在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的自述作文800字初一 我的自述作文800字大一篇一
我在雨中漫步，同時邀請了自己的靈魂，他純潔而又剔透，給我講述著遙遠的故事，我閉眸俯身呼吸了一片夏的草，它清香而又散發(fā)出雨的微冷。
窗外還下著淅淅瀝瀝的小雨，雨點落地的聲音使我感到迷茫而又不安，我在想著，卻又不知在想什么，就靜靜佇立在窗前，卻不知雨早已停了，終究只是多想，依舊那么平常。整個世界白茫茫的一片，仿佛只剩下了我一人，遠離了是非紛擾，遠離了愛恨離別，卻留下了我的百年孤寂，在迷茫不安中奔跑，尋找路口，不知是幾天，不知是幾夜，只知自己一直奔跑，沒有停息，也未看到出去的路口，一陣惶恐，慢慢的抱頭蹲下，閉上雙眸，失去了信心，卻不知，這白茫茫的一片早已變成黑暗，遠處有一絲光亮，像是出路，不知多久，抬起了頭，站起了身，向著光點奔跑，去到不了頭，因為出路，就在轉(zhuǎn)身那刻。
終究是夢，夢醒了，便什么也沒有了，須要面對的，還是現(xiàn)實，不管我是從善還是從惡，我都需要拼搏，拼搏努力，保持最原始的動力。
我聽見了呼喚，來自遠古的呼喚，似乎是靈魂在悸動，在不安，好似即將遠去，尋找呼喚的源頭，我知道，他在迷茫，在糾結(jié)，似乎想著是留下還是離開，我既是他的宿主，他也是我的一體，他清澈而又單純，只是用自己的方式思考，他在忍耐，也在征求我的意見，因為只有我可以帶他離開，我們本是一體，我死他離，他散我亡，終究還是奔走異國他鄉(xiāng)。
他似乎來自上古時期，知曉許多，問他卻又迷茫深思，似乎思考著記憶的源頭，卻無從尋找，只覺本來就有，便不再問之，他也單純的很，一會兒便扔在身旁，不再思索，我也想著什么，又不知在想什么。
大地睡了，天空睡了，萬物都睡了，活著的，該睡的時候就睡了，相擁的，孤寂的，安寧的，不安的，死了的，該睡的時候就睡了，安詳?shù)氐却郎竦溺牭?，入夜了，都靜了，無一絲聲響，只能聽見不同的呼吸聲，卻又那么和諧，編織成一首歌曲，緩慢而又極速，高昂而又低沉，歌曲的悠揚，使我也慢慢進入了夢鄉(xiāng)。
我的自述作文800字初一 我的自述作文800字大一篇二
我比較喜歡閱讀外國名著，但是由于先天不足，后天也不足，也就是說對外文可謂一點不通，所以只能閱讀通過翻譯之后的準外國名著。
這些年，我讀了數(shù)百本外國名著。有些讀得很吃力，有些讀得很輕松。讀得很吃力的，多般是因為翻譯得不太通順，而且詞不達意；而讀得比較輕松的，我認為是那些有水平而且敬業(yè)的翻譯家翻譯出來的。
前幾天，我從《雜文報》上讀到一篇關(guān)于“扒糞者”的注解，引自《天路歷程》，于是，便按圖索驥托朋友從網(wǎng)上購得這本書。讀著讀著，竟然也使我走上了“天路”。
因為，我完全被這段對《天路歷程》路上眾生相的描述所征服：“……誠信老人接著說，他們在出發(fā)走上天路的當初，并沒有立下什么堅定的誓言，有人因此就認為他們沒有幾天的活頭兒，但是歷史卻證明他們后來成為優(yōu)秀的天路行客。
“老人說，他們匆忙上路，大步向前飛奔；可是沒過多久，就半途而廢，用同樣快的速度跑回原地。
“老人又說，他們開始時高度贊賞一個天路客的生活；但是沒過多久，就出爾反爾，竭盡全力誹謗低毀。
