總結(jié)是對某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!
大學(xué)生教學(xué)工作總結(jié) 大學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)篇一
在這半年的英語教學(xué)中，我充分體會到了合理分配時(shí)間的重要性，充分利用好課堂的每一分鐘會起到事半功倍的效果，它會直接影響教學(xué)的成敗。所以在日常生活中，我主要遵循以下幾個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)來組織教學(xué)。
1.課堂前5分鐘練口語或聽力。
即課前五分鐘時(shí)間每天讓學(xué)生到講桌前口述一個(gè)簡短的故事或講一個(gè)小笑話或背誦一篇優(yōu)美的文章，要求其他同學(xué)認(rèn)真提供，講完后讓一名同學(xué)用漢語說出大意或向講故事的同學(xué)提出問題，一邊學(xué)生提高英語興趣。
2.導(dǎo)入新課，直奔主題。
課上可以采用簡單的英語導(dǎo)入法或音樂導(dǎo)入法。表演導(dǎo)入法，故事導(dǎo)入法，實(shí)物導(dǎo)入法。畫圖導(dǎo)入法，對話導(dǎo)入法等都可以提高英語課堂教學(xué)效率，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
3.少講多練。給學(xué)生時(shí)間多讀。
簡單講解新出現(xiàn)的詞匯短語，然后讓學(xué)生自己了解新知識后，讓學(xué)生泛讀全篇，逐步形成良好的閱讀習(xí)慣，提高閱讀速度和閱讀理解力。適當(dāng)向?qū)W生講解一些閱讀技巧，如：總結(jié)全文內(nèi)容，猜測生詞大意，略讀，跳讀等。
4.課上五分鐘讓學(xué)生背誦，增強(qiáng)記憶。
選出課文中內(nèi)容好，且文字優(yōu)美的段落進(jìn)行朗讀，在讀懂具體意義后，進(jìn)行朗讀背誦，這樣不但能加強(qiáng)記憶，而且能加強(qiáng)理解和培養(yǎng)語感。
大學(xué)生教學(xué)工作總結(jié) 大學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)篇二
時(shí)光飛逝，四個(gè)月的孟店小學(xué)支教已結(jié)束了，回首過往，從記憶的海灘拾起的是一個(gè)個(gè)印著孩子們身影的美麗貝殼……。
20xx年9月7日，我滿懷期待之情登上了開往息縣的大巴。作為自己的第一次支教之旅，臨行前的心情是萬分激動的，因?yàn)槲乙ど弦黄吧耐恋夭⒃谀抢锪粝挛仪啻耗耆A中具有代表性的時(shí)刻，這也將是我此生從事教育事業(yè)的開端。出發(fā)前我做了相對充分的準(zhǔn)備，懷著赤誠之情的我，在同寢室人的陪伴下，提著大大小小四包行李，看著她們吃力的樣子，我獨(dú)自暗笑，我拿著幾十斤的行李卻走的分外輕松。登車前我們在等校車的那段時(shí)間里認(rèn)識了支教隊(duì)伍的其他同學(xué)，他們有來自政法學(xué)院的，體育學(xué)院的，外國語學(xué)院的~~~~~雖然我們來自不同的班級，不同的院系，但是我們有一個(gè)共同的目標(biāo)——給息縣的孩子帶去新的知識，讓他們更好的了解外面的世界，更好的學(xué)習(xí)，走出小范圍，走向大范圍。
也許是擁有共同目標(biāo)的原因，我們的團(tuán)隊(duì)成員就好象多年沒見的老同學(xué)一樣，相互問候，共同探討支教的方法等，很快成了好朋友。其實(shí)一個(gè)團(tuán)隊(duì)要想成功的完成團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)，首先團(tuán)隊(duì)的成員必須相互熟知，才能有利于團(tuán)隊(duì)工作的協(xié)調(diào)一致。最終合理高效的達(dá)成目標(biāo)。所以一開始的成功會面就預(yù)示著一個(gè)完美結(jié)局的到來。在大家的討論中我似乎看到了我們勝利時(shí)的情景。
汽車開的不是很快，我們談?wù)摰穆曇舭橹嚧巴獾拿谰埃谖铱磥硐褚皇资咨介g民樂一樣，那樣的迷人，那樣的動聽。聽著如此動人的旋律，單調(diào)的車程，我們沒有一人感覺到絲毫的無聊和疲倦。伙伴們在車上聊著大學(xué)的種種生活，聊著將要到來的支教生活。那時(shí)我煞有一種感慨——我們也是一群孩子啊。
