無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
七年級下學期期中測試語文七年級語文期中測試篇一
1.下列詞語中加點字的讀音全都正確的一項是
a.峰巒(luán) 猛犸(mǎ) 頃刻(qīng) 踉踉蹌蹌(qiàng)
b.骸骨(hái) 靜謐(mì) 偌大(ruò) 莽莽榛榛(zhēn)
c.哪吒(nuó) 一霎間(shà) 滑稽(jī) 駭人聽聞(hài)
d.點綴(zhuì) 愕然(é) 粼粼(lín) 更勝一籌(chóu)
2.下列各組詞語中書寫全部正確的一項是
a.伶仃 沐浴 海枯石爛 頭暈目炫
b.炫耀 嘈雜 忍俊不禁 小心翼翼
c.澄清 抖擻 輕飛漫舞 仙露瓊漿
d.嘻戲 醞釀 險象疊生 盤虬臥龍
3.下列詞語解釋有誤的一項是
a.佇立(長時間的站立) 髀(大腿) 剎那(忽然，很快)
b.星漢(銀河) ?清冽(水清澈) 烏有(虛幻、不存在)
c.喧囂(聲音雜亂;不清靜) 菡萏(荷花) 溯流(逆流)
d.居數(shù)月(居，經(jīng)過) ?聳峙(峙，挺立) 差可擬(擬，相比)
4.下列說法有錯誤的一項是
a.《秋天的懷念》是一篇懷念母親的文章。作者以追憶的形式，用樸實的文字、平常的話語，寫出了母愛的深厚，也對生命和生存問題進行了深刻反思。
b.《皇帝的新裝》的作者是丹麥的安徒生，他的代表作有《賣火柴的小女孩》《丑小鴨》等。
c.《繁星》《春水》大致包括三方面的內(nèi)容：一是對母愛與童真的歌頌;二是對大自然的崇拜和贊頌;三是對人生的思考與感悟。
d.《塞翁失馬》節(jié)選自《韓非子說難》。韓非，春秋時期著名思想家。
5.下列各句加橫線的詞語使用不恰當?shù)囊豁検?/p>
a.春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。
c.卷云一絲一縷地漂浮著，有的像一片白色的羽毛，有的像一塊潔白的綾紗，還有的像峰巒，像河流，像奔馬，……真是姿態(tài)萬千，變化多端。
d.他踉踉蹌蹌、跌跌爬爬地往家走，沒走多遠，他就跌倒在水坑里。
7.下列句子修辭方法的使用不恰當?shù)囊豁検?/p>
a.幾片瓦落下來，像樹葉一樣斜著飄，卻突然就垂直落下，碎成一堆。
b.等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像五顏六色的花朵，微微露出點粉色。
c.桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。
8. 下列詩文與原文不同的一項是
a.最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。(白居易《錢塘湖春行》)
b.曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”(《論語學而》)
c.老驥伏櫪，志在千里。烈士墓年，壯心不已。(曹操《龜雖壽》)
d.震落了清晨滿披著的露珠，伐木聲丁丁地飄出幽谷。(何其芳《秋天》)
①有一件小事，我不知道還值不值得提它，但回想起來，在那時卻 過 我的心靈。②我父親那時候在軍閥部隊里，好幾年沒有回來，我跟母親非常牽掛他，不知道他的死活。③我的母親常常站在一張褪了色的神像前焚起香來，把兩個有象征記號的字條卷著埋在香爐里，然后磕了頭，抽出一個來卜問吉兇。④我雖然不像母親那樣，也略略懂了些事。⑤可是在孩子群中，我的.那些小“反對派”們，常常在我的耳邊猛喊：“哎喲喲，你爹回不來了喲，他吃了炮子兒羅!”那時的我，真好像死了父親似的那么悲傷。⑥這時候蔡老師援助了我，批評了我的“反對派”們，還寫了一 封信 我，說我是“心清如水的學生”。⑦一個老師排除孩子 世界里的一件小小的糾紛，是多么平常;可是回想起來，那時候我卻覺得是給了我莫大的 !⑧在一個孩子的眼睛里，他的老師是多么慈愛，多么公平，多么偉大的人啊。
a.作者確實不知道這件事值不值得提，但為了豐富文章內(nèi)容還是寫上了它。
b.“不知道值不值得提”是說事情太小了，“那時還占據(jù)過我的心靈”是說自己小時侯不懂事，就當成大事了。所以給老師找了麻煩。
c.“不知道”“值不值得提”強調(diào)了事情小，而“那時卻占據(jù)過我的心靈”寫出在孩子心目中的分量，表現(xiàn)了蔡老師對孩子無微不至的關(guān)懷。
d.作者知道這不是小事，很值得寫，只是客氣一下。
10.在文中 里依次填入詞語正確的一項是
a.占有 慰問 援助 b.占據(jù) 慰勞 支援
c.占據(jù) 勸慰 支持 d.占有 慰問 支持
11.對這段文字的理解概括最準確的一項是
a.蔡老師溫柔、慈愛的性格。
b.蔡老師的慈愛、公平、偉大。
c.蔡老師對“我”的理解和喜愛。
d.蔡老師對“我”的理解、同情和鼓勵，我對老師的感激和敬佩的心情。
12.本文采用的主要表達 方式是
a.記敘 議論 b.描寫 議論 c.描寫 抒情 d.記敘 抒情
①最妙的是下點小雪呀。②看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。③山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。④山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露著;這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣;看著看著，這件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。⑤就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣!
