最新幼兒園大班教案完整版優(yōu)質(zhì)免費

格式:DOC 上傳日期:2022-12-03 22:36:19
最新幼兒園大班教案完整版優(yōu)質(zhì)免費
時間:2022-12-03 22:36:19     小編:zdfb

作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?以下是小編收集整理的教案范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

幼兒園大班教案完整版篇一

1、練習單腳跳,發(fā)展幼兒平衡能力。

2、鼓勵幼兒大膽參與民間游戲,激發(fā)幼兒對民間游戲的興趣。

活動準備:

1、自編韻律操

2、大公雞、斗牛士音樂

3、獎牌一塊。

活動過程:

一、開始部分

1、學大公雞走路

師:大公雞是怎樣走路的?大公雞走路時雞冠豎起來,尾巴的羽毛翹起來,很神氣,我們一起學大公雞走一走,走成一個圓圈。(放音樂)

2、做公雞操

天氣真好,我們一起來做個《公雞操》吧。

二、基本部分

1、自由探索斗雞的方法

師:大公雞們表現(xiàn)真棒,今天我們要玩一個《斗雞》的民間游戲。想一想,斗雞要幾個人玩?對,斗雞要兩個人或者兩個人以上才能玩,那我們可以怎么玩呢?還有什么斗雞的方法?誰來做一做動作。

2、幼兒自由練習斗雞的方法

剛剛小朋友想出了好多斗雞的方法,你們想不想試一試?現(xiàn)在就請你找一個好朋友,一起玩一玩,想出不同的方法來玩。記?。阂魳芬煌?,馬上回來圍圈站好。教師觀察幼兒玩法。

交流:你們是怎么玩的?請你們來玩一玩。(請和別人玩的不一樣的小朋友)這幾個小朋友的玩法真有趣,我們也去學一學,玩一玩。(繼續(xù)學習幼兒想的動作)

3、重點練習動作:單腳跳

師:小公雞們用了很多的方法,真棒呀,今天我們就用一種方法來玩,就用單腳跳的那種,這也是我們爺爺奶奶小時候玩的游戲,就是把一條腿彎曲起來用雙手抓住腳,用彎曲的那條腿的膝蓋去頂對面小公雞的膝蓋,讓對方的腳落地,但自己不能掉下來,行嗎?

我們先單腳練習一下。

請兩個小朋友來斗一斗,我們給他們加油!誰贏了,她為什么說她輸了。對了,斗雞的時候兩個手不能松開,要用膝蓋去頂,還要保持平衡。

師:找個好朋友一起玩一玩吧,教師巡回進行指導。

4、集中:我們要遵守規(guī)則,雙手要抓住一條腿,腳不能碰到地上,和好朋友對面對站好再一起玩一玩比一比。

5、比出斗雞大王

師:看來大公雞們個個都很厲害哦,現(xiàn)在我們要進行斗雞比賽,爭奪“斗雞大王”。怎么玩呢?所有的大公雞都一起比賽,大家找人頂,贏了繼續(xù)找,輸了退到邊上,最后剩下的一個就是“斗雞大王”。

三、結(jié)束部分(放音樂跳舞祝賀斗雞大王)

今天的斗雞大王是誰?戴上獎牌。圍著斗雞大王祝賀一下。(邊做邊公雞狀邊圍圈走)

最新幼兒園大班教案2

1.欣賞和交流,了解恐龍不同的外形特征。

2.能運用有關(guān)恐龍的已有經(jīng)驗,抓住不同恐龍的特征用水粉畫的形式進行表現(xiàn)。

3.能大膽表現(xiàn)自己想象中的恐龍。

4.引發(fā)幼兒學習恐龍的興趣。

5.在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

活動準備:

1.經(jīng)驗準備:對恐龍有初步的認知;已有水粉作畫的經(jīng)驗

2.物質(zhì)準備:恐龍活動視頻;恐龍圖片(霸王龍、劍龍、翼龍、梁龍、棘龍)、恐龍身體局部特征圖片;作畫工具

活動過程:

一、導入活動

1.小朋友你們知道恐龍嗎?

2.看視頻:老師這里有一段有關(guān)恐龍的視頻,看看里面是不是有你認識的恐龍。

二、觀察感知不同恐龍的外形特征

1.出示恐龍圖片:老師收集了這幾種恐龍的圖片,你能說出它們的名字嗎?除了這幾種恐龍,你還認識哪些恐龍?

2.剛才聊了恐龍朋友,接下來要請你們畫一畫恐龍。你最想畫哪些恐龍?怎樣的來表現(xiàn)它的身體特征?比如:霸王龍、劍龍、梁龍,它們的身體上最明顯的特征是什么?(根據(jù)幼兒的回答將特征圖片擺在相應的恐龍圖片下。)

三、幼兒大膽作畫

1.你可以畫自己喜歡的恐龍,也可以畫剛才我們說到的恐龍。

2.今天我們用水粉顏料來畫,在使用顏料的時候要注意哪些事情?

3.幼兒作畫,教師巡回指導:鼓勵幼兒能夠表現(xiàn)出恐龍的外形特征,大膽構(gòu)圖和配色,有想象力。恐龍畫好后,可以添畫上一些植物,豐富畫面。

四、作品展示

1.你喜歡哪一只恐龍?你看得出這是什么恐龍嗎?

