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申論綜合分析五種題型篇一
我們都知道審題是非常重要的，那對于綜合分析題目來講，審題到底審什么呢?首先我們要明確審題的目的，是為了第二步的找點，那就得審清楚，去哪里，圍繞什么進行找點。舉個例子：根據(jù)給定資料6，圍繞孩子的教育和成長問題，談?wù)勀銓ηf子“無用方為大用”觀點的理解。
1.談?wù)勀愕睦斫猓旧峡梢耘袛嗍且坏澜忉屝偷木C合分析題目，明確作答思路，先解釋，再去多角度的分析，最后提一些對策或者下結(jié)論;
2.看到給定資料6，那么“地點”找到了，回到給定資料6當(dāng)中去找要點;
3.圍繞著孩子的教育和成長問題，是一個限定條件，所談的理解和分析，要有共同的主題，是孩子教育和成長當(dāng)中過程中的;
4.無用方為大用，對其談?wù)劺斫猓敲搓P(guān)鍵詞找到了，是無用方為大用，這里就會有很多同學(xué)認(rèn)為，我們需要解釋無用是什么，大用是什么，兩者的聯(lián)系等等等等。這樣聯(lián)想是對的，但是從根本上說，不管是什么，找要點緊扣教育、緊扣無用方為大用去進行找點，至于是什么原因、影響等等都不需要去分辨。簡言之只要看到與教育、無用方為大用，有關(guān)系的就需要標(biāo)注。
所以說，在申論審題過程中，緊扣關(guān)鍵詞，抓住關(guān)鍵詞回到材料當(dāng)中尋找，沒必要去想自己是找原因呢還是影響呢，這些都不重要，只要緊扣關(guān)鍵詞回到材料中尋找，那么作答方向肯定不會跑偏，分?jǐn)?shù)自然不會低。
審?fù)觐}之后就要開始找點了。要牢記我們要尋找，關(guān)鍵詞的方方面面，只要有關(guān)系的就進行標(biāo)記和勾畫。那么在標(biāo)記和勾畫當(dāng)中也需要提醒大家注意：有很多同學(xué)都是非常瀟灑的一行一行的勾畫，那在加工的時候工作量就很大，在書寫甚至?xí)謹(jǐn)?shù)，影響分?jǐn)?shù)。所以在找要點的時候就要養(yǎng)成好的習(xí)慣：勾畫短詞短句，當(dāng)然這個短詞短句也是有要求的，不能看哪個順眼劃哪個，劃一些有概括性的中心詞，重點詞。而且這個能力也需要不斷地去提升和鍛煉，剛開始可能勾畫短句，慢慢的精簡成詞。
簡要的意思就是圍繞著關(guān)鍵詞去進行找短詞短句。
那對于綜合分析這種題型來說，加工部分就有比較大的工作：
1.綜合-分析-綜合的形式。這是綜合分析題目的作答最終目標(biāo)，這樣會更有條理和邏輯。在加工過程中，也有學(xué)員反映，分不清中間分析部分是原因呢還是影響。其實這個并沒有什么必要去分析是原因還是什么，我們都知道剛開始的綜合是解釋、或者表態(tài)、提出觀點等等，最后的綜合常常是對策;那么剩下的我們找到的與關(guān)鍵詞有關(guān)的方方面面都不需要去分辨是什么，只需要把這些安排到中間書寫就可以了。
2.分段的問題。也有很多同學(xué)分不清要不要分段，首先要先看字?jǐn)?shù)，如果字?jǐn)?shù)小于250字，一般是沒有分段的必要，可以按照總分總的邏輯整段書寫就可以，如果字?jǐn)?shù)比較多(300字)可以進行分段書寫，答案呈現(xiàn)會更加直觀。
在書寫答案的時候，一定要注意先寫把握大的，肯定是要點的部分，最后有空格再把不確定的進行補充。
另外在總體字?jǐn)?shù)比較少的時候總括句也可以精煉的書寫為總括詞。
簡略的講解了一下，對于綜合分析題目，作答的一個大概的思路和需要注意的一些地方。對于綜合分析題目，看似是談?wù)勛约旱睦斫?、看法、觀點，但說到底還是根據(jù)材料去理解，談的是出題人的想法，所以說只要把握好關(guān)鍵詞，沒必要自己把答案進行限制是分析原因呢還是影響呢，只需要緊緊圍繞關(guān)鍵詞去材料當(dāng)中尋找即可，這樣的要點命中率會更高。
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申論綜合分析五種題型篇二
在申論備考中，可能會有一大部分同學(xué)在申論重點考查題型綜合分析上犯了難!有的同學(xué)沒思路、有的同學(xué)沒方法、有的同學(xué)干脆對于綜合分析完全沒入門等等。總之，綜合分析成為不少考生通往成“公”彼岸的“攔路虎”。那么下面小編就跟大家一起來簡要學(xué)習(xí)一下綜合分析題型的做題三要素。
我們做題一般都是先從審清題干做起，但是題干中最為關(guān)鍵的是要審出什么，我認(rèn)為作答對象是最重要的。在綜合分析題中，所有的作答要點一定圍繞著作答對象來展開論述，也就是如果脫離了作答對象寫出的答案也是答非所問。在綜合分析題中，作答對象有很多，最常見的有如下幾種：句子、觀點、現(xiàn)象、做法等等。一旦作答對象明確那么就需要確定作答思路：尋找要點-加工要點-書寫要點。
申論題的要點在材料中尋找的原則相信很多考生都清楚，至于如何尋找要點在這里不做過多的贅述。但是需要各位考生注意德一點就是除了掌握尋找作答要點的技巧以外，還要保證找到的要點要對，找到的要點要全!而在綜合分析題中尋找要點的過程中做到以上兩點，這需要時刻圍繞作答對象，我們要將跟作答對象能夠建立起聯(lián)系的點統(tǒng)統(tǒng)先一一羅列出來，這是保障要點對且準(zhǔn)的一個基本過程。當(dāng)然，這樣的過程離不開抓準(zhǔn)關(guān)鍵詞，離不來對材料的深入分析。
綜合分析題在要點全部找全以后涉及到的就是要點的加工。但是，綜合分析題的加工并不是要點的簡單合并，而是需要按照一定的邏輯將作答要點呈現(xiàn)出來，究竟是怎么樣的一個邏輯?這個邏輯該如何確定，這就需要各位考生能夠準(zhǔn)確梳理材料，我們作答的核心始終是圍繞材料，當(dāng)我們將要點從材料中梳理出來之后，在梳理的過程中就需要在頭腦中思索邏輯之間的關(guān)系。常見的關(guān)系有：并列，如各種原因或者影響;遞進，如現(xiàn)狀、原因、影響等等。
綜合分析題不僅考查各位考生的提出概括能力，更是考驗各位考生的邏輯思維能力，看似簡單，實則復(fù)雜，這也是我們常說綜合分析題的本質(zhì)是歸納概括+邏輯分析的主要原因之一。
綜合分析能力是一個十分重要的能力，甚至可以把它當(dāng)做是拉開分值的重要題型。需要各位考生能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)。任何題型學(xué)習(xí)完理論過后并不等同于掌握，還需要各位考生大量做題掌握技巧，才能在考試的過程快速找出要點，中公教育建議各位考生應(yīng)選擇正確的學(xué)習(xí)方法，切勿盲目學(xué)習(xí)，否則會影響學(xué)習(xí)效率，事倍功半。
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