人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
假如作文400字 假如作文500字想象作文篇一
可是天有不測風(fēng)云，我陰差陽錯(cuò)成了一只瘦瘦的，弱不禁風(fēng)的中年豬！“嘿，怎么能這樣？”我大叫出了聲，發(fā)現(xiàn)卻是“呼呼”聲。
第一天，沒有人管我，也沒有人會(huì)給我吃新鮮的'米飯和下飯菜，只有無限的剩菜剩飯，“咕……”肚子餓了，我走向了裝飯的桶，真是太惡心了！如此遲鈍地走著，可還是踏中了一大堆大便，咦？為什么我不想吐？這才是豬呀！聞一聞食物的味道，我起了一身“豬”皮疙瘩，好臭，肚子在打鼓，我猛地扎了進(jìn)去，還不錯(cuò)，天黑了，我胖了不少，蜷縮在豬群中安眠了。
第二天，主人趕著我們?nèi)ド缴稀胺棚L(fēng)”，一群豬“沖”上了山坡，不斷地玩呀，吃呀。是人的時(shí)候，父母，老師對(duì)我太嚴(yán)肅了，我都不敢吱聲，如今沒有人管我，我就走上前，在泥漿中好好地玩了一番，搞得一身泥，之后，還去了一片草叢中排泄了一通，可是豬的自由難道就是在臟與臭中度過？
第三天，我和同伴們被打了一針，當(dāng)我們醒來時(shí)，發(fā)現(xiàn)被關(guān)在了一個(gè)大箱子里。外面不斷有人的聲音，突然兩只粗壯的大手把我抓了出去，好亮！我被閃得睜不開眼。人把我拉到了一個(gè)大桌子上，面前一位赤身魁梧的大漢手上高舉著刀，準(zhǔn)備切下去時(shí)，我恐慌了，不停地掙扎，沒想到我的豬生活還沒有開始就結(jié)束了。
這不是我要的自由自在的生活！我不想從出生到成年短短的幾個(gè)月只為了成為人們的盤中餐，天呀！豬的生活就要結(jié)束了嗎？這么的身不由己，不是我要的，做豬也太慘了，我后悔了，快把我變回人吧！
假如作文400字 假如作文500字想象作文篇二
人的性格和性別是不一樣的，也是上天注定的，不過缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)是可以自己掌握的，你可以把缺點(diǎn)改成優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)然，也可以把優(yōu)點(diǎn)改成更多的優(yōu)點(diǎn)。
假如我是男生，我不會(huì)像女生那樣?jì)傻蔚蔚模嚎偸窃诩议L面前撒嬌，家長心疼，就只好買下那些無聊的小裝飾品；如果不在家長面前撒嬌，就是無緣無故地哭，別人一不小心碰她一下，她就哇哇地哭，把老師“引”過來，事情就這樣被她搞得亂七八糟，真是小題大做，害得那些無辜的委屈的男生被苦苦受罵，男生辯解一下，老師又不相信，因?yàn)樵诶蠋熝劾锱偸潜饶猩谩?/p>
假如我是男生，不會(huì)像女生那樣膽小怕事。做了什么虧心事，整天提心吊膽，如果是我，我就會(huì)光明正大地說出來，并且說聲“對(duì)不起”，保證不會(huì)再犯錯(cuò)誤了。
假如我是男生，我不會(huì)像其他男生一樣愛打架，不愛學(xué)習(xí)，只知道玩，我會(huì)好好學(xué)習(xí)，不聚眾鬧事，做老師的得力助手。
假如我是男生，我會(huì)……
假如我是男生，我一定有做一個(gè)特殊的男生！
假如作文400字 假如作文500字想象作文篇三
假如
假如我有一枝
馬良的神筆
我一定要畫給全世界的人類和動(dòng)物
—— 快樂
讓每一個(gè)家庭永遠(yuǎn)充滿幸福的笑聲
假如我有一枝
馬良的神筆
我一定畫給我們生活的大自然更多的
綠色
讓所有的人和動(dòng)物都擁有一個(gè)環(huán)保溫馨的家
假如我有一枝
馬良的神筆
我一定畫給所有貧窮的小朋友每人一個(gè)
學(xué)習(xí)機(jī)
讓他們?nèi)巳硕加袡C(jī)會(huì)成為祖國的棟梁
假如我有一枝
馬良的神筆
我一定要畫給全世界
健康
讓所有愛我的人和我愛的人永遠(yuǎn)的告別疾病
假如我有一枝
馬良的神筆
我要用它使世界更美好
假如作文400字 假如作文500字想象作文篇四
我誠心覺得我的語文教師很失利，鼻音很重的他，講出來的話，我底子都聽不懂，上課的方式很無聊，一般就只是把課本里的東西念一念，底子沒有花心思，不知道他知不知道咱們的不滿。
我決議英勇的當(dāng)個(gè)勇士，跟教師諫言，跟他來個(gè)人物交換，我當(dāng)教師怎么？
但一拿到語文講義，我就有點(diǎn)反悔了，我居然也只能跟著課本上的解說，照念一番，但我很有才智的舉例說明，加上一點(diǎn)點(diǎn)的笑話，還叫班上那個(gè)正在打瞌睡的同學(xué)起來講笑話，一下子上課的氣氛就好起來了。
為了加強(qiáng)我們的印象，我居然又再度不能免俗的發(fā)考卷給學(xué)生寫，看見他們滿臉的不屑，我的心一凜，完了！我的腦海里顯現(xiàn)語文教師的嘴臉，我才不要步他的后塵呢！
我決議要求同學(xué)只寫這一張，可是只有寫的正確無誤的人，能夠只寫一次，隨意敷衍我的人，就要落入“寫不完”的薄命輪回，我們一聽，登時(shí)仔細(xì)了起來，我這時(shí)加碼：“能夠先看三十分鐘，再好好作答，甭說我沒給我們機(jī)會(huì)哦！”
那次的考卷，成果出乎我意料的好，所以，我信任只要?jiǎng)狱c(diǎn)腦筋，學(xué)生不會(huì)只是傻傻的嫌棄教師罷了。
奇怪的是，我開端也有鼻音了，天哪！我該不會(huì)太入戲，連這個(gè)也要仿照了吧！最好只是傷風(fēng)了吧？
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