無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。
托福長(zhǎng)難句120句解析篇一
閱讀中的長(zhǎng)難句一直是讓大家頭疼的問(wèn)題，且不說(shuō)長(zhǎng)難句中那些數(shù)不勝數(shù)的冗長(zhǎng)單詞，就單單是那句子長(zhǎng)度，動(dòng)輒跨度好幾行，也足夠讓人心涼半截，究竟從何看起呢?下面小編就來(lái)教大家一種可以快速掌握的方法。
在托?？荚嚨臅r(shí)候不可能也沒(méi)有時(shí)間把句子中的每個(gè)信息點(diǎn)都讀完，當(dāng)然句子這么長(zhǎng)，也不可能所有的信息都是major idea。而我們要做的第一步當(dāng)然就是提取major idea，也就是所謂的主干。這個(gè)主干如何提取呢?
有人說(shuō)，看句子的第一步當(dāng)然是劃出謂語(yǔ)動(dòng)詞。但是柳湘君老師建議從介詞著手，介詞對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)單并且容易識(shí)記，這樣他們就會(huì)很快地找出來(lái)。而介賓結(jié)構(gòu)一般是起修飾作用的，那絕不可能成為句子主干，學(xué)生們需要做的就是把它們找出并剔除掉就好了。我們來(lái)看下面一個(gè)例子：
ekman has found that the so-called duchenne smile, which is characterized by "crow's feet" wrinkles around the eyes and a subtle drop in the eye cover fold so that the skin above the eye moves down slightly toward the eyeball, can lead to pleasant feelings.
此句話中的紅體字都是比較容易找出的介賓結(jié)構(gòu)，當(dāng)我們把它們剔除掉之后，這個(gè)句子就變成：
ekman has found that the so-called duchenne smile, which is characterized by "crow's feet" wrinkles and a subtle drop so that the skin moves down slightly, can lead to pleasant feelings.
這一步做完之后可以發(fā)現(xiàn)，句子已經(jīng)減少了不少內(nèi)容。接下來(lái)可以把起修飾作用的形容詞與副詞劃去。對(duì)于一個(gè)冗長(zhǎng)的句子，做減法可以激發(fā)學(xué)生們把句子讀下去的欲望，何樂(lè)而不為呢?
做完減法之后，頭疼的問(wèn)題來(lái)了，一個(gè)句子套一個(gè)句子，都是些什么從句?如何判斷?建議把這個(gè)句子作為一個(gè)整體框起來(lái)，然后暫且不當(dāng)它是句子，就當(dāng)成一個(gè)單詞，那么這個(gè)單詞在文中充當(dāng)?shù)氖鞘裁闯煞菟褪鞘裁磸木淞?。我們接著用上面那個(gè)例子。
首先在劃從句之前，可以把連接詞找出來(lái)，這對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)不是難事，比如說(shuō)例句中的3個(gè)連接詞分別是that, which及so that。因?yàn)閣hich之前有一個(gè)逗點(diǎn)，很容易判斷這是一個(gè)斷點(diǎn)，那我們就先暫且不管that所在的部分，這樣就可以劃出兩個(gè)句子。
ekman has found that the so-called duchenne smile, which is characterized by "crow's feet" wrinkles and a subtle drop so that the skin moves down slightly, can lead to pleasant feelings.
于是，這個(gè)句子就變成
ekman has found that the so-called duchenne smile, a b, can lead to pleasant feelings.
我們把a(bǔ) b作為一個(gè)整體，就很容易看出其是修飾名詞smile的，充當(dāng)?shù)氖嵌ㄕZ(yǔ)的作用。而至于a與b的'關(guān)系，我們只需要知道兩者是由so that引導(dǎo)的表示結(jié)果的關(guān)系就好。這個(gè)時(shí)候，我們?cè)偃タ磘hat引導(dǎo)的句子就容易多了。
ekman has found that the so-called duchenne smile, a b, can lead to pleasant feelings.
簡(jiǎn)單說(shuō)，這個(gè)句子就變成了ekman has found c. 很容易判斷c在本句中是充當(dāng)賓語(yǔ)成份的，即賓語(yǔ)從句。
大家都知道，在英語(yǔ)語(yǔ)法中，定狀補(bǔ)都是作補(bǔ)充說(shuō)明成分的，也是需要我們做減法剔除掉的信息，而賓語(yǔ)是作為主干存在的，是我們需要保留的信息。那么這個(gè)例句的主干最后就成了：
ekman has found that the so-called duchenne smile can lead to pleasant feelings.
這樣一個(gè)句子相信大家理解起來(lái)就毫不費(fèi)勁了。由此可知，分析長(zhǎng)難句其實(shí)就是通過(guò)做減法去修飾留主干的過(guò)程。
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