1個(gè)多小時(shí)的車程，很快結(jié)束了。到了息縣教育局我們下了汽車，教育局把我們一行幾十人又具體分配到各個(gè)鄉(xiāng)，至此我們的支教生活也拉開了序幕。此刻的心早已飛到了那片我們期待已久的“戰(zhàn)場”——————我們所要支教的'學(xué)校。接下來我們又坐路口鄉(xiāng)中心校的包車，汽車在坑坑洼洼的公路上飛馳著，清新的空氣夾雜著點(diǎn)點(diǎn)雨水的氣息撲面而來，煞有心曠神怡之感。并且從此之后當(dāng)伙伴們回憶起那段飛車經(jīng)歷時(shí)，都還有些后怕，感覺像是在坐碰碰車。
到了路口鄉(xiāng)已接近中午，中心校的老師帶我們幾個(gè)去吃飯，說是給我們幾個(gè)大學(xué)生接風(fēng)洗塵了，吃飯時(shí)中心校的邱校長說要把我們一行六個(gè)女王分到六個(gè)學(xué)校，我們幾個(gè)的心都提到嗓子眼里了，一人一個(gè)學(xué)校，那要一個(gè)人去面對我們的第一次教學(xué)工作，一個(gè)人去面對在外獨(dú)立生活，一個(gè)人睡，一個(gè)人去面對天黑……“不行”，我們六個(gè)人異口同聲地回答，“來時(shí)我們學(xué)校的老師說一般會至少兩個(gè)人在一個(gè)學(xué)校的??！”邱校長和其他幾個(gè)老師嘆口氣，說：“你們的心情我們都能理解，但是這邊太缺老師了，現(xiàn)在都開學(xué)一個(gè)星期了，幾個(gè)學(xué)校孩子們的課都還沒開啊，特別是英語課，都是老教師了，沒人能帶的下來啊?！蔽耶?dāng)時(shí)一下怔住了，我以為我們的生活越來越好了，嚴(yán)重缺少師資的情況早就是過去了，可是老師們的話還是出乎我的意料，他們再說什么我就沒聽進(jìn)去了，我一心想著趕緊到學(xué)校吧，為了學(xué)校的孩子們，讓我怎樣都行了，既然我來支教了，既然我是抱著奉獻(xiàn)的精神來的，一個(gè)人在學(xué)樣的因難又算得了什么呢，什么我都不怕了……
吃完飯我隨著孟店小學(xué)的曹校長又轉(zhuǎn)車去我的目的地——路口鄉(xiāng)孟店小學(xué)。自從學(xué)校的大巴車下來大概又經(jīng)歷了2個(gè)小時(shí)的車程，終于在傍晚前我們趕到了支教的學(xué)校。如果說在吃飯時(shí)聽到接待的幾個(gè)老師的話是一個(gè)震驚，那么見到我支教的學(xué)校時(shí)我著實(shí)嚇了一跳！首先映入眼簾的是簡陋的小學(xué)校舍環(huán)境，還有破舊不堪的桌椅板凳，這讓我仿佛回到了我上小學(xué)的情景，而那已是十幾年前。眼前的小學(xué)竟還是這般，然而這一切并沒有是我產(chǎn)生退縮之意，反而更加激發(fā)我在這里揮灑熱血的激情，想到這里，倍感身上的重?fù)?dān)！農(nóng)村教學(xué)環(huán)境還是不值得我去樂觀，很多現(xiàn)實(shí)條件的制約下，農(nóng)村教學(xué)還是有很多需要提高的地方。我想就用我的知識去盡力給孩子們的學(xué)習(xí)生活添光彩吧！
剛一下車孩子們便擁上來，老師老師的叫的我心里樂開了花，學(xué)校的老師也都從辦公室出來了，在大家的幫助下，我收拾好自己的東西，吃了頓簡餐。校長把我負(fù)責(zé)的三年級數(shù)學(xué)課本，三四五年級英語課本及參考書都拿過來了，明天就開始上課了，我必須上好第一節(jié)課啊，就在燈光下拿起課本和參考書備起課來了，支教的生活就這樣開始了……
9月8號，是我正式開始支教生活的第一天，今天，我早早的起床享受這天然的鄉(xiāng)土氣息，我拿著課本走進(jìn)教室，開始我的第一堂數(shù)學(xué)課，課間我很高興地和孩子們交流嬉戲。很快和幾個(gè)比較活躍的男孩成了好朋友，而且很榮幸的被掛名為“最漂亮的數(shù)學(xué)老師”。從言語中我知道他們很期待大學(xué)生老師的到來也很樂意和我一起上課好好學(xué)習(xí)。這一天很快的過去了，很多情況都不是我們所想的那樣，其實(shí)這對我們都是一種鍛煉吧！就好像我們?nèi)松杏龅降拇煺垡粯樱總€(gè)人都是沒有準(zhǔn)備的去迎接的。所以面對眼前小小的困難，更是考驗(yàn)和檢驗(yàn)我能力的時(shí)刻了?？粗鴮W(xué)校的老教師艱苦卻樂觀向上的生活態(tài)度，既然他們都能堅(jiān)持下去，生活在風(fēng)華正茂時(shí)代的我又有什么理由抱怨教學(xué)生活條件的不好呢？想著來支教時(shí)老師囑咐的話，我更堅(jiān)定自己的想法，一定要努力的做好自己，帶好自己的課，讓孩子們學(xué)習(xí)更多的知識，振興自己的家鄉(xiāng)。
