計劃是提高工作與學習效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成。寫計劃的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是我給大家整理的計劃范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對大家能夠有所幫助。
備課組工作計劃 初三化學備課組工作計劃篇一
為了適應學校更大發(fā)展的需要,提高教學質(zhì)量是第一位的工作,本備課組將緊緊抓住課堂教學這一中心工作,以實施“高效課堂評價標準和教學模式”和作業(yè)精練精講為抓手,努力推動初三年級政治教學質(zhì)量的提升,提高20xx屆政治中考成績。
1、17周結(jié)束新課。
2、18周至21周期末復習和一輪復習。
1、加強中考研究,確定教學方向。
認真研究中考考點和近三年南京中考試卷,研究中考題型與命題意圖,研究中考走勢,把握好教學、復習與命題工作方向,確定教學方向。
2、明確中考要求,引領(lǐng)教學工作。
緊緊圍繞中考要求組織教學與復習:第一、要重點突出中考考點知識,確保細致到位,扎扎實實,夯實基礎是前提,第二、要加強“解題訓練”,注重解題方法的指導,提高學生的應試能力和綜合能力是關(guān)鍵。
3、加強集體備課,發(fā)揮集體智慧。
扎扎實實開展集體備課,實現(xiàn)資源和智慧共享,確保整體推進。集體備課“三備”即備教材、學法、習題,精編每一份教學案。做到“三化”即制度化、規(guī)范化、經(jīng)?;湔n是集中研討和教學過程中及時研討相結(jié)合。
4、落實教學常規(guī),注重過程管理。
抓好課堂教學,追求高效課堂。落實聽、評課制度,組內(nèi)聽、評課常態(tài)化;及時批改學生作業(yè),精批、面批和二次批改相結(jié)合,加強培優(yōu)輔差工作,抓兩頭促中間,提高整體學生水平。
5、關(guān)注學生情況,調(diào)整教學對策。
關(guān)注學生情況變化,針對學生在課堂、作業(yè)、考試中暴露出的問題適時地調(diào)整教學對策。
6、參加教研活動,提高教學水平。
認真參加市、區(qū)、校內(nèi)組織的各種教研活動,充分借鑒其他學校和老師的`寶貴經(jīng)驗,了解其他學校的教學情況和中考信息,不斷提高教育教學水平。
備課組工作計劃 初三化學備課組工作計劃篇二
為關(guān)注和尊重不同學生的發(fā)展需要,為他們提供適合自己發(fā)展的化學課程,本學期化學組將按照學生選擇課程的情況,對選修化學的學生開設化學反應原理和有機化學基礎2門選修課程,對沒有選修化學的學生進行10月份的學考備考復習。
必修模塊的設計,注重學生科學探究能力的培養(yǎng),重視化學基本概念和化學實驗,體現(xiàn)綠色化學思想,突出化學對生活、社會發(fā)展和科技進步的重要作用。而選修課程旨在引導學生運用實驗探究、調(diào)查訪問、查閱資料、交流討論等方式,進一步學習化學科學的基礎知識、基本技能和研究方法,更深刻地了解化學與人類生活、科學技術(shù)進步和社會發(fā)展的關(guān)系,以提高化學學科素養(yǎng),為具有不同潛能和特長的學生未來的發(fā)展打下基礎?!痘瘜W反應原理》通過“化學反應與能量”、“化學反應速率和化學平衡”、“溶液中的離子平衡”等主題,引導學生探索化學反應的規(guī)律;《有機化學基礎》通過“有機化合物的組成與結(jié)構(gòu)”、“烴及其衍生物的性質(zhì)與應用”、“糖類、氨基酸和蛋白質(zhì)”、“合成高分子化合物”等主題促進學生在掌握有機基礎知識、有機化學研究的基本方法、認識有機物在人類生活中重要作用等幾方面的發(fā)展。
通過學生的自主選擇,現(xiàn)暫定5個化學選考班和10個化學學考班,經(jīng)過高一一年,大部分學生化學學習態(tài)度和學習的積極性都有所提高,但還有部分學生學習興趣缺缺、學習習慣懶散,一些選考化學的學生也表現(xiàn)出基礎一般,自主學習能力、接受能力、興趣不足,在省學業(yè)測試通過排名定等級的激烈競爭中,學生面臨著極大的挑戰(zhàn)。面對巨大的責任和壓力,高二化學備課組的全體教師將在教育教學中要盡最大的.努力來再次提高他們的學習積極性,養(yǎng)成良好的學習習慣,爭取在浙江省高中學業(yè)水平測試中取得好成績。
1.了解化學科學發(fā)展的主要線索,理解基本的化學概念和原理,認識化學現(xiàn)象的本質(zhì),理解化學變化的基本規(guī)律,形成有關(guān)化學科學的基本觀念。
2.獲得有關(guān)化學實驗的基礎知識和基本技能,學習實驗研究的方法,能設計并完成一些化學實驗。
3.重視化學與其他學科之間的聯(lián)系,能綜合運用有關(guān)的知識、技能與方法分析和解決一些化學問題。
4.經(jīng)歷對化學物質(zhì)及其變化進行探究的過程,進一步理解科學探究的意義,學習科學探究的基本方法,提高科學探究能力。