13.這段文字描寫景物的順序是
a.時間順序 b.空間順序 c.邏輯順序 d.從上到下
14.這段文字主要描繪的是
a.山上秀美的景色 b.冬天小雪的秀美
c.雪后山景的秀美 d.小山的秀氣和小雪的秀美
15.對選文中劃橫線的①②兩句的分析錯誤的一項是
a.第一句表達了作者的贊美之情。
b.第二句寫了樹尖上雪落成的白花，是細節(jié)描寫。
c.其中“呀”“吧”的口語詞起到了讓語言活潑起來的作用。
d.把“白花”比喻成“日本看護婦”，生動形象。
16. 選文劃分層次正確的是
a.①/②③④⑤ b.①②③④/⑤
c.①/②③④/⑤ d. ①/②③/④⑤
17.對文章有關(guān)內(nèi)容的理解不正確的一項是
a.《學記》是我國最早的一部關(guān)于教育、教學活動的論著。
b.“學學半”的意思是，教人是學習的一半。第一個“學”是教的意思。
c.本文主要闡明了教學過程中要善于“教”，善于“為師”。
d .教和學是相互促進的，教別人，也能增長自己的學問。
a.問渠那得清如許，為有源頭活水來。
b.紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
c.書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
d.學而不思則罔，思而不學則殆。
評 卷 人
五、閱讀《 皇帝的新裝》選段，完成21—23題。
(1)“嗯，我們聽了非常高興?！眱蓚€騙子齊聲說。于是他們就把色彩和稀有的花紋描述了一番，還加上些名詞。老大臣注意地聽著，以便回到皇帝那兒可以照樣背出來。事實上他也這樣做了。
(2)這兩個騙子又要了更多的錢，更多的生絲和金子，說是為了織布的需要。他們把這些東西全裝進了腰包。
(3)過了不久，皇帝又派了另外一位誠實的官員去看工作進行的情況。這位官員的運氣并不比頭一位大臣好：他看了又看，但是那兩架空織布機上什么也沒有，他什么東西也看不出來。
(4)“你看這段布美不美?”兩個騙子問。他們指著，描述著一些美麗的花紋——事實上它們并不存在。
(5)“我并不愚蠢呀!”這位官員想，“這大概是我不配有現(xiàn)在這樣好的官職吧。這也真夠滑稽，但是我決不能讓人看出來?！彼桶阉耆珱]看見的布稱贊了一番，同時保證說，他對這些美麗的色彩和巧妙的花紋感到很滿意?！笆堑模钦媸翘懒?”他對皇帝說。
(6)城里所有的人都在談論著這美麗的布料。
(7)皇帝很想親自去看一次。他選了一群特別圈定的隨員——其中包括已經(jīng)去看過的那兩位誠實的大臣。他就到那兩個狡猾的騙子那里。這兩個家伙正在以全副精力織布，但是一根絲的影子也看不見。
(8)“您看這布華麗不華麗?”那兩位誠實的官員說，“陛下請看：多么美的花紋!多么美的色彩!”他們指著那架空織布機，他們相信別人一定看得見布料。
(10)于是他點頭表 示滿意。他仔細地看著織布機，他不愿說出什么也沒看到。跟著他來的全體隨員也仔細地看了又看，可是他們也沒比別人看到更多的東西。他們像皇帝一樣，也說：“哎呀，真是美極了!”他們向皇帝建議，用這新的、美麗的布料做成衣服，穿著這衣服去參加快要舉行的游行大典。“這布是華麗的!精致的!無雙的!”每人都隨聲附和著。每人都有說不出的快樂?；实圪n給騙子“御聘織師”的頭銜，封他們?yōu)榫羰?，并授予一枚可以掛在扣眼上的勛章?/p>
22.品讀第(10)段，并寫出你對劃線句子的理解賞析。
23.第(1)段中有“于是他們就把色彩和稀有的花紋描述了一番，還加上一些名詞”這句話，兩個騙子是如何描述的?請你充分發(fā)揮想象力，把它描述出來。(提示：表現(xiàn)出“稀有”，適當用一些名詞，50字左右。)
評卷人
六、閱讀《河中石獸》，完成24—26題。
滄州南一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求石獸于水中，竟不可得。以為順流下矣，棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里，無跡。
一講學家設帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理，是非木杮，豈能為暴漲攜之去?乃石性堅重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎?”眾服為確論。
24.解釋下列加橫線的詞。
25.翻譯下列句子。
(1)乃石性堅重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。
(2)如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)，再轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。
26、這個故事說明了一個什么道理?找出文中說明這個道理的原句 。
我和兒子的尋人啟事
“我有一個好孩子，可是后來丟失了?，F(xiàn)在特登報尋找。
寫完后，我又看了一遍，不禁感慨萬千，假如我真有這么一個兒子，那該多么幸福啊!
