說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理得一個讓我的人作文【通用5篇】，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一個讓我的人作文【通用5篇】一
天氣好極了,小鳥在枝頭唱著歡樂的歌,陽光灑在我手中的照片上.那是我和小月的照片,小月是我最好的伙伴,因為小月是最讓我感動人.
?????? 小月長得可漂亮了.她十一歲了,個子高高的,亭亭玉立的.她瘦瘦的,身材很完美.眼睛大大的,像兩顆黑珍珠一樣,鑲在她那白嫩的臉上,看起來炯炯有神的.鼻子小巧玲瓏,但鼻梁高高的,像個美麗的工藝品.她有一張櫻桃小口,紅紅的很漂亮.她穿著一件漂亮的裙子,看上去氣質(zhì)優(yōu)雅,落落大方,楚楚動人.
????? 小月做的事可讓我感動了.小月在學校對我的幫助很大.當我數(shù)學題不會時,小月就給我講題;當我課文不理解或作文不會開頭時,小月就講給我聽.通過小月對我的幫助,我的學習進步的很快.可是好景不長,我因為參加學校組織的舞蹈比賽,所以落了三天課,在過一個星期就要期末考試了,我可著急了.
??????這天,我正在家里自己看書,但因為課落下得實在太多了,我怎么也看不懂.爸爸媽媽還沒有下班,我急得汗都要流出來了.突然,在這萬分緊急的關(guān)頭,門鈴響了.我開門一看,是小月!小月和我們家是鄰居,經(jīng)常來我家玩.我正想著怎么樣打發(fā)小月走,小月卻先對我說:"我來給你補課."我簡直不敢相信自己的耳朵,在學校給我補課我已經(jīng)很感激了,可是她居然又到家里給我補課.我連忙討好她,給她拿凳子,給她喝可樂,然后趕緊坐好聽她講課.小月講的非常細,她先給我講語文,生字,詞語,作文-----她一口氣給我講了三個小時.她走時,我的眼圈紅了,她接連給我補了三天,數(shù)學,語文,英語,我都會了.我非常感動,眼淚幾乎都要流出來了.期末考試到了,我打開卷子一看,天啊!小月給我講過的題都出現(xiàn)在了卷子里,我信心百倍地拿出筆,快速地答起了試卷.成績出來時,我竟然考了第三名!而小月依然在第一名的座位上.老師夸我,同學夸我,但是我知道,這都是小月幫助我的結(jié)果.我不禁流下了激動和感激的淚水.
??????? 美麗漂亮的小月,她就是我最好的伙伴,因為她是讓我最感動的人!
一個讓我的人作文【通用5篇】二
我有一個幸福的家600字作文
我有一個幸福、和諧、溫馨的家，我愛我家。
我的家里有爸爸、媽媽、小弟弟和我。我爸爸是屬龍的，他在外面工作，每次下班回來都是汗淋淋的，露著寬大的肩膀，身體壯實得像頭牛，從來也不鬧什么毛病，他非常有力氣?？墒?，他在家里基本不做什么家務(wù)，比如：洗碗、掃院子……從來沒干過，也并不是他不愿意干，而是媽媽從來都不讓他干，媽媽嘴里經(jīng)常叨咕著：“粗手笨腳的，快放下吧！”等爸爸上班走了以后，媽媽卻囑咐我們：“平時不要惹你爸爸生氣，他在外面干的活是很累的?！?/p>
媽媽的性格非常開朗，長的也很漂亮，她干活的時候手腳十分利索，嘴里還總是哼著一些流行歌曲，給人感覺她生活得十分幸福。媽媽從來不打罵我們，她逢人便說：“我有兩個可愛的孩子，喝口涼水都是甜的'。”媽媽以前是個營業(yè)員，現(xiàn)在變成了服務(wù)員，其實我也不愿意媽媽去上班，因為媽媽上班去了，我就很少見到媽媽了，也吃不到媽媽親手做的飯菜了——媽媽做的飯菜可好吃了！
我的小弟弟是屬猴子的，他的性格也像小猴子一樣，頑皮、可愛，因為他很聰明，所以爸爸更偏愛他一些，雖然他很淘氣，但并不讓人討厭，我和弟弟是爸爸媽媽的快樂星，也是這個家里的快樂星，我生活在這個家里，是非常幸福和快樂的。
有一天，我在電視里偶然看到了一則公益廣告，“一個小男孩給他的媽媽端洗腳水，他的媽媽非常感動，”于是我也效仿這個小男孩兒，給我的媽媽也打了一盆洗腳水，說：“媽媽，我給您洗洗腳吧！”此時我看到，媽媽的臉上什么表情也沒有，她慢慢坐在炕沿上，托下了鞋，什么也沒說，我看到她的腳，很大，也很硬……我感覺她的腳有些顫抖，她用手輕輕地撫著我的頭發(fā)，“我女兒的小手真乖巧，將來……”她的聲音很小，很低，我看到她在流淚，此刻我感受到了媽媽的艱辛，同時也感悟到了媽媽對我的希望。我只盼自己快點長大，努力學習，報答父母親，將來不讓他們受一點兒苦，不讓他們受一點累。