古人云：知己知彼，百戰(zhàn)不殆！所以我要首先從學(xué)生的基本情況入手，去認(rèn)認(rèn)真真的了解班級的每一位學(xué)生的基本情況。只有掌握了學(xué)生的第一手資料，真正做到知彼，才更加有利于因材施教，才能真正做到為了一切學(xué)生的承諾！每周我抽出空來，走訪每一位學(xué)生，風(fēng)里來雨里去，沒有用多長時(shí)間，學(xué)生的第一手資料已經(jīng)被我掌握！班級的基本資料一旦摸清，師生之間的關(guān)系隨之和諧化，有了這樣子的保護(hù)傘，師生之間的進(jìn)一步交流也就水到渠成！
師生之間的關(guān)系和諧后，緊接著我就開始在提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績上下功夫。首先虛心向有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師取真經(jīng)，認(rèn)真地聽取老教師講課時(shí)方法的選擇；再者我積極參加縣鄉(xiāng)組織的名師模范公開課講演，真正見識到名師的大課堂，悉聽名師講課的經(jīng)驗(yàn)傳輸，真正領(lǐng)略到名師的風(fēng)范！虛心學(xué)習(xí)到一線經(jīng)驗(yàn)后，結(jié)合著本班的實(shí)際情況，在實(shí)際的教學(xué)中摸索前進(jìn)！
在我的課堂上，首先講究的是用詼諧幽默的語言作為導(dǎo)入語言，作為上課前的“藥引子”，讓學(xué)生在不知不覺中步入知識的海洋，讓學(xué)生在一種愉悅的環(huán)境氛圍中學(xué)習(xí)新知識！在講授的具體環(huán)節(jié)中，我主要采取是師生互動方法，采用提問設(shè)疑互相交流的方式來激發(fā)學(xué)生們的求知欲和濃厚的學(xué)習(xí)興趣。每每看看學(xué)生們一個(gè)一個(gè)躍躍欲試按按捺不住的樣子，我心里別提有多美，比吃了蜜還要甜！課堂上我給學(xué)生們充分的空間讓譚們自由的發(fā)揮，課下我通過和學(xué)生們交流，給他們留下許多奇聞異事，將數(shù)學(xué)英語上的知識和他們的小小好奇心緊密連接在一塊，徹底地吹響了他們向知識海洋大舉進(jìn)攻的號角！于是乎，小家伙們通過各種途徑探求最終的真理，在這一過程中，老師體會到了寓教于樂，同學(xué)們體會到了學(xué)習(xí)的真諦！
平日生活中，特別是周末雙休的時(shí)光，學(xué)生們和我是真正的朋友關(guān)系。學(xué)生們經(jīng)常從家里帶些特產(chǎn)從很遠(yuǎn)的地方來到我的住處！剛來時(shí)的時(shí)候天氣還有些熱，看到孩子們滿頭大汗，氣喘吁吁，我心里真是一陣酸楚，熱淚盈眶，甚是讓人感動，這也因此成為我心中永不滅的一把火！他們是我生命中永恒的瞬間，是我人生中的一筆巨額財(cái)富，是我奮勇拼搏戰(zhàn)勝一切困難的不竭動力！
四個(gè)月的時(shí)間很快過去了，這一次支教，我?guī)Ыo孩子們很多知識，同時(shí)這次支教也讓我收獲很多，和孩子們的友誼，和校長老師們的友誼，還讓懂得了要有堅(jiān)韌的品性以及面對生活風(fēng)浪的勇敢與無畏。別了，我可愛的孩子們，別了，我的孟店小學(xué)支教生涯，盡管有諸多的不舍，我還是踏上了返校的路。離開是為了更好的再見，我會用接下來的時(shí)間更好的掌握知識，為此后我的教育生涯打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但我永遠(yuǎn)不曾也不會遠(yuǎn)離你們，我會在你們不遠(yuǎn)處看著你們成長，并祝福著你們，必要時(shí)盡我的所能對你們進(jìn)行幫助。這種幫助和付出不是由于憐憫和同情，而真的是出于相同經(jīng)歷的共鳴的召喚和對你們成長成才的殷切期盼。只希望孩子們能夠好好學(xué)習(xí)，將來為自己的家鄉(xiāng)發(fā)展做出最大的貢獻(xiàn)！
飛翔吧，擁有無盡希望的孩子們。你們的未來也是祖國的未來，見證并幫助你們飛翔，對我來說是一件多么光榮事呵！
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