制定計劃前，要分析研究工作現狀，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的，是依據什么來制定這個計劃的。我們該怎么擬定計劃呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學習。
年度計劃篇一
孩子們自入園以來，基本適應了中班的生活、學習方式，各方面都有了很大的提高。在本學期我們將繼續(xù)以規(guī)程為中心，不斷改革，更新教育觀、兒童觀，明確教育目標、任務，為幼兒創(chuàng)造一個愉快的生活、學習環(huán)境，促進他們健康發(fā)展！
1.促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協調發(fā)展，增強體質，培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。
2. 尊重幼兒的人格和權利，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學習特點，以游戲為基本活動，保教并重,關注個別差異,促進每位幼兒富有個性的發(fā)展。
3.發(fā)展智力，培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的基本能力，增進對環(huán)境的認識，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望，培養(yǎng)初步的動手能力。
4.培養(yǎng)幼兒初步的感受美和表現的情趣和能力。
5、開設“陽光幼兒英語”，在孩子們中間潛移默化的形成了想說、敢說、喜歡說英語的.良好氛圍。
6、圍繞幼兒心理健康展開教育，以科學的目標體系為導向，以單元主題為組織形式，內容的安排生動活潑，適用的范圍兼顧了幼兒園與家庭，集教育性、科學性、啟發(fā)性、趣味性、操作性于一體的幼兒心理健康教育實驗。
7、對幼兒進行行為習慣的養(yǎng)成方面的教育，為幼兒一生的良好行為習慣奠定基礎。
1.建立良好的師生、同伴關系，能在集體活動中感到溫暖，心情愉快，形成安全感、信賴感。
2.密切結合幼兒的生活，進行安全、營養(yǎng)和保健教育，提高自我保護意識和能力。
3.養(yǎng)成主動參與體育運動的習慣，喜歡到大自然中去鍛煉身體。
4.能較熟練地利用幼兒園多種運動器械鍛煉身體，養(yǎng)成整理運動器械的良好習慣。在進行各種基本動作練習和做操節(jié)時動作靈活協調，具有一定的控制能力。
5.積極參加豐富多彩的戶外游戲和體育活動，增強體質，提高對環(huán)境的適應能力。
6.在運動中自覺遵守規(guī)則，具有合作、公平競爭和創(chuàng)新精神。
1.喜歡欣賞各種體裁的文學作品，會獨立閱讀圖書，較準確有序地講述圖書內容，養(yǎng)成正確的閱讀習慣。
2.能用適當的語言與他人交談，在集體交談中有禮貌地輪流對話，態(tài)度自然大方，有進行語言交往的積極性，并會耐心地傾聽他人講話，養(yǎng)成文明的傾聽習慣。
3.會正確書寫自己的姓名，掌握文字的書寫格式，逐步養(yǎng)成看書、握筆的正確姿勢和參與學習的興趣。
1.能積極、主動參與各項活動，體驗與教師、同伴等共同生活的樂趣，活動中對自己有自信心。
2.能主動與同伴進行交往、合作、分享，學習解決交往中出現的問題，形成初步的集體意識，愿意關心集體并具有初步的責任意識。
3.認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律和尊重他人。
4.初步學會分辨是非，學習關心弱小和有困難的人，養(yǎng)成友善、守信及誠實等品行。
5.愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。
