無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。
我和神筆馬良過一天作文怎么寫篇一
等我睜開眼,我已經(jīng)穿越到了古代。一個(gè)男孩站在我身旁,見我睜開眼,他松了一口氣,說:“你可算是醒了,你已經(jīng)躺了很久了?!彼畮讱q的模樣,手里還拿著一支閃閃發(fā)光的毛筆,就像一個(gè)小太陽一樣。“你是神筆……馬良?”“對(duì)呀,你怎么知道我的名字?但是我叫馬良,不叫神筆馬良,而且神筆是什么?”他一頭霧水地問。
“你手里的毛筆是不是一個(gè)白胡子老爺爺給你的?”
“是呀!
“他是一個(gè)神仙,那是一支神筆,畫什么就會(huì)變成什么!”
“真的嗎?那我就可以去幫助窮人,懲罰壞人了!”馬良高興地說。
“我可以去嗎?”我連忙問。
“當(dāng)然可以!”
于是,我們來到了窮人居住的地方。只見田地荒蕪,人煙稀少,房子破爛不堪,人們過著苦不堪言的生活。神筆馬良立即把大家都叫了出來,給每家都畫了房子、牛車、牲畜、糧食……人們看著眼前發(fā)生的這一切,皺著的眉頭都舒展開了,眼中含著淚光,連連向馬良鞠躬表示感激之情?!榜R良,我也想給大家畫幾樣?xùn)|西?!薄昂醚?”馬良同意了。我接過筆,給大家畫了幾臺(tái)收割機(jī)和脫粒機(jī),這樣以后大家獲得糧食就更方便了。
這時(shí),一輛馬車駛來,一位大腹便便的財(cái)主坐在車上,對(duì)馬良大喊:“你竟敢偷懶,快回去放牛!”“我已經(jīng)不怕你了,窮人也已經(jīng)翻身了!”神筆馬良畫了一張弓和一支箭,只見他拉弓
射箭
,一箭射中了財(cái)主的咽喉,財(cái)主頓時(shí)氣絕身亡,百姓歡呼雀躍。正當(dāng)我也拍手叫絕時(shí),突然傳來一個(gè)熟悉的聲音:“快醒一醒,天都黑了,作業(yè)怎么還沒做完呢!”原來這是一場(chǎng)夢(mèng)啊,真是太神奇啦!不管怎樣,馬良真是個(gè)懲惡揚(yáng)善的好孩子,我也要向他學(xué)習(xí)!
【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/279708.html】