當晚，我把這篇《尋人啟事》貼在了兒子房間的門上，然后去睡覺了。我想，第二天早上兒子起床后應該看得到。真希望他能知恥而后勇，向著我心目中理想的兒子前進。哪怕只是接近一點，我也會很欣慰的。
“我有一個好媽媽，可是后來不見了?，F(xiàn)在特登報尋找。
媽媽很普通，她沒有電影明星那樣光彩照人，也沒有世界首富那樣有錢，但她很愛我。在我還什么都不會，只會發(fā)出惱人的哭聲的時候，她也從不嫌棄我。她每天都慈愛地培育我。深夜里，雖然她很困了，甚至睡著了，但只要我發(fā)出一聲哭叫，她就會立刻滿懷關(guān)切地抱住我，緊張地看我哪里出了問題，然后再哄我睡覺。她花了好多時間教我這個小笨蛋說話和走路，雖然我學了很久，才吐字不清地說出了‘媽媽’這個詞，雖然我學了很久才會歪歪扭扭地走幾步路，但媽媽從來不說我笨，相反，她還興高采烈地親我，夸我聰明，讓我大受鼓舞。
看完兒子寫的啟事，我淚流滿面。相比兒子，我覺得自己太狹隘了。我們做父母的常常會因為孩子不夠優(yōu)秀而抱怨他們，但孩子們卻 不會因為我們不夠有錢，不夠有權(quán)，不夠漂亮而抱怨我們。我們對孩子的愛沒有孩子對我們的愛純凈和純粹。在這一點上，我們愧對孩子。真正的愛，是不應該附加任何條件的。
我想起了心理學家羅杰斯的名言：“愛是深深的理解和接受。”孩子無條件地接受了我們，我們?yōu)槭裁淳筒荒芙邮芎⒆幽?為什么一定要苛求他們十全十美呢? (選自《快讀》2013年11期)
27.用簡潔的語言概括出文章的主要內(nèi)容。
28.“早開的花不一定會早結(jié)果，早結(jié)果的不一定結(jié)的果就大。結(jié)果早晚不重要，重要的是努力，盡自己最大的能力來結(jié)果?！蹦阍鯓永斫馕闹羞@句話。
29、你認為選文中的“母親”狹隘嗎?為什么?
30.讀完文章，你最想對文中“母親”說的一句話是什么?
要求：①在橫線上填寫一個詞語，使作文題目完整。②說真話，抒真情。③卷面整潔，書寫工整。④突出中心，條理清楚。
七年級下學期期中測試語文七年級語文期中測試篇二
只有把想和做結(jié)合起來腳踏實地，堅持不懈，才能獲得成功。然而我們有些同學有決心卻無恒心，他們認為天天學習太單調(diào)乏味，遇到挫折就垂頭喪氣。下面是小編整理的關(guān)于七年級下學期期中語文試題，希望大家認真閱讀!
(一)(16分)
我家的后面有一個很大的園，相傳叫作百草園?，F(xiàn)在是早已并屋子一起賣給朱文公的子孫了，連那最末次的相見也已經(jīng)隔了七八年，其中似乎確鑿只有一些野草;但在那時卻是我的樂園。
不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚;也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。①翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣;倘若用手指按住它的脊梁，便會啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡著，木蓮有蓮房一般的果實，何首烏有臃腫的根。有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起 來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過有一塊根像人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子.像小珊瑚攢成的小球，②又酸又甜，色味都比桑葚要好得遠。
1.第1段中“似乎”和“確鑿”兩個詞放在一起是否矛盾，為什么?(1分)
2、給第2段劃分層次，用“║”在文中劃中。(1分)
3.第2段的中心句是哪一句，用( )在文中標出。(1分)
4、第二段描寫了菜畦、桑葚的顏色特征 ;油蛉、蟋蟀的 特征 ;黃蜂、叫天子的動作特征，這些說明作者寫景狀物時，緊緊抓住了它們的特征。(1分)
5.文中畫線的①②句分別采用了 ( )和 ( ) 的修辭方法。(2分)
6..文中加點的兩個“這里”具體指代什么? (1分)
7、文中用了“不必說…‘也不必說…‘單是”這幾個詞語，這樣寫的原因是什么?(1分)
8、選文對環(huán)境、事物進行敘述描寫，下面全是外形描寫的一項是 ( )(1分)
9.選文②中作者從視覺、聽覺、味覺角度，調(diào)動多種感官描寫百草園的景色。請舉出具體的例子。(3分)
①視覺：
②聽覺：
③味覺：
10.選文②段中描寫了哪幾個季節(jié)的景色?(1分)
11.在泥墻根一帶可以做哪些事?用簡潔的語言概括出來。(2分)
12.介紹“何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙”這個傳說有何作用?(1分)
(二) 餐桌上的謎底(9分)
① 小時候，每晚入黑的時候，我總要瞅準時機，站在自家門口，聞對門鄰居餐桌上飄出的肉香。那時我家半個月才吃一次肉，我實在是太讒了。
② 每次，聞著鄰居家飄出的肉香，我會身不由己地移動腳步，一步一步地_____(挪、走、跑)到鄰居家門邊。
③ 有一天，我終于問媽媽：“鄰居的餐桌上為什么總有魚和肉?”