我愛我家，因為我有一個幸福美滿的家；我更愛我們的國家，我祈愿我們的國家更加繁榮富強，祈愿天下所有的家庭，和諧幸福。
一個讓我的人作文【通用5篇】三
他，是一個再普通不過的教師了。人長得矮矮胖胖，他就是我們尊敬的班主任——劉老師。
上學期，我曾覺得我們的班主任很嚴厲，但是經(jīng)過一件事后，我知道嚴厲的班主任也有和藹的一面。那天特別冷，我凍得咳嗽了，很是厲害。今天是星期二，我們班主任的晚自習，我不敢去請假。但是我很難受，最后鼓氣勇氣和侯曉麗一起去請假。沒想到老師很快就批了?？墒峭饷娓?，而且天已經(jīng)黑了，我們不敢去衛(wèi)生院。但學校的醫(yī)務(wù)室沒有開門，我們必須去衛(wèi)生院。我們很害怕。當時，侯曉麗對班主任說：“老師，我們害怕?！卑嘀魅味挍]說，把我們送到了大門口，并對我們說：“你們走，我站在門口看著你們到衛(wèi)生院之后，我再回去。”我們走到衛(wèi)生院門口，向班主任招招手，班主任才放心的離去。可是，衛(wèi)生院的一種藥沒有了，沒有能掛吊針。我們便又去找班主任。班主任說：“是沒有藥了，還是你們錢不夠？如果錢不夠，我先借給你。”
我們說是真的沒有藥了，班主任就說：“你們到大門口的藥店買急支糖漿，那藥治療咳嗽效果好。”
我們買了回來，班主任給我倒水讓我喝下去。第二天，我的病竟然好了。
班主任，嚴厲的外表下有一顆慈愛的心。那個夜晚，我永遠難以忘記。
一個讓我的人作文【通用5篇】四
今天早上，陽光明媚。我高高興興地乘公交車準備去外婆家。我坐在公交車上，欣賞著窗外的景色：高大挺拔的樹木、碧藍碧藍的天空、一望無際的湖面......這時，我突然看見一個人從公交車前面走過來，司機猛打方向盤，想避開他。可是無論司機怎么打方向盤，他就跑到那邊擋住它。最后司機轉(zhuǎn)不過彎了，只好踩剎車，差點撞到那個人。司機說：“你不想活了！”那人說：“那你讓我上車！”“你又沒在站臺上，我不能讓你上車！”那個人又說：“你今天不讓我上車，我就一直站在這兒，跟你沒完！”隨后他倆又吵了幾句，這時有人下來說：“你又不在站臺上，他們就不會停車，你懂不懂？”經(jīng)過大家的勸說，他終于走了。但他臨走前還拿起路邊的一塊磚頭，用力地朝公交車砸去，公交車的后面被砸出個大洞。司機下去跟他理論：“你為什么砸我的車，維修費你出么？”那人蠻不講理地說：“我就不出，有本事你去告我呀！”司機說：“別讓我下次再看到你！這什么人呀！”隨后就上了車，幸好汽車還能發(fā)動。車上的人都說，他的這種行為既妨礙了公共秩序，又破壞了公共財物，我們一定要遵守交通規(guī)則，從自身做起。那個人，真討厭。
一個讓我的人作文【通用5篇】五
在我10周歲的生日那一天，媽媽送給我一個朋友——字典，媽媽說，它能交會我很多知識。從此，我就和它結(jié)下了不解之緣。
我每天捧著它研究。我發(fā)現(xiàn)，里面一共有三個部分：拼音，部首和漢字解釋。
一天，媽媽帶我逛街去，正值秋天，街上大大小小的飯館都推出了特色菜：龍蝦，螃蟹。突然，我看見一個廣告牌上打著龍蝦的廣告，開心地對媽媽說：“(yu，tai) 龍蝦!”“小傻瓜，讀錯了，回家后查字典告訴我正確的讀音哦!”“明明沒有錯啊，秀才不識字讀半邊呀!”回家后，我翻開字典，用“部首查字法”找到了盱，原來，這是一個地名，專門生產(chǎn)龍蝦，在全國赫赫有名。我想：我的知識實在是太少了，應(yīng)該多多請教字典公公。
有一次，老師那出字典教我門該怎么使用它，通過上課，我了解到字典一共有三種查法，分別是：拼音查字法，部首查字法和數(shù)筆畫查字法，它們的用法不一樣。如果只知道拼音，不知道讀音，就用拼音查字法;如果不認識這個字，但是有部首，就用數(shù)筆畫查字法;如果那個字沒有部首，而且不認識，就用數(shù)筆畫查字法。查到那個字，它會告訴你拼音，繁體字，意思以及組成詞語后的意思。
還有一次，在上科學課的時候，書上有一個詞，叫“水泵”，沒有人認識后面那個字，我舉起了手，說:“老師，這個字好像讀‘bang’?！?/p>
“不對，回去以后，大家都去查字典?！蔽业哪橆D時變成了紅蘋果，慚愧得恨不得找個地縫鉆進去。這個字是(beng)。看來，學習可來不得半點馬虎呀!
自從了解了它的好處，我就更加喜歡它了，一有“攔路虎”就去請教它，它像一位老者一樣，教會了我很多的知識。這就是我的好朋友——字典。
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