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美國作文200字 美國作文題目篇一
下了飛機,乘著旅游車,欣賞著路邊風景,好不興奮。不一會兒,我們來到了一座大山面前。我翹首仰望,一眼望去看不見山頂,心中暗想:好高的山,能不能爬上去?這時,我們的領隊kous-kous和moose一齊向我們走來。聽了他們的自我介紹后,我們就一起上山。為了先目睹山上的風景,我竭盡全力不停地往上走,不一會兒就把隊伍甩在了后面一大截。大伙兒拖著大箱子,好不容易才走上了山,一下子被眼前的情景驚住了:外國孩子們正在玩游戲,互相交流。據(jù)說,他們是來自世界各地的小朋友。漸漸地天色暗了下來,我和朋友們一起進入篝火會場。我們一起唱歌跳舞,一起聽圣經(jīng)小故事。一天很快就這么結束了。
第二天一早,老師宣布我們可以去小湖游泳,這使我開心不已,我最喜歡游泳了。我整裝待發(fā),聽著老師的口令。“let’sgo?選”我急忙跳下去,冰涼的水,一下子把我渾身的熱給驅走了,我變換著各種姿勢暢游著。
然后,我開始爬“冰山”。冰山雖小,但很難爬。我一只腳踩在一個把手上,一只手抓住一個把手,一步一挪……我成功了。太陽漸漸升高,我仰望天空,真希望時間可以慢一點兒。一天又一天快樂的時間過去了,眼看與各國小朋友相處交流的時間也越來越少了。這里,真讓我流連忘返。
一個春光明媚的早晨,我和同學們一起來到了好萊塢。這里是導演和演員成名的地方。我們坐上觀光車,觀看攝制電影的場面;看了4d電影,和影片中人物一起享受喜悅,感受刺激;還和卡通明星們、演員們合影。最讓人記憶猶新的是鬼屋,里面會不時地伸出手來或跳出一個人來,令人不寒而栗。
我和同學們在迪士尼樂園里游覽。迪士尼樂園就像一個巨大的蛋——一個巨大的天鵝蛋,里面蘊藏著無數(shù)經(jīng)典的卡通人物。我在迪士尼樂園里覺得最有趣的是三座山——“火山”、“冰山”和“太空山”。這三座山都酷似過山車的游戲。“火山”中的車既有一種炎熱的感覺,又感到很快;“冰山”中的車則與“火山”相反,有點冷,也有一點慢,還經(jīng)??梢钥匆娧┕?;而游覽“太空山”時間長,速度快,急轉彎,讓人感受刺激,還讓人有一種漫步太空的感覺。
迪士尼樂園最吸引人的地方是進門的一尊銅像。這尊銅像是迪士尼的創(chuàng)造者和米老鼠的合影,每個路過的人都會抬頭看看它。夜晚降臨了,隨著音樂的開始,焰火表演開始了。第一個焰火形象出現(xiàn)了,是米老鼠的頭。焰火隨著樂曲的高低而忽高忽低,忽快忽慢,多奇妙呀!
轉眼已是夜晚十點了,我們只好坐車回賓館睡覺。
我們還去了許多地方,就不一一寫出來了。多棒的旅程,讓我難忘!
美國作文200字 美國作文題目篇二
《美國貨幣史》是著名經(jīng)濟學家,1976年諾獎得主米爾頓·弗里德曼的傳世之作,綠鈔時期。該作對美國1867——1960年將近一個世紀的貨幣歷史進行了翔實的分析,特別是對上世紀30年代的大蕭條從貨幣制度方面進行了深刻的反思。話說研究大蕭條30多年的美聯(lián)儲主席伯南克在應對此次金融危機的貨幣政策上也是盡得弗里德曼的真?zhèn)?。此前也聽說過這本書不好啃,畢竟時間跨度很長。這兩天迅速讀完了第一章緒論部分和第二章綠鈔時期,大量的專業(yè)術語和數(shù)據(jù)轟炸讓人有些招架不住,一邊看一邊查試著慢慢消化。不管怎樣,緒論里明確指出本書的主線是貨幣存量,萬變不離其宗,先把這事兒搞明白。趁熱打鐵,先把第二章綠鈔時期梳理梳理:
1861——1865年,美國爆發(fā)南北戰(zhàn)爭,北方聯(lián)邦政府為增加支出而進行籌資,暫停了鑄幣本位制,發(fā)行了大量證劵與票據(jù),以此作為主要通貨,也就是信用貨幣本位制。在這其中,最主要的一種叫做美國流通券,也就是綠鈔。因此,從1867年美國貨幣存量估計值形成連續(xù)序列的最早點,到1879年恢復鑄幣本位,綠鈔基本退出流通,就是本書所研究的綠鈔時期。
貨幣存量一般是指狹義貨幣,這一時期包括通貨和商業(yè)銀行存款(此時活期存款和定期存款并無明顯區(qū)分),讀后感《《美國貨幣史》讀后感1——綠鈔時期》。通貨除了綠鈔外,國民銀行券也占有很大比例,國民銀行券由國民銀行直接負債,聯(lián)邦政府間接負債的。
這一時期貨幣存量增加17%,總體緩慢上升,從1875年起,貨幣存量實際開始小幅下降。貨幣存量主要與三個因素——基礎貨幣、存款—通貨比率、存款—準備金比率——有關,下面分別分析這三個因素的影響。由于戰(zhàn)后部分政府債務工具退出流通,基礎貨幣數(shù)量短暫下降。此后,由于關于恢復鑄幣本位的政治斗爭搖擺不定,基礎貨幣一直在穩(wěn)定水平周圍波動??傮w而言,這一時期的基礎貨幣數(shù)量基本保持穩(wěn)定。在基礎貨幣保持穩(wěn)定的情況下,貨幣存量還能保持小幅增長,這離不開銀行體系的發(fā)展。首先,銀行的擴張使更多的民眾將手中的通貨存入銀行,存款—通貨比率上升;其次,銀行業(yè)務的不斷發(fā)展使他們意識到相對存款,更少的準備金是有利可圖的',加上非國民銀行的重要性提升,存款—準備金比率上升。這兩個存款比率的上升使派生存款數(shù)量增加,乘數(shù)效應顯現(xiàn)。隨著1873年出現(xiàn)銀行危機,這兩個比率停止上升,并在1875年后開始下降,貨幣存量也緊跟著小幅下降。
這一時期由于產(chǎn)出快速增長,而貨幣存量的增長相對緩慢,造成了一定的緊縮,物價下降了一半,恢復到了戰(zhàn)前的平價水平(戰(zhàn)時由于發(fā)行大量債券融資,物價上漲一倍)。這也顛覆了人們長期以來深信不疑的價格急劇下降與產(chǎn)出迅速增長不相容的觀點。南北戰(zhàn)爭不僅給美國帶來了政治上的統(tǒng)一,還由于融資的需要使銀行體系逐漸發(fā)展壯大,對此后美國的經(jīng)濟騰飛意義重大。
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