⑥ 我只挖了一會兒，手就軟了，且磨起了泡。媽媽比劃著說：“得兩元錢了，挖吧，再挖挖就又兩元了。”我___________(支撐、支持、堅持)了一會兒，終于挖不動了。媽媽說;“你歇一會兒再干?！蔽揖瓦@樣干一會兒歇一會兒，而媽媽總是不停地干。我記得那是初秋，天氣依然很熱，媽媽的衣服濕了又干，干了又濕。這么苦，我甚至不想吃肉了。
⑦ 一天下來，我們終于把土方挖完了。媽媽從工頭那里領了20元錢。我連走路的力氣都沒有了。媽媽背上我，到集市上，問我喜歡吃魚還是肉，我說都喜歡。
⑨ 是的，我知道了。
⑩ 媽媽又對我說：“這叫吃苦，孩子，你知道嗎?”面對媽媽，面對餐桌上的魚和肉，還有吃得正香的弟妹，我哭了。
⑾ 那年，我11歲。
13、第②段和第⑥段的橫線上應分別填入的詞語是________、______。(1分)
15、“鄰居的餐桌上為什么總有魚和肉?”面對“我”的提問，媽媽為什么沒有直接回答?(2分)
在日常學習和生活中難免會發(fā)生一些事情，這些事情或讓你高興、欣慰，或讓你傷心、沮喪，或讓你失望、后悔……請依據(jù)上述提示(不限于此范圍)，結(jié)合自己的切身體驗，將題目補充完整，寫一篇 500字左右的文章。 要求：⑴ 要有真情實感，要努力做 到有新意有創(chuàng)見。⑵ 除詩歌外文體不限。
七年級下學期期中測試語文七年級語文期中測試篇三
一、積累運用(20分)
１．給下列加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字(4分)
親愛的同學們，我們邁進了中學已四個月了。在這片沃（）土上，我們眺望繁星漫天，凝眸()夕陽余輝；líng()聽悅耳的朗朗書聲，醉心bān()斕的文學風景。在這片沃土上，我們與賈里交朋友，向田曉菲學習??讓我們愛上語文，播撒希望。
２．默寫（6分）
（1）()，江春入舊年。（王灣《次北固山下》）
（2）()，自將磨洗認前朝。（杜牧《赤壁》）
（3）晴空一鶴排云上，()。（劉禹錫《秋詞》）
（4）最是一年春好處，()。（韓愈《早春呈水部張十八員外》）
（5）綠樹陰濃夏日長，()。（高駢《山亭夏日》）
（6）子曰：“不憤不啟，不悱不發(fā)。()，則不復也?！保ā墩撜Z》）
３．名著閱讀: 《湯姆?索亞歷險記》回答問題。（4分）
（1）《湯姆?索亞歷險記》是()國（國籍）批判現(xiàn)實主義作家()的作品。（2分）
（2）作品中主人公湯姆在想去當海盜之前還計劃做什么？（2分）
４．下列各句中，沒有語病的一項是（2分）
a．通過社會實踐活動，讓我們接觸了社會，開闊了視野。
b．在學習上，老師要求我們勤奮努力、獨立思考、積極探究。
c．具有認真負責的工作態(tài)度，是一個人事業(yè)成敗的關(guān)鍵。
d．為防止不再發(fā)生類似的傷害事故，政教處采取了很多安全措施。
５．爺爺聽力不好，在廣告上看到一款高級助聽器，購買需要匯款1486元。匯款單上有一欄要求匯款金額（大寫），請你幫忙寫一下。（2分）
人民幣（大寫）元整。
６．下面是打亂的三副對聯(lián)，請你運用你所學過的對聯(lián)知識匹配，配出兩副來即可。（2分）
東風吹出千山綠四面荷花三面柳九天日月開新運
萬里笙歌樂太平春雨灑來萬象新一城山色半城湖
①②
二、理解閱讀（40分）
(一)閱讀下面這首元曲，然后回答7-8題。（6分）
清江引秋懷張可久
西風信來家萬里，問我歸期未，雁啼紅葉天，人醉黃花地，芭蕉雨聲秋夢里。
７.作者是抓住哪些意象（景物）來寫“秋懷”的，創(chuàng)設了一幅怎樣的圖景？(3分)
答：
８.“芭蕉雨聲秋夢里”蘊含了怎樣的思想感情，結(jié)合全曲簡要分析(3分)
答：
(二)閱讀下面的文言文，完成9—12題。（12分）
也?！保ā多嵢速I履》）
【乙文】今有人①攘其鄰之雞者?；蚋嬷唬骸笆欠蔷又?。”曰：“請②損之，月攘一雞，以待來年然后③已?！比缰浞洽芰x，斯⑤速已矣，何待來年？（《月攘一雞》）
【注釋】①攘：竊取、偷盜。②損：減少。③已：停止。④義：符合道理、事理。⑤斯：那么就應該的意思。９．寫出下列句子中加點詞的意思。（4分）
①先自度其足（）②而置之其坐（）
③或告之曰（）④是非君子之道（）
10．用現(xiàn)代漢語寫出文中畫線句的意思。（4分）
①寧信度，無自信也。
②如知其非義，斯速已矣，何待年？
11．下列對加點字“之”的用法判斷正確的一項是：（2分）
①今有人攘其鄰之雞者②而置之其坐③是非君子之道④請損之
12．你認為【乙文】告訴了我們一個什么道理？(2分)
(三)閱讀《地球之水天外來？》選段，完成13—16題。（共8分）
地球之水天外來？
水是生命的源泉。地球上有生命，其中一個重要原因就是因為地球上有大量的水。水存在于遼闊無邊的海洋，存在于縱橫交錯的江河，存在于星羅棋布的湖泊，也存在于地下。