5.具有較強的問題意識,能夠發(fā)現(xiàn)和提出有探究價值的化學問題,敢于質(zhì)疑,勤于思索,逐步形成獨立思考的能力,善于與人合作,具有團隊精神。
6.在化學學習中,學會運用觀察、實驗、查閱資料等多種手段獲取信息,并運用比較、分類、歸納、概括等方法對信息進行加工。
7.能對自己的化學學習過程進行計劃、反思、評價和調(diào)控,提高自主學習化學的能力。
8.發(fā)展學習化學的興趣,樂于探究物質(zhì)變化的奧秘,體驗科學探究的艱辛和喜悅,感受化學世界的奇妙與和諧。
9.有參與化學科技活動的熱情,有將化學知識應用于生產(chǎn)、生活實踐的意識,能夠?qū)εc化學有關(guān)的社會和生活問題做出合理的判斷。
10.贊賞化學科學對個人生活和社會發(fā)展的貢獻,關(guān)注與化學有關(guān)的社會熱點問題,逐步形成可持續(xù)發(fā)展的思想。
1.激發(fā)、維持學習興趣。興趣是最好的老師。將課堂還給學生,引導學生積極參與教學,突出主體地位。通過不同行政班學生的比較,激發(fā)求勝欲,養(yǎng)成主動學習的習慣。
2.加強作業(yè)批改,每份導學案能做到課前、課后都有批改,及時反饋問題,重視錯題的作用,充分利用好測試的激勵作用。
3.采用導學案的模式安排教學,加強學習方法的指導,引導形成良好學習習慣。積極參加集體備課活動,備課組內(nèi)老師通力合作。
4.加強實驗教學,培養(yǎng)實踐能力。提高課堂效率,上好每一堂課。開好公開課。
5.積極運用現(xiàn)代化教育手段進行教學,增加教學的直觀性和有效性。
6.積極參加理論學習,更新教育教學理論,學習新的教學技能,學習新高考方案,努力提高教育教學質(zhì)量。
1.集體備課安排
備課組工作計劃 初三化學備課組工作計劃篇三
研究新教材,了解新的信息,更新觀念,探求新的教學模式,加強教改力度,注重團結(jié)協(xié)作,全面貫徹黨的教育方針,面向全體學生,因材施教,激發(fā)學生的數(shù)學學習興趣,培養(yǎng)學生的數(shù)學素質(zhì),全力促進教學效果的提高。
本組有教師4人,1名老教師,兩名新教師,年齡結(jié)構(gòu)比較合理。承擔高三年級6個班的數(shù)學教學工作;其中有一人擔任了學校數(shù)學科組長,本年級學生數(shù)學成績在區(qū)里中等,數(shù)學基礎較差,加之各班學生人數(shù)多,學生基本素質(zhì)又較差,教學與管理均有一定難度。每個教師都面臨要盡快熟悉、掌握新考綱的艱巨任務。
高三教學任務繁重,我們做到了早計劃、早安排,現(xiàn)已把高中教材的教學內(nèi)容提前完成,如何有針對性地、科學合理地安排下階段的復習教學進度,保證教學的深度與廣度,是每個教者所必須面對的課題。常規(guī)教學注重落實,加強團結(jié)協(xié)作,充分發(fā)揮備課組各位成員的特點和作用;爭取學生數(shù)學素質(zhì)不斷提高,爭取高考考出優(yōu)良成績。
1、在教導處的領(lǐng)導下,以教學工作為中心,明確任務,加強管理,務求高效。積極宣傳并堅持五個一工程。組織教學工作的自查、互查、抽查,嘗試平時查與突擊查,認識基礎是備課,重點是上課,落實是輔導,并能堅決、堅持、深入貫徹執(zhí)行。
2、積極參加各級各類教研活動,接受市、區(qū)教研部門的指導,及時掌握教學新動態(tài);
3、加強備課組內(nèi)的交流,每周二下午為集體備課時間,注重相互協(xié)作,強化集體備課,做好每單元的教學進度、內(nèi)容、深度、廣度統(tǒng)一,資源共享;同時,組內(nèi)應加強相互聽課,評課落在實處,改革課堂教學,以適應新形勢下的新教材教法。
第二階段[在3月初~4月初]為“重點復習,再現(xiàn)發(fā)展能力”階段。要求“構(gòu)造網(wǎng)絡,重點復習,歸納遷移,發(fā)展能力”。一般以重點知識板塊為主,分專題復習。選定的專題可從
“重點知識板塊”、“重點題型板塊”、“學習薄弱環(huán)節(jié)”、“熱點問題”、“數(shù)學思想方法”中選定。
①要集中精力攻下??嫉闹R板塊,同時又要善于找出各部份知識間的內(nèi)在聯(lián)系(如:方程、導數(shù)、不等式,三位一體的運用)。力求舉一反三,觸類旁通,綜合應用,開拓思路,發(fā)展思維。
②復習應異(忌)于面面俱到,貪多求全,平均用力。要精選題目,大膽刪減,不可陷入盲目的題海戰(zhàn)術(shù)。針對性要強,不能變成第一階段復習的機械重復,也不能和第一階段脫節(jié),過早過難拔高,還應在重點知識上下功夫。既要和第一階段有機銜接,又要適當綜合提高,控制好“度”。不能再把所有基本問題都過一遍,而應把“不踏實”的問題過一遍,以少勝多,以精取勝。
③上課的復習方式可采用各種方式,和精選典型的例練習題,提問或練習后發(fā)現(xiàn)問題所在,再點評提練展示重點知識,后再一組練習,靈活應用加以鞏固,不可陷入大量綜合題的評講上,應給學生留有時間和空間,充分發(fā)展其思維能力,應采用多種有效的復習方式,有異于第一階段的復習方法。
④尤其注重掌握數(shù)學內(nèi)容、思想方法、各類題型的內(nèi)在聯(lián)系,力爭相關(guān)知識的貫通和應用。
