人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
我的煩惱作文500字篇一
第二天，媽媽帶我去書(shū)店買(mǎi)《金三練》。她在那里用地毯式轟炸的辦法找著《金三練》我卻在旁邊的小說(shuō)區(qū)看這看那，流連忘返。我拿著一本我挑了很久才選好的小說(shuō)，問(wèn)媽媽我是否能買(mǎi)這本書(shū)，因?yàn)閶寢屢话愕诙炀蜁?huì)忘記第一天說(shuō)的話，可今天記性卻好的很，所以媽媽大聲在我耳旁說(shuō)了聲：“no！”
我只好戀戀不舍的把它輕輕地放下。我看著他那精美的封面，猜想著里面的內(nèi)容多么有趣，本以為心里會(huì)好受一點(diǎn)，可剛好相反，心里更癢、鼻子更酸，蒼天啊，為什么要這樣對(duì)我？！
媽媽立刻帶我回家，她不知道她的大叫使我心都碎了！媽媽還不知情很有興趣地問(wèn)我想吃什么，我不領(lǐng)情的說(shuō)了聲：“隨便！”于是媽媽便自顧自地買(mǎi)了一些菜，回家燒。
我突然覺(jué)得周?chē)坪醵己芑野?，媽媽答?yīng)要給我買(mǎi)幾本小說(shuō)做生日禮物的，已經(jīng)過(guò)了兩三個(gè)月了，媽媽卻忽然不給我買(mǎi)了。
我實(shí)在不能接受媽媽再也不給我買(mǎi)小說(shuō)的現(xiàn)實(shí)。我剛剛以為這是一場(chǎng)惡夢(mèng)，使勁的捏了自己一下，才明白這不是夢(mèng)。
我可以等，等到媽媽忘記這句話，重新給我買(mǎi)小說(shuō)。
這樣真煩！
我的煩惱作文500字篇二
每個(gè)人都有煩惱，可我的煩惱好像總是比別人多。
我今年三年級(jí)了，每天除了上學(xué)，回到家還要做很多的作業(yè)，根本沒(méi)有玩的時(shí)間。每當(dāng)看到外面小朋友的家長(zhǎng)陪孩子一起玩的時(shí)候，我就羨慕的不得了。
有一次，老師作業(yè)留得少，我回家后很快就寫(xiě)完了。我問(wèn)媽媽?zhuān)职忠粫?huì)兒回來(lái)嗎？媽媽說(shuō)不回來(lái)。真是掃興呀，好不容易今天早早寫(xiě)完作業(yè)想和爸爸媽媽玩一會(huì)兒，可爸爸還有事。
好不容易到了周末，放學(xué)回家后準(zhǔn)備好好玩玩?？墒?，媽媽卻讓我去洗澡。你可知道，洗澡是我最不愛(ài)干的一件事情。而媽媽還非讓我這個(gè)時(shí)間去，唉，由著她吧。我可是怕她發(fā)母老虎脾氣。等洗完澡回來(lái)，我想可以玩一會(huì)兒了吧?？蓩寢層终f(shuō)：“明天、后天你還要學(xué)畫(huà)畫(huà)、英語(yǔ)，今天抓緊時(shí)間寫(xiě)作業(yè)吧?！?/p>
還有讓我最頭疼的煩惱，就是我在做題時(shí)總是不能認(rèn)真審題、粗心大意。經(jīng)常把6當(dāng)作9，把加法做成減法，甚至該用乘法我用成除法。
我多么希望有一天早上醒來(lái)，所有的煩惱都離我遠(yuǎn)去，永遠(yuǎn)不再和我做朋友。
我的煩惱作文500字篇三
人生永遠(yuǎn)追著幻光，但誰(shuí)把幻光當(dāng)做幻光，誰(shuí)便沉入了無(wú)底的苦海。
也許是受我祖父的影響，我生來(lái)就喜歡美術(shù)，從我話還說(shuō)不清時(shí)，就已整天握著畫(huà)筆在家中的墻壁上創(chuàng)作了，雖然免不了被父親的一頓教育，但現(xiàn)在想想倒也樂(lè)此不疲。
我的祖父已經(jīng)去世多年了，但在他臨終前，也沒(méi)有遇到某個(gè)機(jī)遇能“一舉成名”，因此美術(shù)在我父母眼里，被冠上了“不務(wù)正業(yè)”“沒(méi)有前途”等等之類(lèi)的標(biāo)簽。
大約是在我還在上幼兒園中班的時(shí)候，總是纏著母親為我報(bào)一個(gè)美術(shù)班，最終成功了，但付出了相應(yīng)的代價(jià)——開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
在那之前，我從未見(jiàn)過(guò)這樣的地方——干凈的畫(huà)室，整齊的筆和顏料，對(duì)我來(lái)說(shuō)有些高大的畫(huà)板，這一切無(wú)不在吸引著我，我開(kāi)始正式學(xué)習(xí)美術(shù)了。但相應(yīng)的，我也付出了代價(jià)。上了小學(xué)后兼顧藝術(shù)和文化的學(xué)習(xí)，對(duì)我來(lái)說(shuō)有點(diǎn)吃力，我開(kāi)始無(wú)法讓美術(shù)老師，或是數(shù)學(xué)老師滿意，我覺(jué)得夢(mèng)想似乎成為了一種負(fù)擔(dān)。
我的母親似乎發(fā)現(xiàn)了我的變化，開(kāi)始小心的暗示我，是要二者兼顧，還是要放棄一項(xiàng)。也許是因?yàn)橐恢北唤逃?，有些煩躁，也許是接受了他們的建議，我暫時(shí)放棄了美術(shù)，開(kāi)始努力學(xué)習(xí)。
每當(dāng)在夜深人靜的夜晚，我也會(huì)問(wèn)自己，為什么要放棄？這難道不是你的夢(mèng)想嗎？我有些迷茫而感到無(wú)所適從，夢(mèng)想就好像遙不可及的幻光，明明一直在眼前，卻無(wú)法碰觸到。
我開(kāi)始逃避問(wèn)題，在聽(tīng)課時(shí)開(kāi)小差偷偷畫(huà)小人兒，在偶爾打算認(rèn)真練習(xí)畫(huà)畫(huà)時(shí)看兩眼課本……
我該選擇頭頂?shù)脑鹿?，還是眼前的.六便士？我煩惱著。
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