那么，地球上的水是哪里來的？
對這個問題，科學家仍一直在探索。一種普遍流行的觀點是：地球上的水是在地球形成時，從那些宇宙物質(zhì)中分離出來的；而在地球形成以后，從地球內(nèi)部不斷析出 水分聚集在地表。這由今天的火山活動可以得到證實。從地下分離出水的規(guī)模現(xiàn)在還很大。一次火山爆發(fā)，它噴出的水蒸氣就可達幾百萬公斤。可以想見，在漫長的 地球歷史發(fā)展過程中，這樣產(chǎn)生的水是很多的。此外，地球的重力比較大，它能把水吸引??；地球上的溫度也有利于水的存在，如果地球表面溫度太高，水就會被汽 化跑到太空去了，如果溫度太低，水都變成冰了。
近來，科學界又有一個重要發(fā)現(xiàn)：地球上的水源靠“天外來客”不斷得到補充。
據(jù)美國科學家最近在美國地質(zhì)物理協(xié)會的一次會議上宣布，衛(wèi)星觀測表明每天有成千上萬個小型冰球撞擊地球大氣層，它們帶來的水分進入了地球大氣和海洋，對地球上保持充足的水源起到了重要作用。
美國依阿華大學的物理學家路易斯?弗蘭克于1986年首先發(fā)現(xiàn)了這一現(xiàn)象。1996年2月美國航空航天局發(fā)射的極地探測衛(wèi)星又發(fā)現(xiàn)，每隔5至30分鐘，就會有直徑在12米左右的小型冰球撞擊地球外層大氣，每天撞擊地球大氣層的冰球總數(shù)最高迭4.3萬個。
科學家解釋說，這些冰球由冰和宇宙塵埃組成，實際上也就是小彗星。當距離地球1660公里到2.4萬公里時，冰球就分裂成小碎片。當這些碎片暴露在陽光下 時，就地迅速汽化，成為厚達48公里左右的云層，然后或被風吹散或形成降水。弗蘭克博士估計，每隔一萬到兩萬年，來自太空的冰球可以使地球海平面升高 2.54厘米。天文學家從中得到有益的啟示，認為隕冰（如余杭隕冰）可能就是這些未汽化的冰球。
13．文章為什么用問句“地球之水天外來？”作標題？（2分）
14．畫線句中的“這一現(xiàn)象”具體指的是什么？（2分）
15．地球上的哪些因素也使水得以在地球上存在？（2分）
16．最后一段句子中“可能”一詞能否去掉？為什么？（2分）
高貴的生命不卑微朱國勇
①他是黑人，1963年出生于紐約布魯克林貧民區(qū)。對于未來，他看不到什么希望。
② 十三歲的那一年，有一天，父親突然遞給他一件舊衣服：“這件衣服能值多少錢？”“大概一美元?！彼卮??！澳隳軐⑺u到兩美元嗎？”父親用探詢的目光看著 他?！吧底硬艜I！”他賭著氣說。父親的目光真誠又透著渴求：“你為什么不試一試呢？要是你賣掉了，也算幫了我和你的媽媽?！彼@才點了點頭：“我可以試 一試，但是不一定能賣掉?！彼苄⌒牡匕岩路匆聝簦瑳]有熨斗，他就用刷子把衣服刷平，鋪在一塊平板上陰干。第二天，他帶著這件衣服來到一個人流密集的地 鐵站，經(jīng)過六個多小時的叫賣，他終于賣出了這件衣服。
③過了十多天，父親突然又遞給他一件舊衣服：“你想想，這件衣服怎樣才能賣到二十美元？”怎 么可能？這么一件舊衣服怎么能賣到二十美元，他最多只值兩美元?！澳銥槭裁床辉囈辉嚹?？”父親啟發(fā)他，“好好想想，總會有辦法的?！苯K于，他想到了一個好 辦法。他請自己學畫畫的表哥在衣服上畫了一只可愛的唐老鴨與一只頑皮的米老鼠。他選擇在一個貴族子弟學校的門口叫賣。不一會兒，一個開車接少爺放學的管家 為他的小少爺買下了這件衣服。那個十來歲的孩子十分喜愛衣服上的圖案，一高興，又給了他五美元的小費。二十五美元，這無疑是一筆巨款！
④回到家后，父親又遞給他一件舊衣服：“你能把他賣到兩百美元嗎？”父親目光深邃，像一口老井幽幽地閃著光。這一回，他沒有猶疑，他沉靜地接過了衣服，開始了思索。
⑤兩個月后，機會終于來了。當紅電影《霹靂嬌娃》的女主演拉佛西來到了紐約宣傳。記者招待會結(jié)束后，他猛地推開身邊的保安，撲到了拉佛西身邊，舉著舊衣服請她簽個名。拉佛西先是一愣，但是馬上就笑了①。沒有人會拒絕一個純真的孩子。拉佛西流暢地簽完名。
⑥ 他笑了②，黝黑的面龐，潔白的牙齒：“拉佛西女士，我能把這件衣服賣掉嗎？”“當然，這是你的衣服，怎么處理完全是你的自由！”他“哈”的一聲歡呼起來： “拉佛西小姐親筆簽名的運動衫，售價兩百美元！”能過現(xiàn)場競價，一名石油商人以一千兩百美元的高價收購了這件運動衫。
⑧從此，他開始努力地學習，刻苦地鍛煉，時刻對未來充滿著希望！二十年后，他的名字傳遍了世界的每一個角落。他的名字叫——邁克爾 喬丹！
（選自《讀寫月報》，2011-4有刪改）
17．試分析第①段有何作用？（2分）
18．根據(jù)要求，回答下列問題。
（1）文中有兩處“笑了”，其內(nèi)涵不同，請加以分析。（4分）
