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志愿者關(guān)愛(ài)留守兒童心得篇一
7月8日至7月15日的八天時(shí)間內(nèi),我跟隨志愿服務(wù)團(tuán)為留守兒童送去了溫暖與慰問(wèn),宣傳了上海世博知識(shí)、地震避險(xiǎn)知識(shí)等。通過(guò)開(kāi)展素質(zhì)拓展游戲、課業(yè)輔導(dǎo)、家書(shū)手機(jī)短信送親情、問(wèn)卷調(diào)查等方式了解了他們的生活、學(xué)習(xí)狀況,同時(shí)增長(zhǎng)了他們的知識(shí),開(kāi)闊了他們的視野,尊重了他們的人格。與孩子們的接觸與交流,豐富多采的活動(dòng)內(nèi)容也讓我學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西,讓我更加理解了“紙上來(lái)的終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”這句詩(shī)的含義。
“沒(méi)有調(diào)查,就沒(méi)有發(fā)言權(quán)”,只有自己親身經(jīng)歷過(guò)才會(huì)體驗(yàn)到書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)與感受。暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為大學(xué)生提供了一個(gè)走出校園、踏上社會(huì),展現(xiàn)自我絢麗的舞臺(tái),也是一次讓大學(xué)生能投身社會(huì)、體驗(yàn)生活、服務(wù)人民的絕好機(jī)會(huì)。就從我們這次深入下車(chē)鄉(xiāng)留守兒童的調(diào)研活動(dòng)來(lái)說(shuō),了解到由于他們?nèi)鄙俑改傅年P(guān)愛(ài)與教導(dǎo),時(shí)常想念他們的爸爸媽媽?zhuān)灾掠行┖⒆有纬闪斯缕У男愿?,心中不免一陣心痛。但是俗話說(shuō)“窮人的孩子早當(dāng)家”,他們中的絕大多數(shù)在這種情況下仍然能夠努力學(xué)習(xí),為了夢(mèng)想而奮斗,我不禁又感到欣慰,為他們感到高興。
“艱辛知人生,實(shí)踐長(zhǎng)才干”。通過(guò)關(guān)愛(ài)留守兒童的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),使我逐步了解了社會(huì),開(kāi)闊了視野,增長(zhǎng)了才干?!皟啥宦劥巴馐?,一心只讀圣賢書(shū)”,已經(jīng)不適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)。我們應(yīng)當(dāng)在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清自己的位置,對(duì)自己有一個(gè)準(zhǔn)確的定位。只有真正的理解社會(huì)實(shí)踐的意義,在社會(huì)實(shí)踐中獲得知識(shí)與能力,才能在今后遇到挫折與挑戰(zhàn)時(shí),用自己在實(shí)踐得到檢驗(yàn)的知識(shí)與能力去解決它,克服它。出國(guó)留學(xué)社會(huì)實(shí)踐使大學(xué)生找到了理論與實(shí)踐的結(jié)合點(diǎn),而那些只重視理論學(xué)習(xí),忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)的人,是不可能有長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的。
作為新時(shí)代大學(xué)生,我們不僅要好好學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代化的知識(shí),而且還要多參加社會(huì)實(shí)踐,在實(shí)踐中運(yùn)用知識(shí)、更好的掌握知識(shí);在實(shí)踐中了解社會(huì)發(fā)展,才能鍛煉自己、發(fā)展自己,使自己將來(lái)能更好地投身于社會(huì)、服務(wù)于社會(huì)。只有到實(shí)踐中去、到基層中去,把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國(guó)家的命運(yùn)聯(lián)系起來(lái),才是大學(xué)生成長(zhǎng)成才的正確之路。
志愿者關(guān)愛(ài)留守兒童心得篇二
在最后一天,為給這為期15天的夏令營(yíng)活動(dòng)畫(huà)一個(gè)圓滿的句號(hào),我們舉辦了作品展。當(dāng)天,共展出素描作品24幅,書(shū)法作品28幅,手工作品60件,24名留守兒童還進(jìn)行了跆拳道表演,受到了人們的廣泛贊賞。
