無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
什么什么的困難作文 什么什么的難題篇一
媽媽看見了，就說：“我的好寶貝，子霞，你為什么這么傷心呢？
我說：”我有一題不會(huì)做，這題真是好難好難呢？“
媽媽走過來，認(rèn)認(rèn)真真地看了那張?jiān)嚲?，又讀了一下題目，好像明白了什么，還點(diǎn)了點(diǎn)頭呢！又說：”你再讀一下這題，了解這句子中關(guān)鍵的詞語?！?/p>
我聽了媽媽的話，什么事都好像好了，我腦袋里全部是這一題，一下子我想了出來，我把字寫好看一點(diǎn)，寫在卷上。
這時(shí)，爸爸看見了，笑容滿面地說：”霞霞，你是棒棒的好孩子！“
最后，爸爸改了我的試卷，100分，真是太好了！
什么什么的困難作文 什么什么的難題篇二
當(dāng)失落的如同瀑布一般從上往下一瀉千里，我手里棒著許許多多各種各樣的難題，站在歷史的枝頭回望，在各種書中尋找難題的解答。
每個(gè)難題都有屬于它的答案。正如數(shù)學(xué)題一般，不管有多么難，都可以算出來，并且只有一個(gè)答案，但卻有多種算法。只要不放棄就一定可以算出答案。所以說不管遇到任何困難難題，只要不懈，就一定可以找到屬于你的那份答案并且可以找多種解決的方法！
失落時(shí)解決難題的一個(gè)重要的障礙，也是一個(gè)重要的障礙。難道這個(gè)障礙就無法突破嗎？記得有幾句話：“世界上沒有過不去的，沒有辦不了的事。”要想戰(zhàn)勝必須不懈、不斷努力變可以戰(zhàn)勝！或許有些人會(huì)有這樣的問題：“誰來告訴我該如何解答這個(gè)時(shí)代的難題，誰來我們失落的？”
這一劫，卻也終為一解。
能解答難題的，正是我們自己。一如魯迅先生所言，做一個(gè)的斗士，以此來肉搏中的虛妄和。我們應(yīng)站在星空下，仰望頭頂?shù)穆?，在月暈清輝中接受來自正確的，去尋找內(nèi)心的依據(jù)和，重拾失落的。而這一切，才是難題的解答。
我們需要用新的生氣，去那些深眠的。做一個(gè)時(shí)代的難題解答者，從虛妄中生出超越虛妄的希望，為這個(gè)時(shí)代交出一個(gè)最完美的解答。
不要被難題所難倒。相信自己，相信自己一定能行！加油！
難題02-02
國王的難題03-29
什么什么的困難作文 什么什么的難題篇三
每個(gè)人都有自己的煩心事，如工作上的難題，學(xué)習(xí)上的難題，生活中的難題。我的父親在新學(xué)期初就碰到了一個(gè)工作上的難題。
我父親是個(gè)社會(huì)老師，在新學(xué)期初要選班主任，我的父親面臨著一個(gè)難題，到底是選班主任還上不選呢？因?yàn)槿绻x了班主任，我的學(xué)習(xí)就會(huì)落下。父親愁眉不展，悶悶不樂，我們這個(gè)家庭好象被籠罩在一圈黑黑的苦悶之中。
我的媽媽也在開導(dǎo)爸爸：“去做班主任吧！我會(huì)管孩子的！”可爸爸就是不放心，仿佛心里一顆大石頭懸著，久久不能放下。有一個(gè)夜里，我睡意朦朧地醒了過來，一陣說話聲趕走了我的夢鄉(xiāng)，我趴在門上細(xì)細(xì)地聽：“……那怎么行，總不能撇下孩子不管吧？”這是愁眉不展的父親發(fā)出的聲音?！澳憧梢圆划?dāng)啊！”那時(shí)平時(shí)沉默寡言的媽媽發(fā)出的聲音?！艾F(xiàn)在如果不當(dāng)，家中的生活怎么維持呢？”爸爸的口氣變得生硬起來?！澳悴皇亲韵嗝軉?？”……
