在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
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1.觀察物體時,視線要( )。
2.一個正方體一共有( )個面,我們無論從哪個角度看,最多能看到正方體的( )個面。
3.一塊磚,我們不能同時看到它的前面和( )面,也不能同時看到它的左面和( )面。
4.兩人觀察同一個物體,看到的形狀卻不相同,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是觀察者的( )不同。
5.至少用( )個小正方體能搭成一個長方體。
1.如果一個物體從正面、上面看到的圖形都是,那么這個物體就是( )。
2.有一個物體從正面和側面看都是,從上面看到的是,這個物體的形狀是( )。
3.下面圖形中,從側面看不是的是( )。
1.從正面看形狀一樣的是( )和( ),( )和( )。
2.從側面看形狀是的`有( )和( )。
3.a從正面看是( )形,從側面看是( )形。
1.給從正面看到的圖形涂上顏色。
2.給從左面看到的圖形涂上顏色。
3.給從正面看到的圖形涂上顏色。
4.給從上面看到的圖形涂上顏色。
5.給從左面看到的圖形涂上顏色。
1.從左面看,看到的形狀是的是( ),是的是( ),是的是( )。
2.從上面看,看到的形狀是的是( ),是的是( )。
3.從正面看到的形狀是的是( )。
1.從左面看到的形狀是,從上面看到的形狀是。搭一個這樣的立體圖形,至少需要幾個小正方體?
2.用6個同樣的正方體木塊分別擺成下面的樣子。
從( )面和( )面看,這三個物體的形狀完全相同。從( )面看,這三個物體的形狀不同。
3.畫出從上面看是,從正面看是,從左面看是的物體。
4.小明用小正方體拼一個立體圖形,使得從左面看和從上面看分別得到下面的兩個圖形。
左面: 上面:
要搭成這樣的立體圖形最少需要多少個小正方體,最多需要多少個小正方體?
一、1.垂直 2.6 3 3.后 右 4.位置 5.2
二、5 6 5 5
三、1.a 2.c 3.c
四、1.b f d e 2.b c 3.長方 正方
五、略
六、提示:涂色的為
1.2.3.4.5.
七、1.④ ⑥ ③、⑤ 2.⑤ ④ 3.①、③
八、1.4個 2.正 側 上
3. 4.最少5個,最多9個。
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