人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
植物作文600字左右 植物作文300字三年級(jí)下冊(cè)篇一
風(fēng)，好涼，落葉象是我的追隨者，漫天飛舞，充滿了整個(gè)蕭條的林間小路。踏在上面沙沙作響，就象是我孤獨(dú)的心。
我正要去探訪一朵菊花。
人家說(shuō)，花是有自己靈魂的，那么菊花的靈魂是什么呢?前幾天，我路過(guò)山巔的時(shí)候看見(jiàn)一朵雛菊，象耐不住寂寞的孩子，如火如荼的開(kāi)在懸崖邊。就在那一剎那間，我仿佛看見(jiàn)了菊花的魂，看見(jiàn)了我自己，淡淡的，朦朧的，一步步的從虛無(wú)中走來(lái)，穿過(guò)了我的身體，進(jìn)到了菊花中，于是我看見(jiàn)她悄悄怒放。她出生在一個(gè)夏末。經(jīng)過(guò)了同類(lèi)盛開(kāi)的秋，以局外人的眼光看著一朵朵花蕾由小到大、盛開(kāi)、枯萎、凋殘;接著經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)難耐的冬，親身體會(huì)了風(fēng)神和冬之女神合作的酷寒;然后經(jīng)過(guò)了百花爭(zhēng)艷的春，冷眼旁觀姹紫嫣紅，感受自卑、羨慕、酸甜苦辣的煎熬;最后經(jīng)過(guò)了一個(gè)炎熱的夏，過(guò)了一個(gè)寂寞的生日，慢慢的長(zhǎng)大了。一年，短暫而又漫長(zhǎng)，眨眼間一年過(guò)去，卻仿佛過(guò)了二十個(gè)寒暑，從一無(wú)所知到自立自強(qiáng)，菊花的魂漸漸成熟，而我的心也漸漸不再幼稚。
穿過(guò)林子，風(fēng)更大更涼了。夕陽(yáng)無(wú)限，最后的一道陽(yáng)光正照在那棵雛菊上，雛菊傲然怒放，閃耀著金黃色的光輝，好像一個(gè)天使。
我在她的身邊坐下，和她一起看著夕陽(yáng)。我慢慢念著黃巢的詩(shī)“他年我若為青帝，報(bào)于桃花一處開(kāi)”，心里一陣的凄涼，我不想什么“青帝”，只想如此花一般：愛(ài)貓撲.愛(ài)生活崖邊，笑傲西風(fēng)，品味斜陽(yáng)，指點(diǎn)眾生江山，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。如說(shuō)我和菊花相似之處，那就是孤傲的一顆心，也就是所謂的菊花魂。孤傲，高處不勝寒的孤獨(dú)，寧折不彎的傲氣，傳說(shuō)中菊花的生命力極為頑強(qiáng)，一朵花也會(huì)落地生根，但是被人把玩就很快枯萎凋殘，我是不會(huì)隨意冒犯她的，因?yàn)椴蛔鹬厮?，就如同不尊重我自?
我，菊，共有的，魂。
植物作文600字左右 植物作文300字三年級(jí)下冊(cè)篇二
日復(fù)一日，年復(fù)一年，隨著小溪的流動(dòng)，我們迎來(lái)了一年一度的春游。
早上一進(jìn)教室，就好像到了菜市場(chǎng)。有很多噪音。同學(xué)們都炫耀著從家里帶來(lái)的零食，有的同學(xué)很興奮，很開(kāi)心。
每個(gè)人都坐在公交車(chē)上，帶著期待的“啪嗒”聲。有些學(xué)生拿出手機(jī)，有些學(xué)生在聽(tīng)音樂(lè)，有些在玩游戲。大巴還開(kāi)著，載著我們和喜悅，期待，喜悅，激動(dòng)。
“下車(chē)，下車(chē)！”夏老師站在車(chē)邊喊道。然后，一窩蜜蜂沖了下來(lái)。首先，我們應(yīng)該去烈士陵園紀(jì)念那些在廈門(mén)為和平挺身而出的烈士。我們繞著紀(jì)念碑走了一圈，回到前面，聽(tīng)從夏老師的指揮，向烈士們致敬。
離開(kāi)烈士陵園后，我們進(jìn)入植物園，進(jìn)了門(mén)。我們沒(méi)有像在車(chē)?yán)锬菢佑姓f(shuō)有笑，而是沉默不語(yǔ)。
不知不覺(jué)的走著，走在山路上，大家都汗流浹背，仿佛“吐出”一個(gè)字，十滴汗水就要從腦袋里流出來(lái)。最后我很努力的到達(dá)了一個(gè)比較大的路口。嗯？你想轉(zhuǎn)向哪里？嗷！路口一邊是一條路，另一邊通向“熱帶雨林”。那里怎么噴水霧？原來(lái)是“水霧世界”，不再是普通的“熱帶雨林”。男生眼睛發(fā)亮，渴望用水霧來(lái)排熱降溫。這個(gè)“水霧世界”比中倫公司的“水霧世界”大得多，植物園就是“熱帶雨林”中的“水霧世界”。走進(jìn)去，兩邊葉子上的水珠落在臉上，感覺(jué)很清涼。
