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暑假生活的作文200字篇一
我邁著輕快的步伐走出校門。放下考試前緊張的心情,帶著期待的心情迎接暑假。
這天早上6點(diǎn)鐘,我和媽媽去公園里跑步,公園有許多的樹木:枝繁葉茂的,葉子也非一般的綠,好像是在向人們展示夏天的活力,小鳥也在這綠油油的樹上唱歌。
媽媽在道路上慢跑,我聞著這專屬夏天的氣息:在充滿花香的氣息中帶有太陽的暖味,讓人不覺放下心中的煩惱,來靜靜的享受這和諧的氛圍。
沒跑多久我便氣喘咻咻的,再看看媽媽,她還在跑,而且,沒有半點(diǎn)累的樣子,哎,還真是缺乏運(yùn)動(dòng)??!也難怪,在學(xué)校都沒有很多的時(shí)間來運(yùn)動(dòng),只有兩節(jié)運(yùn)動(dòng)課。
……
6點(diǎn)30分,我們便回家了,以后的每天,我們都會(huì)出來晨運(yùn)。過一個(gè)有意義的暑假……
暑假生活的作文200字篇二
暑假里,媽媽帶著我去鄉(xiāng)下看望姥姥和姥爺。那是一個(gè)有山有水的好地方,在那里發(fā)生的一些趣事讓我回味無窮。
捉知了猴
盛夏,是知了猴最多的時(shí)候。晚飯后,我和表妹一人拿著一個(gè)手電筒,提著一個(gè)用礦泉水瓶自制的小桶沖出家門。我們不敢去河邊的大樹林中去捉,聽姥姥說那里有毒蛇,所以我們只能在村旁路邊的小樹林里碰碰運(yùn)氣。
我拿著手電筒在樹干上仔細(xì)地尋找著,眼睛瞪的超大,生怕留下什么遺憾,咦!這棵樹上有兩只呢,我自語著,起初,我有些害怕,不敢用手去碰它,只好叫著表妹來幫忙。忽然,我感覺腳背癢癢的,像是什么東西在爬動(dòng),不會(huì)是毒蛇吧,我趕快用手電一照,呵!原來是一只不知天高地厚的知了猴正在攀登“珠穆朗瑪峰”呢,我小心的捏住它丟進(jìn)了小桶里,只見它揮舞著四條腿,像是在抗議。不到半個(gè)時(shí)辰,我和表妹就捉了二十多只。
摸螃蟹
姥姥家的村莊旁有一條大河,河水清澈見底,可以看到水底的沙石。這天,舅舅帶著我到大河里摸螃蟹。
舅舅摸螃蟹可是最拿手。舅舅告訴我,只要掀開一塊石頭,準(zhǔn)保下面藏有螃蟹,你試試,果不其然,當(dāng)我掀開一塊兒大卵石時(shí),還真有一只大螃蟹正慌慌張張地橫著身子向四周逃走哩!說時(shí)遲,那時(shí)快,我忙伸手去抓它,誰料這只大螃蟹竟然揮動(dòng)著大鉗子狠狠地夾住了我的手,我使勁地甩著,可怎么也甩不掉,我只好強(qiáng)忍著痛把它拽下來塞進(jìn)臉盆中,疼得我站在水中直哎喲。
功夫不負(fù)有心人,我們很快就摸了一臉盆,我和舅舅提著螃蟹興高采烈的滿載而歸。
暑假生活的作文200字篇三
時(shí)間,慢慢的,慢慢的,便走過了,兩個(gè)月的暑假就要結(jié)束了。
曾經(jīng)我以為,暑假就是讓我們好好放松的,每天睡覺睡到自然醒、寫會(huì)兒作業(yè)、玩會(huì)兒手機(jī)、看會(huì)兒電視……但這個(gè)暑假卻讓我有了新的看法。
其實(shí),換一個(gè)角度想:暑假是讓我們提高自己的。我們可以一個(gè)人安靜的待在房間里學(xué)習(xí),可以有很多的時(shí)間來查漏補(bǔ)缺,讓自己變得更好。于是這個(gè)暑假我給自己安排了一份課程表,每天都會(huì)按著那份課程表上面的內(nèi)容來學(xué)習(xí)、休息。有些時(shí)候我也會(huì)管不住我自己,心想著:暑假就應(yīng)該好好放松放松嘛!干嘛把自己搞的這么累呀!但我也知道:現(xiàn)在如果放松了,換來的會(huì)是辛苦一輩子;如果現(xiàn)在好好學(xué)習(xí),辛苦一點(diǎn)點(diǎn),換來的會(huì)是輕松一輩子!想到這里,就有勁兒繼續(xù)學(xué)習(xí)了。這樣的暑假比玩手機(jī)看電視更充實(shí)!
問了問母親的暑假生活是什么樣子的。母親說,她的暑假就是每天早上起床做早飯,然后做一會(huì)兒作業(yè),做一會(huì)兒家務(wù)便到中午了,就要做午飯,然后下午睡一會(huì)兒午覺,就要上山去撿柴火,撿完柴火回來,就要做晚飯,等著外公外婆回家吃飯。
我想了想母親在我這么大的時(shí)候就要做這么多家務(wù)活兒,再想一想現(xiàn)在的我,暑假的時(shí)候什么都不用做,天天就坐在書桌前學(xué)習(xí)就好了,我是多么的幸福!
自主學(xué)習(xí)對(duì)我這種自制力不太強(qiáng)的人來說是件困難事,但每當(dāng)我貪玩的時(shí)候就想起母親小時(shí)候的暑假,她們那時(shí)候是天天擠著時(shí)間去學(xué)習(xí),而我卻放著大把大把的時(shí)間,是不是應(yīng)該好好珍惜呢?
暑假并不是可以什么都不顧,敞開去玩,而是在認(rèn)真學(xué)習(xí)之后,適當(dāng)?shù)姆潘?,?duì)嗎?
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