在縣關(guān)工委、鎮(zhèn)政府、義工聯(lián)團(tuán)總支的合力組織、支持下,學(xué)堂村暑期夏令營(yíng)活動(dòng)圓滿結(jié)束了。學(xué)堂村夏令營(yíng)是為把孩子們從繁瑣的假期作業(yè)中解脫出來(lái)所舉辦的一個(gè)興趣夏令營(yíng),主要包含書(shū)法、繪畫(huà)、手工、體育四個(gè)課程。雖說(shuō)夏令營(yíng)的最終成果不錯(cuò),每個(gè)孩子完成的作品都很優(yōu)秀,但脫離整體,從局部來(lái)看,我們能夠明顯感覺(jué)到孩子們間良莠不齊,存在不小差異。一方面是由于孩子間存在理解差異,接受外來(lái)事物的能力有高有低,這就影響了學(xué)習(xí)的結(jié)果。而且由于孩子喜歡憑喜好做事,對(duì)待喜歡的課程就認(rèn)真些,對(duì)待不喜歡的課程就很敷衍,也會(huì)造成差異。更重要的一點(diǎn),由于我們6名大學(xué)生志愿者所學(xué)專(zhuān)業(yè)和所交課程并不匹配,我們也只是懂一些皮毛,并不精通,在某些細(xì)節(jié)上容易犯是是而非的錯(cuò)誤,讓學(xué)生生成錯(cuò)誤的理解。以上種種,都是從這次夏令營(yíng)活動(dòng)中得出的體會(huì)。而且由于這是學(xué)堂村第一次舉辦夏令營(yíng)活動(dòng),經(jīng)驗(yàn)、人力不足,所以有待完善的地方還有很多。
快樂(lè)的時(shí)光總是彌足珍貴,短暫的經(jīng)歷總是耐人尋味,我反復(fù)回憶、思索這段時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這15天的志愿者活動(dòng)有汗水,有歡笑,更有沉甸甸的收獲。作為大學(xué)生志愿者,這次活動(dòng)使我走出校園,走出課堂,走向社會(huì),走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路,到社會(huì)的大課堂上去見(jiàn)識(shí)世面、施展才華、增長(zhǎng)才干、磨練意志,在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”,我深刻領(lǐng)悟到了這句話的含義。在這半個(gè)月的志愿者活動(dòng)中,我給學(xué)堂村的孩子們上書(shū)法課,講一些書(shū)法知識(shí)和教他們寫(xiě)毛筆字。上課過(guò)程中,我深深感受到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專(zhuān)業(yè)知識(shí)的匱乏,而且還發(fā)現(xiàn)自己所學(xué)的不能完全運(yùn)用到實(shí)際,這才領(lǐng)悟到理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性。這次志愿活動(dòng),讓我學(xué)到了在書(shū)本中學(xué)不到的知識(shí),它讓我開(kāi)闊視野、了解社會(huì)、深入生活、回味無(wú)窮。也讓我對(duì)團(tuán)隊(duì)合作和人際關(guān)系交往有了新的理解。
“千里之行,始于足下”,實(shí)踐出真知,唯有實(shí)踐,才能夠把書(shū)本上別人總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)真正地化為己有。充分的實(shí)踐對(duì)完善我們的人格也很有幫助,在錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)中,我們必須身經(jīng)百戰(zhàn)才能夠完成自我的升華。更關(guān)鍵的是,我們處在中國(guó)現(xiàn)有的國(guó)情之下。競(jìng)爭(zhēng)極其激烈,就業(yè)的壓力時(shí)時(shí)刻刻壓迫著我們的神經(jīng)。很多大學(xué)畢業(yè)生,高學(xué)歷,但空有一身功夫無(wú)處使,滿腹經(jīng)綸,卻毫無(wú)社會(huì)經(jīng)驗(yàn),什么也不會(huì)做。畢業(yè)同時(shí)失業(yè),到那個(gè)時(shí)候方才知道大學(xué)四年皆枉然,一切又全部得從零開(kāi)始,重新學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)如何才能擺脫多年來(lái)與社會(huì)的脫節(jié),融入到社會(huì)當(dāng)中。如果不在大學(xué)期間就認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),一點(diǎn)一滴的積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn),豐富假期活動(dòng)。難道非要待到追悔莫及的時(shí)候才驟然發(fā)現(xiàn)年華的虛度?
這次志愿者活動(dòng),對(duì)我來(lái)說(shuō),是一個(gè)開(kāi)始,也是一個(gè)起點(diǎn),也希望這個(gè)起點(diǎn)能讓自己更好的融入社會(huì),不斷的學(xué)習(xí)、不斷地成長(zhǎng)。
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