⑤該階段復習后參加質(zhì)檢考試,每次均要注重全市質(zhì)檢試卷的命題和分析并總結(jié)。,并真正起到落實糾錯反思的功能作用。促進下一階段的備考指導工作。
一、開展好音樂教研活動和興趣小組訓練
1、要求組內(nèi)音樂教師能認真?zhèn)浜靡魳氛n,形式多樣的上好每一節(jié)音樂課,在音樂課堂中,體現(xiàn)音樂的審美價值,引領(lǐng)學生體驗音樂音響中的美和豐富的情感,并與之產(chǎn)生強烈的情感共鳴,使音樂藝術(shù)凈化學生的心靈、陶冶情操、啟迪學生的智慧、情智互補的作用和功能得到有效的發(fā)揮。
2、學期結(jié)束,在音樂評價上采取靈活的手法,把學生平時的表現(xiàn)和期終的音樂考評結(jié)合在一起,并且鼓勵學生去創(chuàng)新音樂的表現(xiàn)手法,努力做到全方位的去評價每一位學生。
3、組織音樂備課組全體音樂教師學習新課程,全體成員進行集體備課、上課、聽課和評課并積極進行校本教研,在本學期本組教師要人人爭創(chuàng)優(yōu)質(zhì)課,上好公開課,做好公開課評價標準與評價。
4、進一步加強興趣小組的訓練,做到有、有過程、有總結(jié)。本學期重點是舞蹈隊、合唱團和器樂興趣小組的活動。
5、做好音樂藝術(shù)生的高考前期指導工作,全組教師要積極投入到工作中做好此項工作。
1、五四唱校歌比賽
2、第三屆校園文化t恤設計大賽
3、校園歌手大賽
的核心是慣徹“健康第一”的指導思想,促進學生健康成長,充分體現(xiàn)了“以學生為本”的教學,有利于學生身心發(fā)展和終身學習,具有與時俱進性,開拓創(chuàng)新性,綱領(lǐng)性,方向性和指導性。而傳統(tǒng)的體育教學計劃中的教學目標表述,是以教材為中心和以教師為中心,缺少明確的導向作用,因此對學生的學習效果難以進行有序有效的做出客觀評價。在實施新課程改革中,要貫徹新課標,運用新理念。體育與保健基礎知識,也是推進素質(zhì)教育的主要課程,為了發(fā)展體育與保健的綜合能力打基礎。本學期根據(jù)體育《新課標》中,明確地規(guī)定了小學體育的目的:“通過教師與學生互動性體育教學,向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育,增進學生健康,增進體質(zhì),促進德、智、體全面發(fā)展,為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎?!?/p>
〈一〉使學生基本認識自己的身體和掌握鍛煉身體的知識及方法,鞏固一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識,培養(yǎng)經(jīng)持鍛煉身體的.習慣。
〈二〉提高對個人健康和群體健康的責任感,形成健康的生活方式:
發(fā)揚體育精神,形成積極進取、樂觀開朗的生活態(tài).
〈三〉初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術(shù),掌握簡單的運動技能,進一步發(fā)展身體素質(zhì),提高身體基本活動能力。
〈四〉培養(yǎng)學習各項基本技術(shù)的興趣和積極性,以及勇敢,頑強,勝不驕、敗不餒,自覺遵守規(guī)則,團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品。
學生基本情況分析和具體措施
體育課教學應從增強體質(zhì)出發(fā),加強課堂的“三基”教學經(jīng)常對學生進行思想品德教育,有意識地培養(yǎng)學生各種優(yōu)良品質(zhì),充分發(fā)揮教師和學生兩個方面的積極性,不斷提高教學質(zhì)量。
1、認真?zhèn)湔n,精心寫好教案,不備課,無教案不準上課。
2、認真學習和貫徹教學大綱,鉆研教材,明確教材目的與任務,掌握教材重點、難點明確本課的教學任務、幾為完成任務而采取的教學原則、教學方法,組織措施等。
3、根據(jù)教學任務,提前準備和布置好場地、器材、及教學用具、教師不準曠課、丟課或因故不能上課,必須經(jīng)學校領(lǐng)導同意,并做好妥善安排。
4、采用各種表揚方法可以反復交叉,廣泛應用,盡量使學生多受表揚和鼓勵鼓勵要真摯,果斷、明快、表情親切,要體現(xiàn)出教師的耐心,愛心,現(xiàn)任心。在表揚時,教師還應對學生提出更高的要求和努力的方向,使學生能正確對成績和進步
5、教學原則、教學方法的運用,要從增強學生體質(zhì)出發(fā),根據(jù)青少年的心理生理特點及學生的實際情況,科學地安排好、密度和運動量。
6、教師要注意儀表整潔,舉止大方,教態(tài)嚴肅、自然、注意精神文明的建設,并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場等候上課。
7、認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定,重視資料的積累和保管,并且定期進行科學的分析和歸納,指導和改進教學工作,不斷提高教學質(zhì)量。