年度計劃篇二
××年是集團公司十一五規(guī)劃的戰(zhàn)略開局之年，是全公司立足新起點，謀劃新篇章，運用新思維，開創(chuàng)新業(yè)績的重要階段。公司上下正面臨著一個快速發(fā)展期，也對我們各級團組織、團干部，更新工作觀念，轉變工作作風，創(chuàng)新性地開展工作提出了更高的要求。為此供電部團委對××年團的各項工作提出如下要點：
××年共青團工作指導思想：以集團公司××年職工代表大會暨工作會議精神為指針，認真貫徹落實公司團委關于××年共青團工作要點的通知精神，努力加強團組織自身建設，增強團隊活力，充分發(fā)揮團組織的作用，緊密圍繞公司團委和供電部全年各項工作目標的完成扎實開展工作，尋章建制，規(guī)范團青組織管理，擔當起服務、教育，引領扶持青工創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)，健康成長成才的重任，為供電部再創(chuàng)輝煌做出最大貢獻。
⒈保持集團公司“先進團委”稱號，努力爭取“紅旗團委”榮譽
⒉在保持大隆中心變電所為鐵嶺市“青年文明號”榮譽的基礎上，再成功申報一個班組為鐵嶺市“青年文明號”
××年供電部團委要著重做好團組織的建設，為團組織各項工作的順利展開提供保障。
堅持黨建帶團建，這是團中央近年來加強團組織建設的主體工作思路，共青團作為體現與實施黨在青年工作中方針政策的重要組織體系，只有緊緊依靠各級黨組織才能實現生存和發(fā)展。為此，在今年我部的團組織建設工作中，首先落實公司團委對團建的要求，各基層科區(qū)團支部要有效地尋求這個方略，切實將本科區(qū)的團支部建設納入到所在科區(qū)的黨支部建設中去，使團的各項工作與黨政工作統籌兼顧，共同安排實施，形成一體化發(fā)展格局。努力使團建工作參與到本單位“五好黨支部”建設工作，分解細化團的工作，力爭百分制考核占有一定的比例，引起本科區(qū)黨支部對團建的必要重視。
各科區(qū)團支部要將今年視為部團委基礎工作的完善年，每個團支部要切實將團建工作中的團員注冊與管理、團支部的建立、團干部的選用、團的例會、學習和活動等一系列工作，逐步加以健全完善，實現規(guī)范有序管理，機制化運作，切實指導當前工作，使團組織的`各項工作方向明確，責任到位。
創(chuàng)建學習型團組織，就是要面對新情況，解決新問題，探索新思路，運用新模式，開創(chuàng)團組織工作的新局面；就是要我們面對紛繁復雜的社會發(fā)展，新時期青年人多元化的人生觀和價值取向，更好地服務、教育、引領與幫助他們不懈努力地加以學習；就是要我們團干部懂得“一個不學習的人是沒有希望，不能委以重任，難以應對當前工作的人”。就我們供電部團干部而言，知識偏窄、業(yè)務不精、能力不強是普遍存在的，而且是急需解決的問題。所以，××年我們要把深入開展創(chuàng)建學習型團組織，作為團建工作的主線工作，以注重制度建設為突破口，形成體制機制，精心設計載體，搭建平臺。以理順思想為導向，在團青中形成濃厚氛圍，樹立全新的學習理念，為加強團的能力建設，高質量地開展各項工作打下堅實基礎。
思想是行為的先導，決定著不同社會角色和自身發(fā)展的方向。今年我們團組織要著重加強青工的思想道德教育工作，引導培育青工，樹立正確的“三觀”。各項工作的開展只有真正觸及青工心靈，才能形成共識，達到約定俗成，墨守成規(guī)的效果，才能更好地形成和溶入我部特有的職工行為文化。同時運用“名人效應”，組織號召青工向身邊的優(yōu)秀模范、勞動楷模學習，創(chuàng)造和利用機會，與其座談交流，相互溝通，放寬青工眼界，活躍思想，從而形成積極向上的思想觀念?！痢聊暌o密圍繞公司團委開展的“青年職工文化年活動”，根據供電部實際，創(chuàng)新工作觀念，重點開展好青工形勢任務教育、準軍事化教育、“講文明、樹新風”教育、崗位技能教育的“四項教育”活動，統一廣大青工思想，認清形勢，增強使命感和責任感，培育出良好的服從意識和執(zhí)行力，講文明話，做文明事、當文明人，成長為崗位能手，技術大拿。為營造濃厚的青年文化氛圍，適時開展演講比賽、讀書征文等有益活動。
