《做個(gè)好玩的老師》讀后感400字 做一個(gè)好老師讀后感實(shí)用

格式:DOC 上傳日期:2023-05-08 06:10:48
《做個(gè)好玩的老師》讀后感400字 做一個(gè)好老師讀后感實(shí)用
時(shí)間:2023-05-08 06:10:48     小編:zdfb

“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的?!白x”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀,可能連原作講的什么都沒(méi)有掌握,哪能有“感”?讀得膚淺,當(dāng)然也感得不深。只有讀得認(rèn)真,才能有所感,并感得深刻。那么該如何才能夠?qū)懞靡黄x后感呢?以下是小編為大家收集的讀后感的范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

《做個(gè)好玩的老師》讀后感400字 做一個(gè)好老師讀后感篇一

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隨著社會(huì)發(fā)展的腳步越來(lái)越快,學(xué)生獲取知識(shí)的渠道也越來(lái)越多,學(xué)生懂得的知識(shí)也越來(lái)越豐富,所以,現(xiàn)在當(dāng)老師更應(yīng)該多學(xué)習(xí),讓學(xué)生喜歡老師,怎樣讓學(xué)生愛(ài)上學(xué)習(xí)、喜歡老師呢?申老師說(shuō):我們老師要“做個(gè)好玩的老師”。

在教學(xué)過(guò)程中,老師會(huì)遇到很多很多的學(xué)生與老師之間的學(xué)習(xí)問(wèn)題,為了讓學(xué)生學(xué)到知識(shí),老師的教學(xué)方式也越來(lái)越多,申老師要求我們做一個(gè)好玩的老師,細(xì)細(xì)想來(lái)也有一定的道理,這個(gè)“好玩”不是真正的玩,而是領(lǐng)著學(xué)生在知識(shí)的海洋中玩,怎樣玩呢?老師要變得善于思考、善于反思、善于批判與舍棄,使表達(dá)變得通俗一些、有趣一些、幽默一些、好玩一些。

記得我有一節(jié)音樂(lè)課,這節(jié)課我上的是綜合科,學(xué)習(xí)過(guò)新年這個(gè)曲子,課堂教具有鼓、雙響筒、碰鈴、沙錘、嗩吶等,當(dāng)我把這些樂(lè)器帶到班里時(shí),學(xué)生看見(jiàn)了,小學(xué)五年級(jí)學(xué)生的.好奇心比較強(qiáng),個(gè)個(gè)都探著腦袋看,學(xué)生被我那的樂(lè)器吸引了,有學(xué)生就開(kāi)始問(wèn):老師,這些東西我也想玩,看著學(xué)生天真的笑臉,我沒(méi)有拒絕,我給這位學(xué)生那拿了一個(gè)碰鈴,這個(gè)學(xué)生拿著碰鈴就玩,釘釘釘。。。。。。響個(gè)不停,這個(gè)學(xué)生表現(xiàn)的非常開(kāi)心,玩了這個(gè)碰鈴后他說(shuō):“老師,我想再敲敲鼓”,我稍微猶豫了一下,這還得上課,可不能讓你這樣玩下去呀,但是一想,學(xué)生既然提出了這個(gè)要求,我想這也是一個(gè)學(xué)生想要了解的問(wèn)題,能讓他親身體驗(yàn)一下,也算是解決了一個(gè)問(wèn)題,隨后我就答應(yīng)了這個(gè)學(xué)生,這個(gè)學(xué)生看起來(lái)玩的很開(kāi)心,鼓敲的很專(zhuān)注,學(xué)生的心愿滿足了,最后,這個(gè)學(xué)生對(duì)我說(shuō):“老師,這是我第一次這么開(kāi)心,謝謝老師!”我看在眼里,心里一直在不停的思索著。。。。。。

其實(shí),學(xué)生的要求不高,當(dāng)我們能滿足學(xué)生時(shí),就一定要給學(xué)生機(jī)會(huì),這個(gè)機(jī)會(huì)可能學(xué)生會(huì)記一輩子,也可能會(huì)從此更加喜歡學(xué)習(xí)。

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