8、教學中要充分發(fā)揮體育委員,小組長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓練工作,使他們真正起到教師助手作用。
9、教學中要有嚴密的組織紀律,嚴格的安全保護措施與要求,嚴防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時向領(lǐng)導匯報并作好妥善處理。
1、學習目的明確,積極自覺的上好體育課。注意聽講,積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法,逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。
2、上體育課,著裝要輕便,整齊,做到穿輕便運動鞋上課,不帶鋼筆,小刀等提前按教師要求,在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。
3、不得無故缺課,不遲到、不早退,服從領(lǐng)導,聽從指揮,遵守課堂各項規(guī)定。
4、要愛護體育器材,不得有意損害各種體育設備和用品,課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。
具體措施和輔助手段:
在游戲中結(jié)合比賽,使學生能夠?qū)W以致用。有些比較抽象的動作或者很難做到的動作,先在教室進行講解,配以掛圖或者電腦或者幻燈機的生動的演示,使學生看到正確的連續(xù)的動作。在課上盡量讓學生自主動手,自己想象,制造體育課上需要的工具,讓學生去收集、制作。下雨天在室內(nèi)做室內(nèi)游戲和教些一般體育常識,如:預防傷病的措施。組織學生觀摩高年級學生上體育課,從中要求學生對自己教師的上課水平提出新的要求,改變形式,使學生更好的去吸收利用,更加有利于學生身心健康以及促進教師自身的水準。
進度表:
(9月2日——9月5日)第一周:開學工作
(9月8日——9月12日)第二周:學習第三套廣播操《七彩陽光》拋球
(9月15日——9月19日)第三周: 學習第三套廣播操《七彩陽光》運球過障礙
(9月22日——9月26日)第四周: 學習第三套廣播操《七彩陽光》投“人籃”
(10月6日——10月10日)第五周: 學習第三套廣播操《七彩陽光》蹲跳
(10月13日——10月17日)第六周:摸線比快看誰起動快
(10月20日——10月24日)第七周:橫渡“鐵受橋”跳遠
(10月27日——10月31日)第八周:單掛膝懸垂翻腕
(11月2日——11月6日)第九周:追趕跑障礙接力
(11月9日——11月13日)第十周:擺動投籃比賽
(11月16——11月20日)第十一周;其中測試 龍舟
(11月23日——11月27日)第十二周: 五一放假
(11月30日——12月4日)第十三周: 滾球接力看誰反應快
(12月7日——12月11日)第十三周: 跳高越過障礙
(12月14日——12月18日)第十四周:配合作戰(zhàn)火車掛鉤
(12月21日——12月25日)第十五周: 搶先一步 圖形運球
(12月28日——1月1日)第十六周:投中目標收發(fā)電報
(1月4日——1月8日)第十七周: 考核 總結(jié)
備課組工作計劃 初三化學備課組工作計劃篇四
本學期是“非常時期”,總目標是提高高考升學率,幫助學生做好考前復習工作,圓學生夢、家長夢、老師夢、校長夢。
本備課組重點研究開放題,應用題教學中學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的研究與探索。緊扣考綱,立足雙基,編織網(wǎng)絡,夯實基礎,總結(jié)規(guī)律,不斷提高運算能力,邏輯思維能力,空間想象能力,學習能力,探索能力,創(chuàng)新能力。
高考復習的一個基本點是夯實解題基本功,而對這個問題的一個片面做法是,只抓解題的知識因素,其實,解題的效益取決于多種因素,其中最基本的有:解題的知識因素、能力因素、經(jīng)驗因素、非智力因素。學生在答卷中除了知識性錯誤之外,還有邏輯性錯誤和策略性錯誤和心理性錯誤。
數(shù)學高考歷來重視運算能力,運算要熟練、準確,運算要簡捷、迅速,運算要與推理相結(jié)合,要合理,并且在復習中要有意識地養(yǎng)成書寫規(guī)范,表達準確的良好習慣。
由于“應試教育”的影響,不少數(shù)學教師采取題海戰(zhàn)術(shù)、猜題押題等手段來應付升學考試,其結(jié)果是步入了“低效率、重負擔、低質(zhì)量”的惡性循環(huán)的怪圈。我們要控制總題量,不依靠題海取勝。當處理的題目達到一定的數(shù)量后,決定復習效果的關(guān)鍵性因素就不再是題目的數(shù)量,而在于題目的質(zhì)量和處理水平。
①對立意新穎、結(jié)構(gòu)精巧的新題予以足夠的重視,要保證有相當數(shù)量的這類題目,但也不一味排斥一些典型的所謂“新題”、“熱題”。傳統(tǒng)的好題,包括課本上的一些例、習題應成為保留節(jié)目。陳題新解、熟題重溫可使學生獲得新的感受和樂趣。
