每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
托福聽力三大備考技巧篇一
備戰(zhàn)托福聽力練習是不可少的，當然也要把握技巧和方法。下面yjbys網(wǎng)小編為大家整理備考托福聽力時記筆記的五大技巧，希望對大家有所幫助!
所謂關鍵詞，是指與聽力中心內容有密切關系的詞匯和短語，是考點的主要出處。一般是實詞，即名詞，動詞，形容詞，副詞，否定和數(shù)詞。抓住了聽力中的關鍵詞，整個文章的大意就呼之欲出了。因此，記錄關鍵詞是最基本的方法。
至于找關鍵詞的方法，我附上了聽力十大原則的文件，這個方式無論記不記筆記都一樣的。
邏輯詞和邏輯短語是連接一篇文章的筋骨和脈絡。外國人對于邏輯思維非常重視，托福中從閱讀到作文無不體現(xiàn)出來這一點。因此，聽清楚邏輯詞，記錄下來，對于內容的之間的關系和順序等的了解就容易了。
托福中出現(xiàn)的邏輯關系(barron p75)：
definition
★description and example
★★classification
★sequence
★★★comparision and contrast
★★cause and effect
★★problem and solution
persuation and evaluation
對于邏輯詞和短語的總結，delta和barron上面都有提及，這里就不再累述了。
順便說一點，擁有良好的邏輯意識和掌握相當?shù)倪壿嬙~和短語無論在分析閱讀，聽聽力，說口語還是寫作文的時候都是一個優(yōu)勢，能給評分教授一個清晰的條理。還是那句話，你讓教授爽，他就讓你更爽!
記筆記關鍵是速度。新托福的語速還是跟老托差不多，比barron的快。因此，要懂得如何簡化自己的筆記，同時讓自己看得明白清楚。縮寫和符號是很好的方法。我已經(jīng)附上了自己總結的縮寫和邏輯符號，大家可以下載。同時，大家在準備過程中也可以按照自己的思路添加更多的縮寫。
另外，換詞也是一種很好的方法，在barron中專門有一章paraphasing的技巧訓練，而閱讀不是有換句子的題型嗎?證明是托福要求掌握的能力之一。
在note taking中的換詞，不需要改成復雜深奧的詞語，恰恰相反。舉個例子：當你聽到 …opportunity…的時候，如果要寫下來，那多麻煩啊，要考慮復雜的'拼寫。但是如果你馬上曉得改寫成chance，那就節(jié)約了很多時間。 還有，沒人說只能寫英文啊!當你聽到large，small的時候，你不覺得記上“大”“小”更快嗎?所以當你發(fā)現(xiàn)某個詞出現(xiàn)得比較常見但是又浪費時間去記錄它的話，就可以利用換詞解決。如此類推，可以應用的地方還是很多的。
老師教的方法。就是在教授說了一堆nonsense的時，或者兩人對話時，非表達觀點著說話時(例如口語第3，5題)，利用“空余時間”來補全之前沒有做好的筆記。
這一個方法同時提示我們，某個點如果沒有記下來時，不要以放棄后面的內容為代價來花費時間記筆記，只要心里留個印象就可以了，等后面適當?shù)臅r機再補上。
記錄筆記的最終目的是做題的需要。因此，記錄了筆記而自己都看不懂，或者花大量時間翻看筆記，都是得不償失的做法。特別是做口語筆記的時候，你的preparation time是非常寶貴的。因此，平時鍛煉note taking時，要注意有自己的結構。例如是左右分別記主題和分論點?還是一行一行的記下來并做標注?例如在記錄綜合作文聽力時，很多人習慣把草稿紙對折然后一邊是reading的觀點，另一邊是lecture的觀點。這就是一種很好的方法，令人一目了然。
1.聽寫，也叫聽抄。具體來說，也就是在聽段子的時候將大意記下。記住，是大意!一開始可以一句一句慢慢來，等后面熟練了一次聽抄的內容逐漸增多~~做完后對照文本看看有什么缺漏，或者按照大意將內容復述一下練習口語也挺8錯的。
聽寫材料有很多，如scientific american 60 second science，舊托聽力，各種輔導書的聽力練習等等
2.在做練習的時候，對于自己所做的筆記不是記完，做完題目就算的，要有一個效果反饋的過程。在對完答案后，針對自己不確定的答案和沒有記錄的得分點信息，可以參照原文找出相關內容。通過對照自己的筆記，可以找出為什么自己沒有聽出來信息點。是沒有注意到提示詞?還是由于著急寫了前面沒用的東西而漏記了有用的?這一點在做barron聽力的時候最方便了，因為它的原文都有把得分信息標出陰影。這樣練習多了，聽信息點的感覺就會好很多。
3.針對聽寫時單詞拼寫速度過慢，浪費寶貴的時間在紙上的同學，我建議你們去做另一項聽抄練習。現(xiàn)在市面上的單詞書大都附有cd，大家可以試著在背單詞的同時聽著單詞的mp3，然后跟著它讀的速度把單詞寫下來，保證盡量拼寫正確。這樣記單詞和練習寫英文速度一舉兩得。 當然，有很多同學在平時背單詞的時候就習慣不斷在紙上邊寫邊背，這一定程度上也可以加快寫字的速度。
a)不是聽寫下許多許多內容就可以捉到得分點。有很多人都經(jīng)歷過記了一大堆東西后，發(fā)現(xiàn)還是做不對題目，因為得分點的信息往往在記其他無用的東西時被忽略了。這就是把握信息點的問題。關鍵的問題還是提高記筆記的效能，而不是效率。提高的方法前面已經(jīng)說過了。所以有人說note taking到最后記的越來越少，但是正確率越來越高。
b)不要一聽到教授開始講話就趕緊去記錄。ets沒有那么笨，每題都是先提示important，for example，然后在說答案。有時是先說一大堆nonsense，然后再轉正題，有些時候是先說了內容，再來個this is %&$#，提示得分點。所以聽的時候要注意內容和主題的密切度，當內容不確定有沒有用的時候先記錄下部分關鍵詞，并且大腦要有個大致的印象它講了什么，實在不夠時間等后來再補上。練習這個barron也是挺好的材料，因為里面的忒長的段子都有一大堆nonsense，還有短語什么的……
c)做筆記只且只要自己看得懂就可以了!傻子都知道筆記是不算分的，所以大家做筆記的時候就按自己的思路來做記號和寫單詞，不完整不正確一點關系都沒有，只要自己看得懂。時間寶貴，留著去聽下面的內容吧 ~~但是你如果連自己都看不懂自己寫什么，那……
d)謹慎地查看和使用記錄的筆記，特別是只寫下只言片語的地方。記住，就算你記對了，也不代表你能選對答案。聽力大忌之一是看到選項有與原文相同的字眼就選那個。有人說新t的聽力迷惑性大，我個人覺得是因為選項往往是原文的同義改寫，即paraphasing，要真正理解了才能選對。所以在查看筆記的時候要慎重!
最后，老生常談。practice makes perfect，光靠看和想是沒有用的，還是趕快去練習吧~~
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