范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
初中地理導學案格式篇一
【
學習
目標】1.熟練掌握地圖的基本要素和地圖上方向的判別，明確比例尺大小與地圖內(nèi)容詳略的關系，提高運用比例尺換算實際距離和了解搜集地理信息、思考地理問題的能力。
2.通過合作探究，圖文結合，學會在地圖上辨別方向和運用比例尺換算實際距離的方法。
3.初步養(yǎng)成細致縝密的思維習慣;全力以赴，做學習的主人。
【核心要點突破】
地圖的三要素：、、。
【自學導航】
一、方向
1.基本方向(沒有指向標的地圖上)：
2.指向標定方向：指向標的箭頭一般為。
3.在野外確定方向：
(1)白天—、、太陽和手表定向
(2)晚上---
二、比例尺：
1.概念：距離與距離之比
2.公式：
比例尺===(會計算)
3.表示方式：數(shù)字式、文字式、線段式(會表示、會互相轉(zhuǎn)化)
三種方式之間的轉(zhuǎn)化：
(1)數(shù)字式：1/2000000
(2)文字式：圖上1厘米代表實地距離
(3)線段式：
4.比例尺大?。罕壤哂梅謹?shù)表示，分母愈大，比例尺愈;
分母愈小，比例尺愈(會比較)。
例如：比較1/1000000與1/100000的大小
5.比例尺大小、內(nèi)容、范圍的關系(理解掌握)
圖幅相同的兩幅圖，比例尺越大的，內(nèi)容越，范圍越;
反之，比例尺越小的，內(nèi)容越，范圍越。
6.會根據(jù)比例尺求任意兩點的實地距離。
如：在一個比例尺為1/2000000的地圖上，甲乙兩地的圖上距離為2.5厘米，則兩地間的實際距離為。
三、圖例和注記(記住地圖上常見的圖例)
1.圖例：地圖上表示各種地理事物的
2.注記：地圖上所有的
【合作探究】
1、地圖上方向的判定?
2、圖幅相同時，比例尺大小與表示范圍大小、內(nèi)容詳略的關系?
【課堂檢測】
1.“上北下南，左西右東”適用的情況是()
a.所有的地圖b.帶經(jīng)緯網(wǎng)的地圖
c.帶指向標的地圖d.不帶經(jīng)緯網(wǎng)指向標的地圖
2.在1：40000000的地圖上，一厘米表示的實際距離是()
a.4千米b.400千米c.4000千米d.40千米
3.繪制學校平面圖，選用下列哪種比例尺最合適()
a.1：1500b.1：15000000c.1：1500000d.1：150000
4.判讀比例尺大小的正確方法是()
a.比例尺是個分數(shù)，分母越大，比例尺越大
b.圖幅相同，圖上表示的內(nèi)容越詳細，選用的比例尺就越大
c.圖幅相同，圖上表示的.范圍越大，選用的比例尺就越大
d.1/50000的比例尺比1：500000的比例尺小
5.采用下列比例尺制成圖幅相同的地圖中，內(nèi)容最簡單的是()
a.1：100000b.1：10000
c.圖上1厘米表示實際距離30千米d.1：1000000
6.甲乙兩地相距約120千米，在比例尺為1：400萬的地圖上，兩地的圖上距離約為()
a.3厘米b.30厘米c.12厘米d.48厘米
7.讀某地區(qū)平面圖，完成下列要求
(1)圖中，學校在農(nóng)業(yè)試驗區(qū)的方向，科技園區(qū)在火車站的方向。
(2)沿公路從學校去科技園區(qū)，在圖上測量距離為6厘米，實際大約要走米。
(3)圖中的比例尺是式比例尺，它表示，這個比例尺改為數(shù)字式比例尺表示是。
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