②控制題目的難度,在“穩(wěn)”、“實”上狠下功夫,那些只有運用“特技”才能解決的“偏、怪、奇”的題,堅決摒棄。
③講究講評試卷的方法和技巧。
“會而不對,對而不全”是一個老大難問題?!皶粚Α笔悄玫揭坏李}目不是束手無策,而是在正確的思路上,或考慮不周,或推理不嚴,或書寫不準,最后答案是錯的?!皩Χ蝗笔撬枷氪篌w正確,最終結(jié)論也出來了,但丟三落四,或缺欠重大步驟,中間某一步邏輯點過不去;或遺漏某一極端情況,討論不夠完備;或是潛在假設;或是以偏概全等,這個老大難問題應該認真重視,并綜合治理加以解決。
(1)速度??荚嚨臅r間緊,是爭分奪秒,復習一定要有速度意識,加強速度訓練,用時多即使對了也是“潛在丟分”,要避免“小題大做”。
(2)計算。數(shù)學高考歷來重視運算能力,雖近年試題計算量略有降低,但并未削弱對計算能力的要求。運算要熟練、準確,運算要簡捷、迅速,運算要與推理相結(jié)合,要合理。
(3)表達。在以中低檔題為主體的高考中,獲得正確的思路相對容易,如何準確而規(guī)范地表達就變得重要了,因此,復習中要有書寫要求,模擬考試后要求交“滿分卷”。
高考復習要結(jié)合高考的實際,也要結(jié)合學生的實際,要了解學生的全面情況,實行綜合指導??赡苡械膶W生應專攻薄弱環(huán)節(jié),而另一些學生則應揚長避短。了解學生要加強量的分析,建立檔案。了解學生,才有利于個別輔導,因材施教,對于好的學生,重在提高;對于差的學生,重在補缺。
因為它是基本能力的高層次的.反映,而這又需要從運算準確、表達清楚、推理嚴密等基本功的強化著手,通過嚴格訓練學生從審題、解答到反思,獨立完成解題全過程來實現(xiàn)。復習的重點應放在研究、研討上,而不是灌輸,重在通過復習提高學生的悟性,啟發(fā)引導學生自己去感悟、提高。
重視基礎,立足雙基,著眼于能力的提高。隨著高校招生并軌政策的實施,分數(shù)線下降,“踩線生”的界定也隨之變化,在一般中,中等程度的學生都應該劃歸此列,中等生的提高意味著上線率的提高,對此應引起充分注意。同時要注意突出學生的整體優(yōu)勢,對總分高、而數(shù)學較差的學生應采取相應措施。
教師應對學生出現(xiàn)的各種心理問題及時給予有針對性的輔導、咨詢,幫助他們解決心理困擾,以平常心對待高考,提高學生面對高考的心理隨能力。結(jié)合實際教給學生應試的一些基本策略和臨場發(fā)揮的技巧、經(jīng)驗,要加強考試的常規(guī)要求訓練。
備課組工作計劃 初三化學備課組工作計劃篇五
以新課程教學理念和新課程標準為指導,認真落實學校教學計劃及教科室的工作計劃,以培養(yǎng)學生的自主學習合作探究意識為宗旨;以“三段六環(huán)節(jié)”教學模式為依托;以全面提高教學質(zhì)量為目的;聚焦課堂研培結(jié)合,全面提升教學科研能力。
1、以教科室工作目標為準繩,規(guī)范備課組活動的常規(guī)工作。
2、搞好“三段六環(huán)節(jié)”教學模式課的研究,并指導教學實踐,力求本組教師在學?!澳J秸n標準課”驗收階段全部合格。3、力爭在學期末縣通考中取得良好成績。
八年級數(shù)學備課組定于每周周五第5、6節(jié)課集體活動
1、定期開展教研活動,活動中要講求時間、效率和效果。
2、統(tǒng)一備課、定期組織聽、評課活動,并在活動取長補短,共同進步。
3、深入學習“八環(huán)、四?!狈纸M教學規(guī)定,搞好分組教學。潛心“三段六環(huán)節(jié)”教學模式的研究,并用于指導教學實踐,使課堂教學充滿生機。
4、開展好課堂活動,本學期在組內(nèi)開展好“模式課”驗收、“每人一課”活動,在活動中要充分發(fā)揮備課組的集體智慧,共同學習、共同研究、共同提高,并不斷總結(jié)和反思,總結(jié)、反思之余寫出切實可行且具有價值的教學案例和教學流程。
5、做好“微小課題”的`各階段落實工作,并隨時總結(jié)和反思,為課題結(jié)題作好充分準備。在實踐、探索中寫出具有使用價值和可操作性的結(jié)題報告。使我們的科研成果能更好地服務于教學,并能得到推廣。
6、切實加強對差下生的共同輔導工作。重要的是幫助他們建立學習數(shù)學的自信心,要分析差生的原因,多給予關(guān)心、關(guān)愛、關(guān)注,確保每單元、每階段基本過關(guān)。
總之,在本學期以教科研為紐帶,深化教學改革,使教科研成為教學的向?qū)В蔀榻虒W的結(jié)晶,為教學起著推波助瀾的作用。
備課組工作計劃 初三化學備課組工作計劃篇六
面向全體學生,著眼于學生的發(fā)展,著眼于教學方法和學習方法的轉(zhuǎn)變,著眼于創(chuàng)新和實踐潛力的培養(yǎng),大面積提高教學質(zhì)量。貫徹執(zhí)行規(guī)范、追求效率、崇尚創(chuàng)新的工作態(tài)度和精神,加強學習、教學研究和教學管理,強化師資力量,全面提高實施素質(zhì)教育的水平,整體提高教學質(zhì)量和水平。