我感動(dòng)的熱淚盈眶，現(xiàn)在早已過了11點(diǎn)，可爸爸媽媽還在爭吵。那時(shí)，我真想走出去安穩(wěn)住他們的情緒，但是我克制了，我想在第二天早晨解決久久困擾父親的難題。
第二天，我和爸爸展開了對(duì)話，我再三勸說，希望他能去當(dāng)班主任，但被他粗暴的拒絕了，我說：“爸爸，你去當(dāng)班主任吧，我一定會(huì)管好學(xué)習(xí)！”爸爸憂郁了一下，沒有說話，默默地走進(jìn)了臥室。但是，后來爸爸還是沒當(dāng)班主任。
我被深深地感動(dòng)了！父親的一個(gè)難題其實(shí)就是一個(gè)愛的禮包，爸爸將深深的愛濃縮在其中，我想說：“我愛你，爸爸！”
什么什么的困難作文 什么什么的難題篇四
這次寒假期間，我在做《寒假生活》上的作業(yè)時(shí)，遇見了一道難題。
那道題的內(nèi)容是這樣的：一個(gè)長方形，長和寬都增加5厘米，面積就增加125平方厘米，這個(gè)長方形原來的周長是多少厘米？
我想來想去想了很久，怎么都算不出答案來。
我束手無策了。等到爸爸放假回家休息的時(shí)候，我去問了他，他把答案算了出來，但他用的方法我一點(diǎn)都弄不明白，爸爸當(dāng)時(shí)只能想出這一種方法，便讓我寫后面的題，這道題也就只有放在那里了，留到最后的時(shí)候再寫。日子一天天過去，這道題一直沒有劃上圓滿的句號(hào)，爸爸在幫我想符合我們小學(xué)階段的方程來解答這個(gè)問題，當(dāng)然我也在想。
過了許久，爸爸終于想出了這種方程并讓我畫圖解答，我一看圖就明白了，我高興極了。
這道方程是這樣的：假設(shè)長方形的長度為x厘米，寬為y厘米，那么長度增加5厘米，面積就增加5y平方厘米，寬度增加5厘米，面積就增加5x平方厘米，如果長和寬同時(shí)增加5厘米，那么除了增加（5x＋5y）平方厘米以外，在它們的交界處還有一個(gè)邊長為5厘米的小正方形，所以這個(gè)方程就是：5x＋5y＋5×5＝125，結(jié)果是x＋y＝20，而這個(gè)長方形的周長是2（x＋y），即是2×20＝40厘米。
原來再難的題，也是能被解出來。
什么什么的困難作文 什么什么的難題篇五
盼星星，盼月亮終于盼到了假期。提了作業(yè)一大包作業(yè)回家，連上大班的弟弟作業(yè)也多的不得了，于是假期我又多了一項(xiàng)任務(wù)：督促弟弟寫作業(yè)。
吃過晚飯，我開始清點(diǎn)他的作業(yè)，幼兒園的老師好煩人啊，不是寫五行就是寫一張，寫那么多做什么呢，我們抄英語單詞最多才抄三遍。弟弟沒覺作業(yè)多，我卻埋怨起來。你以為他也初中啊，他們剛學(xué)寫字，不多練習(xí)，怎么會(huì)寫好。
媽媽一邊做飯一邊答復(fù)我。接著呢，就要看弟弟寫作業(yè)了，看著看著我開始有些發(fā)困，弟弟卻寫的很認(rèn)真。我特別擅長一心二用，平時(shí)抄東西時(shí)經(jīng)常會(huì)塞著耳機(jī)，如此壞的習(xí)慣，還是不教他的好。月亮升的很高時(shí)，他終于完成了作業(yè)。
弟弟拿著作業(yè)去給媽媽檢查，媽媽卻把我訓(xùn)斥了一頓，你白上了八年學(xué)!田字格都不會(huì)用，你弟弟出了那么明顯的錯(cuò)誤你都不知道我低著頭，在心里暗暗地說，誰還會(huì)用田字格啊，阿拉伯?dāng)?shù)字需要寫的那么規(guī)范嗎拼音我早就忘了，字母倒都會(huì)。
雖然只比弟弟大八九歲，可教他可真夠困難，我忽然想到老師們一點(diǎn)點(diǎn)教們記筆記，反