××年要積極為青工崗位成才搭建平臺，在積極參與開展好我部每年一度的職工技能大賽的同時，針對新職工或轉崗職工做實“導師帶徒”活動，盡可能地將青工與老技師、技術工人結成師徒關系，使青工盡快成長。今年要組建青工技術學習小組，科學合理地安排學習時間和學習內容，聘請優(yōu)秀的師資人員，嚴謹實施運作方式，使青工技術學習小組名符其實，真正運作起來，為全體青工提高業(yè)務技能多做有益工作。
××年我部團委在積極參與公司團委開展以“五四”系列活動為主線活動的同時，適時開展我部青年人喜聞樂見的，能真正發(fā)自內心積極參與的各類活動，為我部廣大青工業(yè)余文化生活增添新的生機和活力，推動全部文化建設高質量的開展。
我部團組織要繼續(xù)發(fā)揮職能優(yōu)勢，開展多種活動，為我部順利實現全年工作目標做貢獻。
安全工作仍然是壓倒一切的重點工作。在新的一年中部團委要樹立青安崗新威望，打造青安崗新形象，把青安崗工作溶入新的理念，建立健全組織機構，培育優(yōu)質青安崗隊伍，切實加強青安崗制度建設，形成必要的激勵機制和科學工作流程，樹立“崗員上班就是上崗”的思想和最佳工作模式，高質量地開展好每月最少兩次的青安崗“零點行動”的同時，參與配合公司團委組織開展的“青安崗員集結互動上崗檢查活動”，以最大限度發(fā)揮青安崗作用。
今年準備組建以用電、通訊和有線電視為主要力量的青年志愿者服務大隊，在用電、通訊、有線電視團支部分別成立三個服務支隊，使青年志愿者的“便民服務”、“關愛老前輩，助困進百家”、“植綠護綠環(huán)保行”、“生產突擊隊”等系列活動，真正發(fā)揮作用，使其成為共青團組織促進企業(yè)各項工作，服務社會公益事業(yè)的有效結合點，樹立我部新時期共青團組織新形象。
根據公司團委的要求，××年的此項工作要賦予新的內容、產生新的意義。開展以青工技術創(chuàng)新為主，增加青工在服務、管理、文化等方面工作上的創(chuàng)新及因此生產創(chuàng)效的項目。如：送電工區(qū)、變電工區(qū)、檢修車間、三臺子工區(qū)、用電管理科、有線電視管理科、通訊工區(qū)和試驗計量室等主要生產科區(qū)，要根據生產實際，在這項工作上要多下功夫。部團委還將出臺《供電部青年職工創(chuàng)新創(chuàng)效實施方案》深入開展此項工作。
青年文明號是培育產生優(yōu)秀青年群體的重要手段，在推進企業(yè)文化建設，打造學習型青工隊伍工作中，有其特殊作用。去年鐵嶺團市委授予我部大隆中心變電所“鐵嶺市青年文明號”榮譽，這足以體現出該班所是一個具有一流業(yè)績，一流職業(yè)道德和學習能力、執(zhí)行能力、創(chuàng)新的工作能力的班組，是其他班組學習的榜樣。今年我們不僅僅要在鞏固成績的基礎上努力工作，還要在其他班所中再打造出一個這樣優(yōu)秀的班組，從而帶動更多的班組努力認真的工作。
增強團組織凝聚力和向心力部屬各基層團支部是推動我部文化建設的重要力量，都要明確自身所肩負的責任，要積極采取多種靈活有效的方式，開展適宜而新穎的活動。要積極開展對青工準軍事化教育管理工作，培育出廣大青工對待工作不打半點折扣的良好服從意識和執(zhí)行能力，用高素質的青工隊伍，推進我部各項工作順利開展。
××年我部團委在積極參與公司團委開展以“五四”系列活動為主線活動的同時，適時開展我部青年人喜聞樂見的，能真正發(fā)自內心積極參與的各類活動，為我部廣大青工業(yè)余文化生活增添新的生機和活力，推動全部文化建設高質量的開展。