20xx~ 20xx學年下學期,物理教研組工作將以提高課堂效率為重點,以培養(yǎng)學生的實踐潛能和創(chuàng)新意識為重點,以提高整個教師群體的整體素質(zhì)為目標,結(jié)合學科特點,形成教學特色,提高課堂教學效率。全面開展新課程標準和教材的研究以及課程實施的實驗,努力使新課程改革的理念和要求在課堂教學中得以貫徹。
1、在20xx~ 20xx學年的下學期,我們將繼續(xù)要求和組織全體教師學習教育教學理論,把群眾學習和自學結(jié)合起來,定期交流學習經(jīng)驗。通過理論學習,樹立正確的觀念,緊密聯(lián)系教學實踐,通過理論的.應用增強主體意識和創(chuàng)新精神,從而有效解決學科教學中存在的主要問題,提高教師的教育理論素質(zhì)。
2、組織高三全體物理教師學習20__年高考要求,學習高考指令,明確高考方向,在強化學科基礎知識、基本技能、基本潛能的基礎上進一步加強學生綜合潛能的培養(yǎng),力爭超額完成市、縣、學校下達的第一、二、 第三條和省級高考專用線在20__ _ _ _ _ _ _ _ _,并取得優(yōu)異成績。 同時,高一高二要加強課程改革理論的學習,形成共識,明確新課程目標,提高物理基礎知識、基本技能和基本潛能的培養(yǎng),在漳州統(tǒng)考和模塊考試中取得較好成績。
3、組織本組教師繼續(xù)學習新教材、新大綱、新學科課程標準,明確要求,在綜合學習交流的基礎上,深入理解大綱和考試說明的要求,結(jié)合當前教學實際,明確教學方向和思路,繼續(xù)探索新的教學模式和教學策略,搞好教學,努力提高教學質(zhì)量。
1、要提高教學質(zhì)量,首先要重視教師的備課:“認真仔細地備課”,“準備好教材、教學方法、實驗、學生和反饋”。要求教師在課前花更多的時間,在課堂上使用現(xiàn)代教育技術(shù)理念和手段,充分利用多媒體現(xiàn)代教學手段,引導學生用心思考,有更多的機會參與教學,課后對學生進行有針對性的指導,少講課,課后布置作業(yè),變“學”為“學”。
2、繼續(xù)每周組織一次教研活動和備課小組活動。具體時間為每周四上午的3-4節(jié),以保證數(shù)據(jù)的落實和時間的保證,保證每個人都將
程標準等理論,幫忙廣大教師轉(zhuǎn)變教育思想,更新教育觀念,構(gòu)成與新課程標準相適應的教育觀、教學觀、課程觀、考試觀、質(zhì)量觀和評價觀。
6、做好月考、期中考和期末考的考試命題與評卷工作,并認真組織實施月考、期中、期末考的考試質(zhì)量分析,并認真進行組內(nèi)教學小結(jié),使全組成員的教學業(yè)績在研究中前進。
7、按照平和一中教務處、教研室的要求,有計劃地了解、掌握學生的學習狀況,定期抽查學生作業(yè),了解作業(yè)質(zhì)量,難易程度和學生完成作業(yè),教師批改狀況,并及時反饋。
8、定期抽查各備課組的群眾備課狀況,并及時與備課組長溝通,使群眾備課的成效真正落到實處,并在教研活動中進行總結(jié)交流。
9、加強物理實驗室工作的檢查指導,使實驗室各項工作規(guī)范化。并促成演示實驗、學生實驗的正常進行。要求建立儀器來往檔案,將所有儀器入冊,做到賬物相符。要求實驗員教師做好演示實驗前的準備,協(xié)助教師上好演示實驗和學生實驗課。實驗員協(xié)助科組教師和學生制作實驗小作品,平時做好實驗室的保潔工作。在熟悉教材的同時加強物理實驗的訓練,做到實驗與教學相適應,及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。自制實驗器材及改善實驗器材,提高實驗器材的使用效率。發(fā)動物理教師對物理實驗室的建設提出合理化的推薦。
10、抓課程改革,要求苦練教學基本功,爭當業(yè)務尖子,開展新老幫教活動,用心開展“拜師”活動:校內(nèi)學先進,校外學名師。
備課組工作計劃 初三化學備課組工作計劃篇七
1、以建設優(yōu)秀學校文化,增強精細化管理意識為主線,關(guān)注師生的生命質(zhì)量,充分體現(xiàn)師生主動健康發(fā)展的指導思想,提升學校內(nèi)涵、提高教研品牌,樹立精品意識。以全面落實“課堂教學改進計劃”為抓手,全面推進二期課改。
2、進一步轉(zhuǎn)變教師的教學觀念及教學方式,用新的課程理念指導教學實踐,認真總結(jié)新教材試驗工作與新基礎教育實驗工作情況。
3、加強教研組建設,注重學習,關(guān)注細節(jié),強化責任意識,以求真務實的工作態(tài)度創(chuàng)造性地做好學校體育教學工作,讓整個學校充滿著生氣與活力。
1、加強新教材培訓,關(guān)注培訓細節(jié),充分發(fā)揮課改基地學校的作用,通過精細化的校本教研活動進一步內(nèi)化課改精神,從而促進教師教學觀念、教學方式的確實轉(zhuǎn)變,提升教師的專業(yè)素養(yǎng),為推進二期課改奠定扎實的基礎。
2、通過各種教研活動形式,推進新一輪課堂教學改進計劃的制定與實施,切實解決課堂教學中存在的細節(jié)問題,提高課程改革的實踐能力,使教師的勞動成果不僅體現(xiàn)在學生的發(fā)展上,還體現(xiàn)在自身的專業(yè)發(fā)展中。
