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三項工程匯報材料篇一
湘西州地處湘鄂渝黔四省市交界處，轄7縣1市，164個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，1975個行政村，總面積1?5萬平方公里，總?cè)丝?68萬，以土家族、苗族為主的少數(shù)民族人口占總?cè)丝诘?5%，是湖南省唯一進入國家西部開發(fā)范圍的地區(qū)和國家新一輪扶貧開發(fā)重點地區(qū)。實施國家西部地區(qū)“兩基”攻堅計劃以來，我州把“兩基”攻堅工作作為教育工作的頭等大事來抓，重點抓好三項工程，全面推進兩大改革，取得了較好成效。截至目前，有7個縣市實現(xiàn)“兩基”，“兩基”人口覆蓋率達到89.64%。
第一，抓好農(nóng)村寄宿制學校建設(shè)工程。2004年9月以來，我州把農(nóng)村寄宿制學校建設(shè)作為發(fā)展農(nóng)村教育的突破口，采勸六年規(guī)劃，三年實施”的辦法，超前安排部署農(nóng)村寄宿制學校建設(shè)。截至目前，投入資金2.7億元，啟動項目校292所、土建項目655個，竣工項目校235所、土建項目571個，開工面積50萬平方米，竣工43.1萬平方米。一是狠抓農(nóng)村中
小學
布局調(diào)整。全州撤并小學170所，減少小學177所、九年制學校1所、初級中學和完全中學7所。全州小學、初中、普通高中和職業(yè)中學校均在校生分別增加16人、101人、299人和61人。二是制定落實優(yōu)惠政策。建立農(nóng)村寄宿制學校建設(shè)“綠色通道”，對項目建設(shè)實行“一站式”審批，提高工作效率。凡是有關(guān)行政性收費，除按最低限額收取上交省級費用外一律免收，凡是企事業(yè)單位服務(wù)性收費只收取成本費用，兩年來共節(jié)約建設(shè)成本823萬元。三是加大籌資力度。統(tǒng)籌使用中央農(nóng)村寄宿制學校建設(shè)資金、危房改造資金、日元貸款、外援資金、希望工程資金等專項資金，依法處置農(nóng)村中小學布局調(diào)整后閑置校產(chǎn)，落實銀行貸款6000萬元，引導民間投資，積極籌措資金加大農(nóng)村寄宿制學校建設(shè)的投入。四是強化項目管理?？h市將上級財政轉(zhuǎn)移支付用于教育危房改造資金的20%用于項目建設(shè)，州、縣市設(shè)立資金專戶，實行專人管理、專戶儲存、?？顚Ｓ谩Ｙ~核算，嚴禁截留和挪用。嚴格履行基本建設(shè)程序，建立工程檔案和臺賬。設(shè)立和公布監(jiān)督舉報電話，落實項目督查制度，有效保證了項目建設(shè)質(zhì)量。第二，突出抓好現(xiàn)代遠程教育工程。我州把加快現(xiàn)代遠程教育作為統(tǒng)籌城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展、加快農(nóng)村建設(shè)的一項基礎(chǔ)性工程，強化制度建設(shè)，突出課題研究，創(chuàng)新運作模式，取得較好成效。2004年至2005年，我州投資5161萬元，建設(shè)農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育站點1758個，全州農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育覆蓋率達91%。下發(fā)《
關(guān)于
在農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程項目學校開展系列應(yīng)用活動的通知》，要求項目學校認真開展應(yīng)用活動，提高工程應(yīng)用效益，使農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育工程三種模式真正面向教師，服務(wù)教育。積極組織項目校開展課題研究活動，探索農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育工程三種模式應(yīng)用的新體系，研究課題《農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育環(huán)境下教師教育技術(shù)能力培養(yǎng)模式研究》被列入中央電教館“十一五”課題。組織教學競賽、學生電腦制作和專題培訓等活動，提高師生應(yīng)用三種模式的能力和水平，其中全州中小學電腦制作活動，評出州級獲獎作品209件，其中1件榮獲全國二等獎。第三，突出抓好就讀保障體系建設(shè)工程。為了有效解決農(nóng)村貧困家庭學生入學難問題，近年來我州大力推進就讀保障體系建設(shè)。成立了中小學貧困學生救助工作領(lǐng)導小組，設(shè)立州中小學救助受援捐贈中心，廣泛籌措救助資金，設(shè)立專門賬戶，創(chuàng)辦湘西助學網(wǎng)站，在全省率先建立貧困學生和“兩免一補”受助學生電子檔案，建立貧困學生幫扶長效機制。2003年以來，累計發(fā)放義務(wù)教育階段救助資金1.17億元，救助義務(wù)教育階段貧困家庭學生62萬人。加大貧困家庭大學生救助力度，籌集發(fā)放救助資金654萬元，幫助1500多名貧困家庭大學新生順利入學。實施“9+2”助學計劃，救助職教貧困生，讓山區(qū)農(nóng)民子女在享受免費寄宿制九年義務(wù)教育后再享受兩年免費的`“訂單式”職業(yè)教育。2006年救助職教生3860人，占全州職教招生計劃總數(shù)的1/3。設(shè)立“李勇湘西高中助學基金”和“湘西三民助學獎勵基金”，重點資助品學兼優(yōu)的普通高中貧困學生。
一是全面推進教育人事制度改革。為了充分調(diào)動教師工作積極性，鞏固和提高“兩基”成果，全面提高辦學效益和質(zhì)量，2003年以來，我州推進以“三制改革”為核心的中小學教育人事制度改革，即全面推行校長負責制、教職工全員聘任制和結(jié)構(gòu)工資制，全州中小學共聘任校長361人，聘任教師23397人，分流中小學教職工1599人，從城鎮(zhèn)分流到農(nóng)村中小學215人，從超編學校向缺編學校流動782人，精簡學校內(nèi)設(shè)機構(gòu)113個。
二是全面推進基礎(chǔ)教育新課程改革。加強新課程師資培訓，全面推進中小學教師繼續(xù)教育工程，著力提高教師業(yè)務(wù)能力。截止2005年底，全面完成中小學教師綜合素質(zhì)培訓任務(wù)，21755名中小學教師通過結(jié)業(yè)考核，參訓結(jié)業(yè)率達99.3%;8877名中小學教師參加學歷層次提高培訓，占全州中小學教師總數(shù)的39.4%;培訓中小學校長、骨干教師、新課程起始年級教師16368人;完成各類中小學教師(含校長)短期培訓項目，累計培訓13286人。組織開展全州中小學教師綜合素質(zhì)培訓，在教育部召開的民族貧困地區(qū)中小學教師綜合素質(zhì)培訓暨新課程師資培訓工作第五次年會上，我州榮獲74個獎項，并被評為全國4個先進實驗區(qū)之一。加強教學研究、教育技術(shù)和實驗教學應(yīng)用工作，調(diào)整普通高中招生政策，深化考試評價制度改革，完成《湘西民族文化》中小學讀本地方課程編寫工作，推動了全州基礎(chǔ)教育新課程改革向縱深發(fā)展。2005年，我州教師參加全國教學競賽活動共獲獎8項，教師教學論文和教學設(shè)計全國評比獲獎28個。
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