尖的小男孩不可能落到被學(xué)校開除的地步,如果不是閱讀的影響,這個有責(zé)任心的小男孩也不會從名副其實(shí)的“好學(xué)生”落到人人厭惡的“壞學(xué)生”,如果不是閱讀……
時下學(xué)生們特別喜歡看穿越小說,這種前世來生的穿越小說,讓人忽視現(xiàn)實(shí)生活,把所有的希望寄托虛幻的穿越,再也沒有學(xué)習(xí)的動力,甚至有為了到達(dá)某個時代,而跳樓自殺,給社會和家庭帶來了嚴(yán)重的危害,把孩子引上了不歸之路!這樣的閱讀是多么可怕呀!
人的精力是有限的,學(xué)生時期的我們,更是如此,如果我們把有限的學(xué)習(xí)時間浪費(fèi)在讀小說上,那就沒有充足的時間去學(xué)習(xí),那又怎能保證學(xué)習(xí)的質(zhì)量呢?
那我們祖國的強(qiáng)大又從何談起呢?
綜上所述,可見閱讀并不利于我們的成長,閱讀,就是影響我們少年兒童學(xué)習(xí)的攔路虎!學(xué)生可以拒絕閱讀,把有限的經(jīng)力用在學(xué)習(xí)上。
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