最新小學(xué)生有趣的游戲作文400字 小學(xué)生有趣的游戲作文模板

格式:DOC 上傳日期:2023-05-12 22:50:08
最新小學(xué)生有趣的游戲作文400字 小學(xué)生有趣的游戲作文模板
時(shí)間:2023-05-12 22:50:08     小編:文友

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小學(xué)生有趣的游戲作文400字 小學(xué)生有趣的游戲作文篇一

游戲開始了!我的心激動(dòng)得怦怦直跳,緊張極了。老師讓我們各做一個(gè)好笑的動(dòng)作,要把別人逗笑,自己卻不能笑??匆娨粡垙埢?,嘴巴開始不聽話了,忍不住哈哈大笑。然后,幾個(gè)同學(xué)也開始笑了起來,當(dāng)然,我們這些人只好垂頭喪氣地認(rèn)輸啦!

第二輪游戲開始了!我心想:這次可千萬不能輸了。吳老師叫每大組的右邊一小組站起來,讓我們來逗這些“木頭人”,我得意地想:這個(gè)我最拿手啦!我興沖沖地去逗梅英,我做了個(gè)鬼臉,三立也向梅英做個(gè)鬼臉,梅英立刻笑了起來,我可得意了,又去逗毛杰,陳鷺正想方設(shè)法、千方百計(jì)地逗毛杰,可毛杰都渾然不動(dòng),可以大顯身手了!我做了個(gè)鬼臉給毛杰看,可出乎意料,他仍然不笑。 這毛杰不知哪來的“絕世武功”,不管我怎樣逗他,就是不笑,我只好回到座位上去了。

又進(jìn)入第三輪游戲了!老師做鬼臉,我們是“木頭人”。吳老師的“鬼”動(dòng)作夠滑稽,過一會(huì)兒,我忍不住捧腹大笑,我有點(diǎn)不服氣,但又有什么辦法?我看看毛杰,他半天也不眨一下眼睛,多厲害!

最后一輪游戲開始進(jìn)行了,這次是要把老師逗笑。大家爭(zhēng)先恐后地一擁而上,老師被逗得忍不住笑了起來。

下課了,我回想著課上那快樂的時(shí)光,情不自禁地笑了起來……

小學(xué)生有趣的游戲作文400字 小學(xué)生有趣的游戲作文篇二

上個(gè)學(xué)期的一節(jié)課上,班主任王老師組織我們玩了一個(gè)有趣的游戲——傳口令

王老師說:“現(xiàn)在我開始宣布游戲規(guī)則和分工。”班里頓時(shí)安靜了下來。王老師接著說:“游戲規(guī)則是:每組六-七人,共有七組。每個(gè)人只能與前后同學(xué)交流,不能組與組之間交談,被發(fā)現(xiàn)的或被揭發(fā)的小組都要取消比賽資格。以后的‘傳口令’游戲也不許參加。每組的第一個(gè)人在我說‘準(zhǔn)備’的時(shí)候跑到我跟前,看一張紙條上的‘繞口令’,看完后回到座位上,我說‘開始’后才能傳給第二個(gè)人……傳到最后一個(gè)人的時(shí)候,最后一個(gè)人把他聽到的‘繞口令’寫在一張‘稿紙’上,再交給老師。聽明白了嗎?”

“聽——明——白——了!”我們異口同聲地回答。

“準(zhǔn)備!”老師說道。

各組的第一位同學(xué)都沖了過去。他們秘密地看了一張紙條,有的微微一笑,有的點(diǎn)了點(diǎn)頭,迅速地跑回來了。

我想:“他們?cè)诟墒裁茨?一會(huì)兒笑,一會(huì)兒點(diǎn)頭的`?”

我們組七個(gè)人,除了第一位同學(xué)以外,大家都格外地緊張。

“開始!”老師一聲令下,郭一諾把口令小心翼翼地傳給楊帆,楊帆好像是沒聽清,問了一遍又一遍。四五遍下來才聽清。我們后面的幾個(gè)同學(xué)只能干著急,心想:楊帆啊楊帆,你的耳朵出了什么問題啊?怎么偏偏在這時(shí)掉鏈子啊?!別的組都已經(jīng)傳到第四、五個(gè)啦,而咱們卻剛到第二個(gè)。就在這時(shí),我心里又出現(xiàn)了一個(gè)聲音:不要著急,慢點(diǎn)就慢點(diǎn)吧,咱們組的答案會(huì)是最準(zhǔn)確的。就在我想的同時(shí),楊帆把口令傳給了于惠施。于惠施都沒猶豫一下,就把口令傳給了李木多。李木多用手遮住嘴,把嘴貼到鄭欣悅的耳朵上,像小蜜蜂似的嗡嗡嗡,說了一大堆話。鄭欣悅冷不丁地一回頭,嚇了葛明軒一大跳,葛明軒轉(zhuǎn)過頭來,一字一頓地把那個(gè)讓我等了好久的“繞口令”說了出來。

這個(gè)“繞口令”是“藤動(dòng)銅鈴響”我趕緊把它寫在紙上,交給老師。我剛交給老師,老師仔細(xì)地看了看我們組的答案,沖著我們組欣喜地笑了笑,我也朝老師笑了一下,心想:我們組的答案肯定對(duì)。要不然老師不會(huì)只對(duì)我們組笑,不對(duì)其他組笑。這個(gè)笑容更加讓我堅(jiān)定不移,相信我們的答案。

“請(qǐng)大家安靜。請(qǐng)大家安靜。”王老師大聲說道:“現(xiàn)在要公布剛才的答案啦!”

全班同學(xué)歡呼雀躍起來:“公布答案啦,公布答案啦!”

老師說:“答案是‘藤動(dòng)銅鈴響’!”

我們組說:“噢,我們寫對(duì)了!”我做了個(gè)勝利的姿勢(shì)。

老師給我們念其他組的答案,有五個(gè)組寫的是:糖豆的理想。另外的一個(gè)組寫的是:糖豆比你校

我們哄堂大笑,就連老師也笑了起來,有的拍著桌子笑,有的捂著肚子笑,還有的跺著腳笑……我們的笑聲穿過了教室,穿過了校園,連外邊書丫上的小鳥都聽見了,它豎起耳朵聆聽,想象我們?yōu)槭裁催@么開心,這么愉快……

這個(gè)游戲可真有趣啊!每當(dāng)我和同學(xué)們提起這個(gè)事的時(shí)候,我們就會(huì)一同哈哈大笑,有時(shí)眼淚都笑出來了。后來我想要不是楊帆同學(xué)一遍又一遍地跟郭一諾確認(rèn)答案,要不是我們組每個(gè)同學(xué)都那么認(rèn)真地聽,仔仔細(xì)細(xì)地傳,我們的答案不知道會(huì)變成什么呢。這個(gè)游戲讓我想起《弟-子規(guī)》里面的六個(gè)字:“知未的,莫輕傳”只有這樣認(rèn)真的態(tài)度,我們才不會(huì)犯“糖豆”的錯(cuò)誤。

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