第①處“笑”：
第②處“笑”：
（2）理解“他的心中，有一輪燦爛的太陽升了起來，照亮了他的全身和眼前的世界”這句話在文中的含義。（3分）
19．第⑤段中“他猛地推開身邊的保安，撲到了拉佛西身邊”有人認為作者把“撲”改成“跪”更好，因為這樣更能打動拉佛西，你認為呢？（3分）
20．人物形象探究：有人認為本文主人公是兒子，有人認為是父親，還有人認為是父親和兒子。你是怎么看的？請結(jié)合文本說明理由。（2分）
三、寫作表達(40分）
21．以“我喜歡，所以我快樂”為題，寫一篇文章。
要求：①說真話，抒真情，從自己的生活經(jīng)歷中挖掘值得寫的人、事、物，寫出真情實感。②不少于600字。③不得出現(xiàn)真實的校名、姓名。
附加：1
（四）未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞有鼠作作索索，盆器傾倒，婦夢中咳嗽。(1)賓客意少舒，稍稍正坐。忽一人大呼“火起”，天起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。(2)中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風聲百千齊作；又夾百 千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩 股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。（14分）
28、解釋畫線加粗詞的意思。（6分）
29、與“中間力拉崩倒之聲”的“之”意義不同的一項是：（）（2分）
a.學而時習之b蜀之鄙有二僧c．志士不飲盜泉之水d．于廳事之東北角
30、翻譯文中畫線句。（4分）
31、第 2段采用正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合的手法。請找出第二段中屬于側(cè)面描寫的一句。在文中用波浪線標出。（2分）
（五）扁 鵲見蔡桓公，立有間，扁鵲曰：“君有疾在腠理，不治將恐深?！被负钤唬骸肮讶藷o疾?！北怡o出，桓侯曰：“醫(yī)之好治不病以為功?！本邮?，扁鵲復見，曰： “君之病在肌膚，不治將益深?！被负畈粦?。扁鵲出，桓侯又不悅。居十日，扁鵲復見，曰：“君之病在腸胃，不治將益深?！被负钣植粦１怡o出，桓侯又不悅。居十日，扁鵲望桓侯而還走?；负罟适谷藛栔?，扁鵲曰：“疾在腠理，湯熨之所及也；在肌膚，針石之所及也；在腸胃，火齊之所及也；在骨髓，司命之所屬，無奈 何也。今在骨髓，臣是以無請也?！本游迦?，桓侯體痛，使人索扁鵲，已逃秦矣。桓侯遂死。（11分）
32、從本文中找出一個通假字。（1分）（）通（）
33、解釋句中加點詞的意思。（4分）
（1）扁鵲望桓侯而還走（）（2）不治將益深（）
（3）桓侯故使人問（）（4）使人索扁鵲（）
34、用文中原句回答下面的問題。（4分）
（1）、桓侯不愿讓扁鵲治病的原因是。
（2）、從文中“疾在腠理”、“”、“”、“病在骨髓”可知桓侯的病越來越嚴重。
35、翻譯下面句子（2分）
醫(yī)之好治不病以為功。
附加2
2．給下面選文中加點的字注音，根據(jù)所給的拼音寫漢字。(4分)
地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風流水應和()著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹()亮地響著。
3．根據(jù)下列語句的意思，寫出相應的詞語。(4分)
(1)比喻突出地顯露出才能和本領。（）
(2)音樂是用來教育感化人，使人和諧相處的。（）
(3)有錢而心狠，殘酷地剝削和壓迫窮人。（）
(4)高高舉步，神氣十足。形容驕傲自滿，得意忘形。（）
4.下列句子沒有語病的一項是（）（2分）
a.自從來到這世界上，人類就面臨著兩種挑戰(zhàn)，一是來自人類本身，一是來自大自然。
b.考試失敗了，李玲傷心極了，她多么希望知心朋友和她分享這無限的苦惱?。?/p>
c.為了防止這類事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。
d.考生在考場上專心答卷，而場外的老師和家長無時無刻都在焦急的等待著。
5．仿照下列句中畫線的部分，再寫一個句子，要求句式相同，語意連貫。（2分）
山間的清泉，你何必與遙遠的大海比浩瀚呢？你自有你的清純。
路邊的小草，你何必與偉岸的大樹比挺拔呢？你自有你的執(zhí)著。，？。
6.如果你不小心傷害了同學，那么你向他（她）真誠地道歉，得體的一項是（）（2分）
a.對不起，就算我錯了，好不好?
