無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
往事如歌作文600字 往事如歌作文開頭篇一
1.難忘的往事
在我上
小學(xué)
四年級(jí)
時(shí)，我的語(yǔ)文老師是劉老師。有一天，她給我了極大的鼓勵(lì)。事情是這樣的，頭一天下午，她給我們留了一套語(yǔ)文卷子?；丶液?，我認(rèn)認(rèn)真真地做了卷子。第二天，在語(yǔ)文課上，劉老師開始講這套卷子。其中有一道題是寫一句有哲理的民間諺語(yǔ)。由于我事先認(rèn)真做作業(yè)了，所以我很想回答這個(gè)問(wèn)題，于是我舉起了手。這時(shí)劉老師看見了，可能是因?yàn)槲铱偛换卮饐?wèn)題的緣故吧!老師先是向我投了一個(gè)贊許的目光，之后就讓我回答問(wèn)題。我站起來(lái)說(shuō)：“一根筷子容易折，一把筷子難折斷。”老師讓我解釋一下，我就說(shuō)：“一個(gè)人的力量是渺小的，容易戰(zhàn)勝，而一群人的力量是強(qiáng)大的，不可戰(zhàn)勝的?！崩蠋熉犃?，大聲說(shuō)：“楊碧馨
同學(xué)
能說(shuō)出這個(gè)具有哲理的諺語(yǔ)，看來(lái)她確實(shí)進(jìn)步了，讓我們給她鼓掌鼓勵(lì)一下她吧!”頓時(shí)，掌聲如雷，我感到非常高興。事后，老師找到我，對(duì)我說(shuō)：“你不舉手發(fā)言，我都不知道你會(huì)不會(huì)。因?yàn)槿酥挥信e手發(fā)言，不論答得對(duì)與錯(cuò)，都證明了他在思考，只有舉手，才有可能弄懂學(xué)到的知識(shí)?！?/p>
沒(méi)錯(cuò)，人只有拼搏才有可能成功，
學(xué)習(xí)
也是一樣，只有勇敢的舉手，積極的思考，才能將學(xué)習(xí)到的知識(shí)完全學(xué)會(huì)。通過(guò)老師的`話，我一直都在改變。2.聊一聊快樂(lè)的往事
往事如煙，縈繞在空中;
往事如花，芳香四溢;
往事如水，奔騰不息。
——題記
幼小之時(shí)，坐在園中，看著天上的星星，把最大最亮的那一顆定為我的許愿星。小時(shí)候，我很弱小，經(jīng)常受欺負(fù)，每當(dāng)我鼻青臉腫的時(shí)候，我都會(huì)在院子的角落里哭!哭著哭著，就睡著了。
我夢(mèng)見那顆屬于我的許愿星來(lái)到我的身邊，隨著我一起唱歌，伴著我一起跳舞，當(dāng)我破涕為笑之后，它便消失在我的眼前，猛然間醒來(lái)，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)，一場(chǎng)快樂(lè)的夢(mèng)……
大了一點(diǎn)，我堅(jiān)強(qiáng)了，不再受欺負(fù)了，突然間，不受欺負(fù)的感覺(jué)有些不習(xí)慣，我變了，變成了一個(gè)好惹事的家伙。媽媽和我成了辦公室的?？?。不是今天把這個(gè)同學(xué)打壞了，就是明天把那個(gè)同學(xué)打哭了，那時(shí)我也不知道我怎么了，一看見，兩個(gè)小同學(xué)在一起打架，我就會(huì)沖上去，把占優(yōu)勢(shì)的同學(xué)打得落花流水，我知道這樣不對(duì)，但一看見那種場(chǎng)面就像“犯了脖一樣，給人家叮當(dāng)一頓打，我又惹事了……，但是我感到內(nèi)心里很快樂(lè)!一種莫名其妙的快樂(lè)!到底是
什么
呢?恕我詞窮罷了!到了現(xiàn)在，我不打人了，媽媽高興了，我也高興了!這樣也挺好。
現(xiàn)在我比較內(nèi)向，不怎么說(shuō)話，我認(rèn)識(shí)了許多朋友，一下課，一出門“嗨”“hello”之類的話遍地都是，有朋友真好，每當(dāng)我生氣的時(shí)候，那些朋友便會(huì)拍拍我的肩膀：”怎么了!和哥們說(shuō)說(shuō)?！盎貞?yīng)他們的只有”沒(méi)什么“。但我心里卻非常高興，有朋友真好。
從星星，到同學(xué)，再到朋友。是他們伴我走過(guò)
童年
，進(jìn)入了青春。是他們讓我從弱小變得堅(jiān)強(qiáng)，也是他們，讓我從無(wú)知變得有知，一切的一切都封鎖在我的記憶里。往事依依，青春依舊……
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