年度計劃篇三
20xx年，我校的校本培訓工作以縣、學區(qū)研訓工作為指導，以“聚焦課改，聚焦隊伍，聚焦課堂，聚焦質量”為工作主線，以課程改革為動力，提高老師群體的業(yè)務素質和課堂教學水平，促進學生全面、持續(xù)、和諧發(fā)展。
以“有效學習”為目標，以跨校區(qū)大年級組聯鎖教研、專家引領進校區(qū)、專題培訓等為形式，促進老師專業(yè)素養(yǎng)的進一步提升，促進學校教育教學質量進一步提升。
（一）完善科研管理
1．繼續(xù)加強科研管理。強化老師的研究價值，以課題帶動課改，以課題提升課改，發(fā)揮科研在教學中的作用，做到“問題即課題，教學即研究，成長即成果。”使每位老師都要樹立“老師人人是研究者”“上課就是研究”的新理念。努力提高老師的教科研意識和理論水平，做科研型的`老師。
2．完善制度保障。以《甌北學區(qū)教育科研工作獎勵方案》、《永嘉縣黃田小學獎勵性績效工資》為獎勵手段，激勵老師邊教學，邊研究，邊實踐，邊總結，積極參加一年一度的教育教學論文、案例課例和圖書、教育裝備信息化應用論文及老師多媒體軟件評比。
1．提升老師教學技能
充分發(fā)揮本校的名師的引領作用，建立名優(yōu)老師與新老師結對幫扶機制。通過組內公開課、學校公開課、名師公開課、抓好新老師、骨干老師、中老年老師的素養(yǎng)提升工作。同時通過聽課、評課、示范等方式幫助青年老師盡快成長。
2．開展多形式主題教研活動
（1）開展“專家引領進校區(qū)”活動。聘請縣級以上名優(yōu)老師進校區(qū)，進課堂，診斷課堂教學和教學常規(guī)現狀，作手把手的引領，促進校區(qū)課堂教學改革。
（2）開展“名優(yōu)老師示范課”活動。要求縣級以上名優(yōu)老師，每學年至少執(zhí)教一堂校級以上的示范課，作課堂教學改革的方向性引領。
（3）開展“跨校區(qū)大年級組主題教研”活動。以“有效學習”為主題，以本部、三岙、楓埠、白巖四所校區(qū)組成大年級組為活動人員，開展課例研討、集體備課、經驗交流活動，促進四所校區(qū)的資源共享。
（4）開展“與民辦學校聯動教研”活動。充分利用“慧才小學”這一老師專業(yè)發(fā)展、學生思想教育的實踐陣地，充分發(fā)揮我校教育資源的輻射和帶動作用，開展聯動教研和師徒結對活動，以“示范課”、“診斷課”、“交流評卷”、“專題指導”，促進兩校老師共同發(fā)展，教學質量共同提升。
1.選課培訓和校本培訓相結合
為了鼓勵老師參加繼續(xù)學習、培訓，學校統籌安排老師外出培訓工作。以滿足老師專業(yè)發(fā)展個性化需要，引領老師專業(yè)成長。嘗試形式多樣的校本培訓，開展有針對性的培訓，切實提高培訓實效。繼續(xù)利用學校的網絡教研平臺開展集體備課、校內觀摩課后互動評課活動、教學反思交流等活動。
2.自主學習和共同學習相結合
引領學習根據自己的專業(yè)素養(yǎng)發(fā)展的需求，確定每年個人的讀書計劃，通過教育教學理論的學習來更新觀念，促進全體老師不斷提高對現代教育思想的認識，要求每一位老師經常翻閱教育雜志，每學期細心研讀一本教育專著，潛心研究一個教學問題，感悟一種教學方法，做到有所體驗，有所收獲。每學期至少讀一本本專業(yè)的書籍，做讀書筆記，寫一篇讀書征文。
同時學校開展校本特色培訓活動——掌上閱讀，每學期推薦2本名著，共同閱讀，在“吸納”之后，我們還為特色培訓設計了一個“產出”環(huán)節(jié)：在校本培訓博客發(fā)一條類似于“名人名言”式的“凡師慧語”，要求老師將讀專著后的感悟凝練成一句類似于“名人名言”似的語錄或觀點，發(fā)在校本培訓博客上。
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