b.對不起，我真的不是故意的，請原諒我，好嗎？
c.對不起，是我錯了，但我不是故意的，你應該原諒我才對，好不好？
d.對不起，雖然我錯了，但是你也有不對的地方，你不能只怪我。
7、按照課文或根據(jù)意思用課文中原句（12分）
(1)海內(nèi)存知己。
(2)，不亦君子乎？
（3）遠方的朋友遇到挫折，為了表達對朋友的關(guān)切，可用，來表達對朋友的關(guān)切之情。（《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）
（4）當前改革困難不少，我們應有，的精神。（《登飛來峰》）
是：，。
(6)《木蘭詩》中，概述戰(zhàn)爭曠日持久、戰(zhàn)斗激烈悲壯的詩句是：。
8．對下面這首詩賞析有誤的一項是()(2分)
酬樂天揚州初逢席上見贈
劉禹錫
巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。
懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。
沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。
今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。
a．首聯(lián)寫自己被棄置在巴山楚水這個凄涼的地方，度過了二十多年，飽含了詩人無限的辛酸。
b.頷聯(lián)寫歸來后的感觸,引用典故,隱含他對當時統(tǒng)治者的不滿,和因人事變遷而產(chǎn)生的生疏、悵惘的心情。
c.頸聯(lián)中詩人以“沉舟”、“病樹”比喻前人，表達出詩人要在前人失敗之后繼續(xù)向成功邁進的積極進取的情懷。
二、閱讀賞析百花園。（40分）
(一)（12分）
老遠，我便看見了，看見她了─—我的母親。在風中，她無助地倚在墻邊，凌亂而花白的頭發(fā)在蒼老的有臉頰旁飄揚著。______________________________________________①，還有那根又光又亮的竹棒。
……
我的視線頃間模糊了。朦朧的淚眼中，我依稀看到了村旁那長長的路，路旁那長長的小巷，巷里那根長長的竹棒，竹棒后蹣跚著一個長長的、長長的人影。
“媽媽!”我奔過去，為自己的虛榮，為自己的無知，流著淚。在風中，__________________________________________________②，然而她立在那兒卻是那么挺拔，那么堅定，仿佛在憧憬，又仿佛在等候。
媽媽，我回來了，我已經(jīng)回來了。我其實還記得，還記得來時泥濘的山路，還記得赤足跑過石板的清涼，還記得家里厚重的木板門栓，還有，還有我們曾共同相偎走過的那條小巷，那條深深的小巷。
9、文段出自課文《》，這是一篇_____________(體裁)。(2分)
10、將以下兩句描寫放回文段原處應該是①________ ②________。(2 分)
11、文段中多次對竹棒的有什么作用？(4分)
12、文段最后一句話中母親在“憧憬”“等候”什么？(4分)
1.wòmóu聆斑（每空1分）
3.（1）美馬克吐溫（每格1分）（2）做士兵、到印第安人做大酋長（2分）
4.b（2分）
5．壹仟肆佰捌拾陸（錯兩字不得分）
6.東風吹出千山綠，春雨灑來萬象新四面荷花三面柳，一城山色半城湖
九天日月開新運，萬里笙歌樂太平（一副得1分）
7.用西風、紅葉、黃花、北雁、芭蕉、雨聲這些意象（1分）渲染出一幅蕭瑟（或凄清冷落）的秋天景象。(2分)
8.“芭蕉雨聲秋夢里”這句詩寫出了詩人的漂泊之感，以及強烈的思鄉(xiāng)之情。（1分）家信、歸期未、蕭瑟的秋景分析（寫到2處）（2分）
9.①測量②同“座”③有人④這（4分）
10.①寧愿相信尺子，也不相信自己。（2分）
②如果知道那不符合道理、事理，就應該很快停止了，為何要等到第二年呢？（2分）
11．b（2分）
12．示例：明日復明日，明日何其多，成大事者，必須當機立斷，不能給自己找借口。（或發(fā)現(xiàn)自己的錯誤后就應該馬上改正，浪子回頭金不換?；蛲鲅蜓a牢，猶未晚也。意對即可。）（2分）
13.引起思考設置懸念，引發(fā)讀者的興趣（1分）；表明疑問不確定，還有待研究。（1分）
14.每天有成千上萬個小型冰球撞擊地球大氣層（2分）
15.重力、溫度。（每點1分）
16.不能，表明隕冰就是這些未汽化的冰球只是天文學家的猜測，去掉表示肯定與事實不符，體現(xiàn)了語言的準確。
17.（3分）交代了男孩的身份和他的自悲心理，為下文情節(jié)展開作鋪墊；與結(jié)尾形成照應，使得文章結(jié)構(gòu)嚴謹。（答出一點得2分，滿分3分）
18.（7分）（1）（4分）第①處“笑了”：女主演拉佛西被男孩的熱情和純真感染，感到高興，決定滿足男孩的愿望，為他簽名。第②處“笑了”：男孩為實現(xiàn)了自己的“計謀”而感到高興。（答出一點得2分）
（2）（3分）男孩從自備的陰影中走了出來，他心中充滿了信心和希望（2分），增強了自信，對生活、對未來充滿了希望（1分）。
19.①改了就不符合事實；②喪失人格的跪不符合人物的性格；③跪會讓拉佛西鄙視看不起，反而得不到簽名。