復(fù)叮囑我們一些最簡單的題，他們不煩嗎
難題_作文09-06
什么什么的困難作文 什么什么的難題篇六
盼星星，盼月亮終于盼到了假期。提了作業(yè)一大包作業(yè)回家，連上大班的弟弟作業(yè)也多的不得了，于是假期我又多了一項(xiàng)任務(wù)：督促弟弟寫作業(yè)。
吃過晚飯，我開始清點(diǎn)他的作業(yè)，幼兒園的老師好煩人啊，不是寫五行就是寫一張，寫那么多做什么呢，我們抄英語單詞最多才抄三遍。弟弟沒覺作業(yè)多，我卻埋怨起來。你以為他也初中啊，他們剛學(xué)寫字，不多練習(xí)，怎么會(huì)寫好。
媽媽一邊做飯一邊答復(fù)我。接著呢，就要看弟弟寫作業(yè)了，看著看著我開始有些發(fā)困，弟弟卻寫的很認(rèn)真。我特別擅長一心二用，平時(shí)抄東西時(shí)經(jīng)常會(huì)塞著耳機(jī)，如此壞的習(xí)慣，還是不教他的好。月亮升的很高時(shí)，他終于完成了作業(yè)。
弟弟拿著作業(yè)去給媽媽檢查，媽媽卻把我訓(xùn)斥了一頓，你白上了八年學(xué)!田字格都不會(huì)用，你弟弟出了那么明顯的錯(cuò)誤你都不知道我低著頭，在心里暗暗地說，誰還會(huì)用田字格啊，阿拉伯?dāng)?shù)字需要寫的那么規(guī)范嗎拼音我早就忘了，字母倒都會(huì)。
雖然只比弟弟大八九歲，可教他可真夠困難，我忽然想到老師們一點(diǎn)點(diǎn)教們記筆記，反
復(fù)叮囑我們一些最簡單的題，他們不煩嗎
什么什么的困難作文 什么什么的難題篇七
在這周五的時(shí)候，同學(xué)們剛從操場上做完大課間回到班里，個(gè)個(gè)都累得疲憊不堪。下一節(jié)是音樂課，許多同學(xué)都愁眉苦臉的，都是因?yàn)橥鼛Я税蜑?，而在教室里來回踱步著?/p>
“離上課還有兩分鐘，請(qǐng)各位老師同學(xué)回到班級(jí)準(zhǔn)備上課?！睆V播響起了，許多同學(xué)都從教室里一溜煙的跑走了。我拿好東西，也慢慢的往外走著?？蛇€沒走到樓梯口，同學(xué)們就像擁馬蜂窩似的，一股腦的全都回到了班。我還沒來得及反應(yīng)過來，上課鈴聲就打響了。
看來大事不妙，我也稀里糊涂的回到了班。沒帶巴烏的同學(xué)都在心中暗暗樂著，大家都在問著為什么？不知哪一個(gè)同學(xué)插了一句嘴“這節(jié)課改上體育”，我們的體育委員一下子就竄到了講臺(tái)上喊著紀(jì)律。班上亂成了一鍋粥。
正當(dāng)這時(shí)，王老師竟然神不知鬼不覺的出現(xiàn)在了教室里，滿臉疑惑的對(duì)我們說，為什么不去上音樂課呢？大家都在指那個(gè)說“改成體育課”的人。這個(gè)推卸到那個(gè)身上，那個(gè)又推卸到這個(gè)身上。到底誰是兇手呢？我們班z同學(xué)說，她看見有很多的同學(xué)往下沖，所以就造成了全班70多個(gè)人，都上了一節(jié)“遲到的音樂課”。調(diào)查了事情的真相后，原來是因?yàn)槟切┩瑢W(xué)是上完廁所，回到班級(jí)的同學(xué)，卻被大家誤以為成音樂課改上體育課的消息。
大家得知后，都像飛一樣的往上跑。只看見音樂老師在教室里站著，板著個(gè)臉，一句話也不說。開口的第1句話就是生氣的想要知道到底是哪位同學(xué)傳的消息。
唉！本來好好的一節(jié)音樂課，卻變成了一件大難題。
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