2023年湖南教育出版社地理七年級(jí)優(yōu)質(zhì)

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2023年湖南教育出版社地理七年級(jí)優(yōu)質(zhì)
時(shí)間:2023-05-07 09:10:57     小編:zdfb

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。

湖南教育出版社地理七年級(jí)篇一

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世界的海陸分布

一、知識(shí)目標(biāo)

1、了解世界海陸分布的比例,掌握世界海陸分布的概況。

2、區(qū)分大陸、島嶼、大洲三個(gè)概念,掌握七大洲的名稱、面積大小、地理分布及各洲的分界線。

3、區(qū)分海、洋、海峽三個(gè)概念,掌握四大洋的名稱、面積大小、分布及各大洋的特征。

二、能力目標(biāo)

1、要求學(xué)生將復(fù)雜的地圖用幾何簡(jiǎn)圖勾勒出來(lái),培養(yǎng)學(xué)生處理知識(shí)化難易的能力。

2、通過(guò)展開(kāi)“大洋自述的演講活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力及豐富的想像力。

三、情感目標(biāo)

1、通過(guò)認(rèn)識(shí)地球的海陸分布,體驗(yàn)到人類的生存空間是有限的。從中領(lǐng)悟愛(ài)護(hù)地球的思想。

2、通過(guò)繪制簡(jiǎn)圖、拼圖活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生的審美意識(shí)。

七大洲與四大洋在地球上的分布概況。

1、查找各洲之間的分界線。

2、理解赤道穿過(guò)的大洲與大陸。

地球儀

教學(xué)方法

自主、探究、合作

一、情境導(dǎo)入

(出示地球儀)同學(xué)們看到一個(gè)什么物體在轉(zhuǎn)動(dòng)?(地球)你發(fā)現(xiàn)地球表面大部分是什么顏色?(藍(lán)色的海洋)本節(jié)課老師和大家共同探討地球上的海洋與陸地分布。

二、課前熱身

師:原蘇聯(lián)宇航員在月球上看到地球的全貌后曾感嘆地說(shuō):“人類把地球的名字取錯(cuò)了,應(yīng)該叫‘水球’?!蹦隳芙忉屵@個(gè)說(shuō)法嗎?

生:因?yàn)榈厍虮砻娲蟛糠直凰采w。

三、合作探究

1、整體感知

(1)要求學(xué)生自學(xué)本節(jié)內(nèi)容。

(2)出示地球外貌圖后講述:我們通過(guò)觀察地球外貌圖得知地球表面大部分被水覆蓋,我們能用一個(gè)形容海洋與陸地的面積比嗎?(三分陸地七分海洋)如果用百分比形容海陸面積比各占多少?(海洋71%,陸地占29%)

2、四邊互動(dòng)

互動(dòng)1:

(1)地球上的陸地被系分割成六個(gè)大塊和無(wú)數(shù)小塊,其中面積較大的塊叫什么?(大陸)

(2)面積較小的地塊叫什么?(島嶼)

(3)大陸和它附近的`島嶼合稱什么?(大洲)

(4)全球共分為幾個(gè)大洲?(七個(gè)大洲)

互動(dòng)2:

請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察,你們發(fā)現(xiàn)哪兩個(gè)大放的大陸連成一塊?把它們合稱什么?(亞、歐兩洲大陸連成一整塊,合稱為亞歐大陸。亞歐大陸是世界上最魘一塊大陸。)

互動(dòng)3:

誰(shuí)能上前來(lái)拿著大陸的輪廓模型按面積大小排隊(duì)?(通過(guò)排隊(duì)活動(dòng)讓學(xué)生掌握七大洲面積大小順序。) 互動(dòng)4:

提示:出示七大洲分布圖,每四個(gè)人為一小組,講座七大洲的分布特征。

引導(dǎo):呈南北對(duì)稱分布的大洲有哪些?(歐洲與非洲;亞洲與大洋洲;北美洲與南美洲)赤道穿過(guò)的大洲與大陸分別有哪些?(前者有非洲、亞洲、大洋洲、南美洲;后者有非洲、南美洲)緯度最高的大洲有哪些?(南極洲)

明確:使學(xué)生初步了解七大洲的分布特下,有助于準(zhǔn)確識(shí)記各洲的位置。

互動(dòng)5:

提示:要求學(xué)生四個(gè)人為一小組,全作繪制七大洲的幾何簡(jiǎn)圖,然后選幾名代表將自己繪制的簡(jiǎn)圖展示給其他同學(xué)看,檢查是否正確。再要求同桌之間相互檢查。然后要求學(xué)生將七大洲名稱填入簡(jiǎn)圖中,最后教師提示正確的填法。

明確:讓學(xué)生學(xué)會(huì)將復(fù)雜地圖化難為易,準(zhǔn)確識(shí)記大洲的分布。

互動(dòng)6:

提示:要求學(xué)生結(jié)合圖2-23,圖2-45,圖2-25,查閱各洲的分界線。

明確:亞歐:烏拉爾山脈、烏接爾河、大高加索山脈;亞非:蘇伊士運(yùn)河;南北美洲:巴拿馬運(yùn)河。 互動(dòng)7:

師:你們發(fā)現(xiàn)大洲與大洲之間除了以運(yùn)河、山脈等作為分界線外,還以什么為分界線?(海洋) 師:什么是洋?什么是海?什么是海峽?地球上有幾大洋?

明確:洋又稱大洋,是海洋的主體部分,一般離大陸較遠(yuǎn),面積廣闊,深度在20xx米以上,海是大洋的邊緣部分,海的面積比大洋要小得多,海峽是溝通兩海域之間寬度較窄的水道,地球上的大洋 共分為四大洋。

互動(dòng)8:

提示:學(xué)生說(shuō)出四大洋的名稱,并在地圖上指出四大洋所在的位置。

將全班同學(xué)生分成四大組,鈄每大組的學(xué)生分別改名為太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。然后分組合作進(jìn)行“自述”的演講活動(dòng)。

點(diǎn)撥:太平洋最大最深,島嶼也最多;大西洋“s”形,第二大洋;印度洋屬第三大洋;北冰洋最小最淺,緯度也最高。

互動(dòng)9:

提示:每大組選一名代表領(lǐng)走自己所屬的輪廓模型,并按面積大小排隊(duì)。學(xué)生排隊(duì)后再按順序?qū)⒆约旱拿Q寫(xiě)在黑板上。

師:請(qǐng)同學(xué)們把大洋名稱填入勾勒的幾何圖中。

明確:讓學(xué)生掌握大洋的面積大小順序并準(zhǔn)確訓(xùn)記相應(yīng)的位置。

四、達(dá)標(biāo)反饋

選十一名同學(xué)分別拿一張模型,拼成七大洲與四大洋的分布圖

五、歸納小結(jié)

本節(jié)課主要學(xué)習(xí)七大洲與四大洋的名稱、位置、地理分布、各大洲的分界及各大洋的特征。

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