出了彎彎曲曲的小路，插入石路，我們聞到淡淡的“露水香”，沿著那條路下山。
快到山腳時(shí)，我們又走進(jìn)了一扇石門(mén)。我對(duì)比了一下記憶中的風(fēng)景，啊！我們進(jìn)了百花堂！我們研究了關(guān)于植物的知識(shí)，探索了科學(xué)的奧秘。走進(jìn)第二個(gè)小“熱帶雨林”，大家并肩而行，不推不打，因?yàn)榇蠹叶悸?tīng)到了老師的訓(xùn)誡：池底是土做的，陷進(jìn)去的后果不堪設(shè)想。
走出“熱帶雨林”，相當(dāng)于走出了整個(gè)百花堂。是我們吃午飯和野餐的時(shí)候了。導(dǎo)游揮舞著旗子來(lái)吸引我們的注意力，以防我們太興奮而迷路。
野餐結(jié)束后，我們回到車(chē)上，沉思著今天的收獲，回憶著我們的所見(jiàn)所聞。
植物作文600字左右 植物作文300字三年級(jí)下冊(cè)篇三
春天，是春暖花開(kāi)的季節(jié)，迎春花綻開(kāi)了笑臉，櫻花也探出了小腦袋，而我最喜歡的桃花，也昂首綻放。
星期天，我來(lái)到公園賞花。桃花，已經(jīng)掛滿枝頭。有的五片花瓣全展開(kāi)了，露出一絲絲嫩黃色的小花蕊，像是在個(gè)蜜蜂招手。有的才展開(kāi)一兩片花瓣似乎包著一個(gè)拇指姑娘。有的還是花骨朵兒，猶如一顆小紅豆，可愛(ài)極了！
一陣微風(fēng)吹過(guò)，花瓣紛紛飄落，猶如一只只粉紅色的小蝴蝶隨著輕風(fēng)翩翩起舞，又宛如給大地鋪上了粉色的地毯。
看著看著我忽然覺(jué)得自己就是一朵綻開(kāi)的桃花，穿著粉嫩嫩的`衣裳，散發(fā)著淡淡的香氣。這時(shí)，蜜蜂飛來(lái)，告訴我初春的艷麗，蝴蝶飛過(guò)來(lái)，告訴我新買(mǎi)的衣裳……
過(guò)了好一會(huì)兒，我才想起來(lái)，我不是桃花，而且在看桃花呢！
桃花，是爭(zhēng)春的花朵。它們不僅美麗，而且還特別勇敢。瞧，它們一個(gè)個(gè)都探著腦袋，好像在說(shuō)：“我們不怕冷，我們是勇敢的花兒，讓我們綻開(kāi)吧！”
植物作文600字左右 植物作文300字三年級(jí)下冊(cè)篇四
一天，我們書(shū)法學(xué)校的一群孩子來(lái)到了美麗的生態(tài)植物園。
生態(tài)園內(nèi)溫度適宜，在20攝氏度左右。生態(tài)園內(nèi)春意盎然，植物生機(jī)勃勃，悅耳的音樂(lè)久久回蕩，就像到了世外桃源。我們被好奇心所驅(qū)使，看看這兒，瞧瞧那兒，傾聽(tīng)流水的聲音，觀賞奇異的植物，園子里頓時(shí)熱鬧起來(lái)。
突然，我被一陣喧鬧聲吸引過(guò)去，原來(lái)大家在看豬籠草。豬籠草長(zhǎng)得很茂盛。聽(tīng)說(shuō)它是食肉植物，會(huì)分泌一種蜜，吸引昆蟲(chóng)，等蟲(chóng)子不小心掉進(jìn)了它的小袋子里，它會(huì)馬上蓋上蓋子，慢慢消化。真神奇！而旁邊的滴水觀音正在滴水，可惜，我卻不能親手摸一摸。
我走在綠葉環(huán)繞的長(zhǎng)廊里，享受清新的空氣和滿園綠色。我發(fā)現(xiàn)了三葉草和可愛(ài)的蝴蝶蘭，蹲下去，撫摩它們。它們把生態(tài)園裝扮得絢麗多彩，使生態(tài)園就像一幅動(dòng)人的畫(huà)。園子里還有許多石刻的小動(dòng)物：小白兔、小青蛙……被放在石頭鋪成的小路旁，像是在和我們捉迷藏。一只小青蛙嘴里噴出一股清泉，活靈活現(xiàn)，引來(lái)了小朋友的圍觀。音樂(lè)噴泉、假山、石雕、各種各樣的花草，看得我眼花繚亂，深深陶醉其中。玩累了，我就悠然地躺在水滴形的吊椅上，輕輕搖晃。
在我們玩得正歡的時(shí)候，著名青年書(shū)法家胡慶恩老師來(lái)到了生態(tài)園，看到我們嬉戲玩耍，他揮筆寫(xiě)下了“童趣”二字。我看到胡慶恩老師那蒼勁有力的大字，心里不由得充滿了敬仰之情。他語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“你們像一群生機(jī)勃勃的鳥(niǎo)兒，要認(rèn)真學(xué)習(xí)，好好練習(xí)書(shū)法，把中華民族的優(yōu)秀文化傳承下去。你們就是未來(lái)的希望！”
胡慶恩老師的話讓我獲益匪淺。我忘不了他對(duì)我的指導(dǎo)和諄諄教誨，更忘不了這個(gè)滿園春色的生態(tài)植物園！
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