“我也聽說過一些人，老人接著說道，他們一開始朝著天國的樂園挺進的時候，曾經(jīng)肯定地說確實有那么一個地方；可是當他們即將到達那里的時候，又原路返回，聲稱根本就沒有天堂的存在。
“我還聽說過一些人，老人說道，他們自吹自擂，說不論遇到什么艱難險阻，都會百折不撓；可是一旦遇到虛驚和風吹草動，就會把信仰、天路行客的正道和所有的一切都拋到腦后，逃之天夭?！?/p>
我覺得不是在讀外國名著，而是在讀原汁原味的中國神話寓言故事，但是書中的情節(jié)又的的確確是外國的。當我重讀“序言”和細讀“再版后記”，“譯者簡介”時，才發(fā)現(xiàn)這位王漢川博士確實了不得，能將一位英國作家約翰？班揚在330多年前寫的自傳體小說，翻譯得如此傳神，讓我這個外國名著迷，讀起來如此流暢，沒有絲毫隔膜，簡直就像讀中國《西游記》，于是就渴望著能讀到他所譯的更多的外國名著。這種敬業(yè)精神，使人們對他所敬的業(yè)，也肅然起敬！
我的自述作文800字初一 我的自述作文800字大一篇三
老師這個職業(yè)一直受人尊重，正是因為有了老師，我們才獲得了很多知識；正是因為有了老師，我們才能夠在社會上立足；正是因為有了老師，我們才明白如何自主學習。老師的諄諄教誨陪伴了我們的一生。
蘭老師在初中階段一直是英語老師，她已經(jīng)50多歲了，但是她依然在老師這個職位上盡職盡責。記得我剛剛度過了小升初，剛邁進初中的第一堂課就是英語，同學們議論紛紛，猜測我們班的英語老師是誰，隨著一個匆忙的人影從后門窗口閃過，我們的英語老師進班了，她就是蘭老師。
蘭老師講授英語的方法很獨特，上課前先講5分鐘新聞，大家一起聊一聊昨天發(fā)生的重大事件。我一般都不怎么看新聞的，但是從上初中以后，我每天都看新聞聯(lián)播，這樣我就可以和蘭老師互動，說出自己對新聞的看法。于是，英語課前5分鐘就是同學們精神最集中的時候，沒有人開小差，因為聽老師講新聞很有意思。
蘭老師的脾氣很暴躁。有些同學未完成作業(yè)，蘭老師就會陰著臉走進教室，叫那些學生起立，然后大聲的訓斥他們。有一次我也未能及時交上作業(yè)，蘭老師沉著臉進班后我感覺心在不安的跳動著，果然，蘭老師叫我起來，大聲的責備我。由于我在蘭老師平時的印象中表現(xiàn)很好，所以蘭老師責備我的時間非常長，我自知理虧，所以一直低頭不語。從那以后，我每天都認真的完成老師布置的作業(yè)，絲毫不敢懈怠。
蘭老師對我們的要求非常嚴格，我的英語成績并不太好，所以我經(jīng)常被蘭老師叫到辦公室補課，我如果遇到困難，蘭老師就會放下自己手邊的活為我解答問題。就這樣經(jīng)過三年的努力我在中考中發(fā)揮不錯，獲得了109分的好成績。
蘭老師是我初中最敬佩的老師之一，她教給了我很多知識，讓我在初中階段學會了自主學習，也為我的英語打下了堅實基礎(chǔ)，蘭老師的那種盡職盡責的精神使我深受感觸。我現(xiàn)在還可以回想到初中的時候，蘭老師每天工作到很晚，為我們批改英語作業(yè)，解答疑難問題，準備第二天的課。蘭老師為我的成績做出了巨大的貢獻，所以我非常感謝她，至今無法忘記她為我解題的日子。
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