20.（2分）（1）兒子：通過三次賣衣服，走出了自卑，增強了自信，對自我、對生活、對未來充滿了希望，這正是文章著力要表現(xiàn)的主題。從開篇和結(jié)尾看，文章都是圍繞兒子來展開的。對兒子的描寫所用筆墨較多。
（2）父親：父親是兒子的精神導師，兒子成長的每一步都離不開父親的精神引領，正因為父親的精心引導，才使得兒子克服了自卑心理。沒有這樣的父親，就不會有充滿 自信的兒子，更不會有后來名滿世界的兒子，兒子的成功實際正是父親的成功。父親的身影貫穿在三次賣衣服的全過程。對父親的描寫所用筆墨也較多。
（3）父親和兒子：在主題的表現(xiàn)上都是為了體現(xiàn)高貴的生命不卑微，父親是精神引領，兒子是實踐驗證，互為補充，相得益彰。在情節(jié)的展開上，父子兩人共同推動情節(jié)發(fā)展。在所用筆墨上，基本均等。
（此題為開放題，可從主題、情節(jié)、人物與主題的關(guān)系、所用筆墨等方面分析，答出1點即可得滿分）
21、（30分切入）
附加：1）
29、a30、（1）客人們的心情稍微放松了一些，人也漸漸坐端正了。
（2）中間夾雜著噼里啪啦的房屋倒塌聲。
31、于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。
32、還通旋齊通劑
33、（1）跑（2）更加（3）派（4）尋找
34、（1）醫(yī)之好治不病以為功（2）病在肌膚病在腸胃
35、醫(yī)生喜歡給沒有病的人治病并把治好病作為自己的功勞。
附加2）
2、醞釀hèliáo（每空1分）
3、（1）嶄露頭角（2）樂以教和（3）為富不仁（4）趾高氣揚
4、ａ
5、空中的彩虹，你何必與堅固的拱橋比恒久呢？你自有你的絢麗?；颍焐系男切?，你何必與火熱的太陽比輝煌呢？你自有你的璀璨。
6、b7、（1）天涯若比鄰（2）人不知而不慍（3）我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西（4）不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層（5）日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里（6）將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。
8、c9、《小港深處》 散文(或抒情散文)
10、① b ② a11、竹棒過去是失明的母親的依靠，而曾經(jīng)“我”是母親的依靠，對竹棒的多次描寫寄予著“我”對母親的歉疚和深深的和悔恨(自責)。
12、母親在憧憬女兒學業(yè)的成功和美好的未來，更是在等候女兒的歸來(回心轉(zhuǎn)意)。
七年級下學期期中測試語文七年級語文期中測試篇四
從現(xiàn)在開始，伸出你自己的手！
前一段時間，大街小巷曾經(jīng)沸沸揚揚地議論著一個話題：一位年邁的老人在下公交車時不慎摔倒，癱坐在地上，站也站不起來。一個好心的小伙子走過去將她扶起，親自打車將她送到醫(yī)院，并給她的家屬打電話。誰料家屬一來，老人立即反咬一口，堅持說是好心的小伙子撞到了她，并向小伙子索要醫(yī)藥費和賠償。。。
這樣的結(jié)果讓人心寒。好心做事卻招來了一身麻煩。那么，以后誰還敢去攙扶摔倒的老人？誰還敢?guī)兔月返暮⒆诱壹?？誰還敢在公交車上給人讓座？誰還敢替人看管物品？理由只有一個，萬一招來麻煩怎么辦?同樣，這也成為了那些沒有愛心之人堂而皇之的一個理由。
怪不得說，現(xiàn)在的人都冷漠多了，原來，這就是根由。總有那一些心懷不軌的人，欺騙好心的市民，使大家都害怕了，從而使做好事的人越來越少。歸根結(jié)底，那些人也是為了貪圖利益，拋開自己文明人的頭像，去干那違背良心的事情。
但是在2008年的5.12大地震中，中國人又是何樣的團
結(jié)，富有愛心。當?shù)卣鸬南飨蛉珖鞯?，各行各業(yè)，年齡不同的志愿者迅速集結(jié)起來，奔赴災區(qū)。去廢墟下尋找存活的生命；去病床邊照料受傷的災民；去安慰失去母親的孩子；去為他們送去生活的必需物資。。。這一刻，人們的心中還有那些小小的自私、貪婪、狡詐嗎？這一刻，人們心中滿是博大的愛！
由此看來，我們的民族是一個團結(jié)互助的民族，每個中國人的身體里都充滿了愛的力量。而平常生活中的那些小事，只不過是小小的自私在作祟，我們?nèi)f不可將此作為讓自己的心變冷漠的一個理由。
為了幫助別人，為了團結(jié)友愛，為了振興中華，為了找回熾熱的心，伸出自己的手！
得分：39分
七年級下學期期中測試語文七年級語文期中測試篇五
學了魯迅先生的《從百草園到三味書屋》后，也讓我想起了童年的樂園。那是媽媽種植的一個菜園，說不上美麗，更談不上風景，可它卻是我記憶中最深刻的那一道風景。
該扎架棍了!”說罷，大家全都哄堂大笑。童心的想象力是多么豐富，現(xiàn)在無論如何，也想不出一個這么恰當?shù)谋扔骶淞恕?/p>
這童年的菜園，是我記憶中最美的一道風景?，F(xiàn)在終日忙碌的學習，是看不到它了?？墒?，在未來的人生道路上，還有更多的“一道風景”，要想飽覽它的美麗，便要去拼搏！
得分：36分
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