無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
秋季研學(xué)作文400字篇一
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都接觸過，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的秋季研學(xué)作文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
“走走走走走，我們小手拉小手”一輛大巴車承載著許多歡樂的歌聲，向黃巖九紫溪前進(jìn)。車上有誰呢？我們路橋小學(xué)三年級的小朋友們今天去秋季研學(xué)了。
一路上金導(dǎo)游跟我們說了許多注意事項，我一邊聽，一邊思緒早就飄了出去，迫不及待想到達(dá)目的地。
終于，我們下車排好隊伍。首先我們?nèi)ネ媪颂詺獗ぁ４蠹叶己镁脹]玩了，差點把那里給拆了。
接著我們?nèi)ネ诩t薯，原來紅薯是長在地底下的，我一直以為是長在樹上的，不能被其他小朋友發(fā)現(xiàn)我這個傻想法，不然我學(xué)霸的'地位不保了。
包好餃子，吃了中飯，玩了滑草后，最后一個項目，居然是抓魚。
一條條黑不溜秋的魚兒在一個長方形的水池中悠閑地游來游去?！靶◆~兒，我來啦！”不知誰喊了一句，大家爭先恐后地跳了進(jìn)去。小魚們嚇得四處亂竄，東躲西藏。我發(fā)現(xiàn)小魚在水中不是那么好抓的。它們身上很滑，速度飛快，一下子就從我的指縫中鉆了過去。怎么辦呢？我和小伙伴們想了幾個好主意。第一：守株待兔。我們一動不動地站在那里，用手做成一個網(wǎng)，讓魚兒自投羅網(wǎng)，可過了好久，一條魚也沒有游過來；第二：餓狼撲食。我們盯牢一條魚，看準(zhǔn)時機，以迅雷不及掩耳之勢撲過去，結(jié)果魚溜得飛快，我卻摔倒在水中，唉，又失敗了！第三：圍追堵截，甕中捉“魚”。我們先在角落用塑料袋設(shè)好一個陷阱，然后一起把魚趕過去，讓它無處可逃，最后用最快的速度把袋子提起來?！拔易サ搅耍 蔽腋吲d地歡呼著。
快樂的時光總是十分短暫，很快就到了結(jié)束的時間。我們抓著小魚，提著紅薯，帶著自己的勞動成果依依不舍地告別了九紫溪。
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