作為一名教職工，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？教案應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
處暑的由來教案篇一
處暑節(jié)氣意味著進入氣象意義的秋天，處暑后中國長江以北地區(qū)氣溫逐漸下降，南方仍需小心“秋老虎”。
節(jié)氣由來
習(xí)俗盤點
養(yǎng)生保健
詩作集錦
處暑前三日
胡茂文
粵近處暑烈日炎，寢食不安難休歇。
期盼天秤速來到，攜風(fēng)帶雨除酷熱。
處暑后風(fēng)雨
仇遠
疾風(fēng)驅(qū)急雨，殘暑掃除空。
因識炎涼態(tài)，都來頃刻中。
紙窗嫌有隙，紈扇笑無功。
兒讀秋聲賦，令人憶醉翁。
七月二十四日山中已寒二十九日處暑
張嵲
塵世未徂暑，山中今授衣。
露蟬聲漸咽，秋日景初微。
四海猶多壘，余生久息機。
漂流空老大，萬事與心違。
處暑
左河水
一度暑出處暑時，秋風(fēng)送爽已覺遲。
日行南徑斜暉里，割稻陌阡車馬馳。
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