2.請小朋友相互交流,說一說自己畫的恐龍。

最新幼兒園大班教案3

1、了解月餅的外形特征及有關(guān)月餅的知識。

2、了解制作工藝,樂意自己嘗試制作月餅。

3、創(chuàng)設(shè)情景,體驗大家團聚一起品嘗月餅的和美、喜悅之情。

4、發(fā)展幼兒的動手能力和創(chuàng)造力。

5、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

活動過程:

1、活動前聯(lián)系好月餅制作食品店。

2、烤箱4只、制作月餅的相關(guān)材料若干。

3、各類月餅若干。

4、攝像機一臺,組織幼兒收集各類月餅圖片。

5、幼兒制作邀請書,邀請家長參加此活動。

活動:欣賞、了解月餅

1、展示幼兒各自帶來的月餅,請幼兒仔細觀察月餅

提問:你看到的月餅是什么樣子的?

月餅上都有些什么?

聞一聞,是什么味的?

2、幼兒交流討論:你吃過的月餅是什么味道的?

月餅餡都有哪些?

每年的什么時候人們都要吃月餅?人們?yōu)槭裁匆栽嘛?

人們不僅自己買月餅,為什么還買月餅送給自己的親人?

3、聽錄音:吃月餅的原由

每年的八月十五“中秋節(jié)”吃月餅,和端午吃粽子、元宵節(jié)吃湯圓一樣,是我國民間的傳統(tǒng)習俗。古往今來,人們把月餅當作吉祥、團圓的象征。每逢中秋,皓月當空,全家團聚,品餅賞月,談天說地,盡享天倫之樂。月餅,又稱胡餅、宮餅、小餅、月團、團圓餅等,是古代中秋祭拜月神的供品,沿傳下來,便形成了中秋吃月餅的習俗。月餅象征著團圓,是中秋佳節(jié)必食之品。在節(jié)日之夜,人們還愛吃些西瓜、水果等團圓的果品,祈祝家人生活美滿、甜蜜、平安!

4、幼兒品嘗月餅,放音樂《爺爺為我打月餅》,體驗大家團聚在一起品嘗月餅的幸福、快樂之情。

教學反思:

月餅是幼兒喜歡的一種食品,所以在整個制作過程中幼兒的興趣很高,同時發(fā)揮了想象力、創(chuàng)造力。培養(yǎng)了幼兒的合作能力,在自由創(chuàng)作過程中,老師大膽放手,讓幼兒自由發(fā)揮,遇到問題,自己解決,鍛煉了幼兒遇事動腦的習慣。鍛煉手部動作的靈活性,鼓勵幼兒大膽制作。

最新幼兒園大班教案4

活動目標

1.引導幼兒正確認識量詞。

2.通過自己創(chuàng)編量詞歌,進一步鞏固使用量詞。

3.提高幼兒的語言理解能力。

活動準備

課件:量詞歌

2.一封信(內(nèi)裝圖片)

3.幼兒用各種圖片,膠棒,白紙。

幼兒園課件

活動過程

一、信件導入

1.配班老師送來一封信:寄給大一班的一封信。

2.教師打開信:我看看是誰給我們班小朋友寫的信。

讀信:

親愛的小朋友,我是紅紅,周末,媽媽帶我到城了去了,給我買了一個衣服,一個褲子,還有一個鞋子。媽媽還買了很多好吃的呢,有一條雞腿,二只魚,三兩黃瓜,四把蘋果,請你們到我家來一起吃,好嗎?

3.聽了這封信,你想笑嗎?為什么?它可笑在哪里?把什么詞說錯了。(量詞)

二、課件:量詞歌

1.我們一起來幫紅紅糾正一下吧,指導幼兒正確說出量詞。

一件衣服

一條褲子

一雙鞋

一根雞腿

兩塊魚排

四根黃瓜

三個蘋果

一枝香蕉(解釋:一枝)

2.量詞能不能說錯啊?說錯了會怎樣?(量詞千萬別說錯,說錯就要鬧笑話。)

三、學習量詞歌

1.說量詞

(1)你們會不會也把量詞說錯呢?讓老師來考考你們。

(2)出示量詞歌里涉及到的物品,請幼兒逐一把正確的量詞說出來。

2.誰來想個好辦法幫助紅紅也學會說量詞呢?現(xiàn)在,我們用這些圖片來編一首量詞歌吧,請小朋友聽好了。(教師示范念兒歌)

3.老師編得好嗎,你們聽清楚了嗎?老師編的兒歌里用到了哪些數(shù)字,

四、創(chuàng)編量詞歌。

1.量詞有許許多多,我們剛剛念到的只是其中的一小部分,如果想學會更多的量詞,就要編更多的量詞歌,你會編嗎?

2.請小朋友說說看,是怎樣編的?要把數(shù)字1-10都要放進去,最后結(jié)尾時要加上一句什么話?

3.桌子上準備了一些圖片,請小朋友兩人一組合作創(chuàng)編一首量詞歌??梢詢扇松塘恳幌拢缓蟀褕D片貼紙上。編好了,就把你們編的量詞歌老師聽。

五、幼兒創(chuàng)編量詞歌,教師巡回指導。

自然結(jié)束。

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