無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
鋼筆作文500字篇一
“你敢碰我嗎”？鋼筆傲慢地責(zé)問。
“不敢，鋼筆兄弟”！鉛筆和藹地回答。
鋼筆帶著更加輕蔑地說：“沒用的家伙……”。
鉛筆“呵呵”一笑，說：“我們生來是位別人服務(wù)的，是專門為人類的書寫而生，并不是來互相比試的，我們應(yīng)該比誰服務(wù)的更好，寫的字更多，還有……”“夠了！”鋼筆生氣極了。從此，鋼筆再也不理鉛筆了，天天找人比試。
有一天，鉛筆故意找鋼筆說話，“鋼筆兄弟，最近你好嗎？怎么不出來玩呀？”鋼筆依舊傲慢地說：“沒用的家伙，我才不和你們這些蠢材在一起呢！”鉛筆笑笑說：“你再別生我的氣了，我們和睦相處吧，共同為人類服務(wù)吧！”鋼筆冷笑一聲說：“那是不可能的！”
日月如梭，時(shí)光荏苒。轉(zhuǎn)眼過了好長(zhǎng)時(shí)間，世間發(fā)生了許多事情，我家的筆筒也早就破碎了，兩支筆也不知下落。許多年過去了，當(dāng)人們偶爾發(fā)現(xiàn)鉛筆時(shí)，鉛筆光彩依舊，人們又開始用鉛筆書寫、作圖。鉛筆懇求人們，再找找鋼筆，可是，鋼筆早已沒了蹤影。
可悲的鋼筆?。″e(cuò)就錯(cuò)在，鋼筆沒有正確對(duì)待自己和他人，沒有正確看待自己的價(jià)值。
鋼筆作文500字篇二
大家聽過包剛剛發(fā)下來的新書，但是肯定沒有聽過包鋼筆這一說法吧。
其實(shí)這包鋼筆和包書正好相反，因?yàn)榘鼤前靶隆钡?，而包鋼筆是包“舊”，你不喜歡的，想要扔掉的。
我這兩天就包了一支鋼筆——
這包鋼筆的材料是什么呢?這當(dāng)然不可以像包書那樣用紙來包，那樣就很丑，包起來就更不想要了。這也不是，那是什么呢?很簡(jiǎn)單，就是那種不透明的可以粘在一個(gè)物體上面的膠。最近小店里有的賣。我有一支中性筆，上面的顏色都掉的不成樣子了，我就用那種膠把那支中性筆給裹起來了。后來連江琰都說好看了。
“包的很好看，我以前買了好多這樣的膠不知道應(yīng)該用來干什么，現(xiàn)在用來包筆倒還是挺不錯(cuò)的?！苯_心地說。我把我那些不好看的筆全都包了起來，他們換上了“花衣裳”，他們顯得干干凈凈，我也更喜歡了。
我的筆變得好看了，我就繼續(xù)用了下去，這樣連買筆的錢都省了。
鋼筆作文500字篇三
今天晚上，我對(duì)媽媽說：“我想用鋼筆寫字”。為什么呢？因?yàn)槲铱匆姾枚嗤瑢W(xué)都在用鋼筆，而且金老師說用鋼筆寫字更流暢。可媽媽卻說：“你看，漂流日記里的同學(xué)都在用鉛筆寫呢，而且你每次用鋼筆寫都會(huì)寫錯(cuò)字，涂了之后很不好看?！蔽荫R上說：“那我這次肯定不寫錯(cuò)，行嗎？”媽媽饒有興致地說：“那你怎樣保證不寫錯(cuò)字呢？”我撓了撓頭，想了想，說：“要不我打個(gè)草稿吧。”媽媽贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭。
我打好草稿，認(rèn)真地讀了一遍，然后做了修改，最后抄到日記本上。
剛抄到一半，我發(fā)現(xiàn)鋼筆的墨流不下來了。于是，我拿起筆，使勁甩了甩，墨是下來了，可書本上、桌子上、床上，到處都是墨。我心說：唉，媽媽又要罵我了！
不出所料，媽媽厲聲說：“你看你，弄得到處都是墨水！”我反駁道：“你又沒告訴我這筆不能甩！”媽媽更生氣了：“誰說我沒告訴過你？那我現(xiàn)在再告訴你一遍，以后墨出不來了，可以在草稿本上畫一下，或者蓋上筆帽再甩?！?/p>
我做了三次深呼吸，情緒緩解了一點(diǎn)，便繼續(xù)寫漂流日記。媽媽坐在我旁邊作指導(dǎo)，很多時(shí)候我們都異口同聲地說出下一句話，我和媽媽相視一笑，便和解了。
看來這次拿鋼筆的夢(mèng)想又破滅了，不過我會(huì)繼續(xù)努力的！
鋼筆作文500字篇四
我有一支鋼筆，那是我最心愛的寶貝。因?yàn)檫@支鋼筆是去年六一兒童節(jié)爸爸送給我的禮物。
她的身材修長(zhǎng)，像一位美麗的小仙女。她的頭上戴著藍(lán)白相間的帽子，帽子上還有一個(gè)小掛鉤。身穿藍(lán)色的衣服，是用塑料做成的，漂亮極了！
每次我握著她的時(shí)候，手里像握著光滑的美玉，特別舒服。打開筆蓋，把筆尖輕輕按下去，筆尖就像春蠶在慢慢吐絲。隨著我的書寫，作業(yè)本上出現(xiàn)了工工整整的漢字。在她的幫助下，我順利地完成了作業(yè)。
每當(dāng)上課時(shí)，我都會(huì)打開文具盒對(duì)它說：“我要上課了，你好好待著哦！”她好像能聽懂我說話，總是乖乖地待在文具盒，這讓我十分放心。
我很愛她。每次用完，我都會(huì)把她的帽子蓋好。我還會(huì)在文具盒里墊上一張餐巾紙，這樣既可以保護(hù)她的全身，又可以保證文具盒掉到地上的時(shí)候她不會(huì)被摔傷。
我喜歡這支鋼筆，是她伴我寫出漂亮的字。她是我學(xué)習(xí)的好幫手。
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