3、為教師們搭建展示自己及學校形象的舞臺,提供進修學習機會,積極開設區(qū)級、校級研究課、公開課,促進教師課改意識及教育教學能力的進一步提高,從中涌現(xiàn)出優(yōu)秀的青年教師,使其成為業(yè)務骨干,為全面推行新課程夯實基礎。
4、從細節(jié)著手,加強教育教學研究,提高研究能力,促進理論與教學實踐的共同發(fā)展充分利用信息技術(shù)、網(wǎng)絡在教改中的傳遞作用,促進教學資源的共享。
(一)、以新基礎實驗工作深化課堂改進計劃
1、定期組織教師進一步加深對新課程及新基礎理論的內(nèi)化,鉆研教材教法。開展新基礎教育實驗,注重細節(jié),以典型的課例為主,在已經(jīng)上過課的基礎上重新設計,深化課堂改進計劃。
2、要求教師一學期至少上一節(jié)研究課、撰寫一篇教學案例、一篇教學體會文章,通過教學研究,提煉明確有效的教育教學行為及其理論依據(jù),改進和指導今后的教育教學實踐,并積極參加區(qū)教學案例評選。
3、制定、完善各年級新教材的教學計劃(學期、課時計劃),并在教學過程中不斷改進、完善,同時積極做好學生的學業(yè)評價。
(二)、師資隊伍建設
1、進一步加強教研組凝聚力工程,加強校本培訓,提高本組教師的.精細化管理意識,把工作做細做透做得更好,本學期開展以新課程、新教材、新實踐為主的教研活動不少于3次。
2、狠抓常規(guī)工作,注重細節(jié),流程清晰,明確責任,繼續(xù)加強全組教師的業(yè)務學習,尤其是新基礎理論的學習及課堂改進計劃的研究,通過校本教研活動,提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和課堂教學的綜合素質(zhì),團結(jié)協(xié)作,追求卓越。
3、讓青年骨干教師突顯出來,提供進修學習機會,進行新基礎教學實驗,多媒體在教學中的整合等,突現(xiàn)優(yōu)勢,積累經(jīng)驗。
4、以老帶新,能者為師,讓新教師得到最好的指導與鍛煉,從而為青年教師的快速成長奠定良好基礎,力爭在市、區(qū)的教育教學評優(yōu)活動中取得優(yōu)異成績。
5、注重教研組建設的過程,完善教研組資料的積累與歸類。
(三)、科研工作
1、組織全組教師積極開展教學改革與教學研究,鼓勵教師暢談教學實驗過程中的得失,促進教師專業(yè)素養(yǎng)的提升。
2、結(jié)合教學實踐,積極將科研意識帶到日常工作中去,在日常的教學工作中利用教科研發(fā)揚課堂教學優(yōu)勢、預防課堂教學問題、研究課堂教學中存在的細節(jié)問題及采取的措施與方法,努力使本組成為研究型、學習型教研組。
3、繼續(xù)扎扎實實地開展課題的研究,提高本組教師理論素養(yǎng)和科研能力,積極參加區(qū)、市級論文評選。
(四)、信息技術(shù)的運用與網(wǎng)絡建設
1、每位教師要認真鉆研現(xiàn)代教育技術(shù),充分利用信息技術(shù)服務于教學,實現(xiàn)信息技術(shù)與教學的整合,并注意糾正課中出現(xiàn)的傾向性問題。
2、加強網(wǎng)絡建設,建立教研組資料包(每個教師的教案、課件、教后記等),進一步促進網(wǎng)上資源的交流。
(五)、教研組特色活動
1、充分顯示體育學科特色,配合學校學校做好各項大型文體活動。
2、體育組將一如既往地積極組織學生參加市、區(qū)乃至全國舉辦的各項體育比賽,共同享受師生合作的集體成果。
1、認真貫徹學校工作安排,配合各部門高質(zhì)量地做好各項體育活動及宣傳工作
2、充分發(fā)揮課改試點學校的作用,協(xié)助新區(qū)、市教研室推廣試點經(jīng)驗,為新教材的培訓與推廣奠定良好的基礎。
備課組工作計劃 初三化學備課組工作計劃篇八
高一年級共16班級由6位物理老師任教再加上通用技術(shù),所以任務很重,他們是中青年結(jié)合,所以戰(zhàn)斗力很強,他們素質(zhì)高,業(yè)務強所以課堂都很精彩。
通過一學期教學,讓學生的物理成績有一個較大幅度的提高,同時激 發(fā)同學們的學習物理的興趣,拓寬同學們的知識面能夠適應今后的選科要求。
1、通過講授與練習,讓學生掌握基本的知識點。
2、通過日常事例分析,讓學生了解自然,理解自然。
3、通過物理競賽等活動激發(fā)學生的學習興趣。
1、學生情況分析
高一同學,剛由初中升入高中。因此這是一個轉(zhuǎn)折時期,所以需要加強對同學們的入門指導,幫其找到合適的學習方法和培養(yǎng)良好的學校習慣。這屆高一新生相對而言比以往的能力要強一點,但良莠不齊現(xiàn)象仍然存在,因此,還是需要多有耐心的去對待。
2、教學目標
1)通過高一物理的學習,提高學生們的科學素養(yǎng),掌握基本的'物理知識,如加速度,打點計時器到使用,整體法、隔離法到靈活選取,對物體正確受力分析等基本的科學素養(yǎng)。
2)通過高中物理的學習,激發(fā)學生們的求知欲望,更多的從事科學到探索中去。
3、基本措施
1)通過講授與練習,讓學生掌握基本的知識點。
