無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
快樂的小鳥作文150字篇一
那天太陽公公還沒上班，外面就來了好幾個叫做人的大怪物，手里拿著一個奇怪的東西，噪音可大了，這還不可怕，最可怕的是這個東西竟然還會把我們住的樹一棵棵的破壞掉。就這樣，我過上了游離失所的生活。
第一站我準備去草原找鼴鼠弟弟了，我飛到大草原。哎？難道是我走錯了路？不應該呀！這里哪是大草原，明明是一片大沙漠嘛，更別說鼴鼠弟弟了，就連課小草都沒有。唉，我現(xiàn)在只能去小溪找魚姐姐了。
我好不容易飛到了小溪邊，咦？魚姐姐什么時候玩上了仰泳了？我走近一看，那竟然是魚姐姐的尸體，小溪里還飄著各種各樣的藥瓶和垃圾。以前讓我照鏡子的小溪跑到哪里去了？為什么變成了一個黑水池？唉，現(xiàn)在我只能去城市碰碰運氣了。
當我用盡最后一絲力量時，終于來到了城市，這里居住滿了那個叫人的東西，哎？怎么城市里多了這么多根擎天柱？還冒著黑煙。??！那原來是一根根囪。原先在這里漂亮的小草弟弟跑到哪里去了？怎么都變成了水泥地？那些種在馬路兩旁，美化道路的大樹哥哥怎么都變成了一根根電線桿了呢？這時馬路上還跑著一個個大怪物，他們發(fā)出了十分刺耳的聲音，快震破了我的耳膜，那個東西后面還冒出了一陣陣難聞的黑煙。
唉，現(xiàn)在我還能去哪呢？
快樂的小鳥作文150字篇二
我是一只小鳥，伴隨著清早的晨風來到花園，跟隨著朦朧的夜色回到了巢內；我是一只小鳥，伴隨著春風的撫摸來到北方，跟隨著涼爽的秋風去到南方；我是一只小鳥，伴隨著陽光來到世間，跟隨著黑暗永遠睡去……
春天，我在花叢中玩耍，時常與蝴蝶姐姐或和蜜蜂弟弟一起比賽誰“跑”得快?？?！小朋友們來了！你追追他，她趕趕你，大家就這樣一起痛痛快快地玩著。
夏天，我在海邊的沙灘上空自由自在地飛翔著，真舒服??！你看：大海湛藍湛藍的，海灘金黃金黃的，一望無垠，就像一幅美麗的畫卷。哇！前面來了一大群穿著五顏六色服裝的游人！看著人們在海里盡情地暢游，在沙灘上被陽光撫摸時愜意的樣子，我羨慕地想：他們多么快樂，多么幸福??！我真想下去和他們一起玩啊！可惜，我是一只小鳥，要是我能變成一個人那該多好?。 翱炜?，哇！好漂亮的一只鳥啊。在陽光的照耀下，它那黑白相間的外衣就好像鑲了閃閃發(fā)亮的鉆石一樣！”“美麗的小鳥，下來和我們一起玩吧！”一個小男孩仰起頭，指著我大聲對身邊的小伙伴們說。聽到了他的話，我馬上快樂起來：當你羨慕別人的時候，可能別人也在羨慕你。與其去羨慕別人，還不如敞開心扉，去做自己喜歡的事。我一個俯沖，從天空飛下海灘，落在小朋友的身邊和他們一起玩?！?/p>
秋天，秋高氣爽，我在田野上搖曳，享受著稻田里散發(fā)出來的清香。我也時常與稻草人一起，談天說地，大聲說笑；與大樹爺爺一起玩捉迷藏的游戲；與我的遠房親戚——遙控飛機一較高低。
冬天，我和小伙伴們一起搬家，移居到了南方。我們停在電線上，就像美麗的五線譜，譜出一首首贊歌。
我是一只快樂的小鳥，自由地飛翔，快樂地玩耍。
快樂的小鳥作文150字篇三
五一假日里的一天上午，天氣晴朗，我正在寫作業(yè)，“啾啾”兩聲鳥叫，打斷了我的思路。我抬頭一看，在我家窗外的樹枝上，一只小鳥在歌唱。我說：“去去，別搗亂?！毙▲B不理睬我，只是一個勁兒地唱，而且，它一邊唱一邊拍打著翅膀，好像故意跟我作對。這下我可生氣了。我說：“你要是還不走，我就把你抓起來關進籠子里?！彼孟衤牰宋艺f的話，竟然風一樣的飛走了。
這時，我看著她那雙美麗的翅膀十分后悔。我想：她是那樣的漂亮，我為什么要把她趕走呢？為什么不把她留下來仔細觀察一番呢？我不敢多想，還是快完成老師布置的作業(yè)吧！于是，我又埋頭寫了起來。
“啾啾，啾啾”，咦，真沒想到，那只美麗的小鳥又飛回來了！我真得高興極了，這回我可得好好觀察觀察。呦，你看，她長著尖尖的小嘴兒，黃黃的小腦袋，一雙既機靈又調皮的黑眼睛，一身淺黃色的羽毛，一對嫩紅的小腳，一條金黃色的小尾巴翹得高高的……望著這只不知名字的小鳥，我不由得拍起手來。她聽見我的掌聲，又“啾啾”地鳴叫了兩聲，然后似乎得意地拍拍翅膀，在樹枝上輕輕地跳動了兩下，抬頭望?望天空，又對著我“啾啾”地鳴叫了兩聲，突然展開翅膀，倏地飛走了……
我久久地望著窗外的天空，等待著那只小鳥再次光臨。然而，直到中午她也沒有回來。下午，我依然在屋子里寫作業(yè)，不時地抬頭看一下窗外，但始終沒有再見到那只小鳥的身影——直到現(xiàn)在也沒有見到！
她大概又去了一位小朋友的窗前，告訴小朋友們她可以在無垠的天空中自由地飛翔，自由地歌唱……
唉，如果我是那只小鳥，多好！
……
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