每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級老鷹捉小雞看圖寫話作文300字 三年級老鷹捉小雞看圖寫話300篇一
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春天來了，小朋友和老師一起玩兒老鷹捉小雞。
老師當雞媽媽，因為老師和同學比起來很高。有個小朋友當老鷹，因為他動作很快，而且很靈活。好了，現在開始激烈地玩游戲，老師張開雙臂保護著小雞。
我知道了，雖然這是玩游戲，但是如果是真的話，雞媽媽一定要和老鷹打得你死我活，所以我們應該學習雞媽媽精神，保護好媽媽。
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中午，二年級三班舉行了老鷹捉小雞的比賽。
首先，老師當老鷹，小龍當雞媽媽，其他同學當小雞。比賽開始了，老鷹一不小心，把雞媽媽抓住了。小雞們躲在雞媽媽后面哈哈大笑，得意地說：“有本事你快點來抓我呀！”
老鷹生氣了，不斷地向雞群撲去。一只、兩只……很多只小雞被抓住了，只剩下了一只小雞沒有被抓到。雞媽媽更加小心地保護著小雞，小雞也左躲右閃，老鷹一直沒能抓到這只小雞，這讓他非常頭疼。
到了最后，老鷹不得不表示投降，準備進行下一輪比賽。
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早上，陽光明媚、鳥語花香，老師帶著我們在草地上玩老鷹捉小雞的游戲。
我們不知選誰當老鷹，于是我們就石頭、剪子、布來決定誰當老鷹，過了一會，我們選出小明當老鷹，同學們一致認定老師當母雞，其他同學都當小雞。
游戲開始了，“小雞”一個接一個地躲在雞媽媽的身后，“雞媽媽”竭盡全力保護小雞不讓老鷹抓住小雞，“老鷹”像張牙舞爪的老虎一樣兇猛地撲上小雞，“小雞”蹲下來，雙手抱住頭頂，躲在“雞媽媽”的身后，老鷹一個也沒抓著。
這時老鷹想：勇闖不行我就智取。老鷹拍拍腦袋說：“我有好辦法?！崩销椉傺b站不起來讓小雞站起來，結果小雞看見老鷹沒勁了，它們就開始說說笑笑，老鷹趁機躲在小雞后面，趁機不備捉到了兩只小雞。
時間過得真快呀！我們玩得滿頭大汗，但我們玩得很開心。
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叮鈴鈴，下課玲響了，同學們沖出教室，來到操場。
小紅和小剛帶領著一群同學們來到操場上，準備玩老鷹捉小雞。在他們一番激烈的討論后，一致先定小紅當老鷹，小剛當母雞，其他人剛當小雞。
游戲開始了，老鷹小紅使勁撲向小剛身后的小雞，像一只猛虎在追趕獵物一樣。小剛伸出雙手，阻擋住小紅，就像一只真的母雞在拼命的保護著自己的小寶寶。身后的小雞站成一豎排，每個人都緊緊地拉著前面人的衣角，一刻也不放松。他們跟著母雞的身后，左躲右閃，生怕成了老鷹的盤中餐。小紅使出許多詭計想讓小剛中計，可是都被小剛識破了。突然，小紅眼眼珠子一轉，計上心來。她故意生氣的坐在一邊低著頭，好奇的小雞們都圍過去看，這時，小紅跳起來，一下子抓住了兩只小雞，小雞們立刻倉皇逃跑，原本整齊的隊列一下子變得亂起來。被抓的那些小雞則成了老鷹的盤中餐。
其他小雞并不氣餒，不一會，就整好隊列，準備迎接老鷹的第二次攻擊。
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中國有無數種游戲，但我最愛玩的是“老鷹做小雞”，玩法是挑一人當“母雞”，挑一人當“老鷹”，其余人當“小雞”。
游戲一開始，“小雞”們都拉著“母雞”的衣服，“老鷹”猛撲過去時，“小雞”們都東奔西跑的，它們真膽?。?/p>
看到“小雞”們嚇成這樣，“老鷹”心里呈現了一副得意洋洋的感覺，他加快了速度，“母雞”的速度也由慢到快，但還是沒有“老鷹”快，由于“老鷹”的速度比“母雞”快，不一會兒，一只只“小雞”就被“老鷹”抓住了。
就這樣，“老鷹”跑啊跑，“母雞”帶著“小雞”們躲啊躲，“老鷹”抓往東，“小雞”們往西躲。這時，“老鷹”想出了一個好辦法，他準備來個偷襲。他開始繞圈跑，“母雞”以為他要快速攻擊，就開始躲閃。當“母雞”累得氣喘噓噓時，跑得很慢了，“老鷹”趁機猛撲上去，一下子就抓住了兩只“小雞”。這只“老鷹”實在是太厲害了！
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