2)通過日常事例分析,讓學生了解自然,理解自然。
3)通過物理競賽等活動激發(fā)學生的學習興趣。
備課組工作計劃 初三化學備課組工作計劃篇九
以語文新課標為指導,以科組工作計劃為參考,繼續(xù)推進高中新課改,落實生本教育理念,倡導“自主、合作、探究”的學習方式,挖掘潛能,提高素質(zhì)。
古典詩詞鑒賞,小說散文鑒賞,會考(普高中職)復習
教學中要重在閱讀技巧的指導與寫作能力的訓練
1.整合教材,大膽取舍
因為明年3月份可能要會考,所以教材的處理必須合理,這樣才會有利于教學任務的完成和教學目標的實現(xiàn)。我們可以根據(jù)學生的實際,針對教材的特點,做出取舍與整合,該刪除的文章,大膽刪除??偠灾覀兛梢詫卧獌?nèi)部的各篇文章聯(lián)系起來,也可以將不同版本教材中的'文章聯(lián)系起來,進行關(guān)聯(lián)性閱讀、比較性閱讀,從而深化對文章的理解和單元要點的把握。
2.立足教材,服務高考
教學中我們要做到立足于教材,服務于高考。教學中既要突出文體的特點,講清課文內(nèi)容要點,又要結(jié)合高考考點的設置,進行有針對性的前瞻性教學。比如說新聞通訊,要將新聞的基本結(jié)構(gòu)作為重點,同時篩選一些高考題,作一些擬定標題、補寫導語、寫作一句話新聞、提煉內(nèi)容要點等等;必修四戲劇單元,從高考的角度來說,出題的可能性不大,所以我們的重點便應放在一些戲劇欣賞常識的了解上,人物的刻畫、矛盾的設置、個性化的語言等,使學生對其風貌與輪廓有大致的了解即可。
3.探究創(chuàng)新,推進課改
繼續(xù)推進“自主、探究、合作”學習方式的探索與研究。教學中要有計劃地引導學生自學,引導他們自主鉆研課文,得出自己的認識與結(jié)論,而不要搞大一統(tǒng),一言堂;要突出研究性學習特點,拓展課堂內(nèi)容,深化對課文的理解,而不要淺嘗輒止,小富即安;要組織合作學習小組,鼓勵學生相互切磋,問難質(zhì)疑,共同提高,而不要死氣沉沉,機械呆板。
1.落實集體備課
一枝獨秀不是春,百花齊放春滿園。明確職責,分工合作,同心協(xié)力,面對新教材、新內(nèi)容,充分發(fā)揮大家的主觀能動性,實行資料資源共享,按照學校要求,每次備課都要有中心發(fā)言人,詳細解說本單元甚至于某一課的重點、難點、疑點,要提出教材處理意見。備課組在聽取這些意見后細致討論,達成共識。
我們力爭每周都要搞一次集體備課,即使不能集中,大家也可以小范圍交流。研討的內(nèi)容也可以豐富多彩,課例研討,教材質(zhì)疑,經(jīng)驗交流,就是自己教學上的一次失誤,也可以說出來,避免我們之中的其他人犯同樣的錯誤。
2.相互觀摩學習
本學期備課組要多聽課,在兩位專家上示導課的同時,備課組之間還要經(jīng)常性聽課,多借鑒吸收,多取長補短。計劃每周上一堂研討課,自己定課題,定時間,大家評議,共同提高。
3.強化閱讀積累
字詞(包括成語)積累,文學文化常識積累,格言警句、華詞麗句的積累
讀書筆記,要勤檢查,多督促。
4.強化古文背誦
系統(tǒng)整理必修一至必修五中的所有需要背誦的篇章,以專集的形式印發(fā)給學生,并通過晨讀時間反復誦讀與檢查,強化記憶,豐富底蘊。
備課組工作計劃 初三化學備課組工作計劃篇十
初三面臨中考,可以說初三歷史是整個初中歷史教學的重中之重。我們初三歷史備課組,今年的目標只有一個,那就是爭取在中考時取得一個理想的成績。千里之行,始于足下,我們從現(xiàn)在開始就要積極備戰(zhàn)歷史中考。為了能給明年的歷史中考打好基礎,特制定初三歷史備課組本學期的工作計劃,具體內(nèi)容如下:
初三是北師版教材,與老教材相比,在知識的處理上,有許多不同的地方,這就需要我們整個備課組,認真學習課標,深度挖掘教材,鉆研教材,深刻領(lǐng)會課改的精髓,以便能更好的適應中考的靈活多變性。
備好課是上好課的前提,尤其是初三的歷史。面對初期日益靈活的歷史中考,備課是一定要深度挖掘教材,全面吃透教材,靈活傳授教材,對課堂上的每一分鐘都要精打細算,認真設計好課堂的沒一個環(huán)節(jié)。備好教材的同時,還一定要備好學生。學生是學習的主體,備課時,一定要充分考慮到這個時期學生的`心理,充分調(diào)動起他們的積極性。
初三的學生,課業(yè)負擔很重,課余不可能有時間背歷史,這就要求上課時保證課堂效率,當堂的知識爭取當堂掌握。通過對洋思經(jīng)驗的學習,我們力爭:講課內(nèi)容少而精,線索簡單而清晰,課堂給同學一定的時間當堂消化本節(jié)課的知識
初中生對于知識多數(shù)是死記硬背,不求甚解,這就更要求我們要不斷的在他們面前提醒、重復,也就是說我們要加大檢查力度,是學生的腦子里始終都裝著歷史。將各班分小組,選出小組長,有小組長負責提問、教師利用課余時間進行抽查。
初三的學生由于學習壓力較大,情緒比較容易波動。對此,我們應和其他任課教師聯(lián)系,時刻掌握著每個學生的狀況,并且及時的對癥下藥,爭取不落掉任何一個學生。
【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/2823440.html】